《数的组成和读写》PPT课件
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《100以内数的组成和读写》
苏教版
一年级下册
100以内数的组成和读写
Hale Waihona Puke 认识数位百 十 个在计数器上表示数，个位上的1颗珠表示1个一，十 位上的1颗珠表示1个十，百位上的1颗珠表示1个百。
探索新知
先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。
四 十
(
4 0)
4个十是40。
先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。
四十五
(
4 5 )
4个十和5个一合起来是（ 45 ）。
5.每数10颗圈一圈，边数边估，大约有几十颗。
一共有71颗。
6. 猜一猜，我家 养了几十只兔？
补充：
个位上是3的两位数有：
（ 13、23、33、43、53、63、73、83、93 ）
十位上是3的两位数有：
（ 30、31、32、33、34、35、36、37、38、39 ）
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
随堂演练
1.
（ 4 ）个十和（ 9 ）个一合起 来是（49）。
49添上1是（ 5 ）个 十，是（ 50 ）。
2.写一写，读一读。
8 0
6 9
9 6
3.读数。
五十八
四十五
七十四 八十
三十二
4.（1）5个十是（ 50 ），80里面有（ 8 ）个十，
100里面有（10）个十。
（2）3个十和7个一合起来是（ 37 ）， 7个十和3个一合起来是（ 73）。
先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。
一 百
先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。 一 百
( 1 0 0) 1个百是（ 100）。
小结：
1.从右边起， 第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。 2.写数时，十位上是几，就写几，个位上是几，就写几。 3.读数时，十位是几就读几十，个位是几，就读几。
一年级下册
100以内数的组成和读写
Hale Waihona Puke 认识数位百 十 个在计数器上表示数，个位上的1颗珠表示1个一，十 位上的1颗珠表示1个十，百位上的1颗珠表示1个百。
探索新知
先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。
四 十
(
4 0)
4个十是40。
先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。
四十五
(
4 5 )
4个十和5个一合起来是（ 45 ）。
5.每数10颗圈一圈，边数边估，大约有几十颗。
一共有71颗。
6. 猜一猜，我家 养了几十只兔？
补充：
个位上是3的两位数有：
（ 13、23、33、43、53、63、73、83、93 ）
十位上是3的两位数有：
（ 30、31、32、33、34、35、36、37、38、39 ）
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
随堂演练
1.
（ 4 ）个十和（ 9 ）个一合起 来是（49）。
49添上1是（ 5 ）个 十，是（ 50 ）。
2.写一写，读一读。
8 0
6 9
9 6
3.读数。
五十八
四十五
七十四 八十
三十二
4.（1）5个十是（ 50 ），80里面有（ 8 ）个十，
100里面有（10）个十。
（2）3个十和7个一合起来是（ 37 ）， 7个十和3个一合起来是（ 73）。
先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。
一 百
先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。 一 百
( 1 0 0) 1个百是（ 100）。
小结：
1.从右边起， 第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。 2.写数时，十位上是几，就写几，个位上是几，就写几。 3.读数时，十位是几就读几十，个位是几，就读几。
苏教版数学一年级下册第2课时 数的组成和读写
写作：4
1
41的”1 ”在（ 个）位上， 表示（ 1 ）个（ 一）。
读作：四十一
小结
1.从右边起， 第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。 2.写数时，十位上是几，就写几，个位上是 几，就写几。 3.读数时，十位是几就读几十，个位是几， 就读几。
随堂演练
1.数一数，填一填。
6
5
7
8
2.写一写，读一读。
三 认识100以内的数
第2课时 数的组成和读写
苏教版 一年级下册
回顾旧知
按要求数数: 1、一个一个地数，从三十七数到四十五。
