家具课程设计
家具设计课课程设计书
家具设计课课程设计书一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握家具设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解家具设计的基本概念、原则和方法，掌握家具设计的基本流程，了解家具设计的历史和发展趋势。
2.技能目标：培养学生运用设计原理进行家具设计和制作的能力，提高学生的创新设计和实践操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对家具设计和制作的热爱，增强学生的创新意识和团队协作精神，提高学生对家居生活的品质追求。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.家具设计基本概念：介绍家具设计的定义、分类和功能，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.家具设计原则：讲解家具设计的原则，如实用性、美观性、创新性等，帮助学生掌握设计的基本规律。
3.家具设计方法：介绍家具设计的方法和步骤，如调研、构思、草图、模型制作等，引导学生进行实践操作。
4.家具设计案例分析：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
5.家具设计实践：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解家具设计的基本概念、原则和方法，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.案例分析法：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
3.实践操作法：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享设计心得，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的家具设计教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供丰富的家具设计参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：收集相关的家具设计图片、视频等资料，以直观、生动的方式展示教学内容。
家具设计课程设计任务书
家具设计课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握家具设计的基本概念，理解家具在室内环境中的作用和影响。
2. 使学生了解家具设计的历史发展，掌握不同风格家具的特点。
3. 培养学生运用设计原理和美学原则对家具进行创新设计的能力。
技能目标：1. 培养学生运用手绘和计算机软件进行家具设计的技能。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对不同空间需求进行合理的家具设计。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够就设计方案进行有效讨论和修改。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对家具设计的兴趣，激发创新意识和创造力。
2. 引导学生关注家具设计与环境、生活的关系，树立绿色设计、环保意识。
3. 培养学生严谨、务实、精益求精的学习态度，使其具备一定的职业素养。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生掌握家具设计的基本知识和技能，培养其创新意识和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师明确课程的预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 家具设计基本概念：讲解家具的定义、分类及功能，使学生了解家具在室内环境中的作用。
2. 家具设计风格与历史：介绍家具设计的主要风格（如古典、现代、后现代等），分析不同风格家具的特点及历史演变。
3. 设计原理与美学原则：讲解设计原理（如比例、对称、平衡等）和美学原则在家具设计中的应用。
4. 家具结构与材料：介绍家具的常见结构类型、连接方式及材料特性，使学生了解家具制作的工艺要求。
5. 家具设计方法与流程：讲解家具设计的步骤、方法，以及如何根据空间需求和功能进行创新设计。
6. 家具设计表现技法：教授手绘和计算机软件（如AutoCAD、SketchUp 等）在家具设计中的应用。
7. 家具设计实践：分组进行家具设计实践，培养学生团队协作能力和实际操作技能。
教学内容依据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
家具设计课程设计
