幼儿教育学题库10
《幼儿教育学》考试试题和答案
《幼儿教育学》考试试题和答案一、选择题（每题2分，共30分）1、幼儿教育学是一门研究（）的教育学科。
A.学前儿童教育现象B.学前儿童教育规律C.学前儿童教育问题D.学前儿童教育历史正确答案是：B.学前儿童教育规律。
2、在幼儿园中，教师与幼儿的交往方式应主要采用（）A.集体交往B.个别交往C.小组交往D.随机交往正确答案是：A.集体交往。
3、幼儿园的教育内容不包括（）A.体育B.智育C.美育D.德育正确答案是：D.德育。
4、在幼儿园中，教师与幼儿的关系不包括（）A.教育者与受教育者的关系B.管理者与被管理者的关系C.合作者与协助者的关系D.保育者与被保育者的关系正确答案是：D.保育者与被保育者的关系。
5、教育学的研究对象是（）A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育历史正确答案是：A.教育现象。
二、简答题（每题10分，共30分）6、简述幼儿教育的概念及其实质。
答案：幼儿教育是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
幼儿教育是学前教育或早期教育的后半阶段，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
它关系到儿童智力水平的发展，个性特征的形成，自信心的建立以及人道德品质的养成。
一个良好的幼儿教育环境能为儿童一生奠定良好的基础。
因此，必须加强幼儿教育。
实质：幼儿教育的对象是3—6岁的儿童，其任务是促进幼儿身心全面发展，并为小学阶段的学习打好基础。
它具有保育性和教育性相结合的特点，要求幼教工作者必须全面了解儿童身心发展规律和特点，根据这些规律和特点对儿童进行全面、科学的教育。
7、如何理解幼儿园的教育任务？答案：幼儿园的教育任务是促进幼儿身心全面和谐发展，为幼儿今后的学习及一生的发展奠定良好的基础。
具体来说，它包括以下几个方面：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质；（2）培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；（3）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识；（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
《幼儿教育学》试题
《幼儿教育学》复习题一、单项选择题1、我国幼儿教育的基本出发点是（）。
A、对幼儿开展智力教育B、对幼儿实施全面发展教育C、保护幼儿健康成长D、对幼儿进行道德教育2、关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。
A、基础教育B、启蒙教育C、属于义务教育D、实施全面发展的教育3、“上梁不正下梁歪”，这要求父母( )A、做好榜样B、尊重儿童C、规矩明确D、理智的爱4、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿育教学体系的教育家是( )。
A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、夸美纽斯D、洛克5、我国幼儿园大班一般为( )A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁6、户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的（）特点。
A 、广泛性与启蒙性 B、趣味性与游戏性C、综合性和整合性D、随机性与潜在性7、雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。
A 、广泛性与启蒙性 B、趣味性与游戏性C、综合性和整合性D、随机性与潜在性8、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）A、区域活动B、生活活动C、教育活动D、小组活动9、以下哪个不属于教育活动（）A、集体教学B、节日庆祝C、角色游戏D、参观郊游10、在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（）A、小组活动B、个体活动C、集体活动11、一般来说，小班比较适合（）A、小组活动B、个体活动C、集体活动12、中大班幼儿比较适合（）A、接受式学习B、探究式学习C、体验式学习D、合作式学习13、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）A、接受式学习B、探究式学习C、体验式学习D、合作式学习14、（）是幼儿自我表达的重要方式。
A、艺术活动B、社会活动C、科学活动15、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径，A、创设幼儿园环境B、与家庭社区合作C、幼儿园一日活动16、（）是实现幼儿园教育目标的基本条件。
幼儿教育学试题及答案(10套)
幼儿教育学试题及答案(一)一、单项选择题（每题2分,共30分）1．（)国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构."A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施.2．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A．学B．上课C．玩耍D．游戏D【解析】幼儿园的主要活动是游戏.3．以“生活教育"为理念，创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( ）。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知D【解析】陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”.4．先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟B．生长C．遗传D．发育C【解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。
