2019年人教部编版语文六年级上册第四单元测试题 (含答案)
人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷班级：姓名：总分：一、将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。
（5分）二、汉字起跑线。
（7分）1.xiōng yǒng péng pài（）的海浪（níng xiào）着，朝着那kuí wǔ（）的身影扑去。
2.你根本看不出她的紧张和tǎn tè bùān（），整个比赛过成长，她那bù jiǎ sī suǒ（）的答题模样总能获得掌声。
3.一位老妇人在大家的chān fú（）下jì diàn（）亲人。
三、给下列加点字的正确读音画上“”（4分）柏．林（bò bǎi）倒．影（dào dǎo）势不可挡．（dāng dǎng）自作．自受（zuò zuō）四、选择正确的答案，把序号写到括号里。
（8分）1.下列词语中搭配完全正确的一项是（）。
A.发扬缺点安排工作反映情况B.提高认识价格高贵保卫公物C.改善生活天气晴朗身体强壮D.发现问题远大理想参观经验2.“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。
A.这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B.村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C.这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D.这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
3.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”理解不正确的一项是（）A.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B.提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D.“你知道吗”是反问句。
4.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A.列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B.《桥》的作者是当代作家谈歌。
C.《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。
D.高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的大学》。
五、选词填空。
（6分）抱怨埋怨1.你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。
2.我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……3.桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
4.渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
六根据《穷人》中的句子，回答问题。
（13分）1.她的心跳的很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指__________________________。
“非这样做不可”反映了桑娜__________的品质。
（3分）2.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是______描写，在文中所起的作用是__________________________。
（3分）3.桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”忐忑不安：________________________自作自受：________________________通过文字中桑娜的____和____描写，我们可以感受到桑娜_______________。
（7分）七、口语交际。
(6分)今年暑假，小乔小学毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。
小乔在《世界博览》杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。
请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。
(120字左右)招募探险不冒险一场梦境之旅中活动时间：2018年7月15日-2018年7月23日活动地域:河西走廊、祁连山(七一冰川、老虎沟冰川)、嘉峪关、敦煌(莫高窟、月牙泉、雅丹地貌)、库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道带队领导:李杰(中国科学探险协会常务副秘书长)随队科学家:屈建军(沙漠学家) 井哲帆(冰川学家)活动费用:8700元/人集合地点:嘉岭关活动形式:汽车自驾(车辆自备，当地方便租车，费用自理)报名及详情咨询客服微信:微信号kxtx100注:报名截至6月20日，限额30名________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________。
八、阅读理解（21分）（一）何为贫穷（7分）一天，富有的父亲带着小ル子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里，他们度过了一天一夜，族行结束后，父亲问儿子:“旅行怎么样?”“好极了!”“这回你知道穷人是怎么过日子的了?”儿子回答:“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗;咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星:还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说:“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”1.文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷?(3分)_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________2.读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事后，说说你对穷的理解。
