高一新生入学教育-主题班会
2024年高一开学第一课主题班会教案8篇
2024年高一开学第一课主题班会教案8篇高一开学第一课主题班会教案篇1一、活动题目新的起点，新的希望二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤1、活动准备部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失新学期计划2、活动实施回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科，我感xxx到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。
在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。
在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。
在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
2023-2024学年高一下学期开学第一课主题班会教案
高一开学第一课主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，让学生进一步了解高一开学的注意事项和学习方法，为今后的学习生活指明方向，帮助学生养成良好的学习习惯，在高一的起跑线上稳步前进。
二、教学重点和难点教学重点：高一开学的注意事项和学习方法；教学难点：如何在学习生活中养成良好的习惯。
三、教学过程（一）导入同学们，升入高一了，你们的心情是怎样的呢？有没有感到开心、激动，还是觉得有些迷茫、不知所措呢？今天我们就来聊一聊如何让自己的高一生活有个良好的开端。
（二）进入新学校，我们需要做的准备1.面对陌生的环境，我们要尽快适应高中的生活和初中大不相同，无论是学习内容还是学习节奏，都和初中有很大的差别。
这就意味着我们需要在最短的时间内适应高中的生活。
当你踏进新的校园，会发现这里有着全新的环境，陌生的同学和老师。
在这种情况下，我们要尽快适应新环境。
首先，不要害怕和同学交流，主动和同学打招呼、聊天，互相介绍自己。
这样不仅能更快地熟悉新同学，还能让自己更好地了解他们。
其次，和老师保持良好的沟通也是非常重要的。
要经常向老师请教问题，并和老师分享自己的想法和看法。
这样才能更好地与老师建立良好的关系，并从老师那里获得更多的帮助和支持。
2．调整学习方法，以应对高中的学习挑战初中和高中的学习方法有很大的不同。
初中的时候，我们主要依赖于老师的讲解和指导，而高中的学习则更加强调自主学匀和独立思考。
因此，我们需要调整自己的学习方法，以适应高中的学习节奏。
首先，要养成自主学习的习惯。
在课前预习课本内容，了解新知识的基本概念和框架；在课堂上认真听讲，积极思考和提问；在课后及时复习，巩固所学内容。
其次，要学会独立思考和解决问题。
高中的学习注重思维能力和创新精神的培养。
此，我们需要学会从多个角度思考问题，尝试用多种方法解决问题。
同时，要敢于提出自己的观点和想法，不要害怕犯错。
最后，要注重实践操作和体验。
高中学习不仅注重理论知识的学习，还注重实践操作能力的培养。
2024-2025学年高一上学期入学教育主题班会课件
其他安全教育
1.饮食安全
当前正处于夏秋交接之际，根据往年的情况，在此时间吃坏肚子的同学 不在少数，因此对同学们提出以下几点要求：
➢尽量选择在学校食堂就餐或回家用餐。如需在校外就餐，应选择应选择有食品 经营许可证、卫生条件良好、设施齐全、餐饮安全信誉较高的餐饮单位，不要 在路边露天流动摊贩处或无证摊点用餐。网络点餐须看商家是否具备营业执照 和食品食品经营许可证等资质，取餐后尽快食用并保留相关消费凭证，如发现 问题及时投诉举报。就餐时要注意分辨食物，不吃含有异物、变质或未烧熟煮 透的饭菜。
➢防挤压。开关门、窗时动作要轻，还要先留意会不会夹到他人的手和头 部。
2.校园安全
➢防意外伤害。不要玩耍锥、刀、剪等锋利的工具和烟花、鞭炮等易燃易 爆物品，更不能带入校园;不能从楼上往楼下丢东西，谨防伤害他人;不 接触电线、插板和电器，严防触电;接开水时不拥挤，谨防烫伤。
➢防课间意外伤害。课间活动，严禁同学之间疯、狂、打、闹，追逐嬉戏， 不要做危险的运动。
防疫教育
引起本轮疫情的罪魁祸首就是新冠肺炎的变异毒株-德尔塔变 异毒株，下面我们通过一个视频来了解一下这一病毒及其传播特点。
防疫教育
德尔塔毒株症状与原始症状并不相同，早期德尔塔毒株病 症与重感冒症状相似。 原始症状为发烧、喉咙痛、无鼻涕、身体酸痛等， 德尔塔新症状为不发烧、有鼻涕、嗅觉失灵、身体酸痛， 甚至伴有红疹、皮疹、腹泻、腹痛等明显特征。
新生入学主题班会教案高一(通用8篇)
新生入学主题班会教案高一（通用8篇）新生入学主题班会教案高一篇1教学目标：漫漫人生路，其实关键的只有几步。
初中是人生关键步履中的第一步。
迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。
而作为预备新生的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为预备新生一入学，就是站在了迈入青春、步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。
刚进入初中的预备学生，从心理上对别人的依赖程度还很高，非常需要老师及时积极的引导。
因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。
教学形式：教师主讲教学内容：一、自我介绍教师自我介绍学校文化背景介绍---我们学校是三十年名校，培养了很多骄傲的学子，有清华高材生，有各行各业的管理人才，这些优秀的校友在学校的领导下有自己的成才方式，这就离不开我们的共同努力，有老师的付出，也有学生的奋斗。
我们都知道，建房子最开始的时候是打好地基，练武功也一样，都是从最先的扎马步这些开始，换句话说，就是我们做一件事必须得从一开始就做好，俗话说良好的开端是成功的一半，所以作为预备班的我们就要踏踏实实地迈好第一步。
二、静坐三分钟我带的学生都能严格要求自己。
我相信“严师出高徒”这句话。
