家具设计教案
小学美术《设计家具》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个家具设计相关的实际问题，如“如何设计一把既舒适又节省空间的椅子”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的家具设计草图绘制。这个操作将演示如何将设计想法转化为图纸。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家具设计的基本原则。家具设计是艺术与实用的结合，它需要考虑人体工程学、材料选择、色彩搭配等多个方面。它是提升生活品质、体现个人风格的重要途径。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的家具设计案例。这个案例展示了如何通过巧妙的设计解决实际问题，以及如何让家具既美观又实用。
-在解决平面图与立体图转换难点时，教师可以提供一些立体图绘制技巧，如透视法、阴影表现等，帮助学生提高空间想象力。
-在强调家具设计实用性时，可以让学生结合自己的生活场景，考虑家具的实际使用需求和舒适性，使设计更具实用性。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《设计家具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过家具的设计？”比如，为什么有的椅子坐起来特别舒服？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家具设计的奥秘。
举例解释：
-在讲解家具设计基本原则时，可以通过展示优秀家具设计案例，让学生直观感受比例、尺度、色彩搭配对家具美观性的影响。
-在教授家具绘制方法时，以桌椅为例，详细讲解如何用线条和形状表现其结构，以便学生在实践中能准确地表达设计想法。
家具设计课课程设计书
家具设计课课程设计书一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握家具设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解家具设计的基本概念、原则和方法，掌握家具设计的基本流程，了解家具设计的历史和发展趋势。
2.技能目标：培养学生运用设计原理进行家具设计和制作的能力，提高学生的创新设计和实践操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对家具设计和制作的热爱，增强学生的创新意识和团队协作精神，提高学生对家居生活的品质追求。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.家具设计基本概念：介绍家具设计的定义、分类和功能，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.家具设计原则：讲解家具设计的原则，如实用性、美观性、创新性等，帮助学生掌握设计的基本规律。
3.家具设计方法：介绍家具设计的方法和步骤，如调研、构思、草图、模型制作等，引导学生进行实践操作。
4.家具设计案例分析：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
5.家具设计实践：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解家具设计的基本概念、原则和方法，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.案例分析法：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