家具设计课程设计一、课程简介本课程旨在介绍家具设计的基本原理和方法，帮助学生理解家具设计的核心思想和技巧，提高其家具设计能力和创造力。
课程内容包括：家具设计的概念和理论基础、家具设计的实践方法和流程、家具工业的发展趋势和前景展望等。
二、课程目标1.学习家具设计的基本原理和方法，掌握家具设计的核心思想和技巧。
2.能够熟练掌握家具设计的实践方法和流程，完成家具设计项目。
3.熟悉家具工业的发展趋势和前景展望，掌握家具产品的市场需求和竞争情况。
三、课程内容3.1 家具设计的概念和理论基础1.家具设计的定义和作用2.家具设计的理论基础：人体工程学、美学和设计哲学等3.家具设计的风格和流派：现代、古典、欧式、美式等3.2 家具设计的实践方法和流程1.分析家具设计项目的需求和目标2.初步设计方案的构想和确定3.设计方案的细化和完善4.利用模型和样品进行实验和检验5.进行终稿设计和评估3.3 家具工业的发展趋势和前景展望1.家具工业的产业链和技术体系2.家具工业的市场需求和竞争情况3.家具工业的发展趋势和前景展望四、课程教学方法1.理论授课：讲授家具设计的基本理论和实践经验，让学生明白家具设计的过程和核心思想。
2.实践操作：设计家具产品，并制作成模型或样品，进行实验和检验，提高学生家具设计能力和创造力。
3.群体讨论：开展针对家具设计理论和实践问题的讨论，促进学生思考、交流和合作。
五、教学评估方法1.作业评估：通过学生在课程中完成的设计方案、模型和样品，评估其家具设计的实践能力和创造力。
2.期末考试：采用笔试形式，测试学生对家具设计理论和实践方法的掌握程度。
3.学生评估：学生对本课程的教学内容、方法和效果进行评估，反馈意见和建议，为课程改进提供参考。
六、课程参考书目1.《家具设计基础》（高等教育出版社）2.《现代家具设计》（机械工业出版社）3.《从设计到实现：家具设计实践指南》（电子工业出版社）4.《家具设计师手册》（人民邮电出版社）七、课程总结通过本课程的学习，学生将能够掌握家具设计的基本理论和实践经验，提高自身的家具设计能力和创造力，适应家具工业的发展趋势和市场需求，为未来的就业和创业打下坚实基础。
家具结构课程设计
家具结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并描述家具的基本结构组成及其功能。
2. 学生能够识别并命名不同的家具连接方式及其特点。
3. 学生掌握家具设计的基本原则，并能够运用这些原则分析家具结构的合理性。
技能目标：1. 学生能够通过观察、绘图和模型制作，展现对家具结构的理解和创新设计。
2. 学生能够运用比例和尺寸知识，制作出符合实际尺寸的家具结构图。
3. 学生通过小组合作，提高沟通和协作能力，共同完成家具结构的创意设计。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对传统家具结构的尊重和兴趣，增强对现代家具设计创新的认识。
2. 学生在学习过程中，发展耐心、细致和精益求精的工匠精神。
3. 学生通过家具结构的学习，培养环保意识和可持续发展的观念，理解家具设计的社会责任。
本课程针对初中年级学生，以实用性为原则，结合学生好奇心强、动手能力逐渐增强的特点，设计具有实践性和创造性的教学内容。
课程目标旨在通过家具结构的认知与设计，使学生不仅在知识技能上获得提升，同时培养其审美情感和社会责任感。
通过具体可衡量的学习成果，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 家具结构基础知识：介绍家具的基本组成结构，如框架、面板、连接件等，并分析其功能与作用。
- 教材章节：第一章 家具概述，第三节 家具的结构与组成2. 家具连接方式：讲解常见的家具连接方法，如榫卯结构、钉子、螺丝、胶粘等，对比分析各种连接方式的优缺点。
- 教材章节：第二章 家具的制作工艺，第一节 家具的连接方式3. 家具设计原则：阐述家具设计的基本原则，如实用、美观、安全、舒适、经济等，并通过实例进行分析。
- 教材章节：第三章 家具设计，第二节 家具设计的原则与方法4. 家具结构图的绘制：教授如何运用比例和尺寸知识，绘制出符合实际尺寸的家具结构图。
- 教材章节：第四章 家具绘图，第一节 家具结构图的绘制方法5. 创意家具设计：以小组合作形式，让学生运用所学知识，进行创意家具设计，提高学生的实践能力和创新思维。
家具课课程设计书范文
家具课课程设计书范文一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握家具的基本知识，包括家具的种类、功能、材质和设计原则等。
通过学习，学生能识别不同的家具类型，理解家具的设计理念，掌握家具的选购和保养方法。
同时，课程还将培养学生的审美能力、创新意识和团队协作精神。
具体教学目标如下：1.知识目标：（1）了解家具的定义、分类和功能；（2）掌握家具的设计原则和选购方法；（3）了解家具材质的特性及其应用；（4）了解家具的发展历程和趋势。