现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？静坐后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。
我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。
“昨天”已成历史；“今天”拼搏努力；“明天”才会美丽。
三、行为规范教育基本要求：今天我们走进了这个新集体——预备这个新集体如同我们自己的家，是个大家庭。
这个家有48个成员，47个学生加1个我，我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。
四年的时间。
我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。
谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。
入学教育班会教案7篇
入学教育班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一新生开学主题班会
高一新生开学主题班会——WORD文档，下载后可编辑修改——高一新生开学主题班会第一篇一、班会时间：2014年9月8日二、班会目标：（1）让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增强学生对学校的归属感。
（2）引导学生尽早融入高中生活.（3）增进学生间的认识和交流，培养学生集体主义荣誉感。
（开场白）一、自我介绍首先祝贺大家今天正式进入高中生活，来到新的学校——城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。
我是咱班的班主任，我的名字叫周应兵，以后大家叫我周老师就可以了我提到这些是想告诉大家，命运掌握在我们自己手中，成功的路就在脚下，失败也是自己走出来的。
大家要把握变幻莫测的命运，把握宝贵的时间，从今天做起，从现在做起，用我们的自信和努力书写彼此光辉灿烂的高中生活。
二、拉近师生距离，激发学生班集体荣誉感。
今天看到大家，我的心情很激动，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，我想用三个词来形容。
第一个词：“缘”：——有缘分才能走到一起，佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。
而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴，更是难得的缘分，看来我们前世什么都没干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。
今天，正因为我们有缘才聚在一起，成为朋友，希望大家能够珍惜。
第二个词：“朋友”：——孔子说：有朋自远方来，不亦乐乎？虽然在外人看来，尤其在课堂上我们是师生，但是我更愿意与大家交朋友，因为我觉得做朋友更有亲切感，更能够打开心扉去交流，去倾听，去分享。
古人交朋友不分地位、年龄，两人相差三四十岁甚至更多都没关系，都能成为“忘年之交”，更何况我们之间相差的并没有那么多，只要我们彼此敞开心扉，真诚相待，我想我们会成为好朋友的。
当然真正的好朋友应该是有共同的理想追求，并且在实现彼此理想的过程中能够真诚相助，没有私心的，真正的好朋友应该是善于提出忠言的，虽然逆耳，但确确实实是为你好的。
第三个词：“团结”：——古人云：众人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
高中入学教育主题班会教案模板（通用10篇）
高中入学教育主题班会教案模板（通用10篇）高中入学教育主题班会教案模板（通用10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的高中入学教育主题班会教案模板（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中入学教育主题班会教案篇1【主题背景】西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可贵”。
作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来？是否对未来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。
【教育目的】引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。
让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。
明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。
【活动重点】学生对高考的理性思考。
明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。
【活动流程】主持人：同学们，老师们，大家好！时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声！在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图？对未来的人生有所设计呢？今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。
1、小品（角色扮演）预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。
活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。
方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。
继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。
备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。
《班会高一入学教育》PPT课件
高中了，你不再是 小孩子，你该长大
了…..
