自然资源的开发与利用
自然资源在幼儿园环境中的开发与利用
自然资源在幼儿园环境中的开发与利用幼儿园是孩子们成长的第一步，也是他们接触自然资源的最初阶段。
幼儿园的环境对孩子们的成长和学习至关重要。
如何有效地开发和利用自然资源，创造一个有利于孩子们身心健康发展的幼儿园环境，是每个幼儿园管理者和教师都要思考和关注的问题。
我们需要明确自然资源的概念。
自然资源是指自然界中具有经济价值或社会价值的物质和能源，包括大气、水、土壤、矿产、植被、动物等。
在幼儿园的环境中，自然资源主要指的是植物、动物、水源、土壤等。
一、植物资源的开发与利用植物是自然界中不可或缺的资源，它们能够给我们带来清新的空气、美丽的风景和丰富的营养。
在幼儿园的环境中，我们可以通过种植各种各样的植物，来开发和利用植物资源。
可以利用一些易于栽培和观赏的花草植物，打造幼儿园的花园，让孩子们在花香中玩耍，感受大自然的美好。
也可以种植一些果树和蔬菜，让孩子们亲自动手参与种植和养护，培养他们的动手能力和责任感，并在收获的过程中，增强他们的快乐和成就感。
还可以利用一些常见的药材植物，开展有关植物的教育活动，让孩子们了解不同植物的功效和用途，培养他们的自然观察能力和环保意识。
动物是自然界中更加活泼有趣的资源，它们让孩子们能够更好地认识和了解生命。
在幼儿园的环境中，我们可以通过引入一些小型的动物资源，如金鱼、乌龟、小鸟等，来开发和利用动物资源。
让孩子们观察和照料这些小动物，培养他们的爱心和责任感，同时也可以引导他们了解动物的习性和特点，促进他们对自然的好奇心和探索欲。
还可以开展一些有关动物的教育活动，如观察小动物的生长过程、探索动物的行为习性等，让孩子们在活动中学习，感受生命的奥秘。
水是万物之源，没有水就没有生命。
在幼儿园的环境中，我们可以通过建设水池、喷泉等水源设施，来开发和利用水源资源。
让孩子们在玩水的过程中，体验水的清凉和活力，满足他们对水的好奇和渴望。
也可以开展一些有关水的教育活动，如测量水的深浅、观察水的状态变化等，让孩子们在活动中了解水的重要性和用途，培养他们的环保意识和节约用水的习惯。
自然资源的开发与利用
太阳能、核能开发
资源从事粮食
和研究新材料
作物旳生产
从自然资源旳地域组合与分布状态来看，它对经济发展所 起旳作用也是十分明显旳。
自然资源地域组合是多种自然资源在一定地域上旳有机结
合。自然界各类自然资源总是相互联络、相互制约地存在 于同一地域内。有些地域各类自然资源配合得好，形成良 好旳地域组合；反之为不良旳地域组合。前者往往能够较 少旳资金、设备、劳动力投入，取得较大旳经济效益，并 为资源旳尽快开发提供可能；后者为改造地域自然资源组 合中旳不利条件，需投入较多旳人力、物力和财力，并推 迟其开发时序。
②有限旳自然资源
也称为可耗竭性旳资源，是指那些在地球演化过程中不同 阶段形成旳资源，其中有些因为蕴藏量固定，长久使用将 会枯竭，如石油、天然气、煤炭等化石燃料；有旳只是因 为利用不当才会枯竭，假如利用得当还能够更新，如生物 资源。所以，此类资源又分为可再生性资源和不可再生性 资源。
可再生资源 主要指生物资源和某些动态旳非物态资源，如森林，草原， 农作物，野生动植物，海洋生物，土壤，区域水资源及人 力资源。
因为不断有新旳矿产资源发觉，而且，伴
随新技术旳发明，能源旳利用率以及再利
用率也在大幅度提升，所以，这是一种未 知数。 石油旳储量为10195亿桶，可供开采 43年，高成本油田可供开采240年；天然气 埋藏量为144万亿立方米，可开采63年，高 成本气田可供开采452年；煤炭埋藏量 10316亿吨，可开采231年；铀旳储量436万 吨，可供72年使用
不可再生资源 指旳是没有再生能力旳自然资源，如金属矿物和除能源矿物
以外旳非金属矿，主要指石油、煤、天然气等。
3、自然资源与人类经济活动发展
人类旳经济活动及发展与自然资源息息有关，能够说，人 类社会旳发展过程就是不断探索、开发、利用自然资源旳 过程。从人类利用自然资源来看，有些自然资源是人类生 活直接必需品，如水、空气、生活燃料等。