（4分）________________________________________________________________ ______________（二）温暖的小刀（14分）那年春末，我到一所中学去监考。
发卷的时候，我发现靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。
和我一起监考的是另一所学校的一位女老师。
大约她也注意到了这个细节。
随后，我俩便开始留意这个女生。
在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。
考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。
只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。
这愈加坚定了我们的怀疑:她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。
然而，我们错了。
半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。
原来，她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。
愧怍之余，不禁心生悲悯……那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟着:“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。
”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。
办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。
我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。
由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。
这下，可难为了这个女生。
大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。
可是，那张小纸片仿佛不听话，只要地一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。
她急得都有些冒汗了。
“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。
女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。
然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。
我有些纳闷，这不是很简单的一件事，她究竟想要干什么呢?不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。
然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。
我和女生看着她做这一切。
①说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情仿佛是在完成一件精致的手工艺品。
随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。
女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。
她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。
然而，我还在纳闷着。
一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢?考试结束后，我道出了心中的不解。
那位女老师笑了，说:“这个女生所残缺的，是一只手。
我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去斯那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。
我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。
”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。
②而那年春天我懂得了，原来，即便是利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的温暖来。
1.请用简洁的语言概括出这一感人故事的内容(不超过30字)。
(3分)_______________________________________________________________ ______________2.文中画线句①运用的修辞手法及其作用是什么?作者这样写的用意是什么?(4分)_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________3.文末画线句②写得隽水而生动，耐人寻味。
请从内容和形式两方面作赏析。
(4分)_______________________________________________________________ ______________4.请结合文章内容，分析标题“温暖的小刀”的作用。
(3分)________________________________________________________________ ______________九、习作天地(30分)小说是来源于生活的创作，请同学们在生活中寻找“影子”，展开合理而丰富的想象，创编故事、题目自拟，字数不少于500字。
六年级上册语文试题-第四阶段月考卷(含答案)｜部编版
第四阶段月考卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、积累与运用。
（45分）1.看拼音，写词语。
（6分）深夜，贝多芬在lái yīn（）河畔散步，忽然，他听到眼前máo wū（）里传来duàn duàn xù xù（）的钢琴声。
只见一位双目shī mínɡ（）的姑娘，在微弱的zhú ɡuānɡ（）下按动着qín jiàn（）。
2.下面句子中加点字的读音正确的一项是（）（3分）河边枯柳树下的几株瘦削．的一丈红，倒．映在水里浮动着，忽而碎散．，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕．。
A.xiāo dào sàn yūnB.xuē dào sàn yùnC.xuē dǎo sàn yùnD.xuē dào sàn yūn3.下列词语搭配不当．．的一项是（）（3分）A.凶猛的小狗B.凶恶的样子C.凶暴的脾气D.凶险的手段4.下列说法错误．．的一项是（）（3分）A.“匆匆、光阴似箭”表示时间流逝快，“刹那间、一瞬间”表示时间很短。
B.“跑龙套、唱白脸、花架子、对台戏”这些词语都与戏曲有关。