精品
当你抱怨生活时，那请看 看他们吧……
精品
如果你觉得你的 生活不幸福，那 他呢……
精品
如果你觉得社会对 你不公平, 那他呢……
精品
如果你觉你憋气，那他呢……
精品
如果你觉得你“难”,那他呢……
精品
如果你觉得“累”,那他呢?
精品
如果你觉得“苦”,那他呢……
良好的兴趣、理智的情感、坚强的意志、优良的品格等无疑有利于同 学们学习的进步与个人的健康成长。这在某种程度上比好的学习成绩 还要重要，会使你将来更加适应社会，获得更好的就业机会。因此， 高中生活应注意培养良好的兴趣，锤炼坚强的意志，这不仅关系到你 学习的好坏，更关系到你将来的发展前景。
总之，高中阶段是人生中一个重要的阶段，而高一是高中的起始 阶段。迈好高中第一步，学会交往，学会学习，锤炼意志，可为今后 的学习与生活打下坚实的基础。
精品
进入高中你该怎么做
四、 生活方面：慢慢调整，适应食宿。 饮食方面，尽可能在学校食堂就餐，食堂较为卫
生，安全更有保障，既要节约，又要注意营养的全面。 住宿方面，尽快适应集体住宿的生活，搞好清洁卫生， 处好人际关系，充分感受同学之间的友谊，集体的力 量与温暖。
精品
进入高中你该怎么做
五、非智力因素方面：培养多种兴趣，加强非智力因素的培养。 非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等，正确的动机、
养成良好的学习习惯，对高中生活至关重要。良好的学习习惯有很多，最为重要的 应是课堂上注意听讲。教师每上一节课，都要花费大量的精力来精心设计，上课认真听了， 课后就能节约大量的时间，达到事半功倍的效果，可以说，认真听课是提高学习效率的重 要途径。学会预习，可以对自己将要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去 听课，尤其是自学不能够弄懂的知识，更会注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。 学会复习，复习是巩固知识的良好途径。除些之外还有很多好的学习习惯，如勤于思考， 敢于攻关破难的习惯；在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭；定计划的习惯，制定 切实可行的学习计划，每天有条不紊地完成既定的学习任务，凡事预则立、不预则废，制 定计划很有必要。总之，养成良好的学习习惯，会使你终身受益。
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2021/2/24
• 四、非智力因素方面：培养多种兴趣，加强非智力因素的培养。 • 非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等，正确的动机、
良好的兴趣、理智的情感、坚强的意志、优良的品格等无疑有利于同 学们学习的进步与个人的健康成长。因此，高中生活应注意培养良好 的兴趣，锤炼坚强的意志，这不仅关系到你学习的好坏，更关系到你 将来的发展前景。 • 良好的开始是成功的一半。高中阶段是人生中一个重要的阶段，而 高一是高中的起始阶段，也是最为关键的阶段。希望同学们，辛苦三 年，幸福一生。
高一新生入学教育-主题班会
高一新生入学教育
为梦想插上翅膀
高中， 我们应该明白些什么？
2021/2/24
• 1、考入理想的大学 • 2、获得强健的体魄 • 3、学会必要的知识、方法、技能 • 4、形成较为成熟的人生观、世界观 2•0215/2/、24 认识更多的朋友、收获更珍贵的友谊
2021/2/24
2021/2/24
• 三.关键词
• 遵纪 学习 锻炼
2021/2/24
•纪律是学习的保证
• 纪律的三个层次：他律，自律，慎独