三十七 三十八 三十九 四十 四十一 四十二 四十三 四十四 四十五
2、两个两个地数，从五十八数到七十四。
五十八 六十八
六十 七十
六十二 六十四 六十六 七十二 七十四
3、五个五个地数，从九十五数到五十。
42 四十二
53 五十三
40 四十
3. 5个一和8个十组成的数是（ 85 ）。
4.最大的两位数是( 99 )， 最小的两位数是( 10 )。
5. 一个数，个位上的数是3,十位上的数比个位上的数 多5,这个数写作 (83 ),读作( 八十三 )
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
九十五 九十 八十五 八十 七十五 七十 六十五 六十 五十五 五十
《数的组成和读写》课件
2 数的分类
深入探讨数的不同分类，如自然数、负数、实数等。
3 数的性质
解释数的不同性质，如奇偶性、零的特殊性等。
数的组成方式和读写方法
十进制数的 组成和读写 方法
详细介绍十进制数
的组成方式以及常
用的读写方法。
二进制数的 组成和读写 方法
解释二进制数的组
成方式以及如何准
确地读写二进制数。
八进制数的 组成和读写 方法
指导学习者通过八
进制数的组成和读
写方法来减少错误。
十六进制数 的组成和读 写方法
探究十六进制数的 构成和有效的读写 方法，以提高学习 者的知识水平。
数的大小比较和进制转换
进制的概念和转换方法
2
解释进制的概念，并提供各种进制间
转换的方法和技巧。
3
十进制与八进制的转换方法
4
解释如何将数从十进制转换为八进制，
《数的组成和读写》PPT 课件
数的组成和读写
概述
数的基本概念与属性
介绍数的基本概念和属性，为之后的学习打下基础。
数的组成方式和读写方法
探讨数的组成方式以及有效的读写方法，确保准确性和高效性。
数的大小比较和进制转换
学习如何比较数的大小以及各种进制间的转换方法。
数的基本概念与属性
1 数的定义
介绍数的定义和数的不同分类，如整数、小数、分数等。
并提供相应的转换方法。
5
数的大小比较
学习多种方法用于比较数的大小，如 绝对值比较和大小关系等。
十进制与二进制的转换方法
指导学习者从十进制到二进制和从二 进制到十进制的有效转换方法。
十进制与十六进制的转换方法
详细讲解如何将数从十进制转换为十 六进制，以及如何从十六进制转换为 十进制。
深入探讨数的不同分类，如自然数、负数、实数等。
3 数的性质
解释数的不同性质，如奇偶性、零的特殊性等。
数的组成方式和读写方法
十进制数的 组成和读写 方法
详细介绍十进制数
的组成方式以及常
用的读写方法。
二进制数的 组成和读写 方法
解释二进制数的组
成方式以及如何准
确地读写二进制数。
八进制数的 组成和读写 方法
指导学习者通过八
进制数的组成和读
写方法来减少错误。
十六进制数 的组成和读 写方法
探究十六进制数的 构成和有效的读写 方法，以提高学习 者的知识水平。
数的大小比较和进制转换
进制的概念和转换方法
2
解释进制的概念，并提供各种进制间
转换的方法和技巧。
3
十进制与八进制的转换方法
4
解释如何将数从十进制转换为八进制，
《数的组成和读写》PPT 课件
数的组成和读写
概述
数的基本概念与属性
介绍数的基本概念和属性，为之后的学习打下基础。
数的组成方式和读写方法
探讨数的组成方式以及有效的读写方法，确保准确性和高效性。
数的大小比较和进制转换
学习如何比较数的大小以及各种进制间的转换方法。
数的基本概念与属性
1 数的定义
介绍数的定义和数的不同分类，如整数、小数、分数等。
并提供相应的转换方法。
5
数的大小比较
学习多种方法用于比较数的大小，如 绝对值比较和大小关系等。
十进制与二进制的转换方法
指导学习者从十进制到二进制和从二 进制到十进制的有效转换方法。
十进制与十六进制的转换方法
详细讲解如何将数从十进制转换为十 六进制，以及如何从十六进制转换为 十进制。
苏教版小学数学二年级下册 第4单元 认识万以内的数3-1 整千数、几千几百几十几的组成和读写 课件
数位顺序表从右边起,第一位是个位,第 二位是十位,第三位是百位,第四位是千 位,第五位是万位……
0 1000
( 4000 )
5000( 6000 ) ( 8000 )9000 (10000)
上面填出的四个数中，（6000）更接近5000。
甲骨文上的计数单位
中国早在五、六千年前就有了数学符号,到三千多年 前的商朝,刻在甲骨或陶器上的数字已十分常见,甲骨文中 的数字采用十进制,1到10每个数字都有相应的文字符号, 还有与“百”“千”“万”相对应的文字符号。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
几千几百几十几的读写法:按照各数字所在的数位从高 位读起,依次读下去;写数时也从高位写起,千位是几,就 在千位上写几,百位上是几,就在百位写几,一直写到个位。
末尾有0的四位数的读、写
千位上拨6，是6个千， 百位上拨3，是3个百， 十位上拨5，是5个百， 个位没有拨珠，用0 占位。
这个数由6个千、 3个百和5个十组成， 是六千三百五十， 写作：6350
读数或写数时, 要从高位起。
千位上拨2，是2个千， 百位上拨7，是7个百， 十位和个位都没有拨 珠，都用0占位。
