2019版高考生物一轮复习第2单元细胞的结构和功能第3讲细胞质细胞器和细胞的生物膜系统课件
P41 图 3－15“线粒体结构示意图”和图 3－
16“叶绿体结构示意图”说明线粒体和叶绿体增大膜面积的方式的区别。 【提示】 成基粒。 线粒体通过内膜向内折叠形成嵴，而叶绿体则通过类囊体叠合
[辨析与识图] 1．判断正误 (1)性激素主要是由内质网上的核糖体合成。( × )
【提示】 脂质的合成与滑面内质网有关。
不 同
结构
点 增大膜面 积的方式
内膜向内腔折叠形成 嵴 由囊状结构 堆叠而成基粒
不 同
完成的生 理过程
有氧呼吸的主要场所，完 成有氧呼吸的第二、三 阶 段
光合作用的场所，完成光 合作用的全过程
点 所含的酶 与有氧呼吸有关的酶，分 与光合作用有关的酶，分 种类 相同点 布于 内膜和 基质中 布于类囊体薄膜 和 基质中
3．下列关于细胞器的叙述中，正确的是(
)
A．线粒体和叶绿体扩大生物膜面积的方式相同 B．中心体是动物细胞特有的细胞器 C．溶酶体合成的多种水解酶可以分解衰老、损伤的细胞器 D．内质网的成分可以转化为高尔基体的成分
D
[线粒体是通过内膜折叠成嵴来扩大膜面积 ，而叶绿体是通过基粒中类
囊体来扩大膜面积的；低等植物细胞中也含有中心体；溶酶体含有的水解酶是 由核糖体合成的；内质网形成囊泡可以与高尔基体融合。]
均具有 能量转换功能；均具有双层膜结构；均含有少 量 DNA ；共同参与自然界中的 碳循环
2.对细胞器进行比较归类
(4)从功能上分析 与主动运输有 线粒体 （供能） ① 关的细胞器 核糖体 （合成载体蛋白） 核糖体：间期合成 蛋白质 中心体 ：动物（低等植物）细胞分裂前 参与细胞有丝 期发出星射线形成纺锤体 ② 分裂的细胞器 细胞壁 形成有关 高尔基体：植物细胞分裂末期与 线粒微镜下能观察到的细胞器有： [f]液泡、[b]叶绿体和[a]线粒体 。 (2)乙细胞是 动物细胞，理由是有 [g]中心体 ，没有 [b]叶绿体、[f]液泡 和 细胞壁。 (3)动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是 [d]高尔基体 。
[理解—深化探究] 1．填表比较线粒体和叶绿体 线粒体 叶绿体
(2)核糖体附着在高尔基体上。( × )
【提示】 核糖体有的附着在内质网上，不是附着在高尔基体上。
(3)叶绿体、线粒体和核糖体都含有 DNA。( × )
【提示】 核糖体含有 rRNA 和蛋白质。
(4)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。( × )
【提示】 线粒体和叶绿体基质的功能不同，所含酶的种类不同。
1．细胞质
2．细胞器的形态、结构和功能
差速离心法 ，将细胞膜破坏后，利用不同的离 (1)分离各种细胞器的方法：
心速度将各种细胞器分开。
(2)细胞器的结构和功能
【提示】 ①—a—Ⅱ ①—b—Ⅰ ②—c—Ⅲ ②—d—Ⅳ ②—g—Ⅷ ②—k—Ⅶ ③—e—Ⅵ ③—f—Ⅴ
[教材边角知识]
据教材必修 1
[误区警示] 错误观点 反例
没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞 根尖分生区细胞 具有细胞壁的细胞一定是植物细胞 没有叶绿体的细胞不能进行光合作用 没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合 成有机物 没有线粒体不能进行有氧呼吸 真菌细胞、 细菌等都有细胞壁 蓝藻 进行化能合成作用的细菌 大多数原核生物是需氧型的
③生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器： 线粒体 和 叶绿体 (DNA 复制和表达)、核糖体 (翻译)。 ④产生水的细胞器：线粒体(有氧呼吸)、 核糖体 合作用)、植物细胞 高尔基体 (形成细胞壁)等。 (脱水缩合)、叶绿体(光
[运用—考向对练] ◎考向 1 细胞器的结构和功能
1．(2018· 合肥第一次教学质量检测)核糖体是细胞内蛋白质合成的场所。下 列关于核糖体的说法正确的是( )
A．细菌核糖体的形成与核仁密切相关 B．病毒蛋白质外壳不是在核糖体中合成的 C．人体的抗体由浆细胞中游离核糖体合成 D．蓝藻核糖体内的翻译过程在转录未完成时已开始
D [细菌属于原核生物，没有核仁，因此细菌核糖体的形成与核仁无关，A 错误；病毒的蛋白质外壳是在宿主细胞的核糖体上合成的，B 错误；人体的抗体 属于分泌蛋白，其由浆细胞中附着于内质网上的核糖体合成，C 错误；蓝藻属于 原核生物，原核生物的转录还未结束翻译过程已经开始，即边转录边翻译，而 真核生物先完成转录后再进行翻译过程，D 正确。]
2．下列有关细胞器的成分及功能叙述中，错误的是( A．线粒体含 RNA，能产生 ATP 和 CO2 B．叶绿体含 DNA，能产生糖类和 O2 C．溶酶体含磷脂，能合成多种水解酶 D．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成
