三年级班主任工作总结(共5篇)
三年级班主任工作总结5篇
三年级班主任工作总结5篇三年级班主任工作总结1一、加强学习，积极顺应改革潮流1.我对自己严格要求，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。
2.我认真钻研教育教学理论，积极参加校培训中心和教研室组织的各种的培训活动，不断提高理论修养和业务水平，认真阅读教育教学理论书籍，在实践中创造性地开展工作。
3.我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。
我怀着虚心学习的态度，经常就教学细节问题与老师开展广泛的交流。
4.每天检查晚自习的学习状况，和其他两位领导运筹策划。
二、不断追求，努力推动课堂改革1.认真备课，努力上好每一节语文课，占领好语文课堂，让语文课堂成为我施展教学才华的地方。
2.利用好语文课堂阵地，与学生的思想进行强烈的碰撞，充分与学生展开交流，激活学生的思想，碰撞出思想的火花。
3.与学科组专家、南通专家、四校联谊专家合作，研讨语文课堂教学。
4.为南通专家上了作文公开课《“感恩”作文指导》，激发学生的听课热情，学生的课堂有精彩的发言。
我善于以自己的热情点燃学生热情的老师。
5.和其他老师共同关注年级综合排名前30名学生的学习状况，策划并参与语文培优辅导。
6.积极参加语文组的教研活动，积极献计献策，发挥集体备课的作用。
三、努力探索，认真协调年级管理1.着力加强年级管理，继续实行绩效考核，在尖子生和平均分上都很下功夫。
2.借鉴去年初三年级管理的成功经验，实行周考制度，及时进行教情反馈，及时发现工作中的明显的不足，努力加以改进。
3.针对各种类型的考试分析总结，写出总结性材料，与大家一起分析研究，针对薄弱环节，采取针对性强的措施。
4.规范教学管理，利用科学的方法，引领老师加强课堂规范化要求，努力向课堂45分钟要质量，注重课后的及时辅导，稳定后进生，查漏补缺。
5.加强优秀学生的学习指导，实行“双培优工程”，即年级综合排名前200名的同学，培优薄弱科目;年级综合排名前30强的同学，着重在双语上再下功夫，通过反复强化，加大培优力度，力争中考在各类指标上再有重大突破。
小学三年级班主任工作总结5篇
小学三年级班主任工作总结5篇1.小学三年级班主任工作总结本学期，我担任三年级的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。
可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。
因此，学生的思想情绪波动较大。
另外，三年级有一些合并过来的新的学生，对本校不太熟悉。
有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。
作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。
本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
我坚持每天尽可能早到校，尽可能早进教室，监督和规范班里学生的日常行为。
要求学生按时到校，完成班级值日，积极参加学校组织的各项活动。
他们不马虎，严格要求他们展现自己的一面。
相信每个人都有自己的优点。
平时注意对学生外貌的检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
这学期来了一些新生，班里凝聚力不是很强。
所以开学前一个月，我经常强调班级纪律和良好学习习惯的形成。
通过小组活动进一步加强学生之间的合作精神和小组意识。
这不仅可以对班级的纪律和日常管理起到显著的作用，而且可以使学生养成团结友爱的习惯，培养班级团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。
同时，要重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石。
以正确的方向和方法为先导，利用课内外的资源和条件，引导师生朝着良性健康的方向发展，是班级管理的主体。
强调班风学风的整顿，积极表扬学习积极分子，以此来影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
（1）善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。
一方面，在学生面前树立任课教师的威信。
另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
2024年小学班主任的工作总结例文（5篇）
2024年小学班主任的工作总结例文一、树立榜样，引领学生成长作为班主任，我深知自身行为对学生的深远影响。
因此，我致力于以个人的魅力和积极向上的态度，去感染每一位学生。
无论是授课还是日常交流，我都力求展现出最好的自己，成为他们学习的榜样。
我注重自己的言行举止，确保得体适宜，特别是在每日清晨，我总是早于学生到校，协助他们整理卫生、维护纪律，并引导他们进入学习状态。
在特殊天气如下雪天时，我更是提前到校清扫卫生区，以此激励学生养成热爱劳动、为集体争光的良好习惯。
二、强化常规，培养良好习惯鉴于三年级学生年龄尚小，自控能力较弱，我着重从培养良好习惯入手，通过扎实有效的常规训练，帮助学生逐步规范自己的行为。
训练内容涵盖了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的各项要求，包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等多个方面。
我还特别关注学生勤俭节约习惯的培养。
针对班级中独生子女较多且家境较好的情况，我耐心引导学生认识到浪费的严重性，并通过讲述革命故事、讨论粮食来源等方式，激发他们的节约意识。
在我的努力下，班级中的浪费现象明显减少，学生们纷纷将节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、精心选拔，培养班级干部班级干部是班集体的核心力量，对班级面貌有着至关重要的影响。
因此，我在选拔班干部时格外慎重，通过民主选举的方式，选拔出具有较强号召力和自我管理能力的学生担任班干部。
为了培养班干部的威信和能力，我采取了一系列措施：在班内大力表扬干部的优点和先进事迹；鼓励干部大胆工作并指点工作方法；同时要求干部在纪律上以身作则起到模范带头作用。
通过这些努力，我班的班干部队伍逐渐壮大并发挥了重要作用。
四、家校合作，共促学生发展为了更好地与家长配合共同促进学生的发展，我积极组织家长会并邀请家长参与学校的各项活动。
在家长会上我针对学生在三年级这个关键时期的学习特点和需求向家长提出了具体的建议和指导。
同时我还为家长提供了交流经验的机会让他们分享自己的育儿心得和成功案例。
2024年三年级班主任工作总结（6篇）
2024年三年级班主任工作总结本学期已告一段落，我成功履行了作为三年一班班主任的职责。
班级共有四十五位学生，其学习表现呈现显著的两极分化态势，同时存在____名特困生和____名来自单亲家庭的学生。
尽管班级环境复杂，但从学生和家长的反馈中，我收到了一定的成效，现对本学期工作进行如下总结：一、以身作则，影响学生。
我始终保持自我要求的严格，与同事和睦相处，服从上级的工作分配，具备高度的责任心和良好的劳动纪律。
我时刻注意自身行为，以期通过我的言行对学生产生积极影响。