3.实践操作法：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享设计心得，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的家具设计教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供丰富的家具设计参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：收集相关的家具设计图片、视频等资料，以直观、生动的方式展示教学内容。
《小小家俱设计师》教案
《小小家具设计师》教案一、教学目标1. 让学生了解家具设计的的基本原则和要素。
2. 培养学生运用创意和想象力设计出独特的家具。
3. 提高学生对家居环境的认知和审美能力。
二、教学内容1. 家具设计的基本原则：实用性、舒适性、美观性。
2. 家具设计的要素：形状、材质、色彩、尺寸。
3. 家居环境与家具设计的关联。
三、教学过程1. 导入：通过展示不同风格的家具图片，引发学生对家具设计的兴趣。
2. 讲解：讲解家具设计的基本原则和要素，引导学生了解家居环境与家具设计的关联。
3. 实践：学生分组进行家具设计，要求结合所学原则和要素，设计出实用、舒适、美观的家具。
4. 展示：每组学生展示自己的设计作品，大家共同评价，给出改进意见。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握家具设计的基本原则和要素。
2. 学生能运用所学知识独立设计出符合要求的家具。
3. 学生对家居环境与家具设计的关联有更深入的理解。
五、教学资源1. 家具设计相关书籍、图片。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
3. 家具模型或积木等实践材料。
注意：这只是一个简要的教案框架，具体的教学内容、过程和评价可以根据实际情况进行调整和补充。
六、教学活动1. 家具设计比赛：学生分组进行家具设计比赛，要求在规定时间内设计出具有创意和实用性的家具。
2. 设计心得分享：学生互相分享设计过程中的心得体会，讨论如何更好地运用家具设计原则和要素。
3. 家居环境模拟：学生分组模拟家居环境，将设计的家具应用于其中，观察和评估家具与家居环境的协调性。
七、教学延伸1. 邀请家具设计师进行讲座：邀请专业家具设计师为学生讲解家具设计的前沿动态和发展趋势。
2. 参观家具展览：组织学生参观家具展览，了解各种风格的家具设计，拓宽视野。
3. 家具设计作品展示：鼓励学生将自己的设计作品进行展示，提升设计自信心。
八、教学反思1. 教师应及时总结课堂教学，反思教学方法是否适合学生，如何调整更有效。
2.关注学生的学习反馈，了解学生在家具设计过程中的困难和问题，寻找解决方案。
家具设计-教案-3
三、统一对比 统一指协调性与一致性。 要素要有一定的共性。 如；造型上形式的重复，色彩上采用色相和明度接近的色彩，材料 上选择相互协调的肌理关系以取得呼应效果。 对比是与统一相对的概念，强调变化性与差异性，表现为相互衬托。 对比包括形、方向、色彩、质感、虚实的对比。 在家具设计中，家具造型的统一并不排除一定的对比关系。太过统 一显得呆板，太过统一显得杂乱，应在统一中求变化，在变化中求 统一。
四、节奏与韵律 造型设计上的韵律感基于空间与时间中要素的重复，这种重复不仅 创造了视觉上的整体感，同时也引导观察者的眼与心在同一构图之 中连续而有节奏的运动。 韵律可以借助于形状、颜色、线条或细部装饰而获得。 韵律的形式：连续韵律 渐变韵律 起伏韵律 接错韵律
五、仿生与模拟 1.仿生 仿生设计是从生物学的现存形态中受到启发，在原理方面进行深入 研究，然后在理解的基础上进行联想，并应用于产品的设计。 2.模拟 模拟是较为直接地模仿自然现象或者通过具象的事务形象来寄寓、 暗示、折射某种思想感情。 （1）局部造型的模拟 主要运用在家具造型的某些功能构件上，如腿架、扶手、靠板等， 表现手法多为写实型。 （2）整体造型的模拟 是指把家具的外形模拟塑造为某一种自然形象，可采用写实模拟、 抽象模拟或两者相结合的手法，抽象模拟重在神似。
抽象理性造型