C.“行云流水”和“囫囵吞枣”这两个词语的感情色彩相同。
D.“天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕”都与音乐有关。
5.“处士笑而然之．．。
”对这句话中加点的词解释正确的一项是（）（3分）A.认为他说得对B.然后C.忽然D.然而6.选择合适的词语填在横线上，最恰当的一组是（）（3分）①粉墨登场②高山流水③字正腔圆④喜闻乐见⑤科班出身⑥生旦净丑⑦活灵活现⑧栩栩如生京剧是我国人民______的一种传统艺术，京剧有______四大行当，艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员。
他的演唱、念白可谓______，表演更是________，令人回味。
A.①⑥④⑦B.④⑥③⑦C.④⑥⑦⑧D.⑦⑥⑤⑧7.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是（）（3分）①因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第四单元语文园地四-章节测试习题
章节测试题1.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
2.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说刻画人物的方法有环境描写和动作描写两种。
（）【答案】×【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】小说刻画人物的方法一般有描写、行为和对话三种，对环境的描写不是刻画人物的方法。
故以上说法错误。
3.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
4.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说的故事是虚构的，与生活毫无关系。
（）【答案】×【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】小说是虚构的故事情节，但是写作素材来源于现实生活，所以小说中总会有着生活的影子，它来源生活却又高于生活。
故以上说法错误。
5.【答题】根据小说的特点判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。
（）【答案】√【分析】本题考查对小说特点的辨析能力。
【解答】以上说法正确。
6.【答题】《桥》、《穷人》、《在柏林》这三篇文章的体裁都是（）。
A. 散文B. 说明文C. 议论文D. 小说【答案】D【分析】本题考查对文章体裁的辨析能力。
【解答】文体分为文章体裁和文学体裁。
文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
7.【答题】把古诗补充完整。
回乡偶书贺知章_______________，乡音无改鬓毛衰。
_______________，笑问客从何处来。
部编人教版小学语文六年级上册3、4单元测试题(含答案)
重庆 小学2022—2023学年度（上）六年级语文3-4单元测试题（满分100分，时间120分钟）一、积累运用（32分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A 风靡．(m ǐ)全球 人头攒．(cuán)动 供．(gōng)不应求 压轴．(zhòu)出场B 澎湃．（bai ） 呻吟．（y ín ） 颓．然（tu í） 整宿．(xiǔ)C 鸣钟击磬．(qìn) 蹿．(cuān)上来 抵御．（yù） 星宿．(xiù)D 偃．(y àn)月刀 豁．（huō）开 叱咤．（chà）风云 沧海一粟．(sù) 2.下列词语中没有错别字的一项是（ )（2分） A 狞笑 疙瘩 疲倦 祭奠 B 抽噎 詹仰 收潋 蜷缩 C 搀扶 黧黑 颓然 轰鸣 D 爆露 放肆 掀开 揭开3.下列句子中加点成语使用不正确的一项（ ）。
（2分） A.人民群众的智慧是无穷的，个人的才能只不过是沧海一粟．．．．。
B.小明虎视眈眈．．．．地盯着眼前的蛋糕,就等妈妈发令准备开吃了。
C.他经营的工厂破产了，20年来的努力化为乌有．．．．。
D.她本来有意露一手,慌乱间反倒技高一筹．．．．，把盐当糖撒了。
4. 按要求改写句子。
（6分，每小题1.5分）(1)地球之外有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
（修改病句）(2)人们至今尚未还没有在地球以外的太空中找到生命。
（修改病句）(3)金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
(缩句)(4)在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
(缩句) 5.根据提示填空。
（23分，每空1分）（1）《回乡偶书》中“ ”紧扣题目,单刀直人，点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥，其中已蕴藏着很深的感慨。
“ ”用了对比的手法，但不是自然与人生的对比，而是语言与鬓发的对比，表达了诗人这时悲喜交加的感情。
部编人教版六年级语文上册各单元测试卷(全册,含答案)
第一单元达标测试卷基础百花园(41分)一、在下面带点字的正确读音下打“√”。
(4分)蒙．(méng měng)古包 勾勒．(lēi lè) 笨拙．(zhuō zhuó) 参．(cān cēn)差 苍穹．(qióng qiǒng) 摇曳．(yè yě)烟渚．(zhū zhǔ) 硕．(shuò suò)大二、读拼音写词语。
(8分)wǔ mèi mǎ tí yī sh ɑnɡ dòu fu( ) ( ) ( ) ( )dì tǎn diǎn zhuì fú àn dān bó( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧雅（ ）稚（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧微（）徽（ ）⎩⎪⎨⎪⎧陈（ ）阵（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧蹄（）啼（ ）四、写出下面加点词的近义词。
(3分)1．静寂．．的草原热闹起来。
( )2．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视．．。
()3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚．．。
( )五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。
(4分)1．关于丁香结的说法是怎么来的，我很( )。
2．站在草原上，我真想吟诵一首( )的小诗。