• 所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按 照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。这是进 行个人道德修养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节。慎独 是一种情操；慎独是一种坦荡；慎独是一种修养；慎独是一种自律，是最高 境界的自律。
2021/2/24
thank'yo快适应新环境，融入到班集体中去。 • 要用积极主动的态度与同学交往，建立良好的关系，在学习上、生活上多关心他人，
积极参加班集体活动，融入到班集体中去。要积极适应老师，寻找老师的优点，最 大程度发挥自己的潜能。
2021/2/24
• 二、心理方面：摆平心态，增强自信。
• 进入高中，新生首要的问题就是要摆平心态，找准位置，不管自己 过去是好还是坏，都要把过去忘掉，踏踏实实投入到新的高中学习中 来，这才是最为重要的。中考成绩与你以后高中的成绩并没有必然的 联系，中考成绩靠前的，由于对新的环境适应能力不强，不能及时改 变学习方法以提高学习效率，或受社会不良风气的影响，学习成绩可 能一落千丈。相反，中考成绩不理想的，经过自己的不懈努力，成绩 会蒸蒸日上。总之，中考成绩不能决定你将来的命运，可以这样说， 你们现在是站在同一起跑线上的。
知识，更会注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。学会复习，复习是巩固知识的良好途径。
除此之外还有很多好的学习习惯，如勤于思考，敢于攻关破难的习惯；在规定时间内学习的习惯；
定计划的习惯，制定切实可行的学习计划，每天有条不紊地完成既定的学习任务，凡事预则立、不
预则废，制定计划很有必要。总之，养成良好的学习习惯，会使你终身受益。
进入高中 你该做什么、怎么做？
• 一、学会做人 • 二、学会做事 • 三、学会学习 • 四、学会交往
• 经历了中考的洗礼，同学们顺利进入高中，开始 了紧张而又有序的高中学习生活。进入高中后，无论 学习生活上还是心理上，都会发生翻天覆地的变化。 因此，如何迅速调整自己，尽快适应高一新生活，完 成从初中到高中的转变，从而愉快地学习和生活，是 目前最为重要的问题。如何开始高中生活的第一步， 我认为应注意以下几个方面：
•
养成良好的学习习惯，对高中生活至关重要。良好的学习习惯有很多，最为重要的应是课
堂上注意听讲。教师每上一节课，都要花费大量的精力来精心设计，上课认真听了，课后就能节约
大量的时间，达到事半功倍的效果，可以说，认真听课是提高学习效率的重要途径。学会预习，可
以对自己将要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学不能够弄懂的
2021/2/24
• 一、学会适应
• 适者生存，一个成熟的人，应该是主动适应环境。 新的学校、新的老师、新的同学，对任何人来说都是一 样的。不等不靠，主动去熟悉环境、适应老师。不抱怨、 不自弃，要在现有的基础上争取更好。
2021/2/24
• 二、自觉遵守规章制度
• 无规矩不成方圆。上高中的目的是学习，是 考入理想大学。遵规守纪、不惹事生非是必要的 前提。
2021/2/24
• 三、学习方面：培养自学能力，培养良好的学习习惯。 初中时学习的知识相对简单，考试内容几乎全是基础知识，学习方法主要是死记硬背。进
入高中后，学习的量和学习的深度，都大大增强了，不仅要掌握好基础知识，更主要的是在基础知 识之上有所提高，并在不同的情况下做出灵活的反应，对能力的要求更高了，仅靠死记硬背是难以 取得理想的成绩的。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，不能再 依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，对学生的自学能力 有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去主动学习。因此，学会学习、主动 学习，是高中生独立获取知识和能力的基础。