自然资源在幼儿园环境中的开发与利用
自然资源在幼儿园环境中的开发与利用自然资源是指自然界中存在的各种资源，包括空气、水、土壤、植物和动物等。
在幼儿园的教育环境中，充分开发和利用自然资源，可以促进幼儿的身心健康发展，培养他们的环保意识和科学素养。
幼儿园应该通过各种途径，充分利用自然资源，为幼儿创造一个富有生机和活力的学习环境。
幼儿园可以通过搭建自然探索的空间，让幼儿们在自然资源中积极探索、发现和体验。
在幼儿园的教室外面或者周边环境中设置一个小型的自然探索园，让幼儿们在这里可以观察昆虫、植物生长、天空变化等自然现象，搜集各种自然物件，通过自己的感官去感知和认知自然资源的美好和神奇。
幼儿园还可以组织一些户外活动，比如野餐、观赏花草、游玩泥土等，让幼儿们充分感受大自然的奇妙和丰富多彩。
幼儿园可以利用自然资源丰富的教学资源，开展各种主题教育活动。
利用季节的变化，教师可以组织幼儿们观察并讨论春夏秋冬的变化，感受四季的差异，以及各自的美好。
在此基础上，幼儿园还可以引导幼儿们动手制作、绘画、手工创作等，让他们亲身体验春夏秋冬的魅力。
而对于植物、动物等自然资源，可以让幼儿们通过实地参观、亲身接触，了解它们的生长发育过程，增加幼儿们对自然资源的了解和感受。
通过这些教育活动，幼儿可以逐渐认识到自然资源的宝贵性和重要性，培养他们的环保意识和保护自然的责任感。
幼儿园还可以利用自然资源进行美化和装饰环境。
在幼儿园的教学区域和活动区域，可以利用自然资源进行美化，比如在墙面上贴上自然风景的图片，利用树木、花草、石头等自然资源进行装饰，让幼儿园的环境更加富有生机和活力。
幼儿园还可以开展一些手工创作活动，让幼儿们通过自己的动手能力，利用自然资源制作一些美丽的手工作品，如植物花艺、绘画雕刻等，这不仅可以美化环境，还可以培养幼儿们的艺术创造力和动手能力。
幼儿园还可以利用自然资源进行一些健康教育和生活实践活动。
可以利用自然资源进行有机蔬菜种植和水果采摘活动，让幼儿亲自动手参与了解农作物的生长规律和食物的原产地，培养他们对健康饮食的意识和生活实践能力。
自然资源在幼儿园环境中的开发与利用
自然资源在幼儿园环境中的开发与利用1. 引言1.1 认识自然资源自然资源是指自然界中存在的能够被人类利用的物质和能量，包括空气、水、土壤、植物、动物等。
在幼儿园的环境中，自然资源扮演着重要的角色，它们不仅是孩子们学习、游戏、成长的素材，也是教育工作者们进行教学和引导的宝贵资源。
通过对自然资源的认识，幼儿可以了解到自然界的生态系统是如何运作的，学会尊重和珍惜自然环境。
接触自然资源还可以锻炼幼儿的动手能力、想象力和观察力，促进他们的身心发展。
在幼儿园的环境中，可以利用大自然给予的礼物来进行各种教育活动，比如利用树叶、花朵等材料进行手工制作，帮助幼儿培养艺术和创造力；利用自然景物进行户外游戏和体育活动，促进幼儿的身体发展和团队合作能力。
对自然资源的认识不仅可以丰富幼儿园的教学内容，也可以提高幼儿们的环保意识和生态文明观念。
只有深入了解和善于利用自然资源，才能将幼儿园打造成一个丰富多彩、充满活力的教育乐园。
1.2 幼儿园环境中的自然资源在幼儿园环境中，自然资源是孩子们最直接接触和感受的资源。
这些资源包括了空气、阳光、水源、土地，以及树木、草地、花草等自然植被。
幼儿园的环境如果能够合理规划和利用这些自然资源，将能够为幼儿们提供一个更加丰富多彩的学习和成长环境。
自然资源的存在不仅能够满足幼儿园的日常生活需求，同时也能够成为教学和活动的重要支持。
在室外活动时，孩子们可以感受到阳光的温暖、呼吸到新鲜的空气，这样有助于他们建立对自然的敬畏和热爱。
又在自然植被丰富的环境中，孩子们可以接触到各种植物，了解植物的生长过程和特点，激发他们对大自然的好奇心和探索欲。
幼儿园环境中的自然资源是无法替代的重要元素，它们不仅提供了丰富的学习资源，也为孩子们的成长和发展提供了更多可能性。