2.技能目标：（1）能够分析家具的设计理念和功能需求；（2）能够运用所学知识对家具进行选购和搭配；（3）能够运用家具设计原则进行简单的设计创作。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的审美能力和创新意识；（2）培养学生对家具文化的认识和尊重；（3）培养学生团队协作精神和环保意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.家具基本概念：介绍家具的定义、分类和功能，使学生对家具有一个全面的认识。
2.家具设计原则：讲解家具设计的基本原则，如实用性、美观性、安全性等，并分析实际案例。
3.家具材质与工艺：介绍常见家具材质的特性、应用及工艺，如实木、板材、金属等。
4.家具选购与保养：教授家具选购的方法和技巧，以及家具的保养知识。
5.家具搭配与设计：讲解家具搭配的原则和方法，以及如何运用家具设计原则进行创作。
6.家具文化：介绍家具的发展历程、地域特点和现代家具趋势，使学生了解家具文化。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解家具基本概念、设计原则、材质工艺等理论知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解家具设计、选购和搭配。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
4.实验法：安排家具选购、搭配实践环节，锻炼学生的实际操作能力。
5.参观法：学生参观家具展览或实体店，增强学生对家具的感性认识。
四、教学资源为确保教学质量和效果，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的家具教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
家具课课程设计书
家具课课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握家具的基本知识，包括家具的种类、功能、材质和设计原则等。
学生能够识别不同风格的家具，理解家具的设计理念，并能够根据自己的需求和空间环境选择和布置家具。
同时，学生能够通过实践活动，提高自己的动手能力和创造力，制作出符合自己需求的家具。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括家具的基本知识、家具的种类和功能、家具的材质和设计原则等。
首先，学生会学习家具的基本知识，包括家具的定义、历史和发展趋势等。
然后，学生会学习不同种类的家具，包括客厅家具、卧室家具、餐厅家具等，以及它们的功能和特点。
接着，学生会学习家具的材质，包括木材、金属、塑料等，以及它们的优缺点和适用场景。
最后，学生会学习家具的设计原则，包括对称性、平衡性、统一性等，以及如何根据自己的需求和空间环境选择和布置家具。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
首先，通过讲授法，教师会将基本知识和理论讲解清晰明了，让学生能够理解和掌握。
然后，通过讨论法，教师会引导学生进行思考和交流，激发学生的学习兴趣和主动性。
接着，通过案例分析法，教师会分析真实的家具设计和布置案例，让学生能够将理论知识应用到实际中。
最后，通过实验法，教师会学生进行实践活动，让学生能够亲自动手制作和布置家具，提高自己的动手能力和创造力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
首先，教材和参考书将提供系统的家具知识，帮助学生学习和理解。
然后，多媒体资料将提供图片、视频等形式的学习材料，丰富学生的学习体验。
接着，实验设备将用于实践活动，让学生能够亲自动手制作和布置家具。
最后，教师还会利用网络资源，如家具设计、博客等，提供更多的学习资料和案例分析，帮助学生拓宽视野和提高创新能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分。
办公家具课程设计
办公家具课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解办公家具的基本概念、分类及功能。
2. 学生掌握办公家具设计的基本原则，包括人体工程学、空间利用和审美原则。
3. 学生了解办公家具对工作效率和办公环境的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学的办公家具设计原则，进行简单的办公家具布局设计。
2. 学生具备分析和评价办公家具设计方案的能力，提出改进意见。
3. 学生掌握办公家具选购的基本技巧，能够根据实际需求进行合理选择。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对办公家具设计及选购的浓厚兴趣，关注办公环境优化。
2. 学生树立环保意识，关注办公家具的可持续发展和绿色选购。
3. 学生养成合作、探究的学习态度，学会尊重他人意见，提高团队协作能力。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合实际办公场景，培养学生的设计思维和实际操作能力。