这个数由2个千 和7个百组成， 是二千七百， 写作：2700
注意:如果千位后面的数位上一个算珠都没拨,就在对 应的数位上写“0”占位,读的时候末尾的0不读出来。
认识计数单位“万” 在算盘上拨珠数数
二年级数学·下 新课标[江苏] 第4单元
3-1整千数、几千几百几十几 的组成和读写（教材P38～39 ）
0 1000
( 4000 )
5000( 6000 ) ( 8000 )9000 (10000)
上面填出的四个数中，（6000）更接近5000。
甲骨文上的计数单位
中国早在五、六千年前就有了数学符号,到三千多年 前的商朝,刻在甲骨或陶器上的数字已十分常见,甲骨文中 的数字采用十进制,1到10每个数字都有相应的文字符号, 还有与“百”“千”“万”相对应的文字符号。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
几千几百几十几的读写法:按照各数字所在的数位从高 位读起,依次读下去;写数时也从高位写起,千位是几,就 在千位上写几,百位上是几,就在百位写几,一直写到个位。
末尾有0的四位数的读、写
千位上拨6，是6个千， 百位上拨3，是3个百， 十位上拨5，是5个百， 个位没有拨珠，用0 占位。
这个数由6个千、 3个百和5个十组成， 是六千三百五十， 写作：6350
读数或写数时, 要从高位起。
千位上拨2，是2个千， 百位上拨7，是7个百， 十位和个位都没有拨 珠，都用0占位。
这个数由2个千 和7个百组成， 是二千七百， 写作：2700
注意:如果千位后面的数位上一个算珠都没拨,就在对 应的数位上写“0”占位,读的时候末尾的0不读出来。
认识计数单位“万” 在算盘上拨珠数数
二年级数学·下 新课标[江苏] 第4单元
3-1整千数、几千几百几十几 的组成和读写（教材P38～39 ）
苏教版数学一年级下册第2课时 数的组成和读写
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
42 四十二
53 五十三
40 四十
3. 5个一和8个十组成的数是（ 85 ）。
4.最大的两位数是( 99 )， 最小的两位数是( 10 )。
5. 一个数，个位上的数是3,十位上的数比个位上的数 多5,这个数写作 (83 ),读作( 八十三 )
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
（ 45 ） 4个十和5个一 合起来是（ 45）。
先用小棒摆一摆， 再拨一拨、 写一写。 一百
（ 100 ） 1个百是（ 100）。
推进新课
写作：2 0 读作：二十
20的“2”在（十）位上， 表示（ 2 ）个（ 十）。
个位上写“0”的作用 是（ 占位）
41的”4 ”在（ 十）位上， 表示（ 4 ）个（ 十）。
九十五 九十 八十五 八十 七十五 七十 六十五 六十 五十五 五十
4、十个十个地数，从一百数到二十。
一百 九十 八十 七十 六十 五十 四十 三十 二十
新课导入
认识生活中的数。
探索新知
先用小棒摆一摆， 再拨一拨、 写一写。 四十
（ 40 ） 4个十是40。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
42 四十二
53 五十三
40 四十
3. 5个一和8个十组成的数是（ 85 ）。
4.最大的两位数是( 99 )， 最小的两位数是( 10 )。
5. 一个数，个位上的数是3,十位上的数比个位上的数 多5,这个数写作 (83 ),读作( 八十三 )
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
（ 45 ） 4个十和5个一 合起来是（ 45）。
先用小棒摆一摆， 再拨一拨、 写一写。 一百
（ 100 ） 1个百是（ 100）。
推进新课
写作：2 0 读作：二十
20的“2”在（十）位上， 表示（ 2 ）个（ 十）。
个位上写“0”的作用 是（ 占位）
41的”4 ”在（ 十）位上， 表示（ 4 ）个（ 十）。
九十五 九十 八十五 八十 七十五 七十 六十五 六十 五十五 五十
4、十个十个地数，从一百数到二十。
一百 九十 八十 七十 六十 五十 四十 三十 二十
新课导入
认识生活中的数。
探索新知
先用小棒摆一摆， 再拨一拨、 写一写。 四十
（ 40 ） 4个十是40。
《数的组成和读写》课件
位值的具体表现
在十进制数中，个位上的数字代表1 ，十位上的数字代表10，百位上的数 字代表100，以此类推。
数的数位
数位的定义
在十进制数中，从右往左 数，第一个数位是个位， 第二个数位是十位，以此 类推。
数位的分类
根据定义，我们可以将数 位分为个位、十位、百位 等。
数位的应用
在数学计算中，我们经常 需要知道一个数的某一位 的值是多少，这时就需要 用到数位的定义。
总结词
掌握乘法运算的基本规则和方法
详细描述
介绍乘法的定义和意义，说明乘 法运算的基本规则，如交换律、 结合律等，并通过实例演示乘法 运算的过程和结果。
除法运算
总结词
掌握除法运算的基本规则和方法
详细描述