在保护和利用自然资源的过程中，幼儿园教师不仅需要关注资源的可持续利用，还要注重如何通过这些资源丰富教学内容，为孩子们打开一扇探索自然、感受自然、保护自然的窗户。
自然资源开发与利用的规划与管理
自然资源开发与利用的规划与管理自然资源是指地球上存在的可以供人类利用的各类自然资产，如土地、水资源、森林、矿产等。
这些资源的开发与利用对社会经济发展至关重要，但也必须进行科学规划与有效管理，以保护环境、维护生态平衡，实现可持续发展。
本文将从规划和管理的角度探讨自然资源开发与利用的重要性以及相应的应对措施。
一、自然资源开发的重要性自然资源是人类社会生存与发展的基础，它们提供了人类生活所需的食物、能源、材料等重要物质基础。
例如农业发展离不开土地和水资源，工业生产依赖矿产资源，城市建设需要大量的建筑材料等。
因此，科学合理地开发和利用自然资源对于实现社会经济的可持续发展至关重要。
二、自然资源开发与利用的挑战然而，不合理的自然资源开发和利用往往会增加自然环境的压力，破坏生态平衡，甚至引发环境灾害。
一些地区由于过度开发导致水源枯竭、土地荒漠化、森林砍伐等问题。
此外，资源开发过程中的污染和废弃物处理也对环境产生负面影响。
这些问题迫使我们进行自然资源开发与利用的规划与管理，以避免可持续发展的威胁。
三、自然资源开发与利用的规划策略1. 科学评估与规划在自然资源的开发利用之前，应进行全面科学的评估，并制定相应的规划方案。
评估过程应包括资源的数量、质量、可持续性以及对环境的影响等方面的考虑。
规划方案要确保资源的合理利用和环境的保护，保持生态平衡。
2. 环境保护与生态恢复自然资源的开发与利用必须以环境保护为前提，保护生态系统完整性和生物多样性。
同时，在资源开发过程中，要实施生态恢复计划，修复因开发活动而造成的环境损害，使得生态系统能够自然修复和恢复。
3. 资源利用效率提升在资源开发和利用的过程中，应提高资源利用的效率，减少资源的浪费和损耗。
通过运用科技手段，实现资源的循环利用，最大程度地减少资源浪费，保证资源的可持续利用。
四、自然资源开发与利用的管理措施1. 制定法律法规政府应建立与自然资源开发和利用相关的法律法规体系，规范资源的开发与利用行为。
中国的自然资源与资源开发利用
中国的自然资源与资源开发利用中国是一个拥有丰富自然资源的国家，这为国家的发展提供了巨大的潜力和机遇。
然而，随着经济的快速发展，自然资源的开发利用也带来了一系列问题和挑战。
本文将讨论中国的自然资源及其开发利用情况，并探讨如何更加合理和可持续地管理和利用这些资源。
一、中国的自然资源概况中国拥有丰富的自然资源，包括土地、水资源、矿产资源、森林资源、能源资源等。
其中，土地资源是中国最重要的自然资源之一，不仅为农业生产提供了基础条件，还支持着城市化进程和工业化发展。
水资源是中国人民生活和经济发展的重要基础，而中国的矿产资源储量也居世界前列，为国家的工业发展提供了重要保障。
此外，中国还拥有大量的森林资源和能源资源，为国内外市场提供了丰富的木材、矿石和能源产品。
二、自然资源的开发利用现状中国自然资源的开发利用存在着一些问题和挑战。
首先，由于长期以来中国经济的高速增长，对自然资源的需求量大，导致一些资源的消耗速度过快。
例如，煤炭作为中国主要的能源资源，长期以来被过度开采和利用，导致资源储量逐渐减少，也对环境造成了严重的破坏。
其次，一些自然资源的开发利用存在着技术水平低下和浪费现象。
在农业生产中，由于缺乏高效的耕作方式和科学的施肥技术，导致部分土地资源的利用效率较低。
在工业化进程中，一些企业未能实现资源的循环利用，造成了资源的浪费和环境的污染。
再次，自然资源的开发利用不够平衡，地区之间资源禀赋差异较大。
一些地区资源丰富，但开发利用不够充分，而另一些地区则存在资源匮乏的问题。
三、合理管理和利用自然资源的重要性合理管理和利用自然资源对于实现可持续发展至关重要。
首先，合理利用自然资源可以保障人民的基本生活需求，提高人民的生活质量。
