创建文明城市主题班会示文稿
创城主题班会
创城主题班会
同学们，今天我们的班会将聚焦于创造城市的主题。
我们将探讨创城工作的意义和目标，了解创城工作的重点和措施，以及每个人在推动创城工作中的责任和作用。
首先，我们要明确创城工作的意义。
创城不仅仅是美化城市环境，更是提升城市软实力和吸引力的重要举措。
创城工作涉及城市规划设计、环境保护、交通管理、社区建设等方方面面，旨在打造宜居、宜业、宜游的城市，提升城市形象和品质。
接着，我们将关注创城工作的目标和重点。
创城的目标是实现城市的可持续发展，建立和谐的人居环境。
我们要重点关注城市的绿化建设和环境保护，提高城市的生态质量；加强城市基础设施建设和交通管理，提升城市的便利性和交通效率；改善城市的社区环境，增强城市居民的幸福感和归属感。
然后，我们要了解创城工作的具体措施。
创城需要大家关注城市环境卫生问题，保持城市的整洁和有序；鼓励大家参与到环保活动中，如垃圾分类、减少能源消耗等；提倡绿色出行，减少私家车的使用，多使用公共交通工具或步行骑行，以减少碳排放。
最后，我们每个人都有责任和作用。
无论是作为一个学生，我们可以从我做起，关心城市环境的整洁与卫生，积极参与志愿者活动；还是作为家庭成员，我们可以从自己家庭做起，倡导垃圾分类，节约用水用电等，以改善整个社区的环境和居民生活质量。
让我们一起行动起来，共同推动创城工作，为我们的城市创造更美好的明天！。
文明主题创城班会
文明主题创城班会班会开始：主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次创城班会，主题是构建文明城市，共创美好未来。
文明是一个国家和城市的灵魂，它关乎每个人的言行举止，也关系到城市的整体形象。
我们作为创城班，应该肩负起传播文明的使命，为构建美好城市而努力奋斗。
首先，我们请同学们对文明的理解和感受进行分享。
同学A：我觉得文明就是一种良好的行为和修养，它包括尊重他人、关心环境、遵守法律等方面。
只有我们每个人都能做到文明，才能形成一个和谐繁荣的城市。
同学B：我认为文明是一种精神追求，它不仅体现在个人的行为上，更体现在思想和价值观的塑造上。
一个文明的城市是有良好的文化底蕴，有着和谐的社会关系的。
主持人：非常赞同你们对文明的理解。
那么，我们先来了解一下我们所在的城市目前面临的文明问题和挑战。
请同学们就此进行讨论。
同学C：我觉得我们城市的交通问题比较突出，很多人不遵守交通规则，随意穿越马路、乱停乱放车辆等行为屡见不鲜。
同学D：我注意到，我们城市的环境卫生也存在问题，有些市民乱扔垃圾，不爱惜公共设施，导致城市变得脏乱差。
同学E：我觉得我们城市的社会治安问题也需要关注，偷盗、抢劫等违法犯罪行为时有发生，给市民的安全感造成了不小的影响。
主持人：非常感谢同学们的分享，这些问题确实需要我们共同努力来解决。
接下来，我们就来讨论如何实施创城行动，营造文明城市的氛围。
同学F：我认为宣传教育是非常重要的一环，我们可以通过悬挂标语、发放宣传资料、举办主题演讲等方式，向市民传递文明的重要性，并提供具体的行为指引。
同学G：我们还可以组织志愿者活动，号召大家一起参与到城市的环境整治、交通安全等方面的工作中，增强市民的责任感和参与感。
同学H：同时，我们还可以倡导文明礼仪，在学校和社区开展文明礼仪教育，让大家养成良好的行为习惯。
同学I：除了上述措施外，我们还可以加强监管和执法力度，严厉打击违法行为，让遵纪守法成为每个市民的自觉行动。
主持人：非常棒的建议！让我们逐一呈报各自的行动计划，共同努力创造一个更加文明和谐的城市。
创文明城市,做文明市民(班会)
议一议，我们能为“创文”做什么 议一议，我们能为“创文”做什么?