)
C
[本题考查细胞器的成分和功能，考查理解能力。线粒体是有氧呼吸的
主要场所，含有少量的 DNA 和 RNA，在有氧呼吸的第二阶段产生 ATP 和 CO2， 在有氧呼吸的第三阶段产生水和 ATP。叶绿体是光合作用的场所，含有少量的 DNA 和 RNA，在光反应阶段能分解水产生 O2 和[H]，在暗反应阶段能固定和还 原 CO2 产生糖类等有机物。溶酶体膜含有磷脂，但溶酶体中的水解酶不是在溶 酶体中合成的，是在核糖体上合成的。内质网含有蛋白质，其中滑面内质网是 脂质合成的重要场所。]
考点一| 组成细胞的化学元素 (对应学生用书第 25 页) [识记—基础梳理] (1)包括：细胞质基质和细胞器。
(2)细胞质基质
无机成分： 水、无机盐 成分 等 有机成分： 脂质 、糖类 、 蛋白质 、氨基酸 和 核苷酸 ①为生命活动提供了重要的代谢反应场所和所需 物质 功能 ②影响细胞的 形状 、 分裂 、运动 以及 细胞器 的转运
第 第3讲
单元
细胞的结构和功能
细胞质、细胞器和细胞的生物膜系统
栏目 导航
考点一
考点二 考点三
真题验收 课时分层集训
考纲要求 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ) 3.实验：观察线粒体和叶绿体
全国卷五年考情 2017·卷ⅢT3，2016·卷ⅠT1 2017·卷ⅠT1，2016·卷ⅢT1，2014·卷 ⅠT1 无考题
高考生物复习课件 第2单元 细胞的结构与物质的输入和输出 第3讲 细胞的物质输入与输出
②低倍显微镜观察中 原央生液质泡层与_逐___细渐____胞变____壁小____逐_紫_渐_色_分_加_离_深_
操作三：将操作二中的洋葱表皮置于清水中观察 ②低倍显微镜观察中 原央 生液 质泡 层__逐逐____渐渐____贴变____近大____细__胞__壁__
1234
2．如图A为两个渗透装置，溶液a、b为不同浓度的同种溶液， 且a溶液浓度<b溶液浓度，c为清水，图B为显微镜下观察到的某植物 表皮细胞，下列叙述错误的是( )
1234
A．图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面 B．图B中的⑤④⑥相当于图A中的② C．若图B所示为某农作物的根毛细胞，此时应及时灌溉 D．图B中的⑦与图A中的②通透性不同 B [图 A 中的②为半透膜，相当于 B 图中的⑥⑧⑦，B 错误。]
细胞吸水、失水的判断方法 (1)通过比较细胞外溶液和细胞液的浓度大小来判断：当细胞外溶 液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞外溶液浓度小于细胞液 浓度时，细胞吸水；当细胞外溶液与细胞液的浓度相等时，细胞失水 量和吸水量相等，处于动态平衡。 (2)根据重量或长度变化(如萝卜条)来判定：若重量增加或长度变 长，则吸水；反之则失水。
1234
D [根据题意，膀胱膜两侧存在浓度差，故长颈漏斗内部液面的 升高说明膀胱膜是半透膜，A正确； 水分子通过渗透作用进入漏斗， 渗透平衡时S1溶液的液面高于S2溶液的液面，B正确； 将S1和S2溶液 换成不同浓度的KNO3溶液，则渗透平衡时不会出现液面差，因为 KNO3可以通过半透膜，C正确； 蔗糖属于小分子，故图2结果不能 说明大分子物质不能通过生物膜，D错误。]
生物一轮复习第2单元细胞的结构和功能第3讲细胞质细胞器和细胞的生物膜系统教案苏教版必修1
第3讲细胞质、细胞器和细胞的生物膜系统1。
主要细胞器的结构和功能(Ⅱ）2.细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ）3。
实验：观察线粒体和叶绿体1.各种细胞器的结构与功能相适应(生命观念)2。
对各种细胞器进行比较和分析，按照不同的标准进行分类和归纳（科学思维)3.用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体(科学探究)考点一主要细胞器的结构和功能1．细胞质的组成(1）包括：细胞质基质和细胞器。
（2)细胞质基质错误!2．细胞器的分离方法方法:差速离心法，将细胞膜破坏后,利用高速离心机，在不同的转速下将各种细胞器分离开.3．八种常见细胞器的结构及功能(1)①线粒体：进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”.（2）②叶绿体：能进行光合作用的植物细胞所特有，是“养料制造车间”和“能量转换站"。
(3)③高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
在植物细胞中与细胞壁的形成有关.(4)④内质网:细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。