通过科学种植和耕作方式，可以提高农田的产出，增加农民的收入。
通过优化能源结构和提高能源利用效率，可以保障能源供应，支持经济的健康发展。
其次，合理管理和利用自然资源可以保护和改善环境质量。
通过加强环境保护工作，减少污染物排放和资源浪费，可以提高环境的质量，保护生态系统的完整性。
人类对自然资源的开发和利用
人类对自然资源的开发和利用引言人类作为地球上的一种生物，依赖于自然资源的支持和供应。
自然资源是指由自然界直接提供而且人类可以加以利用的物质和能量。
自然资源的开发与利用是人类社会发展的基础和前提，然而人类的开发和利用行为也对自然环境和生态系统造成了不可忽略的影响和损害。
因此，如何有效地开发和利用自然资源，既满足人类社会的需求，又保证自然环境和生态系统的可持续发展，成为当今社会面临的重要课题。
自然资源的开发与利用自然资源的开发与利用是人类社会发展的重要基础和手段。
人类从采集、狩猎和农耕的原始时期起，就开始了对自然资源的利用。
随着社会和科技的不断进步，人们对自然资源的利用也变得越来越广泛和深入。
水、电、矿产、土地、森林、海洋等自然资源，成为现代社会经济发展的不可或缺的重要资源。
自然资源的开发和利用，需要遵循一定的规律和原则。
第一，在开发和利用自然资源的过程中，要保持一个良好的环境和生态系统。
否则，开采和利用自然资源的过程就可能会对环境和生态系统造成破坏和污染，进而导致各种环境和生态问题。
第二，要坚持可持续发展的原则。
资源的开采和利用是有限的，不能过度开采和过度利用，否则将会耗尽自然资源，对未来的发展带来严重影响。
第三，要根据资源的特点和价值，合理分配和利用资源，使资源的开发和利用最大限度地满足人类社会的需求。
资源的开发和利用过程，涉及广泛的领域和范围，需要有效的管理和监控。
政府、企业和公众都应该承担起相应的责任和义务，进行有效的管理和监控工作。
政府应该制定相关的政策和法律，规范自然资源的开发和利用行为，保护自然环境和生态系统的健康。
企业应该遵守相关的规定和法律，合理开发和利用资源，采取有效的环保措施，防止和减少环境和生态问题的发生。
公众也应该积极参与到资源的开发和利用中，保护环境和生态系统，促进资源的可持续发展。
利用自然资源的价值自然资源的开发和利用，具有丰富的价值和意义。
首先，自然资源的开发和利用，能够满足人类社会的日益增长的物质需求。
自然资源的开发与可持续利用
自然资源的开发与可持续利用人类社会的发展离不开自然资源的开发和利用。
自然资源是指存在于地球上的、人类能够直接从自然界利用的一切物质和能源。
这些资源包括矿产资源、水资源、森林资源、土地资源等。
然而，随着人口的增加和经济的发展，自然资源的开发速度过快，使得许多资源损耗严重，生态环境遭到破坏，甚至引发一系列的环境问题。
因此，如何合理开发和可持续利用自然资源成为当今社会亟需解决的问题。
一、合理开发自然资源合理开发自然资源是指在保护生态环境的前提下，充分发挥资源的价值，满足人类对资源的需求。
首先，应坚持科学开发观，即根据资源的储量、质量和分布等特点，合理规划资源开发的时间、速度和规模。
其次，需要注重开发过程中的环境保护。
例如，在采矿过程中，可以采用现代化的矿石分选技术减少矿石的损耗和环境污染。
此外，还应严格遵守相关法律法规，对资源的开发进行审批和监管，防止滥用资源、超采超载造成的浪费和环境破坏。
二、可持续利用自然资源可持续利用自然资源是指在满足当前需求的基础上，不损害满足后代需求的能力。
为了实现可持续利用，需要采取一系列措施。
首先，要倡导节约资源的生活方式。
例如，采用节能灯、开展垃圾分类等行为都能够节约资源和减少环境污染。
其次，要推广循环经济，促进资源的再利用。
例如，废弃物的回收利用可以减少对原材料的需求，降低资源开发和环境污染。
另外，还可以采用技术手段，提高资源的利用效率。
例如，研发高效的水利设施和农业技术，减少水资源的浪费和土地的退化。