介绍除法的定义和意义，说明除法运 算的基本规则，如试商、除尽等，并 通过实例演示除法运算的过程和结果 。
VS
详细描述
在商品或服务的交易中，货币中的数用于 表示商品或服务的价格。这些数不仅代表 了商品或服务的价值，还反映了市场供求 关系的变化。货币中的数的大小和变化对 人们的消费行为和投资决策也有重要影响 。
长度、重量、面积中的数
总结词
长度、重量、面积中的数用于描述物体的尺 寸和度量单位，是测量和比较的基础。
总结词
整数的写法需要遵循数位顺序和书写规范。
级、个级等，每个数级都有相应的计数单位 。在书写时，需要注意数字的占位和进位，以及书写规范，如“一”和“二” 的用法和写法。
小数的读法与写法
总结词
小数的读法与写法需要注意小数点位置和数字的顺序。
详细描述
小数的读法从整数部分开始，依次读出小数点后每一位数字，直到最后一位。在写法上，需要注意小 数点的位置和数字的顺序，小数点应写在数字之间，而不是数字之后，同时需要注意进位和占位。
一年级下册数学课件-3.2数的组成与读写 ppt苏教版(共12页)
苏教版数学一年级下册第三单元
数的组成与读写
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
小朋友们，我们已经会数一百以内的数了，那你 们知不知道它们的含义？会不会写这些数呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
导入新课
这节课我们就一起来研究100以内数的组成以及它 们的读法和写法。看看谁学得更好，更快哦！
探究新知
课后总结
这节课你学会了什么？
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
课堂练习
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
80
69
96
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
课堂练习
50 10
73
8 37
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
拓展提升
读出下面的数。
No Image
五十八 四十五
七十四 八十
三十二
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
数的组成与读写
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
小朋友们，我们已经会数一百以内的数了，那你 们知不知道它们的含义？会不会写这些数呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
导入新课
这节课我们就一起来研究100以内数的组成以及它 们的读法和写法。看看谁学得更好，更快哦！
探究新知
课后总结
这节课你学会了什么？
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
课堂练习
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
80
69
96
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
课堂练习
50 10
73
8 37
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
拓展提升
读出下面的数。
No Image
五十八 四十五
七十四 八十
三十二
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
一 年级下 册数学 课件-3. 2数的 组成与 读写 pp t苏教 版(共12 页)
苏教一年级数学下册第2课时数的组成和读写课件
答：读数和写数都从左边起，也就是 最高位。
你能说一说今天所学内容吗？
数位排序：
从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，
第三位是百位。
越往左，数位越高： 十位比个位高， 百位比十位高。
想想做做
1、
( 4 )个十和（ 9 ）个一 合起来是（49）
49添上1是（ 5 ）个十， 是（ 50）
2、写一写、读一读
一键修改编辑
感谢下载支持
失量 图标 数的组成和读写
复习铺垫：
1、数数：从10数起，十个十个地数到100; 从35数起，五个五个地数到70。
2、17里面有（ 1 ）个十和（ 7 ）个一； 15里面有（ 5 ）个一和（ 1 ）个十。
今天我们就一起来探讨数 的组成以及怎么样读、写100 以内的数，你们准备好了吗？ 我们出发吧！
（ 100 ）
1个百是（100）
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位 是百位。
小练习
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
读作：四十三
54
67