学生特点：六年级学生具备一定的认知能力和动手实践能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探究和实践。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和实践操作机会，使学生在实践中掌握知识，提升技能。
同时，关注学生情感态度的培养，引导他们形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 办公家具概述- 了解办公家具的定义、分类及发展历程。
- 分析办公家具的功能、风格及市场趋势。
2. 办公家具设计原则- 学习人体工程学在办公家具设计中的应用。
- 掌握空间利用和布局设计的基本原则。
- 探讨办公家具设计与审美、环保的关系。
3. 办公家具布局设计- 学习办公空间划分、家具摆放及动线规划。
- 掌握办公家具组合、色彩搭配及装饰要素。
4. 办公家具选购与评价- 了解办公家具的材质、工艺及质量标准。
- 掌握办公家具选购技巧，学会比较、评估和选择。
- 分析办公家具品牌、价格与售后服务。
5. 实践与案例分析- 结合实际案例，分析办公家具设计优缺点。
- 进行小组讨论，提出改进意见和解决方案。
怎样培训家具课程设计
怎样培训家具课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握家具的基本设计原理、材料和工艺，了解家具设计的发展历程和现状。
技能目标要求学生能够运用所学知识进行家具设计和制作，培养学生的创新能力和实践能力。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的审美观念，关注家具设计的人文关怀，提高学生的社会责任感和团队合作意识。
通过对课程性质、学生特点和教学要求的分析，我们将目标分解为具体的学习成果。
首先，学生需要理解并掌握家具设计的基本原理，包括比例、线条、色彩、材质等方面的知识。
其次，学生能够运用所学知识进行家具设计，具备一定的创新能力和实践能力。
最后，学生能够树立正确的审美观念，关注人文关怀，提高社会责任感和团队合作意识。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容。
首先，介绍家具设计的基本原理，包括比例、线条、色彩、材质等方面的知识。
其次，讲解家具设计的方法和步骤，如设计理念、设计草图、设计方案等。
然后，介绍家具材料的种类和特性，如木材、金属、塑料等。
接着，讲解家具制作的工艺和方法，如切割、打磨、喷漆等。
最后，分析家具设计的发展历程和现状，探讨未来发展趋势。
我们将教学内容按照教材的章节进行安排和进度，确保内容的科学性和系统性。
具体安排如下：1.第一章：家具设计的基本原理2.第二章：家具设计的方法和步骤3.第三章：家具材料的种类和特性4.第四章：家具制作的工艺和方法5.第五章：家具设计的发展历程和现状三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们选择了多种教学方法。
首先，采用讲授法，向学生传授家具设计的基本原理和方法。
其次，运用讨论法，引导学生进行思考和交流，培养学生的创新能力和团队合作意识。
然后，采用案例分析法，分析经典和contemporary 家具设计案例，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
最后，进行实验法，让学生亲自动手制作家具，提高学生的实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天津科技大学木材科学与工程专业
（室内与家具设计方向）
《家具设计》课程设计指导书
马晓军编
天津科技大学
2003年
一、课程的性质与任务
1.性质：
家具课程设计是在经过了两年的基础课及专业课学习的基础上进行的一门综合性设计课程。
2.目标：
结合具体的家具产品开发设计项目，对当地及周边的地区家具市场，家具企业，家具消费者进行市场调研，并可以在互相网上进行国际与国内的专业设计信息检索与下载有关资料，同时，将以前所学的“家具材料学”、“家具结构设计”、“家具造型设计”、“家具生产工艺学”知识串联起来，从产品的造型到材料的选用、结构设计、工艺的安排及最终产品的成本核算，完成一个完整的设计项目。
3、与课程设计相关的科目：
家具史、人体工程学、家具造型设计、家具结构设计、家具机械与刀具、木家具制造工艺学等。
二、重点与难点
1.重点：重点在于掌握将家具产品的外观形式、功能、材料、结构有机的结构起来，
而形成一个完整的设计概念的方法。
2.难点：以前所学的“人体工程学”、“家具材料学”、“家具结构设计”、“家具造型设
计”等多门课程的综合应用。
三、课程设计内容
1.独立设计卧房大衣柜（五门）或电脑桌（要求有带有书架），产品必须配有抽屉（个
数不限）。
2.家具产品设计要求造型新颖，尽量开发新的风格和式样。