三、资源开发与环保的平衡资源开发与环保之间经常面临着矛盾和冲突。
一方面，资源的开发可以推动经济的发展和社会进步。
例如，矿产资源的开采可以提供原材料，推动工业的发展；水资源的利用可以发电和灌溉，促进农业和工业的发展。
另一方面，资源开发也会对生态环境造成破坏。
矿产资源的开采会导致山体塌陷、水体污染等问题；水资源的利用过度会导致水源的枯竭和水生生物的灭绝。
为了协调资源开发和环保之间的矛盾，需要寻求资源开发和环保的平衡点。
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太阳能、核能开发
资源从事粮食
和研究新材料
作物的生产
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从自然资源的地域组合与分布状态来看，它对经济发展所 起的作用也是十分明显的。 自然资源地域组合是各种自然资源在一定地域上的有机结 合。自然界各类自然资源总是相互联系、相互制约地存在 于同一地域内。有些地区各类自然资源配合得好，形成良 好的地域组合；反之为不良的地域组合。前者往往可以较 少的资金、设备、劳动力投入，取得较大的经济效益，并 为资源的尽快开发提供可能；后者为改造地域自然资源组 合中的不利条件，需投入较多的人力、物力和财力，并推 迟其开发时序。
这就是最原始的利用 森林资源和渔业资源 的方式
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随着社会进步，生产力的提高，人类开发和利用自然资源 的广度和深度也在不断增加。均表明人类社会的经济发展 不仅始终依靠自然资源，而且为了改善自身的生活环境始 终都在探索新的资源，以及善用现有资源的方法。
到人类学会利用各 从利用到草利原用资土源地发、 种矿产资源、水能、 展畜牧水业、太阳能等
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如铁、炼焦煤、耐火材料、熔剂等资源结合较好的地区， 具有发展钢铁工业的有利条件；某些大耗能的有色金属冶 炼（如铝、镁、钛、镍等）与丰富的水力资源相结合，对 其发展也十分有利。
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自然资源地域组合中的各要素，在不同地区和部门，其作用 不等同。对全球、大洲和面积辽阔的国家农业生产来讲，水、 热、土条件及其地域组合特点是其主导因素。自然资源有利 的地域组合，不仅可提高资源的开发利用价值，而且可促进 地区经济的综合发展。 例：苏联主要农业自然资源在地域上配合较差。
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可再生资源 主要指生物资源和某些动态的非物态资源，如森林，草原， 农作物，野生动植物，海洋生物，土壤，区域水资源及人 力资源。
不可再生资源 指的是没有再生能力的自然资源，如金属矿物和除能源矿物
以外的非金属矿，主要指石油、煤、天然气等。
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自然资源的开发与利用
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一、自然资源在经济发展中的作用
1、自然资源的定义 狭义的自然资源只包括实物性资源，即在
一定社会经济技术条件下能够产生生态价 值或经济价值，从而提高人类当前或可预 见未来生存质量的天然物质和自然能量的 总和。广义的自然资源则包括实物性自然 资源和舒适性自然资源的总和。
这类资源是由宇宙因素，星球间作用力在地球的形成和 运动中产生的，其数量丰富稳定几乎不受人类活动影响， 也不会因为大量使用而枯竭。
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②有限的自然资源