(5）⑤液泡：内有细胞液,可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺.（6)⑥溶酶体：细胞内的“消化车间”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒。
(7）⑦核糖体：“生产蛋白质的机器"，原核细胞中唯一的细胞器。
（8）⑧中心体：与细胞的有丝分裂有关.提醒：(1)显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构，如线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁等.(2)亚显微结构是指在电子显微镜下才能看到的结构。
线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体薄膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构均属于亚显微结构.4．细胞骨架(1)存在：真核细胞中。
（2）作用:维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性。
（3）结构：由蛋白质纤维组成的网架结构.(人教版必修1 P46“相关信息"）矿工中常见的职业病—-硅肺产生的病因是什么？提示：矿工肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，造成肺功能受损。
细胞的结构功能-高考一轮复习生物优质ppt课件
考点一 细胞膜的结构与功能
1.细胞膜的成分 (1)细胞膜的制备
吸水涨破
细胞核
成熟的红细胞 细胞器
细胞壁
(2)细胞膜的成分 磷脂
糖类
2.细胞膜的流动镶嵌模型 (1)生物膜结构的探索历程(连线)
(2)流动镶嵌模型 ①基本内容
糖蛋白(糖被) 磷脂双分子层 蛋白质分子
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教材小结
1.细胞膜的成分、结构及功能的关系
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2.生命系统信息传递的三类主体
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第3讲 细胞的结构和功能
考纲考情
1.细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ）
最新 2.主要细胞器的结构和功能（Ⅱ） 生命
考纲 3.实验：观察线粒体和叶绿体 观念
4.细胞核的结构和功能（Ⅱ）
2018·全国卷Ⅰ（1）
科学
近三 年考情
2018·全国卷Ⅱ（1） 2018·全国卷Ⅲ（2） 2017·全国卷Ⅰ（1）
2017·全国卷Ⅲ（2）
膜蛋白的位置、功能
膜蛋白的类 型
位于突触后膜，识别并结合神 A
经递质
受体
√B 位于靶细胞膜，识别并结合激
载体
素
C 位于类囊体膜，催化ATP合成
酶
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高考生物第一轮总复习 第2讲细胞的结构和功能课件(广西专)
例2 (2011·江苏)关于人体细胞结构和功 能的叙述，正确的是( )
A．在细胞核内RNA能够传递和表达遗传 信息
B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于 外膜
D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形 成有关
解析 本题考查的是细胞的结构与功能的有关 知识。细胞核内具有传递和表达遗传信息功 能的物质是DNA；核糖体是蛋白质合成的场 所，蛋白质加工的场所是内质网和高尔基体； 由于线粒线内膜的功能比外膜更复杂，并分 布着多种蛋白质类的酶，所以内膜上蛋白质 的含量要远大于外膜；人体细胞中的高尔基 体与蛋白质的加工和分泌物的形成有关，动 物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成与中心 体有关。答案：C
功能
高尔基体 溶酶体
动、 植物 细胞
单 层
蛋白质： 与动物细胞分泌物
运输、 形成有关；与植物
加工
细胞壁形成有关
膜 多种水解酶，分解多种物质
(细胞“酶仓库”消化系统)
核糖体
合成蛋白质的场所(蛋白质 “装配机器”)
中心体
动物 细胞、
无膜
低等
植物
细胞
与细胞有丝分裂有关
2.细胞器的分类
分
动植物都有的细胞器
(3)载体的化学本质及作用特点
①载体是细胞膜上的一类蛋白质， 它具有特异性，不同物质的载体不同，不 同生物细胞膜上的载体的种类和数量也不 同；