A．教育者的主导性B．受教育者的主动性”C．教育的目的D．教育的方法C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。
6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄贝尔D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
7．儿童的发展是通过( ）。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节日而发展的A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。
A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育C【解析】义务教育只包括初中和小学共九年。
9．实现保教合一的前提是（）。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。
10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家"，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( ）。
教师资格考试 幼儿教育学常见选择题10题
QQ交流群：219036380 中公教师考试网教师资格考试幼儿教育学常见选择题10题1.在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。
A.教具的孤立性B.操作的顺序性C.工作的趣味性D.教育的自动性2.作业教学的任务重在利用幼儿的（），引进中心概念，以此为基础帮助幼儿形成系统化知识和认识方式。
A.自发经验B.间接经验C.学科知识D.系统知识3.凯米和德芙里斯认为课程的目的不在于超越阶段地"加速"发展，而是对应幼儿的发展阶段，在打牢发展的基础上下功夫，因此在解决问题的过程中允许幼儿充分地"犯错误";这体现了（）原则。
A.能动性原则B.充实性原则C.结构化原则D.科学性原则4.HIGH/SCOPE课程的关键经验，主要是通过幼儿在各个（）的活动得以实现的。
A.积木区B.美工区C.玩具区D.兴趣区5.幼儿园的学科课程基本上是（）。
A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.游戏课程6.教师重点在某一活动区指导一组小朋友学习新内容，其余小朋友或者在其他区域做自己喜欢的事，或者是按教师预先提出的要求复习以前学习的内容，然后交换。
这是把活动区视为（）的反映。
A.分组教学的场所B.作业教学的延伸C.自由游戏的场所D.课堂教学的场所QQ交流群：219036380 中公教师考试网7.所谓（），是以学生的主体性活动及活动经验为中心组织的课程，它关注的是学生的个性形成和自我实现。
A.学问中心课程B.经验中心课程C.综合课程D.活动课程8.对于来自各方面的有关课程目标的信息，首先应经过（），将信息加以综合整理，将不符合儿童年龄特征和社会需要的内容予以处理，以构成一个初步的目标体系。
A.可能性筛选B.价值性筛选C.科学性筛选D.知识性筛选9.（）强调课程的"动态设计"、"随机生成";就是说，课程方案或计划不完全是预先确定的，而是先有一个大概的框架，它在与儿童的教学互动中不断调整。
幼儿教育学试题及答案(十)
幼儿教育学试题及答案(十)一、单项选择题（每题2分。
共20分）1．角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（)。
A．及时模仿阶段B．简单再现阶段C．认同阶段D．内化阶段2．幼儿园课程以()为基础。
A．教师讲授B．幼儿自学C．幼儿的间接经验D．幼儿的直接经验3．幼儿园课程内容是课程目标的(）。
A．体现与依托B．依据C．基础D．前提4．课程的基本要素是（)。
A．课程目标、课程内容、课程形式B．课程内容、课程要求、课程评价C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价5．幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(）,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程.A．幼儿教育目标和课程标准B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿课本6．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是(）。
A．讨论法B．复述法C．故事法D．提问法7．构成教育活动必不可少的基本要素是(）。
A．教育者、受教育者、教育手段、教育内容B．教育者、受教育者、教育物资、教育内容C．教育者、受教育者、教育物质、教育手段D．教育者、受教育者、教育手段、教育环境8．在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是().A．社会环境B．学校制度C．物质文化D．精神环境9．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿10．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识,扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法二、名词解释（每题4分.共16分)1．儿童观2．沟通3．直接教学4．接受学习三、判断题(每题2分。
共10分)1．指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
（)2．尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
幼儿教师资格：幼儿教育学题库考点
幼儿教师资格：幼儿教育学题库考点1、单选关于学前儿童的教育，夸美纽斯A.第一个承认游戏的教育价值B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲C.强调母亲的教育作用D.认为教学即生活正确答案：B2、单选（江南博哥）在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米正确答案：B参考解析：1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。