抽象理性造型采用纯粹抽象几何形为主的家 具造型构成手法。抽象理性造型手法具有简练的 风格，明晰的条理，严谨的秩序和优美的比例， 在结构上呈现数理的模块、部件的组合。 抽象理性造型手法不仅可以利于大工业标准 化批量生产，产出经济效益具有实用价值，在视 觉美感上也表现出理性的现代精神。 抽象理性造型是从包豪斯年代后开始流行的 国际主义风格，并发展到今天的现代家具造型手 法。
传统古典造型
家具设计小班美术教案及反思
家具设计小班美术教案及反思教案标题：家具设计小班美术教案及反思教学目标：1. 了解家具设计的基本概念和原则。
2. 培养学生对家具设计的兴趣和创造力。
3. 提高学生的绘画和手工制作技巧。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 家具设计的基本概念和原则介绍。
2. 学习不同类型的家具设计案例。
3. 绘制家具设计的草图和平面图。
4. 制作简单的家具模型。
教学步骤：第一课：家具设计的基本概念和原则介绍1. 引入家具设计的概念，让学生了解家具设计的重要性。
2. 介绍家具设计的基本原则，如功能性、美观性、实用性等。
3. 展示一些经典家具设计案例，让学生感受不同风格和材料的家具设计。
第二课：学习不同类型的家具设计案例1. 分组让学生选择一个特定类型的家具进行研究，如椅子、桌子、床等。
2. 学生在小组内收集和分享不同类型家具的设计案例，并讨论其特点和创新之处。
3. 学生向全班展示他们所研究的家具设计案例，并进行简单的评价和讨论。
第三课：绘制家具设计的草图和平面图1. 介绍家具设计中的草图和平面图的概念和作用。
2. 给学生提供一些简单的家具设计题目，让他们根据自己的想法绘制草图和平面图。
3. 学生互相交流和分享自己的设计，提出改进建议并进行修改。
第四课：制作简单的家具模型1. 引入家具模型制作的方法和材料。
2. 学生根据自己的设计，选择合适的材料制作简单的家具模型。
3. 学生展示自己的家具模型，并进行互相评价和讨论。
反思：1. 教学目标是否达到了预期？学生是否对家具设计产生了兴趣？2. 教学内容是否有足够的针对性和实用性？3. 教学步骤是否清晰，学生是否能够理解和完成任务？4. 学生的参与度和合作能力如何？5. 是否需要调整教学方法或增加其他教学资源？通过反思，不断改进教学，使学生在家具设计小班美术教学中获得更好的学习体验和成果。
《家具设计方法教案》课件
《家具设计方法教案》PPT课件第一章：教案简介1.1 教案目的1.2 教案内容1.3 教学方法1.4 教学对象1.5 教学时间第二章：家具设计基本概念2.1 家具的定义2.2 家具的分类2.3 家具的功能与要素2.4 家具设计的原则2.5 家具设计的意义第三章：家具设计流程与方法3.1 设计前的准备3.2 设计草图与构思3.3 设计制图与材料选择3.4 设计评估与修改3.5 设计呈现与展示第四章：家具设计创新与趋势4.1 家具设计的创新思维4.2 家具设计的前沿趋势4.3 设计创新案例分析4.4 设计创新实践4.5 创新思维的培养第五章：家具设计实践与案例分析5.1 设计实践的意义5.2 设计实践案例介绍5.3 设计实践操作步骤5.4 案例分析与讨论5.5 实践成果展示与评价《家具设计方法教案》PPT课件第六章：家具设计的基本要素6.1 家具的形式与功能6.2 家具的材料与结构6.3 家具的尺度与人体工程学6.4 家具的色彩与质感6.5 家具的细节设计第七章：家具设计的风格与流派7.1 传统家具设计风格7.2 现代家具设计风格7.3 当代家具设计风格7.4 不同流派的家具设计特点7.5 风格与流派对家具设计的影响第八章：家具设计的材料与工艺8.1 家具常用材料介绍8.2 材料的选择与搭配8.3 家具制作的基本工艺8.4 工艺对家具质量与风格的影响8.5 环保材料与可持续发展第九章：家具设计的市场与用户9.1 市场调研的重要性9.2 用户需求分析9.3 设计的市场定位9.4 设计与市场趋势的结合9.5 用户体验与反馈第十章：家具设计的评价与展示10.1 设计评价的标准与方法10.2 设计评价的实践案例10.3 设计展示的形式与技巧10.4 设计作品的推广与传播10.5 设计评价与展示的重要性《家具设计方法教案》PPT课件第十一章：计算机辅助家具设计11.1 CAD软件在家具设计中的应用11.2 