②载体具有饱和现象，当细胞膜上 的某物质的载体达到饱和时，细胞吸收该 物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。
要点2 细胞器的结构与功能 1.各种细胞器比较
3.细胞结构图像的辨别
(1)显微、亚显微结构图像的判断
①表示出细胞器的结构，则为电子显 图 微镜下的亚显微结构图 像 ②未表示出细胞器的结构，则为普通 中 光学显微镜下的显微结构图
高三生物一轮复习必备精品专题二 细胞的结构和功能
付兑市石事阳光实验学校专题二细胞的结构和功能1.内容：（1）细胞膜系统的结构和功能Ⅱ（2）主要细胞器的结构和功能Ⅱ（3）细胞核的结构和功能Ⅱ（4）观察线粒体和叶绿体Ⅱ（5）生物膜的结构和功能Ⅱ（6）物质进出细胞的方式Ⅱ（7）通过模拟探究膜的透性Ⅱ（8）植物细胞的质壁分离和复原Ⅱ2.解读：“结构与功能”（1）细胞膜：除记忆细胞膜的主要成分和三大基本功能之外，还该把握提取纯净细胞膜的方法。
另外还掌握细胞膜的信息交流功能，注意与体液调节内容的衔接。
细胞膜作为生物膜，有其结构特点和功能特点，流动镶嵌模型也是常考内容之一，物质进出细胞的方式也与细胞膜相关。
（2）细胞器：通过列表比较的方法记忆各种细胞器的结构和功能，密切联系各种细胞器之间的关系，从统一性上体现分泌蛋白的过程。
（3）细胞核：区别原核细胞和真核细胞在核膜上的不同，理解核孔的功能以及与细胞功能的联系，区别记忆染色体和染色质的关系。
第一课时细胞膜——系统的边界细胞核——系统的控制中心一、细胞膜的成分细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还含有少量的糖类和胆固醇（胆固醇只存在于动物细胞中），糖类往往与蛋白质形成糖蛋白，于细胞膜的识别作用有关。
蛋白质是细胞膜功能的体现者，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多。
脂质主要以磷脂为主。
二、细胞膜的结构流动镶嵌模型：磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质或镶嵌或覆盖或贯穿其中。
磷脂和蛋白质都具有一得流动性，所以细胞膜的结构特点为具有一得流动性。
知识络基础过关考点解读三、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开，使细胞成为相对的系统，保障细胞内部环境的相对稳。
2.控制物质进出细胞。
控制细胞与外界环境的物质交换。
3.进行细胞间的信息交流。
四、细胞膜的功能特点具有选择透过性。
其功能特点是由结构特点即具有一得流动性决的。
选择透过性的特点是由主动运输体现出来的。
五、物质的跨膜运输方式1.自由扩散：顺浓度梯度进行的运输方式。
特点是不需要载体和能量。
高中生物 基础知识 第二章 细胞的结构 第三节 细胞质 新人教版必修1
高中生物基础知识第二章细胞的结构第三节细胞质新人教版必修1细胞溶胶定义：细胞质中除细胞器以外的液体部分含有：水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸等,还有多种酶。
功能:为各种细胞器维持其结构提供环境,为各类细胞器完成其功能提供所需的底物,同时也是进行新陈代谢的主要场所、细胞器：内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、线粒体、质体(叶绿体)、液泡、中心体、细胞核1、核糖体（无膜）（1）分布：或附着在内质网上，或游离于细胞溶胶中，线粒体和叶绿体中也存在。
（2）功能：合成蛋白质的场所（3）组成：RNA和蛋白质（4）形态结构：椭球形的粒状小体，无膜结构核糖体生产蛋白质的机器2、内质网(ER)（单层膜）（1）结构：单层膜构成的囊腔和细管组成(网状)（内连细胞核核膜，外连质膜）（2）分类：光面内质网粗面内质网有核糖体附着（3）主要功能：①与脂质、糖类的合成有关(光面)；②是蛋白质加工和运输的场所(粗面)；③扩大膜面积为生化反应提供有利条件。
（4）分布：动植物都有内质网--有机物合成和加工的“车间”3、高尔基体（单层膜）（1）结构：由一些扁平小囊和小泡构成 (单层膜)（2）分布：广泛地存在于真核细胞中。
动、植物中都有，但功能不同。
（3）主要功能：①蛋白质加工、分类、包装的“车间”及“发送站”②与动物细胞分泌物的形成有关③植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关高尔基体－－蛋白质的“加工工厂”4、溶酶体（单层膜）结构：颗粒状，单层膜，高尔基体断裂形成。
成分：含有多种水解酶功能：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌意义：保证细胞中其他结构的完整性、溶酶体“消化车间”5、线粒体（双层膜）形态：颗粒状或短杆状分布：动植物细胞中结构：由外膜、内膜(内膜折叠成嵴)、基质（内膜内液态部分）等组成；内膜和基质中含有有氧呼吸的酶。