3、问答题角色扮演法可分为几个阶段?正确答案：角色扮演法可分为三个阶段，并对应着不同的心理作用。
(1)及时模仿和简单再现。
(2)认同。
(3)内化。
内化是儿童社会性行为发展的最高层次。
4、单选3岁以后，幼儿思维的典型方式是A.直觉行动性B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运算思维正确答案：B5、判断题间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
正确答案：对6、问答题福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?正确答案：福禄贝尔的儿童发展三段论是：福禄贝尔认为教育的使命以及参考解析：试题答案福禄贝尔的儿童发展三段论是：福禄贝尔认为教育的使命以及人的全部生活，都处在不断发展的历程之中，这种发展是无限的、永恒的。
而儿童的发展则是由“自然儿童”出发经由“人类儿童”最终成为“神的儿童”。
儿童发展的这三种不同情况，是一个统一整体的三个方面，最先显现的是“自然的方面”，只有通过教育力量，才能把原来潜伏的“人类的”和“神的”两方面显现出来。
这里所说的“神的儿童”是指：以圣经上所界定的做人标准的儿童，而不是一个抽象的目标。
《幼儿教育学》试题与答案
《幼儿教育学》试题与答案一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每空1分，共10分。
把答案填在题中的横线上。
）1．幼儿良好生活习惯的培养主要是通过来形成的。
2．幼儿园一日活动包括由幼儿教师组织的活动和。
3．我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
4．是幼儿美育的主要途径。
5．原始社会的幼儿教育是完全融合在中的，其主要任务是保证幼儿的存活。
6．幼儿园环境具有可控性和的特点。
7．幼儿园的双重任务是：对幼儿实施保育和教育，。
8．是实施幼儿德育最基本的途径。
9．幼儿的活动主要包括：生理活动、心理活动和。
10．是幼儿发展的基础和源泉。
二、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。
对的，请在题号前括号里打“√”；错的，则请在题号前括号里打“×”；判断失误还倒扣1分。
）【】11．幼儿智育就是培养和发展幼儿智力的教育活动。
【】12．由于初入学儿童遇到的主要困难是读写方面的困难，因此，为幼儿进行入学准备主要是在读写算技能方面作准备。
【】13．师幼互动质量的好坏关键在于教师,而不在于幼儿。
【】14．幼儿同伴也是一种教育资源。
【】15．凡是对幼儿的发展有好处的各种知识、技能都应该纳入幼儿园课程中。
【】16．虽然游戏是幼儿的自主活动，但幼儿游戏还是需要教师指导的。
【】17．幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。
【】18．幼儿品德教育必须从道德认识入手。
【】19．专门的体育活动只是增强幼儿体质的许多途径中的一种。
【】20．幼儿园保育和教育工作是在同一过程中实现的。
三、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，把你所选的选项前的字母填在题后的括号内。
）21．提出“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”等活动教育原则的是A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．叶圣陶【】22．被誉为“幼儿园之父”的是A．欧文B．福禄贝尔C．蒙台梭利D．皮亚杰【】23．幼儿园课程的基本形式是A．上课B．劳动C．小组活动D．游戏【】24．世界上第一个幼儿社会教育机构诞生在A．亚洲B．美洲C．非洲D．欧洲【】25．对幼儿的游戏指导应该A．以直接指导为主B．以间接指导为主C．以集体指导为主D．以个别指导为主【】四、名词解释（本大题共５小题，每小题2分，共10分）26．教育27．幼儿园课程28．幼儿教育目标29．接受学习30．幼儿美育五、简答题（本题总共有5小题，共65分）31．简述选择和确定幼儿园课程内容应该遵循哪些原则？（本小题12分）32．哪些情况下教师采用直接“教”的方式比较适宜？（本小题15分）33．简述创设幼儿园环境应遵循哪些原则？（本小题15分）34．举例说明幼儿游戏具有什么样的特点？（本小题12分）35.陶行知关于“解放儿童的创造力”方面的论述主要有哪些观点？这些观点对我们当前幼儿园教育有何启示（本小题11分）《幼儿教育学》试卷参考答案一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每填对1空得1分，满分10分）1．日常生活中的反复训练、培养2．幼儿的自主自由活动3．19034．艺术教育5．生产和生活6．教育性7．为家长工作、学习提供便利条件8．日常生活9．实践活动10．活动二、判断题（本大题共10小题，每答对1小题得1分，判断失误的不但不得分还倒扣1分，满分10分。
幼儿教育学习题及答案
幼儿教育学习题及答案一、选择题1、幼儿教育的对象年龄一般为（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 6-12 岁答案：C解析：幼儿教育通常涵盖 0-6 岁的儿童，这个阶段是儿童身心发展的关键时期。
2、幼儿教育的根本任务是（）A 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B 培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯C 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力D 培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力答案：A解析：幼儿身体的正常发育和机能的协调发展是其后续发展的基础，也是幼儿教育的首要根本任务。
3、在幼儿教育中，（）是最重要的教育资源。
A 教师B 环境C 家长D 教材答案：B解析：环境对幼儿的发展起着潜移默化的作用，为幼儿提供丰富、适宜的环境能激发他们的探索欲望和学习兴趣。