3D建模软件在家具设计中的使用11.3 虚拟现实与增强现实在家具设计中的应用11.4 计算机辅助设计案例分析11.5 计算机辅助设计的优势与挑战第十二章：家具设计的可持续性12.1 可持续设计的基本概念12.2 环保材料在家具设计中的应用12.3 可持续设计的原则与实践12.4 可持续设计与循环经济12.5 可持续性设计的案例分析第十三章：家具设计的创新技术13.1 数字化制造技术在家具设计中的应用13.2 物联网技术在家具设计中的应用13.3 3D打印技术在家具设计中的潜力13.4 创新技术对家具设计的影响13.5 创新技术的未来发展趋势第十四章：家具设计的企业实践14.1 家具设计企业的运营模式14.2 企业设计与市场需求的关系14.3 企业设计与创新策略14.4 企业设计与品牌建设14.5 企业设计案例分析第十五章：教案总结与拓展学习15.1 教案的回顾与总结15.2 学生作品的评价与反思15.3 家具设计的学习资源与推荐15.4 家具设计的职业发展前景15.5 拓展学习与持续进步重点和难点解析重点：1. 家具设计的定义、功能要素和设计原则。
教案——家具设计与工艺教案
教案——家具设计与工艺教案一、教学内容：1.家具设计的基本原理与方法；2.家具材料的选择与运用；3.家具制作的工艺与技巧；4.家具设计与生产实践。
二、教学目标：1.了解家具设计的基本原理和方法；2.掌握家具材料的选择和运用；3.熟悉家具制作的工艺和技巧；4.进行家具设计与生产实践。
三、教学过程：1.家具设计的基本原理和方法（2课时）（1）介绍家具设计的意义和作用；（2）讲解家具设计的基本原理，如功能、美学等；（3）讲解家具设计的基本方法，如手绘、三维建模等；（4）进行实践演练，让学生尝试进行简单的家具设计。
2.家具材料的选择和运用（2课时）（1）介绍家具常用的材料，如木材、金属、塑料等；（2）讲解家具材料的特点和应用场景；（3）讲解家具材料的选择原则，如结构、美观等；（4）进行实践演练，让学生根据具体家具设计需求选择合适的材料。
3.家具制作的工艺和技巧（3课时）（1）介绍家具制作的工艺流程，如刨花板加工、木工工艺等；（2）讲解家具制作的常用工具和设备，如电锯、平刨机等；（3）讲解家具制作的基本技巧，如拼接、抛光等；（4）进行实践演练，让学生尝试制作简单的家具。
4.家具设计与生产实践（3课时）（1）分组进行家具设计项目；（2）每个小组选择一个具体的家具设计项目，并进行详细的设计规划；（3）每个小组进行家具制作实践，按照设计规划完成家具制作；（4）每个小组进行家具展示和评价，分享设计和制作经验。
四、教学评价：1.完成家具设计演练；2.完成材料选择与运用的实践任务；3.完成家具制作工艺与技巧的实践任务；4.完成家具设计与生产实践项目。
五、教学资源：1.家具设计教学案例；2.家具制作工具和设备；3.家具制作材料供应商信息；4.家具设计与制作参考书籍和资料。
六、教学反思：家具设计与工艺教学应注重理论与实践相结合，通过实践演练来加深学生对家具设计与制作的认识和理解。
在教学过程中，要注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励他们进行自主设计和制作，提高他们的综合素质和能力。
家具设计比赛教案模板范文
一、教学目标1. 了解家具设计的基本原则和流程。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生的动手实践能力和团队协作能力。
4. 增强学生对家具设计行业的认识，激发学生对设计的兴趣。
二、教学内容1. 家具设计的基本原则2. 家具设计的流程3. 家具设计的工具与材料4. 家具设计的创新与审美5. 团队协作与沟通技巧6. 家具设计比赛的组织与实施三、教学过程（一）导入1. 教师通过展示一些优秀家具设计作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍家具设计比赛的目的和意义。
（二）讲解家具设计的基本原则1. 简洁大方：强调设计的简洁性，避免过于繁琐。
2. 功能性与美观性相结合：注重家具的实用性和美观性。
