原创《做文明学生,创文明班级》主题班会
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，认识到文明行为的重要性。
3. 提高学生的团队协作意识，增强班级凝聚力。
4. 营造一个和谐、文明的班级氛围。
三、教学内容1. 文明学生的标准2. 文明行为的重要性3. 良好行为习惯的培养4. 团队协作的意义5. 班级凝聚力的提升四、教学方法1. 讲解法：讲解文明学生的标准、文明行为的重要性等理论知识。
2. 案例分析法：分析典型事例，让学生认识到文明行为的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，分享各自的想法和经验。
4. 实践活动法：组织学生进行团队协作活动，提升班级凝聚力。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 讲解文明学生的标准，让学生了解什么是文明行为。
3. 分析典型事例，让学生认识到文明行为的重要性。
4. 分组讨论，让学生分享自己的想法和经验，如何做到文明行为。
5. 组织团队协作活动，提升班级凝聚力。
6. 总结本次班会内容，鼓励学生争创文明班级。
六、教学评估1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对文明行为的理解和认同。
2. 评估学生在讨论中的表现，判断他们是否能够主动思考和分享。
3. 通过团队协作活动的结果，评估学生的合作意识和班级凝聚力。
4. 收集学生对班会效果的反馈，以便进行后续的改进和优化。
七、作业布置2. 要求学生在日常生活中注意自己的行为，记录下文明行为的实践案例，并在下次的班会上分享。
八、教学延伸1. 开展文明行为为主题的校园活动，如文明礼仪大赛、文明标语创作等，让学生在实践中深化对文明行为的认识。
2. 在班级内设立文明行为积分制度，鼓励学生持续保持和提升文明行为。
3. 组织学生参观文明班级的典型代表，学习他们的经验和做法。
九、教学反馈1. 收集学生和教师的班会反馈，了解本次教案的实施效果。
2. 对反馈信息进行分析，找出存在的问题和不足。
3. 根据反馈结果调整教案内容，以提高后续教学的质量和效果。
创建文明班级班会5篇
创建文明班级班会5篇为了更进一步加强校园的班风、学风建设，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，需在校深入开展创建文明班级活动。
以面是小编整理的五篇创建文明班级班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!创建文明班级班会1一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任三、具体要求1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。
主动地参与到活动中来。
在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排1、宣传发动阶段(每学年度第一周)成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。
各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级;根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明学生的标准和意义，提高自身文明素养。
2. 培养学生积极参与班级管理，共同创建文明班级的意识。
二、教学内容：1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生等。
2. 文明班级的创建：班级制度建设、班级文化建设、班级活动组织、班级环境布置等。
3. 争做文明学生的方法：自我约束、互相监督、积极参与、不断进步。
三、教学过程：1. 导入：讲解文明学生的标准和意义，引导学生认识到文明学生的重要性。
2. 主体部分：讲解文明班级的创建方法和争做文明学生的具体做法。
3. 实例分析：分享一些文明班级和文明学生的优秀事迹，激发学生的学习兴趣。
4. 分组讨论：让学生围绕如何创建文明班级和争做文明学生展开讨论，分享心得体会。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明学生的标准和意义、文明班级的创建方法等。
2. 案例分析法：分享优秀事迹，让学生从中汲取经验。
3. 讨论法：分组讨论，让学生发表自己的观点和心得。
五、教学评价：1. 学生对文明学生的标准和意义的理解程度。
2. 学生参与班级管理的积极性和主动性。