有少量DNA、RNA和核糖体等；功能：是有氧呼吸的主要场所（为细胞的生命活动提供95%能量）；线粒体细胞内的动力车间◆ 线粒体在新陈代谢旺盛的细胞中分布较多；结构与功能相适应，不同功能的细胞，细胞器的种类与数量可以有区别。
人教版2019版高考生物一轮优化探究全套练习(47份有答案)
人教版2019版高考生物一轮优化探究：全套练习(47份有答案)第一单元_第1讲_走近细胞第一单元_第2讲_细胞中的元素和化合物第一单元_第3讲_生命活动的主要承担者—蛋白质第一单元_第4讲_核酸、糖类和脂质第二单元_第1讲_细胞膜和细胞核第二单元_第2讲_细胞器与生物膜系统第二单元_第3讲_细胞的物质输入和输出第三单元_微专题三_细胞代谢中光合作用与细胞呼吸不同角度分析第三单元_第1讲_降低化学反应活化能的酶第三单元_第2讲_atp与细胞呼吸第三单元_第3讲_能量之源—光与光合作用第三单元_第4讲_光合作用与呼吸作用的关系及影响因素第四单元_第1讲_细胞的增殖第四单元_第2讲_减数分裂和受精作用第四单元_第3讲_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第五单元_微专题五_两种方法破解遗传学难题第五单元_第1讲_基因的分离定律第五单元_第2讲_基因的自由组合定律第五单元_第3讲_基因在染色体上与伴性遗传第五单元_第4讲_人类遗传病第六单元_第1讲_dna是主要的遗传物质第六单元_第2讲_dna分子的结构、复制及基因的本质第六单元_第3讲_基因的表达第七单元_第1讲_基因突变和基因重组第七单元_第2讲_染色体变异第七单元_第3讲_从杂交育种到基因工程第七单元_第4讲_现代生物进化理论第八单元_微专题八_巧用下丘脑网控内分泌第八单元_第1讲_人体内环境的稳态及实例第八单元_第2讲_通过神经系统的调节第八单元_第3讲_激素调节及其与神经调节的关系第八单元_第4讲_免疫调节第八单元_第5讲_植物的激素调节第九单元_微专题九_生物与环境中两个易错方面的知识辨析第九单元_第1讲_种群的特征与数量变化第九单元_第2讲_群落的结构和演替第九单元_第3讲_生态系统的结构及其能量流动第九单元_第4讲_生态系统的物质循环、信息传递及稳定性第九单元_第5讲_生态环境的保护第十单元_实验原则与实验设计第十一单元_第1讲_基因工程第十一单元_第2讲_细胞工程第十一单元_第3讲_胚胎工程及伦理问题第十一单元_第4讲_生态工程第十二单元_第1讲_微生物的培养与应用第十二单元_第2讲_传统发酵技术的应用第十二单元_第3讲_植物有效成分的提取[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析：从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、器官、系统；元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。
2019版高考生物一轮复习第二单元细胞的自我保障第3讲细胞中的蛋白质创新备考学案中图版
第3讲细胞中的蛋白质[最新考纲] 1.蛋白质的结构和功能(Ⅱ)。
2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)——侧重内膜系统对分泌蛋白的合成和运输。
考点一蛋白质的结构与功能(5年6考)1.组成蛋白质的氨基酸的结构及种类观察下列几种氨基酸的结构(1)写出图中结构的名称a.氨基；b.羧基。
(2)通过比较图中三种氨基酸，写出氨基酸的结构通式。
(3)氨基酸的不同取决于R基的不同，图中三种氨基酸的R基依次为、－CH3和－H。
(4)氨基酸的种类：约20种■助学巧记巧记“８种必需氨基酸”甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)注：评价蛋白质食品营养价值主要依据其必需氨基酸的种类和含量。
2.蛋白质的结构及其多样性(1)氨基酸的脱水缩合①过程：一个氨基酸分子中的氨基(—NH2)和另一个氨基酸分子中的羧基(—COOH)相连接，同时脱去一分子水。
②二肽形成示例③肽键：连接两个氨基酸分子的化学键可表示为—CO—NH—。
(2)蛋白质的结构层次①肽的名称确定：一条多肽链由几个氨基酸分子构成就称为几肽。
②Ｈ2O中各元素的来源：H来自—COOH和—NH2，O来自—COOH。
③一条肽链上氨基数或羧基数的确定：一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别位于肽链的两端；其余的氨基(或羧基)在R基上。
(3)蛋白质的结构多样性与功能多样性■助学巧记巧用“一、二、三、四、五”助记蛋白质的结构与功能1.如图为酶、激素、抗体、载体蛋白等与蛋白质、脂质的关系概念图(1)请依次写出a～f对应的物质____________。