3. 人体工程学：关注家具的人体工程学设计，提高舒适度。
4. 环保与可持续发展：关注家具的环保材料和工艺。
（三）讲解家具设计的流程1. 需求分析：了解家具的使用场景和用户需求。
2. 设计草图：绘制家具的初步设计草图。
3. 3D建模：使用3D建模软件进行家具的立体设计。
4. 材料选择：根据设计要求选择合适的材料。
5. 制作与加工：将设计图纸转化为实物。
（四）讲解家具设计的工具与材料1. 设计工具：介绍常用的设计软件，如AutoCAD、SketchUp、3ds Max等。
2. 材料选择：介绍家具常用的材料，如木材、金属、塑料、玻璃等。
（五）讲解家具设计的创新与审美1. 创新思维：鼓励学生在设计中融入创新元素。
2. 审美意识：培养学生的审美能力，提高设计品质。
（六）讲解团队协作与沟通技巧1. 团队协作：强调团队合作的重要性，培养学生的团队意识。
2. 沟通技巧：教授学生如何与团队成员有效沟通，提高工作效率。
（七）家具设计比赛的组织与实施1. 比赛主题：确定比赛主题，如环保家具、智能家居等。
2. 比赛规则：制定比赛规则，包括时间、参赛人数、提交作品形式等。
3. 评选标准：设定评选标准，如创新性、实用性、美观性等。
4. 比赛流程：安排比赛流程，包括报名、初赛、决赛等环节。
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家具设计教案时数2（以每次课作为一个教学单位）授课方式多媒体课件形式向学生讲述教学目的及要求家具设计的目的，在于培养学生的在掌握一定的创造力和基础造型能力的基础上，运用理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，结合市场调研，在家具设计领域提供新的设计支持，为今后的专业发展奠定坚实的基础。
教学重点与难点重点：培养独立完成家具设计，重点锻练的设计的技能，提高鉴赏视野。
难点：具的设计能力方面，对各种材料的综合运用协调能力，在深度方面，通过所选课题增进包括人机工程、价值工程等方面的理解力。
讨论练习作业教学方法通过实例演示分析（针对具体内容选择适当的设计作品）来进行课堂讲授、作业个别辅导、作业集中讲评（包括优秀作业评点、作业中普遍存在的主要问题及改正方法的分析）、家具设计作品欣赏与分析。
具体内容附后一家具的概述引言：家具是人类必不可少的物质器物。
家具设计和其他艺术品一样，随着认得意识形态、社会心理、风俗习惯、生产方式和审美情趣的变化也在不断地发生变化。
家具的发展与建筑、雕塑、绘画紧密联系在一起，是不同历史时期文化艺术、建筑风格、宗教信仰、科学技术和统治阶级生活方式的综合体。
一家具的理解：家具就是家庭用的器具；有的地方以叫家私，即家用杂物。
家具有广义和狭义之分。
广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。
狭义家具是指在生活、工作或社会实践效中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具与设备。
家具既是物质产品，又是艺术创作，这便是人们常说的家具二重特点。
通过家具的类型、数量、功能、形式、风格和制作水平以及当时的占有情况，反映了一个国家与地区在某一历史时期的社会生活方式，社会物质文明的水平以及历史文化特征。
家具是某一国家或地域在某一历史时期社会生产力发展水平的标志，是某种生活方式的缩影，是某种文化形态的显现，因而家具凝聚了丰富而深刻的社会性。
二、家具的分类①基本功能支撑类家具、储存类家具、凭依类家具②固定形式移动式、固定式、悬挂式③结构特征框式家具、板式家具、拆装式家具、折叠式家具④材料木家具、竹藤、塑料、金属⑤使用场合Ａ民用家具：卧室家具、起居家具、书房家具、餐厅家具、厨卫家具、儿童房；Ｂ公用家具：旅馆家具、办公家具、图书馆家具、学校家具、影剧院、体育馆、医疗、展览馆、幼儿园、商业家具；三、家具的构成要素家具是由材料、结构、外观形式和功能四种因素组成，其中功能是先导，是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础。
这四种因素互相联系，又互相制约。
