争创文明班级 争做文明学生
做文明学生创文明校园10篇 .doc
做文明学生创文明校园10篇做文明学生创文明校园篇:争做文明学生,创建和谐校园尊敬的评委,亲爱的同学们,大家好:我是来自交通工程系的解艳,今天我演讲的题目是《争做文明学生,创建和谐校园》.”物换星移,文明气象扑面新;苦尽甘来,莘莘学子报国急”在这不寻常的季节里,我们应时代召唤”意气风发,挥斥方遒,志向高远,修身正心”——这就是我们新时代的青年人.作为一名文明大学生,已经在真,善,美与假,恶,丑之间划出了泾渭分明的界线.如果我们只是满足于挂在嘴上,知荣而去执行,知耻而硬去做,是校园社会风气的践踏者.所以说我们一定要知行和一,言行一致.作为一名文明的大学生,关键是从现在做起,从身边做起,从点滴做起,从现在做起,要深刻理解,不懈坚持,长期实践.要使一种荣辱观表达的价值真正体现出来,让全校大学生感受到”有德者光荣,高尚;无德者受到贬斥,感到耻辱”!只有建立起这种扬善惩恶的环境,我们的荣辱观建设才会得到强有力的保障!”昨日羽扇纶巾论英雄,今日言行品德谈光荣”我们应该把自己培养成”有理想,有道德,有文化,有纪律”行与知相统一的大学生.构建和谐校园是丰富和发展我国传统的”和合文化”.可能大家会问何谓”和谐校园”和谐校园是一种以和衷共济,内和外顺,协调发展为核心的教育模式.”和谐校园”的”和谐”源于协调和默契.大家都知道和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业,同样创建和谐校园是时代发展的必然!所以让我们的校园到处都看到张扬的个性,飞舞的青春,让人感受到爱的传递,让我们时刻感受到文明校园温馨的气氛.同学们,行动起来吧,道一声真诚的问候,付出一点真诚的爱.让我们一起为创造更加和谐,美丽的校园而共同努力吧!青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养,让我们把握生命中的每一天,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向.当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响!我的演讲完毕,谢谢大家!做文明学生创文明校园篇:建设和谐校园，争做文明学生倡议书绿色三中，鸟语花香，环境优美。
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
争做文明学生共创文明校园演讲稿400(优质18篇)
争做文明学生共创文明校园演讲稿400(优质18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国旗下讲话稿：争创文明班级体争做文明小学生
国旗下讲话稿：争创文明班级体争做文明小学生
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天，我站在这里，感到十分荣幸能够向大家发表一次演讲。
我想和大家一
起探讨一个重要的话题，那就是如何争创文明班级，做文明小学生。
文明是指人与人之间的和谐相处，是一个社会进步的标志。
班级作为我们每个人成长
的温床，争创文明班级可以培养我们良好的行为习惯和价值观念，不仅能够为我们个
人带来积极的影响，还能够影响到整个校园乃至社会。
首先，作为文明小学生，我们要树立正确的道德观念。
要明白什么是对的、什么是错的，在行动中始终坚持诚实守信、廉洁自律的原则。
要尊重老师、团结同学，形成团
队意识，共同努力，争做班级的中流砥柱。
其次，我们要培养良好的礼仪习惯。
走路不要拥挤，不要随便说脏话，要有礼貌，尊
重他人的感受。
在班级里，要主动帮助同学，尽量避免争吵和冲突，用友善的态度对
待周围的人。
另外，我们要注重环境卫生。
班级是我们每天待的地方，保持一个整洁、安静的环境
对我们的学习和生活都有很大的影响。
我们应该主动扔垃圾，保持教室的整洁，爱护
公共设施，不乱涂乱画。
最后，我想告诉大家，文明的力量是无穷的。
一个文明的班级，培养出来的是文明的人。
文明小学生不仅可以在学校中做出良好的示范，还能在家庭、社会中传递正能量。
让我们一同努力，争创文明班级，做文明小学生！相信通过我们每个人的努力，我们
的班级将会成为一个充满和谐、快乐和发现的大家庭。
谢谢大家！。
争创文明班级---争做文明学生
争创文明班级争做文明学生主题班会活动方案五四班争创文明班级争做文明学生活动目标:1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。
2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯活动重点：教育学生做到文明守纪。
活动形式：通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
活动准备：排演小品、快板等。
活动过程:（一）谈话引入：春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。
这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。
为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。
（二）演一演，议一议1、学生表演：（1）几个同学挤入教室（2）几个同学在教室里追逐（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。
（5）冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。
小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。
（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。
小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。
”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。
争创文明班级---争做文明学生
争创文明班级争做文明学生主题班会活动方案五四班争创文明班级争做文明学生活动目标:1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。
2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯活动重点：教育学生做到文明守纪。
活动形式：通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
活动准备：排演小品、快板等。
活动过程:（一）谈话引入：春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。
这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。
为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。
（二）演一演，议一议1、学生表演：（1）几个同学挤入教室（2）几个同学在教室里追逐（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。