3.结构科学，主要以32mm系统结构设计为主。
4.尺寸合理正确，有特别说明的地方应在图纸上注明。
5.设计图要求用AutoCAD完成，效果图用3DMAX完成。
四、课程设计的具体要求
1. 家具设计方案（手绘设计草图10张以上，A4图纸）
2. 绘制一套家具结构装配图（A2图纸）、零部件图（A3图纸）
3. 家具效果图（1张，A4图纸）
4. 设计说明书一本（正文4000汉字以上，有简单中英文摘要和关键字；正文应包括市
场调研、产品功能简介、产品造型设计、产品结构设计、产品材料汇总、产品包装要求等，后附参考资料）
五、时间安排：
6.21~6.23 查资料、手绘设计方案图
6.24~6.30 绘制家具结构装配图、零件图、放样图、绘制效果图
7.1~7.2 编写设计说明书答辩打印图纸
六、参考资料：
1. 教材与主要参考书：
《家具设计概论》《室内家具设计》
《家具技术设计》《家具设计与工艺》
《木家具制造工艺》《家具机械与刀具》
《家具制图》《人体工程学》
2.相关网站链接：
1、（中国国际家具网）
2、/bbs (ABBS建筑论坛)
3、 （中文）
4、www.design （英文）
5、 （英文）
附1：家具设计的步骤
标准的家具设计过程应包括如下几个方面：
1．构思方案与草图：这是设计者对设计要求理解之后进行构思及形象表现的方法，一般以徒手画的形式画出家具的主视图或立体图。
2．搜集资料：资料可起到设计的参考作用，并为设计方案打下基础。
可从家具的使用要求和使用环境以及材料的供应、生产工艺的条件等方面来搜集，并对资料进行整理和分析。
将草图和搜集整理的资料进行归纳以完成初步设计。
3．三视图和透视效果图：指按比例绘制的主观、侧视和俯视图。
它不同于草图和生产图，面是将家具的形象按照比例绘出，看出家具的形态，以便进一步分析。
通常是提供给使用者、方案评定者和观摩者看的。
在此基础上绘制的透视效果图，可以比较正确地反映出家具的空间立体形象。
4．模型制作：虽然三视图和透视效果图已经将设计意图充分地表达出来了，但是它们都是在平面上表现的，也都是按一定的视点和方向绘制的，所以并不全面。
因而在设计过程中，利用简单的材料相加工手段、按照一定的比例(1：10一1：5)制作出模型，以便推敲造型比例，确定结构方式和材料的选择与搭配，是一种有效的辅助手段。
制作好模型后可按不同的角度拍成照，更具有真实感。
5. 完成方案设计：由构思开始直到完成设计模型，经历了一个设计的全过程。
设计者对于设计要求的理解、选用的材料、结构方式以及在此基础上形成的造型形式、设计者的艺术观点等最后都通过设计方案全面反映出来。
不尽之处再辅以文字说明。
6．制作实物：按1：1的比例做的实物是为生产、销售订货所做的样品。
7．家具生产图的绘制：家具生产困是整个家具的生产工艺过程和产品质量俭验的基本依据。
绘制家具生产图的方法是，先画出家具装配图，再根据装配图画出家具部件图，员后画出制造各部件所需要的家具零件图。
装配图：将一件家具的所有零、部件之间按照一定的组合方式装配在一起的生产图样叫做家具结构装配图。
简称装配图。
部件图；家具部件图也就是介于装配图和零件图之间的图样，相当于家具的各个部件装配图。
简称部件图。
零件图：制造家具零件所需的生产图样。
大样图：在家具生产中，为了适应有些复杂而不规则的曲线形零件的加工要求，或有特
殊造型要求的零件．通常用1：1的比例画出它的实际尺寸图样，就是家具的大样图。
附4：材料计算
1. 干板材消耗量
P
J G
G ——干材消耗量，M 3
J ——制品净材量，M 3 P ——干板材利用率，%
其中，制品净材积J 为各零件净材积的总和，即J=∑L · b · h 。
式中，L 、b 、h 分别为每零件的长、宽、厚尺寸。
通常L 、b 、h 均需取该方向尺寸的最大值；但如果零件为大小头，而且它在干板材宽度上可互相颠倒排列进行补偿配料时，则b （或h ）应取平均值。
弯曲零件的净材积计入制品材积时，应视弯曲部配料损失先乘上一个系数（建议取1.1）左右。
零件净材积的计算可利用表1进行。
干板材利用率因干板材的等级与零件长度而异。
表2为混合等级干板材的木材利用率与耗损率。
为了简化，干板材的木材利用率通常不忿零件长度，而直接取值48%进行计算。
这是假定各种长度的零件数量为表中所示比例的干板材综合利用率。
如果有必要还应分别计算各种厚度规格板材的需要量，这就要先按毛料的宽度（或厚度）尺寸分组归类，然后分别统计计算。
各种厚度规格板材的需要量按表3进行计算。
表1 零件净材积计算表
表2 干板材木材利用率及损耗率
注： 1）木材损耗率=
%100⨯零件净材积
损耗材积
2）木材利用率=
%100⨯消耗干板材材积
制品净材积
表3 各种厚度规格的板材需求量
2. 人造板利用率
表4 人造板利用率
注： 1）应用条件：各种人造板规格为915×1830以上，实行综合利用。
2）损耗率=
%100⨯制品的人造板零件材积消耗的人造板材积
3）利用率=
%100⨯耗用人造板材积
制品的人造板零件材积
表5 辅助材料消耗量
注：辅助材料损耗量=辅助材料在制品中的用量×（1+损耗量）
3.材料统计表
以五门衣柜为例：。