由于家具是为了满足人们一定的物质需求和使用目的而设计与制作的，因此家具还具有功能和外观形式方面的因素。
1、材料材料是构成家具的物质基础，在家具的发展史上，从用于家具的材料上可以反映出当时的生产力发展水平。
除了常用的木材、金属、塑料外，还有藤、竹、玻璃、橡胶、织物、装饰板、皮革、海绵等。
然而，并非任何材料都可以应用于家具生产中，家具材料的应用也有一定的选择性，其中主要应考虑到下列因素。
（1）加工工艺性。
材料的加工工艺性直接影响到家具的生产。
对于木质材料，在加工过程中，要考虑到其受水分的影响而产生的缩胀、各向异裂变性及多孔性等。
塑料材料要考虑到其延展性、热塑变形等。
玻璃材料要考虑到其热脆性、硬度等。
（2）质地和外观质量。
材料的质地和肌理决定了产品的外观质量的特殊感受。
木材属于天然材料，纹理自然、美观，形象逼真，手感好，且易于加工、着色，是生产家具的上等材料。
塑料及其合成材料具有模拟各种天然材料质地的特点，并且具有良好的着色性能，但其易于老化，易受热变形，用此生产家具，其使用寿命和使用范围受到限制。
（3）经济性。
家具材料的经济性包括材料的价格、材料的加工劳动消耗、材料的利用率及材料来源的丰富性。
木材虽具有天然的纹理等优点，但随着需求量的增加，木材蓄积量不断减少，资源日趋匮乏，与木材材质相近的、经济美观的材料将广泛地用于家具的生产中。
（4）强度。
强度方面要考虑其握着力和抗劈性能及弹性模量。
（5）表面装饰性能。
一般情况下，表面装饰性能是指对其进行涂饰、胶贴、雕刻、着色、烫、烙等装饰的可行性。
2、结构结构是指家具所使用的材料和构件之间的一定组合与联接方式，它是依据一定的使用功能而组成的一种结构系统。
它包括家具的内在结构和外在结构，内在结构是指家具零部件间的某种结合方式，它取决于材料的变化和科学技术的发展。
如金属家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的结构特点。
另外，家具的外在结构直接与使用者相接触，它是外观造型的直接反映，因此在尺度、比例和形状上都必须与使用者相适应。
例如座面的高度、深度、后背倾角恰当的椅子可解除人的疲劳感；而贮存类家具在方便使用者存取物品的前提下，要与所存放物品的尺度相适应等。
按这种要求设计的外在结构，也为家具的审美要求奠定了基础。
3、外观形式家具的外观形式直接展现在使用者面前，它是功能和结构的直观表现。
家具的外观开花依附于其结构，特别是外在结构。
但是外观形式和结构之间并不存在对应的关系，不同的外观形式可以采用同一种结构来表现。
外观形式存在着较大的自由度，空间的组合上具有相当的选择性，如梳妆台的基本结构都相同，但其外观形式却千姿百态。
家具的外观形式作为功能的外在表现，还具有认识功能，因此，具有信息传达和符号义；还能发挥其审美功能，从而产生一定的情调氛围，形成一定的艺术效果，给人以美的享受。
4、功能任何一件家具都是为了一定的功能目的而设计制作的。
因此功能构成了家具的中心环节，是先导，是推动家具发展的动力。
在进行家具设计时，首先应从功能的角度出发，对设计对象进行分析，由此来决定材料结构和外观形式。
一般而言，可把家具产品的功能分为四个方面，即技术功能、经济功能、使用功能与审美功能。
四、家具的分类1、按家具从风格上可以分为：现代家具、欧式古典家具、美式家具、中式古典家具（也就是红木家具），还有近两年比较流行的新古典系列家具等等。
我国传统古典家具发展自夏、商朝，具有悠久的历史。
由于民族、生活习惯和地理环境的不同，我国传统家具形成了完全不同于西方而自成一派的中式家具体系，其艺术成就很高，对周围邻国，甚至欧洲大陆都有很大影响。
现在，中式风格的家具因其历史悠久，博大精深和制作精良，已经成为宾馆饭店上档定级的首选家具。
2、按所用材料将家具分为：实木家具、板式家具、软体家具、藤编家具、竹编家具、钢木家具和其他人造材材料制成的家具（例如玻璃家具、大理石家具等）。
软体家具主要指的是沙发、床类家具。
如：（一）美式沙发，美式沙发最大的魅力是非常松软舒适，让人坐在其中感觉像被温柔地环抱住一般。
目前许多沙发已经全部由框架加不同硬度的海绵制成。