（5）冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。
小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。
（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。
小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。
”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。
共创文明班级,争做文明学生活动方案
“共创文明班级，争做文明学生”活动方案一、活动概述本次活动旨在提升班级文明素质，培养文明习惯，营造良好的班级文化氛围，通过集体活动增强班级凝聚力。
活动时间为一个月，从宣传和教育开始，历经制定规范和承诺、班级环境整洁、文明行为倡导、文明习惯养成、文明用语推广、班级文化营造、集体活动组织，最后进行反馈与评价以及奖励与惩罚。
二、宣传和教育1.设计生动有趣的宣传海报和班会活动，向全体学生宣传文明班级的理念和重要性。
2.定期举行墙报比赛，鼓励学生以小组为单位创作关于文明班级、文明行为的墙报。
3.利用校内广播、公众号等渠道进行广泛宣传，同时邀请学生家长积极参与，共同倡导文明行为。
三、制定规范和承诺1.班级全体同学共同制定《班级文明公约》，明确文明行为准则，如尊重师长、团结同学、热爱劳动等。
2.每位同学在《班级文明公约》上签名，表示愿意遵守承诺，互相监督。
四、班级环境整洁1.划分卫生负责区，每周安排不同小组负责打扫，保持环境整洁。
2.制定《班级卫生保洁规范》，明确各项卫生指标，鼓励学生养成良好卫生习惯。
五、文明行为倡导1.倡导学生在校园内使用礼貌用语，见到老师和同学主动问好。
2.提倡遵守交通规则，确保上下学途中的安全。
3.鼓励学生参加义务劳动和社会公益活动，提高自身社会责任感。
六、文明习惯养成1.通过长期的训练和培养，让学生养成良好的文明习惯，如主动问好、将垃圾投入垃圾桶、遵守用眼卫生等。
2.鼓励学生之间互相监督，对于不文明的行为及时予以纠正。
七、文明用语推广1.在班级内部推行文明用语，减少不文明语言的使用。
2.班干部在日常生活中注意用语规范，发挥模范带头作用。
3.鼓励学生在家庭和社会中积极使用文明用语，形成良好的语言习惯。
八、班级文化营造1.确定班级口号和班歌，凝聚班级向心力。
2.设立图书角，鼓励同学们捐赠书籍，共享知识。
3.组织各类文化活动，如文艺汇演、才艺比赛等，展示班级文化成果。
九、集体活动组织1.定期组织学生参加课外活动，如参观社区、义务劳动等，让学生体验到自己成长和班级进步。
创文明班级做文明学生内容
创文明班级做文明学生内容在我们的日常生活中，我们都希望生活在一个文明的环境中，而作为学生，我们更应该成为班级中的文明典范。
那么，如何才能成为一名文明学生呢？接下来，我将分享一些关于创文明班级做文明学生的内容。
首先，作为一名文明学生，我们需要注意自己的言行举止。
在班级中，我们要尊重老师和同学，不说粗话，不随地吐痰，不随意乱扔垃圾。
在课堂上，要认真听讲，不打闹，不影响他人学习。
在校园里，要遵守校纪校规，不在禁止吸烟的地方吸烟，不在禁止骑车的区域骑车，不在禁止涂鸦的地方乱涂乱画。
只有这样，我们才能成为一个真正的文明学生。
其次，文明学生应该具备良好的卫生习惯。
我们要养成勤洗手、讲卫生的好习惯，保持个人卫生。
在食堂用餐时，要注意餐桌卫生，不乱丢食物残渣，不在餐桌上大声喧哗。
在宿舍生活中，要保持宿舍的整洁，不乱丢垃圾，不在宿舍内大声喧哗。
只有这样，我们才能营造一个整洁、卫生的学习环境。
此外，文明学生还应该具备良好的社交礼仪。
在与人交往时，要尊重他人，不说伤人的话，不随意打扰他人。
在活动中，要遵守秩序，不插队，不推搡，不争抢。
在与老师交流时，要尊重老师，不打断老师讲话，不对老师说不敬的话。
只有这样，我们才能成为一个有礼貌的学生。
最后，文明学生应该具备良好的公民意识。
我们要热爱集体，关心他人，乐于助人。
在班级中，要积极参加各项活动，为班级、学校做贡献。
在校园中，要关心环境卫生，不随意破坏植被，不乱涂乱画，爱护校园环境。
只有这样，我们才能成为一个有责任感的学生。
总之，作为一名文明学生，我们需要从自身做起，注意自己的言行举止，养成良好的卫生习惯，具备良好的社交礼仪，培养公民意识。
只有这样，我们才能成为班级中的文明典范，为营造一个和谐、文明的学习环境做出自己的贡献。
让我们共同努力，创文明班级，做文明学生！。
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争创文明班级争做文明学生
活动目标:
1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。
2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯
活动重点：教育学生做到文明守纪。
活动形式：
通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
活动准备：
排演小品、快板等。
活动过程:
（一）谈话引入：
春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。
这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。
为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。
（二）演一演，议一议
1、学生表演：
（1）几个同学挤入教室
（2）几个同学在教室里追逐
（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。
（5）冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。
小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。
（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。
小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。
”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。
2、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
3、说一说我们身边不文明的行为。
4、讨论：怎样做个讲文明的小学生。
（三）学一学，夸一夸
1、宣读《文明班级和文明学生评比条件》。
2、说说我们周围讲文明礼貌的同伴
3、结合本班实际，表扬将文明的同学。
（四）唱一唱
齐唱歌曲：《我们从小讲文明》。
（五）总结：
文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。
希望今后同学们从一点一滴的小事做起，以《文明学生》的标准和《小学生守则》、《规范》的要求严格要求自己，争做文明学生，争创文明班级。