六、教学资源：1. 教案、PPT等教学资料。
2. 优秀事迹案例。
3. 讨论话题。
七、教学时间：1课时（40分钟）八、教学难点：1. 如何让学生真正理解文明学生的意义，并付诸实践。
2. 如何调动学生的积极性，共同参与班级管理。
九、教学准备：1. 准备教案、PPT等教学资料。
2. 收集优秀事迹案例。
3. 准备讨论话题。
十、教学反馈：根据学生的表现，及时进行教学反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学延伸：1. 开展“文明学生”评选活动，鼓励学生在日常生活中积极践行文明行为。
2. 组织文明班级创建活动，如班级环境卫生整治、班级文化建设等。
3. 开展文明礼仪培训，提高学生的文明素养。
七、作业布置：1. 结合本节课内容，让学生写一篇关于“争做文明学生，争创文明班级”的心得体会。
主题做文明学生主题班会
主题做文明学生主题班会导语：尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家早上好！今天我们开展的班会主题是“做文明学生，共创和谐校园”。
文明学生是学校的骄傲，也是社会的栋梁。
我们要以身作则，争做文明的示范者，用一己之力共同创力建设一个和谐的校园。
下面，我们一起来探讨做文明学生的重要性，以及如何合力打造一个和谐校园。
第一部分：文明学生的重要性（字数：1000字）一、从个人角度出发：1. 文明学生可以更好地保护自己的权益。
遵守学校纪律，规范自己的行为举止，能够减少与老师和同学之间的矛盾和冲突。
2. 文明学生可以培养良好的人际关系。
学会尊重、关心、帮助他人，能够促进班级同学之间的友谊和团结，建立良好的人际关系网。
3. 文明学生有利于个人的成长和发展。
良好的行为习惯和文明的态度能够促进自己的品质提高，为个人的未来奠定坚实的基础。
二、从集体角度出发：1. 文明学生是班级的骄傲。
整齐、干净、卫生的班级环境，文明、友善、团结的班级氛围，能够体现班级的整体形象和凝聚力。
2. 文明学生有利于校园的和谐发展。
守纪律、尊重师长、团结同学，能够为学校创造出良好的学习氛围和社交环境，推动校园文明进步。
第二部分：做文明学生的具体要求（字数：1500字）一、遵守学校规章制度：1. 严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，文明用语。
2. 维护学校设施，不乱扔垃圾，不涂画乱写乱画，爱惜公物。
3. 尊敬师长、关心同学，不欺负同学、不损害同学的利益，经常与同学们友好交往。
二、养成良好的行为习惯：1. 文明饮食，不挑食，不浪费食物。
2. 文明用语，不说脏话，不嘲笑、羞辱他人。
3. 文明排队，不插队，自觉遵守公共秩序。
三、培养良好的人际关系：1. 尊重他人，礼貌待人，学会换位思考。
2. 关心他人，乐于助人，尽量帮助有困难的同学。
3. 学会倾听，尊重不同的声音和意见。
第三部分：共创和谐校园的形式与途径（字数：2000字）一、积极参与学校的公益活动：1. 参与义务劳动，帮助老师清扫教室、整理图书馆等，为学校创造良好的学习环境。
做文明学生 主题班会
做文明学生主题班会
《做文明学生主题班会》
主持人：各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家参加本次主题班会，今天我们的主题是《做文明学生》。
首先，我们都知道，文明是一个国家、一个民族的灵魂，而学生是国家的未来。
因此，做文明学生是我们每个人的责任和义务。
所以，今天我们就来探讨一下，做文明学生应该具备哪些素质和态度。
首先，做文明学生就要从自己做起，要讲究自己的言行举止。
要做到说话和气，做事有礼。
要尊重师长，孝敬父母，团结同学，关爱环境。
然后，要有良好的学习态度，认真听课，积极学习。
还要强化道德修养，要懂得感恩、宽容和奉献。
总之，做文明学生要有优良的品德和良好的习惯。
其次，做文明学生还要具备一定的社会责任感和公民意识。
要关心社会大事，热心公益事业，懂得为他人着想。
要积极参加学校的各项志愿活动，帮助有需要的人。
要学会守法守纪，遵纪守法，不乱扔垃圾，不随意破坏公共财物等。
最后，做文明学生还要懂得团结协作，尊重他人的不同。
学会与他人和睦相处，学会多一份包容，少一份冲突。
只有在和谐的环境中学习和生活，我们才能茁壮成长。
在未来的日子里，希望大家都能成为优秀的文明学生，用自己
的行为和榜样影响身边的人，让我们共同建设一个更加文明和美好的校园和社会！
主持人：谢谢大家！今天的主题班会到此结束，希望我们每个人都能认真思考并落实《做文明学生》这一主题，做一个更好的自己。
感谢大家的参与，再见！。
做文明学生班会主题