而许多美式沙发座仍在使用弹簧加海绵的设计，这使得这种沙发分结实耐用。
在买这种沙发前一定要量好客厅的面积，一般来说只有20平方米以上的大客厅才能考虑买这种沙发。
（二）日式沙发，日式沙发最大的特点要数它的成栅栏状的小扶手和矮小的设计。
这样的沙发最适合崇尚自然而朴素的居家风格的人士。
小巧的日式沙发，透露着严谨的生活态度。
因此日式沙发也经常被一些办公场所选用。
这种沙发对于老人也是适用的。
因为对于一些腿脚不便，起坐困难的老人来说，硬实的日式沙发使他们感到更舒适，起坐也更方便。
（三）中式沙发，中式沙发的特点在于整个裸露在外的实木框架。
上置的海绵椅垫可以根据需要撤换。
这种灵活的方式使中式沙发深受许多人的喜爱；冬暖夏凉，方便实用。
（四）现代前卫的欧式沙发，富于现代风格的欧式沙发大多色彩清雅、线条简洁，适合一般家庭选用。
这种沙发适用的范围也很广，置于各种风格的居室感觉都不错。
近年较流行的是浅色的沙发：如白米、米色等。
沙发根据用料不同又分为布艺沙发、皮沙发、皮配布沙发等等。
床在市场上常见的有床组和床垫，其实床主要是看床垫，现在的床垫越来越注重舒适性和实用性了，主要组成是弹簧、海绵和外包面料。
目前市场上的床垫参差不齐，有几百元的，也有上万元的。
现在的家具越来越重视装饰，床也不例外，从床头的背景墙，床上用品的摆设和装饰，使人看了非常豪华，非常有购买欲望，现在也不仅仅是床垫的好与坏，注重的整体的感觉。
如：藤制家具它们大都将藤制品细化成卧房、客厅、庭园三大系列，既有欧美款的粗犷豪华、东南亚款的精致细巧，也有极具中国传统文化气息的古朴典雅。
除了它的实用性，设计师更多强调的是它的艺术性，成为了名副其实的时尚家具。
纵观各大家具市场，目前市面上的藤艺家具基本上分以下几类：室外家具，如花园、游廊边摆设的小圆桌、靠背椅、躺椅等，还有充满休闲情调的摇摆型沙发扶手椅，乐趣多多；客厅家具是藤艺家具中最为完美、最具风格的，一套用红藤芯编成的客厅家具，细腻、流畅，造型和色彩上力求古朴，尽显工艺美；餐厅家具则特别讲究构造与色彩的搭配，充分体现其华贵优雅的艺术特征。
五件和七件套的粗藤制的椅、桌造型新颖，富有时代气息。
此外，藤艺小摆件也是千姿百态。
藤艺台灯造型别致，光线柔和，温馨典雅。
藤艺吊灯简洁而不失单调，与现代装潢追求自然的风格协调统一。
在现代的家庭中偶尔陈设几件藤制家具，美观大方又具传统特色，在时尚中透出几分朴素，体现了主人的格调和品位。
在颜色方面，现代藤艺家具的色彩具有诗情画意，银灰色的宁静、古铜色的浪漫、红棕色的沉着、墨绿色的神秘，晶莹透亮，光滑圆润。
更多的漆以透明色，保持了藤材本身特有风格，其蕴含的自然与纯朴，让厌倦了都市繁华与喧闹的人们很自然地找到那种慰藉心灵的感觉。
目前在国内最知名的腾器品牌应属艺藤居、名藤轩、翡翠腾器了。
3、按功能可按家具分为：客厅家具、卧室家具、书房家具、厨房家具（设备）和辅助家具等几类。
4、按家具产品的档次分类可分为：高档、中高档、中档、中低档、低档。
区分产品的档次，其实主要看价格。
5、产品的产地划分：可分为进口家具和国产家具，也就是国际品牌和国内品牌，国际品牌在上海、北京比较多。
但有些国际品牌也是在国内生产的，向英国品牌芝华仕沙发就是生产于深圳。
目前在国内家具最大的生产基地应是广东了，国内较为知名的品牌家具多数产于深圳、东莞、广州、中山、顺德，每年3月和8月国内最大的家具展会就在这里召开，届时，国内许多的家具厂商和经销商都会云集在广东。
但近几年浙江的家具也在迅速崛起，如大风范、国森、雄族等品牌也占据了一大部分市场。
还有北京也有很多做的不错的品牌，以曲美和标致最有代表性。
其他向东北、四川、河北、山东都有些品牌家具，但占的比重比较小了。
家具设计课程教案章节名称中国家具发展历程教学时数2（以每次课作为一个教学单位）授课方式多媒体课件形式向学生讲述教学目的及要求家具设计的目的，在于培养学生的在掌握一定的创造力和基础造型能力的基础上，运用理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，结合市场调研，在家具设计领域提供新的设计支持，为今后的专业发展奠定坚实的基础。