读作：五十四 读作：六十七
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40
读作：四十
50
读作：五十
80
读作：八十
想一想：读数和写数都 从哪边开始的？
十位 个位 19
2个十
十位 个位
20 读作: 二十
十个 （ 40 ）
十个 （ 45 ）
4个十是40
4个十和5 个一合起 来是（45）
10个十是一百
百位 十位 个位
10 0
写作:100
读作: 一百
四十
四十五
一百
你能说一说今天所学内容吗？
数位排序：
从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，
第三位是百位。
越往左，数位越高： 十位比个位高， 百位比十位高。
想想做做
1、
( 4 )个十和（ 9 ）个一 合起来是（49）
49添上1是（ 5 ）个十， 是（ 50）
2、写一写、读一读
一键修改编辑
感谢下载支持
失量 图标 数的组成和读写
复习铺垫：
1、数数：从10数起，十个十个地数到100; 从35数起，五个五个地数到70。
2、17里面有（ 1 ）个十和（ 7 ）个一； 15里面有（ 5 ）个一和（ 1 ）个十。
今天我们就一起来探讨数 的组成以及怎么样读、写100 以内的数，你们准备好了吗？ 我们出发吧！
（ 100 ）
1个百是（100）
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位 是百位。
小练习
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
读作：四十三
54
67
读作：五十四 读作：六十七
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40
读作：四十
50
读作：五十
80
读作：八十
想一想：读数和写数都 从哪边开始的？
十位 个位 19
2个十
十位 个位
20 读作: 二十
十个 （ 40 ）
十个 （ 45 ）
4个十是40
4个十和5 个一合起 来是（45）
10个十是一百
百位 十位 个位
10 0
写作:100
读作: 一百
四十
四十五
一百
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精选课件
8
想想做做 1、
( 4 )个十和（ 9 ）个一 合起来是（49）
49添上1是（ 5 ）个十， 是（ 50）
精选课件
9
4、
（1）5个十是（50 ），80里面有（8 ）个十， 100里面有（10 ）个十。
（2）3个十和7个一合起来是（ 37 ）， 7个十和3个一合起来是（ 73 ）。
精选课件
苏教新课标一年级数学下册
数的组成和读写
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1
复习铺垫：
1、数数：从10数起，十个十个地数到100; 从35数起，五个五个地数到70。
2、17里面有（ 1 ）个十和（ 7 ）个一； 15里面有（ 5 ）个一和（ 1 ）个十。
精选课件
2
2个十
十位 个位
20
读件
6
小练习
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
读作：四十三
54
67
读作：五十四 读作：六十七
百位 十位 个位
40
读作：四十
百位 十位个位
5 0 精选课件
读作：五十
百位 十位 个位
80 7
读作：八十
思考一下
想一想：读数和写数都 从哪边开始的？
答：读数和写数都从左边起，也就是 最高位。
10
我会写
百十个
（8 0 ）
百十个
（ 6 9）
百十个
（ 9 6）
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11
我会读
精选课件
12
6、猜一猜
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你能说一说今天所学内容吗？
数位排序：
从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，
第三位是百位。
越往左，数位越高：
十位比个位高，
百位比十位高。
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14
谢谢！
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十个 （ 45 ）
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4个十是40
4个十和5 个一合起 来是（45）
4
10个十是一百
精选课件
百位 十位 个位
10 0
写作:100
读作: 一百 5
四十
四十五
一百
百十个
百十个
百十个
（ 40 ）
4个十是40
（4 5 ）
4个十和5个一 合起来是（45）
（ 100 ）
1个百是（100 ）
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位 是百位。