4、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A 启蒙性B 发展适宜性C 综合性D 活动性答案：C解析：综合性原则要求教师在设计和组织教育活动时，要整合多方面的教育内容和资源，而不是将各个领域孤立开来。
5、幼儿在游戏中，往往更关注（）A 游戏的结果B 游戏的玩法C 游戏的规则D 游戏的伙伴答案：B解析：幼儿在游戏中更多地是享受游戏的过程和玩法，对于结果、规则和伙伴的关注相对较少。
二、填空题1、幼儿园教育应尊重幼儿的（）和（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
答案：人格权利游戏2、幼儿的科学教育是科学（）教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
答案：启蒙3、健康领域的活动要充分尊重幼儿（）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
答案：生长发育4、语言能力是在（）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
答案：运用5、社会领域的教育具有（）的特点。
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B10幼儿教育学试题
一、单项选择题
1、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A．《爱弥尔》B．《教育漫话》C．《人的教育》D．《母亲读物》2、促进幼儿全面发展的首要条件是( )。
A．良好的智力品质B．良好的道德素质C．良好的身体素质D．良好的个性品质3、在尊重幼儿的前提下对幼儿提出要求，在肯定幼儿的前提下对幼儿的行为作出补充和修正，在维护幼儿的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求，是遵循（）。
A.正面教育原则
B.渗透性原则
C.主体性原则
D.平等性原则4、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。
A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C．说否定句有损教师形象D．容易造成幼儿的逆反心理
5、幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。
A．学习B．上课C．玩耍D．游戏四、名词解释1．蒙台梭利教学法2．结构游戏
五、简答题1．试说明区域活动材料投放的策略。
2．简述幼儿园课程的要素。
六、论述题1．制定一份宁波市区幼儿园小班夏季一日活动的时间安排表。
B10答案
一、单项选择题1、A 2、C 3、A 4、B 5、D
二、填空题
1.“做中学”
2.艺术内涵
3.幼儿教育
4.幼儿园教学目的
二、填空题
1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
2．在幼儿园的艺术教育中，艺术教育更多是作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非______________的本身。
3．______________是指托幼机构对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的培养活动。
4．幼儿园教学活动目标是教师对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期，是______________的具体化。
三、判断题1、×2、×3、×4、√5、×
四、名词解释1．蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。
她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。
教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展。
2．结构游戏：指儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
三、判断题
（）1．幼儿园艺术教育主要目的是教会幼儿唱歌、跳舞等。
（）2．教师看到幼儿的不良习惯应马上制止。
（）3．幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
（）4．幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的。
（）5．幼儿教育的启蒙性决定了幼儿教育要以传授幼儿基础知识为主要目的。
五、简答题1、1）家园合作收集材料2）清洁、整理、归类材料3）循序渐进增添材料4）有的放矢替换材料
5）指导灵活运用材料
2、1）课程目标，它指明了学习者通过学习应该达到的效果。
在整个课程设计过程中，它决定着课程内容的选择和组织，是人们实施课程的依据，也是评价课程的准则。
2）课程内容，是依据目标以及年龄段的学习者身心发展的规律与特点而选定的学生能够学并应该学、适宜学的知识范畴，其中包括概念、方法、态度和技能的学习。
3）课程组织，是将课程内容按照一定的序列予以编排，构成比较可行的教育方案或计划的过程。
4）课程实施，是把静态的方案转化为动态的课程实践的过程。
也是教师依据课程计划而组织幼儿活动的过程。
5）课程评价，是对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。
14：30—15：10起床、加点15：10—15：30主题活动15：30—16：10游戏活动16：10—16：30准备离园
六、论述题
1．制定一份宁波市区幼儿园夏季一日活动的时间安排表。
宁波市幼儿园小班夏季一日活动时间安排表
上午
7：30—8：00入园、晨间活动
8：00—8：30早餐
8：30—9：00早操
9：00—9：20点名、说天气、说新闻9：20—9：40主题活动
9：50—10：10入厕、洗手、加点10：10—10：50户外活动
10：50—11：00入厕、饮水
11：00—11：30区域活动
11：30—11：40餐前准备
11：40—12：10午餐
12：10—14：30午睡
下午。