也称为可耗竭性的资源，是指那些在地球演化过程中不同 阶段形成的资源，其中有些因为蕴藏量固定，长期使用将 会枯竭，如石油、天然气、煤炭等化石燃料；有的只是因 为利用不当才会枯竭，如果利用得当还可以更新，如生物 资源。因此，这类资源又分为可再生性资源和不可再生性 资源。
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1、自然资源消耗过快的原因 种种事迹表明，人类经济发展已经对自然资
源的使用构成巨大的压力。究其原因，经 济学家几乎异口同声的说是人口增长导致 了自然资源消耗过快。 ①人口的不断增长，使得在同等消费水平下 对资源的需求量同比增加。 ②生活水平的不断提升和传统生产方式与消 费模式对资源不加限制的使用，提高了个 人资源消耗的平均水平。这两者使得人类 资源的消耗速度远远超过了人口增长速度。
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③自然资源开采过程中落后的技术手段和 生产组织的无政府状态，造成资源浪费， 也加快了资源的消耗速度。
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2、关于自然资源耗竭的不同观点
①悲观派
悲观派（以新马尔萨斯主义为代表）： 1972年， 以 D.L.Meadows为首的美国、德国、挪威等一批西方科学家 组成的罗马俱乐部提出了关于世界趋势的研究报告《增长 的极限》，认为：如果目前的人口和资本的快速增长模式 继续下去，世界就会面临一场“灾难性的崩溃”。而避免 这种前景的最好方法是限制增长，即“零增长”。该报告 在全世界引起极大的反响，人们就此进行了广泛的争论。 1980年美国发表的《公元2000年的地球》等报告也支持 《增长的极限》的观点。《增长的极限》曾一度成为当时 环境保护运动的理论基础。 悲观派的主要观点是： 持 续地球（sustainable earth）世界观，地球上所有的生命以 及生命支持系统都应持续。地球资源是有限的，无限度的 增加生产和消费将会给自然过程强加上严重的负担，使空 气、水、土壤的更新和自-----精我品文维档-护----- 不能正常进行，降低地球
3、自然资源与人类经济活动发展
人类的经济活动及发展与自然资源息息相关，可以说，人 类社会的发展过程就是不断探索、开发、利用自然资源的 过程。从人类利用自然资源来看，有些自然资源是人类生 活直接必需品，如水、空气、生活燃料等。
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在历史早期，人类以狩猎，捕鱼和采集果实为生
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二、自然资源的耗竭
经济发展必然导致资源的耗竭。进入工业革命时 代以后，工业的发展引起矿物资源的大量消耗。 现在，世界资源的消耗速度再进一步增加，以前 并不稀缺的资源也变得稀缺了，比如，仅仅在数 十年前，经济学教科书还把空气和水定义为多得 可以自由取用的资源，而今，人们对于空气质量 已经十分敏感，水资源的匮乏在某些地区威胁着 人类生命。我国的南水北调工程，上海及其邻近 地区由于过度抽取地下水而导致的地层下降，说 明人类正在喂水资源匮乏付出代价。
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1、自然资源的定义 联合国环境规划署（UNEP） 对自然资源的定义：
在一定时间和一定条件下，能产生经济效 益，以提高人类当前和未来福利的自然因 素和条件。
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2、自然资源的种类 ①无限的自然资源。
无限的自然资源是指那些相对于人类社会发展而言比较 恒定的自然资源，包括太阳能、风能、潮汐能、核能、水 力、全球的水资源、大气、气候等。