做文明学生班会主题主题: "创建友善校园，共建和谐班级"尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一个重要的主题，那就是如何创建友善校园，共建和谐班级。
作为文明学生，我们每个人都应该以身作则，为我们的班级创造一个温馨、和谐的学习环境。
首先，我们要关注言行举止。
在班级中，我们要时刻注意自己的言行举止是否符合规范。
我们应该学会尊重他人，不发表伤害他人感情的言论。
同时，我们也要学会关心关怀身边的同学，给予他们鼓励和支持。
只有通过友善的交往和良好的人际关系，我们才能够共同创造一个和谐的班级氛围。
其次，我们要弘扬团队合作精神。
团队合作是班级和谐的基石。
在班级中，我们有许多机会可以进行团队合作，例如课堂小组讨论、集体活动等等。
在这些合作中，我们要学会倾听他人意见，尊重他人的贡献，并且积极主动地承担自己的责任。
一个团结合作的班级，不仅能够取得更好的学术成绩，也能够培养我们的团队合作精神。
最后，我们要注重个人素质的培养。
作为文明学生，我们要不断提高自己的修养和素质。
我们可以通过多读书、多思考、多交流等方式来不断充实自己的知识和经验。
同时，我们还要培养自己的好习惯，如守时、守纪律等。
只有通过不断提高自己的素质，我们才能够更好地发挥自己的作用，为班级的文明建设做出贡献。
总结一下，创建友善校园，共建和谐班级是我们每个人的责任。
只有通过我们每个人的努力，我们的班级才能够成为一个温馨、友善的学习环境。
让我们共同努力，争取做文明学生，为我们的班级增添更多的阳光和喜悦！谢谢大家！。
《争做文明学生_创建文明校园》主题班会
张贴海报
制作有关文明行为的海报， 贴在教室和走廊等明显位 置。
开展有奖征文活动
组织征文比赛，鼓励学生 分享关于文明行为的体验 和思考。
关爱植被和动物
组织绿化行动和关爱动物的社区活动，让学生充分积极的学习氛围，提升 学生的学习效果。
2 培养良好的行为习惯
通过创建文明校园，帮助学生建立正 向的行为习惯。
3 提高安全意识
文明校园能够增强学生对安全问题的意识并减少意外事故的发生。
了解文明行为规范
1. 不扔垃圾 2. 不乱涂乱画 3. 不随地吐痰 4. 不迟到早退
宣传文明行为规范
悬挂条幅
争做文明学生的动力
1 树立榜样
成为他人学习的榜样，赢得尊重和认 可。
2 提升自我形象
良好的行为举止帮助塑造积极的形象。
3 为将来发展奠定基础
文明学生更容易得到老师和同学的支持和帮助。
从小事做起
1 讲述自己的文明事迹
与同学分享自己在校园中遵守校规和关爱环境的经历。
创建文明校园的重要性
1 促进学习氛围
《争做文明学生_创建文 明校园》主题班会
本主题班会旨在引导学生争做文明学生，共同创建文明校园。通过这个主题 班会，我们将探讨文明学生的定义、争做文明学生的动力以及创建文明校园 的重要性。
文明学生的特征
1 礼貌尊重
2 守时守纪
对他人友善，尊重老师和同学的权利。
遵守校规，按时完成任务。
3 关爱环境
保持教室和校园整洁，节约资源。
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说 说 大 家 所 知 道 文 的 明 礼 仪 小 故 事
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ②必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。 ⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
看
文 明
总结一下你所见的不文明现象！
班级里的不文明行为 1、考试作弊； 2、在班内斗殴、疯闹； 3、大声喧哗，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏班集体公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室墙上乱涂乱画； 10、抄袭作业。
一、看表演 二、明涵义 三、看现象 四、说故事
五、听演讲
六、提倡议
在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人
类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想
观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与「野 蛮」一词相对立。 文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有 不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明， 但是没有文化并不意味「野蛮」。