3．真()，我到底错在哪儿了？4．麋鹿的样子长得很()，老百姓管它叫“四不像”。
六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(13分)()色欲()硕大无()()()自怜()()千里心()神往孤芳自()1．写出三个含“然”字的四字词语：____________、____________、____________。
2．写出三个“AABB”式词语：____________、____________、____________。
3．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？七、按要求做题。
2019部编版六年级上册语文第1-4单元及期中测试卷及答案
第一单元过关测评卷一、读句子，看拼音，写词语。
（5分）1.走进森林公园，首先映入我们yǎn lián（）的是一棵耸入云天的银杏树，树干粗得两人还抱不住。
2.画家用xiàn tiáo（）和色彩赞美祖国的大好河山。
3.他小时候mèng xiǎng（）着当一名宇航员。
4.天空中的太阳像个xiū sè（）的娃娃，慢慢涨红了脸。
5.哥哥为人处事十分sǎ tuō（），即使在生人面前也从不拘束。
二、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
（填序号）（6分）①一（）千里②心（）神往③硕大无（）④孤芳自（）⑤婆娑起（）⑥（）然大悟1.金草滩那么美丽、那么迷人，一直是我（）的地方。
2.辽阔的草原（），成群的牛羊像是移动的云朵。
3.听完老师的解释，我（），原来零是不能当除数的。
4.我（），芳草为我鼓掌。
5.我们可以把整个地球想象为（）的磁石。
6.我从不顾影自怜，也不（）。
三、按要求完成句子练习。
（6分）1.“汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”从这里可以看出草原的。
2.“初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
”这句话写出了老舍先生初到草原的第一感觉是。
3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的意思是。
4.“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。
”作者在这两句中用“”和“”替代“丁香”，形象地表明了白丁香洁白、光洁的特点。
四、用修改符号修改下面文段。
（两处错字，两处错词，两处错标点，一处病句）（7分）元旦联欢晚会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。
李明表演的民族舞，动作忧美，张森表演的小提琴独奏，非常动心，最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在教室里回晌。
五、根据所学的内容填空。
（9分）1.“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想，表示我满心的愉快。
六年级上册语文试题-第四单元测试题(含答案) 人教部编版
人教部编版六上语文第四单元测试题一、简答题(12分)1．(8分)看拼音写词语。
shū jífěi cuìxīng wàng biān pàojiān áo yán jùn biān cèzhēng róng2．(4分)划去句子中画线字的错误读音。
(1)他刚要动手，妈妈喝（hē hè）住他，说：“你折（zhēzhé shé）一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”(2)挨（āiái）到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
二、判断题(4分)3．(4分)判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。
（）(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。
（）(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
（）(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人之间要互相尊重。
（）三、单选题(9分)4．(3分)下列字音完全正确的一组是（）5．(3分)下列句子中，画线词语使用正确的一项是（）6．(3分)下面词语中，没有错别字的一组是（）四、现代文阅读(31分)7．(10分)阅读理解。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿，她又不时重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里（平静寂静）了。
“一、二、三…”神志不清的老妇人重复数着。
部编版2019年六年级语文上册第三四单元检测(含答案)
部编版2019年六年级语文上册第三四单元检测（含答案）一、选择题。
(10分,每小题2分）1.下列词语中,画线字的读音完全正确的一组是（）A.颓然(tú) 因素(yīng) 吞没(mò) 跺脚(duò)B.沮丧(sàng) 适当(dāng) 提供（gòng）发达(fā)(C.呻吟(shēn) 皱眉(zhòu) 拥戴(dài) 废话(fèi)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.观测干躁抽屉像皮B.班点嫦娥汹涌惊慌C.忧虑糟糕渔网阴冷&3.下列画线的成语使用不当的一项是（）A.这场比赛,我国选手技高一筹,取得了胜利。
B.上次获奖令他有些忘乎所以,变得飘飘然了。
C.他的书写十分工整,写的字井然有序。
4.下列句子中,没有语病的一项是（）…A.生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学习语文,还要在生活中学习语文。
B.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
C.通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。
5.与“承诺别人的事情就要努力做到”意思不一样的一项是( )A.承诺别人的事情不能不努力做到。
{B.承诺别人的事情非努力做到不可。
C.承诺别人的事情能努力做到吗二、填空题。
6.读拼音,写词语。
(8分,每字分)gēda pāi shèdǐyùniàn niàn búwàng|（）（）（）（）páo xiào bào yuàn lèi sìzìzuòzìshòu（）（）（）（）7.根据课文内容填空。
(8分)(1)我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。
从朱熹的“，（”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“，”中我们知道了秋的绚烂。