二、关爱每一位学生。
为了增强班级的凝聚力，我对学生们倾注了最大的爱心，如同对待自己的孩子。
当他们遇到困难时，我会像朋友一样伸出援手，让他们感受到我是真心关爱他们的，从而愿意与我建立朋友关系。
三、以信任激发学生的责任感。
即使面对可能在欺骗我的学生，我也会选择善意地相信他们一次。
这样的信任会让他们意识到欺骗是不正确的，使他们内心产生愧疚，主动承认错误。
这种方式比强迫或惩罚他们更有效。
例如，我班的____同学未完成作业，我以信任的态度与他沟通，鼓励他第二天带来。
自此，班级中不交作业的情况明显减少，说谎的行为也消失了。
四、培养良好的行为习惯。
由于三年级的学生自控能力较弱，纪律性不强，我着重从培养良好习惯着手。
在课堂上，我采用趣味教学法吸引学生的注意力，维持课堂纪律。
我利用班队课和思品课时间，强调学校的规章制度，提醒学生做好上课准备，并在课后观察学生的行为，对表现出色的学生给予榜样示范。
在日常学习中，我不断鼓励学生提高听课、作业完成、课间休息的自觉性，以及培养他们文明礼貌的行为习惯。
通过上述努力，我旨在帮助学生改正错误，理解做人的道理，同时培养他们良好的学习和生活习惯，确保他们在未来的学习生活中避免类似错误的发生。
2024年三年级班主任工作总结（二）在一次晨会期间，我注意到班级中的一名男生张×意外地站着尿湿了裤子。
同学们纷纷投以异样的目光，部分甚至带有嘲笑之意。
三年级班主任工作总结(15篇)
三年级班主任工作总结(15篇)本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。
播放课件，调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培养班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要经常与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！三年级班主任工作总结2 20xx年8月我接任了现在的三年五班的班主任工作，到今年已经两年半的时间，记得当时对所接班级我心中充满了遐想与展望。
三年级班主任兼语文老师工作总结
三年级班主任兼语文老师工作总结全文共5篇示例，供读者参考三年级班主任兼语文老师工作总结篇1时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。
本学期，我继续担任三年级语文教学工作。
这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。
为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。
由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。
这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。
每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。
因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。
然后，有小干部负责早读和自习时间。
一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。
这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。
“兴趣是最好的老师”。
光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。
因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
小学三年级班主任本学期工作总结范文(5篇)
小学三年级班主任本学期工作总结范文本学期我接任了一个新的班级，这个班级的情况比较特殊，学生之间差异很大，在行为习惯、学习态度、学习能力和基础知识方面存在问题比较多。
这就给班级管理造成了相当大的难度，平衡学生之间的关系，使学生在新的集体中稳定和谐地发展和进步就成为摆在我面前的一个首要问题。
我是这样做的：第一，亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望。
了解班级的每一个孩子的兴趣爱好，特长及性格特点，了解家长普遍的文化层次和教育方式，掌握孩子成长过程中的需要，然后再根据每个孩子的实际情况采取相应的措施实施教育。
在这个过程中，与家长保持密切联系，同时，不失时机地展示自己广博的文化知识和新的教育理念，赢得学生和家长的信赖。
这样就为以后开展工作打下了一个初步的基础。
第二，精细管理，分工合作，强化训练，激发竞争。
建立分工明确的班干部队伍，选拔一些责任心强，思想意识好，在纪律学习等各方面能够起到表率作用的学生担任班干部的职务，指导他们如何处理班上的大小事务，如何处理个人与集体的关系，如何以身作则，给全班同学做榜样。
在班上大力表扬班干部的优点，树立他们的威信，同时提倡全班同学进行监督。
建立定期评价制度，使班上每个学生都有一个明确的竞争对手，每个小组和小组之间都存在竞争。
奖励和批评的方式尽可能多样，这样既促进了每个学生的提高，也培养了他们的进取意识。
第三，制定目标，狠抓常规，培养习惯，全面发展。
对小孩子来说，短期目标比长远目标更有促动力。
短期目标可以精确到每一天，每一个人，这样孩子的目标一旦实现，很容易就能体会到成功带来的喜悦，他的自信心和兴趣才能增强。
我会根据孩子在最近一段时间的表现，和他协商确定奋斗目标，并且引导督促他向自己的目标努力。
通过一个学期的训练，大部分孩子已经有了自觉学习的意识，纪律性增强了，学习成绩也得到了不同程度的提高。
第四，积极配合学校工作，落实各项教育措施。
____月初，认真组织学生，配合学校对新生进行了体检，使整个过程井然有序;____月份，精心准备，使“家长开放日”活动圆满成功，得到家长的一致认可;选择学生优秀作品参加第一届书画大赛;为提高孩子的身体素质，锻炼孩子的体能，本月还配合学校组织了秋季达标运动会;____月在期中考试之后，适时召开了家长会并迎接家长参加“家长大讲堂”;在长达一个多月的紧张排练之后，带领学生参加“金秋祖国颂”歌咏比赛;____月份组织学生参加写字竞赛和跳绳比赛，举行元旦联欢会;元月份做好学生的期末评定工作，安排学生认真复习，积极应考。
小学三年级班主任工作总结(精选11篇)
小学三年级班主任工作总结（精选11篇）小学三年级班主任工作总结篇1本学期我担任三年级班主任工作，在学校的正确领导和统一安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务。
为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下：一、由被动到主动积极的班级管理在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人根据自己的目标约束和规范自己。
实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习情况。
每天把出现的情况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好。