(2)图示f中位于“蛋白质”圈外的物质是什么？提示(1)a～f依次为脂质、激素、抗体、蛋白质、载体蛋白、酶。
(2)有极少数的酶为RNA。
2.蛋白质是生命活动的主要承担者，在组成细胞的有机物中含量最多。
下图为有关蛋白质分子的简要概念图，请思考：(1)图示a中一定具有S吗？(2)图示①为何种过程？该过程除产生多肽外，还会产生何类产物？(3)图中b、c、d内容是什么？请写出b、c的化学表达式。
高三生物一轮复习课件：细胞的结构和功能(共53张PPT)
④细胞多样性的表现： 细胞核和许多细胞器也有膜，这些膜若与细胞膜混在一起就无法得到较纯净的细胞膜，而成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器。
思考下面这些小生物是属于真核生物还是属于原核生物？
动物细胞亚显微结构模式图
包遗括传C物1质酶都、a是C)xD酶NA和，真葡共萄核用糖一苷细套酶遗。胞传密与码；原核细胞的结构存在差异；
果胶: 植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一，它是由半乳糖
醛酸聚合而成的一种高分子化合物，不溶于水。
果胶酶:包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶脂酶等。
二、细胞膜的结构和功能
1、制备细胞膜的方法（实验）：
(1)原理： 渗透作用
（即：将细胞放在清水(蒸馏水)中，细胞由于吸水而涨
破，除去细胞内的其他物质，得到细胞膜）
第2单元
细胞的结构
1—2 细胞的结构
（1）细胞学说的建立过程
Ⅰ
（2）多种多样的细胞
Ⅱ
（3）细胞膜系统的结构和功能
Ⅱ
（4）主要细胞器的结构和功能
Ⅱ
（5）细胞核的结构和功能
Ⅱ
一、细胞学说与细胞多样性
1、从生物圈到细胞： （1）生命活动离不开细胞：
①除病毒等少数生物外，其他生物都是由细胞组成的；
②没有细胞结构的病毒只有寄生在活细胞内才能生存；
思考2：制备细胞膜的时候用鸡的新鲜的红细胞稀释液可以吗?为什么?
不行，只有哺乳动物成熟的红细胞才没有细胞核， 鸡属于鸟类，其红细胞含有细胞核等。
思考3：假如第3步中不用蒸馏水而改用质量分数为20%的盐水会怎样？ 请你试分析结果。
红细胞会失水皱缩，细胞体积变小。
思考4：如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需要用什么方法才
高考生物一轮复习细胞的结构和功能知识点整理
高考生物一轮复习细胞的结构和功能知识点整理细胞的布局纷乱而精良，各种布局组分互助协调，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地举行。
以下是细胞的结协商效用知识点，希望对考生温习有帮助。
名词：1、显微布局：在平庸光学显微镜中能够查看到的细胞布局。
2、亚显微布局：在平庸光学显微镜下查看不能辨别明白的细胞内各种微细布局。
3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。
组成核的物质集结在核区，没有染色体，DNA 不与卵白质连合，无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。
5、原核生物：由原核细胞组成的生物。
如：蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
6、真核生物：由真核细胞组成的生物。
如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。
7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由议决，细胞要选择吸收的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以议决，而别的的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、卵白质、核酸、蔗糖)则不能议决。
8、膜卵白：指细胞内各种膜布局中卵白质成分。
9、载体卵白：膜布局中与物质运输有关的一种跨膜卵白质，细胞膜中的载体卵白在协助扩散和主动运输中都有特异性。
10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞举行新陈代谢的主要场所。
12、细胞器：细胞质中具有特定效用的各种亚细胞布局的总称。
13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。
其性质是全透的。
语句：1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞组成的。
(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了卵白质。