(2)《回乡偶书》一诗中，“，”用孩童的笑声写出了作者的无奈和感慨。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第四单元12 桥-章节测试习题(2)
章节测试题1.【综合题文】读美文，回答问题。
桥在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。
它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。
它们都是默默地卧在潺潺的流水上。
有河的地方，就常有桥。
当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。
一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。
人就是桥。
从知识未开的远古，到科学昌明的现代；从短暂易朽的独木桥，到坚固耐久的铁桥；自贡献微薄的小民，到影响深远的哲人，我们都在搬运桥的角色。
上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。
只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。
时代是洪流，我们就是这架在其上的桥。
我们走前人的桥到对岸，又筑起我们的桥给下一代通过。
我们知道：不论木、石、混凝土、钢铁，或是更新的材料，没有永远不朽的桥。
但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、艺术、心灵的桥。
【答题】“桥”的功用是什么？_____________________________________________________【答案】使你踏着它，走到河的彼岸。
【分析】本题考查对文章的理解能力。
【解答】根据课文的第一自然段说：它们的功用都一样。
后面即是桥的作用。
【答题】同样是一座桥，千百年前后变化中唯一不变的是什么？_____________________________________________________【答案】“它是一座桥”。
一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。
【分析】本题考查信息提取。
【解答】先到文章中找到题干中的重点词语“唯一不变”，然后到文章中进行对照。
答案在第二自然段。
【答题】作者为什么说“人就是桥”?_____________________________________________________【答案】上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。
2022年人教部编版六年级语文上册第四单元测试题(含答案)
六年级上册语文第四单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、按要求完成字词练习。
(28分)1.看拼音，写词语。
(8分)xī miè zāo gāo xiān kāi zhòu méi( ) ( ) ( ) ( )páo xiào shā yǎ shēn yín fèi wù( ) ( ) ( ) ( )2.下列加点字读音完全正确的一组是( ).(2分)A.蜷．缩(juǎn) 搀．扶(chān) 魁梧．(wù)B.青稞．(kē) 蹿．出(cuān) 祭奠．(diàn)C.狞．笑(nín) 揍．人(zòu) 揪．出(jiū)D.保佑．(yòu) 搀．扶(chān) 嗤．笑(cī)3.用“”画出下列每组词语中的错别字，并把正确的字写在后面括号里。
(4分)(1)嗓子揪下汹勇忐忑不安（）(2)澎湃浪废淋湿势不可当（）(3)呼啸勺子拥带不假思索（）(4)抱怨倾听优虑自作自受（）4.查字典，填空。
(3分)“废”字用音序查字法，应先查音序，再查音节，部首是，“废”的义项有：①没有用的或失去了原来的作用；②荒芜，衰败；③不再使用，不再继续。
在“废话”中应选( )，在“田地荒废”中应选( )，在“半途而废”中应选( )。
(填序号)5.给下列字加偏旁组成新字，填入相应的括号里。
(4分)(1)兄：当桥发生危险情( )的时候，老汉作为一个( )员，他把生的希望让给了别人。
(2)申：他受了重伤，一边痛苦地( )吟，一边向路人( )手求助。
(3)那：桑( )去( )儿了？她这么晚还没回来。
(4)曹：( )糕！那边发生什么事情了，怎么这么( )杂？6.用“静”字组成不同的词语填空。
(4分)(1)一个老头狠很扫了地们一眼，随即车厢里( )了。
(2)她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )。
(3)老师一进来，乱哄哄的教室里立刻( )下来。
部编版语文小学六年级上册第四单元测试题(含答案)
六年级上册语文第四单元试题一、下列加点字读音有误的一项是( )。
A.狞．笑(níng) 搀．扶(chān)B.祭奠．(diàn) 魁．梧(kuí)C.保佑．(yòu) 蜷．缩(quān)D.柏．林(băi) 嗤．笑(chĭ)二、读句子,根据拼音写词语。
1.面对着páo xiào( )的洪水,他săng yīn( )shāyă( )地说:“党员最后走!”2.河水缓缓地liú dăng( )着,梅花鹿在岸边轻声地shēn yín( )着。
3.在zāo gāo( )的天气里,lín yŭ( )后的渔夫zhòu( )着眉头嘟囔着:“ài( )!真倒霉!”4.宿舍里已经xīdēng( )了,她躺在床上听着外面的雨声,毫无kùn yì( ),久久不能入睡。
三、下列词语中书写有误的一项是( )。
A.指手划脚B不假思索 C.忐忑不安 D.心惊肉跳四、根据要求填词语。
1.他不说话,盯着(ABB式)的人们。
2.人们(AABB式)地向那木桥拥去。
3.他会揍我的!那也活该,我(ABAC式)……4.“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她(ABAC式)着。
五、用“然”组词并填空。
1.老汉( )冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。
2.老汉似乎要喊什么,( )间,一个浪头也吞没了他。
3.坐在他身旁的是个虚弱而多病的老妇人。
( )她在独自沉思。
六,根据要求完成题目。
1.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
(缩句)2.老兵对小姑娘说:“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。
”(改为转述句)3.小伙子被洪水吞没了,老汉似乎要喊什么……(发挥想象,帮老汉说出心里话)4.对“车厢里一片寂静,静得可怕”这句话理解不正确的一项是( )A.“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生的震撼。