本学期实行的小组活动“今天我来考考你”、“龙头小组”、“1+1＞2”均取得良好效果！二、班干部模范带头，班级成员积极，参与齐头并进！本学期我班涌现出一批品学兼优的学生，班干部模范带头润物无声，班级成员积极，参与齐头并进！在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生一致好评；趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异，获得全班交口称赞；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流动红旗”常驻我班；在防溺水安全班会、安全演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心协力、各抒己见、互帮互助，校园大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐！三、教育教学工作：不断提升自我，家校沟通，形成合力！本学期我积极参加各项活动，不断提升自我，在开学初参加小计教研活动，积极接受各位领导老师的宝贵建议；在20__年9月13日参加了部编教材培训；同时本学期积极参校本、镇本教研，主讲《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的认识》等示范课，在各位领导、老师的鼓励与建议中获得更大进步；20__年12月5日参与观摩唐山市小学基本功大赛，认识并改正自己的不足，进一步明确教育教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作提供良好借鉴！在“颂师德、乐奉献”演讲比赛中获得第三名！利用微信群、电话、家长会、家访等手段积极和家长沟通联系，关心每一位学生的发展！本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长！总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会感恩”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。
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三年级班主任工作总结（共5篇）作为一名班主任，首先要有一种高度的责任心，用慈母般的一颗心，深深地打动每个同学的心。
以下是xx的小编们精心为您整理了三年级班主任工作总结，希望对大家有所帮助。
三年级班主任工作总结(一) 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。
因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。
在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。
我把这学期的工作小结如下: 一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
工作总结三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组:以互助小组、1+1 小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
回顾一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做好。
三年级班主任工作总结(二) 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。
我把这学期的工作小结如下：一、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、培训班干部。
俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。
我举一个特殊的例子，如：pan某，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课.在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到.像这样自由散漫的孩子，一定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育潘.有如：刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到教师亲切如父母。
我的付出得到家长对我工作的支持。
四、补差方面针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。
一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。
只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。
再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。
这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。
不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。
但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。
三年级班主任工作总结(三) 班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但却蕴含着重大意义。
我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，主要做了下面几方面的工作:: 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
我觉得只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们的。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。
因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。
后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。
比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。
还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。
这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得非常出色的。
三年级班主任工作总结(四) 本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
**主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。
”在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。