（1）我们在学校内要做到哪些？ ）我们在学校内要做到哪些？ 要做到校园文明礼仪有三大点：首先， 要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校 要尊重老师，谦虚有礼。在个人方面要做到不打架、 要尊重老师，谦虚有礼。在个人方面要做到不打架、 不骂人、不吸烟、不喝酒， 不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规 范，举止文雅，品位高雅。在同学之间要做到互帮 举止文雅，品位高雅。 互助、团结友爱，创造出一种积极向上的良好氛围。 互助、团结友爱，创造出一种积极向上的良好氛围。 同时，要自觉遵守校规校纪和班纪班规。 同时，要自觉遵守校规校纪和班纪班规。
（3）在家里我们该怎么做？ ）在家里我们该怎么做？
孝敬长辈，关爱晚辈， 孝敬长辈，关爱晚辈，主动帮助父母做力所 能及的事情，与邻居和睦相处等等。 能及的事情，与邻居和睦相处等等。 总而言之，我们要做一个文明有礼， 总而言之，我们要做一个文明有礼，道德高 尚的现代合格公民。 尚的现代合格公民。
五、总结
六、作业
1、做一件好事。 、做一件好事。 2、向身边的亲友宣传“创文”。 、向身边的亲友宣传“创文” 3、做一次志愿者。 、做一次志愿者。 4、将自己做的文明事，或你看到的文明事 、将自己做的文明事， 记录下来，与大家分享。 记录下来，与大家分享。
创建全国文明城市对市民的要求： 创建全国文明城市对市民的要求：
（1）市民要关注、要知晓。也就是说，我们每个人 ）市民要关注、要知晓。也就是说， 都要关注“创文” 知道“创文” 支持“创文” 都要关注“创文”、知道“创文”、支持“创文”、 参与“创文” 参与“创文”。 （2）市民言行要文明、人际关系要和谐。作为城市 ）市民言行要文明、人际关系要和谐。 的一份子， 的一份子，我们的文明素质决定着这个城市的文明 程度，所以只有我们每一个人都文明了， 程度，所以只有我们每一个人都文明了，城市才有 可能真正文明。 可能真正文明。 （3）市民要广泛参与文明城市创建活动。我们只 ）市民要广泛参与文明城市创建活动。 有真正将自己融入这个城市，关心这个城市的发展， 有真正将自己融入这个城市，关心这个城市的发展， 积极参与到恩平创建全国文明城市的行列中来， 积极参与到恩平创建全国文明城市的行列中来，恩 创文”才有可能成功。 平“创文”才有可能成功。
创文明城市主题班会(汇总6篇)
创文明城市主题班会(汇总6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创建文明城市主题班会活动方案（精选5篇）
创建文明城市主题班会活动方案（精选5篇）创建文明城市主题班会篇1一、活动的意义和目的：通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。
让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提高自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。
二、活动的设计指导思想1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。
2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。
3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
三、活动开始中队长：：和着优美的旋律，我们相聚在这里~黄土坎中心小学，我们的校园很美！但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。
我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始！有请主持人闪亮登场主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！主持人甲：文明是一种品质，主持人乙：文明是一种修养，合：做一个文明的好学生，是我们共同的心愿。
主持人甲：同学们，你是否有陋习呢陋习是什么呢（生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。
如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。
）主持人甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。
主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧！（学生表演不文明的行为，几个不同的画面）看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。
主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做（学生畅所欲言）主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。
请随我们的小记者走进文明大观园：看看我们身边的文明人及文明事。
（学生表演学习生活中遵章守纪，助人为乐的方面的例子）主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好！你是一个讲文明的人吗现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。
创建文明城市班会主题集合5篇
创建文明城市班会主题集合5篇创立文明城市班会主题5篇【篇一】创立文明城市班会主题“创立文明城市，争做文明学生〞主题班队会万科西半岛小学401李彩霞教学目标1、教育同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素质。
2、为营造卫生、平安、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。
一、情景导入：1、观看不文明现象导致的严重后果。
2、说说自己的感受。
二、知道“创立文明城市，争做文明学生〞的重要意义。
三、强化文明行为标准养成。
1、强化文明行为标准养成，包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。
学校是重点，延伸到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、标准头型、个人卫生标准、语言标准、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定，彻底纠正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长〞的教育文化。
2、示范表演学生如何做到文明行为标准。
3、学生展示礼仪行规。
4、评一评谁做得好。
四、老师发动推行的“小手拉大手〞活动1、众人拾柴火焰高。
按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创立与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓〞的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会〞的大效应。
2、讨论：在推行的“小手拉大手〞活动中，你能做些什么？a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明在街头流动起来，提醒和促进市民讲文明；c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创立；d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；e宣传使用文明用语。
文明城创建内容班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月10日地点：XX中学会议室班级：八年级（1）班班主任：李老师班会主题：文明城创建，从我做起---一、班会开场（时间：9:00-9:10）主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解文明城创建的意义，明确我们的责任，共同为创建文明城贡献力量。
班主任：同学们，文明城创建是我们每个人的责任，也是我们学校、我们班级的重要任务。
希望通过这次班会，大家能够认识到文明城创建的重要性，积极参与其中。
---二、文明城创建知识普及（时间：9:10-9:40）班主任：首先，我们来了解一下什么是文明城创建。
同学A：文明城创建是指在城市中开展的一系列文明行为、文明习惯和文明风尚的培养活动。
班主任：很好，那么文明城创建的主要内容包括哪些方面呢？同学B：主要包括公共秩序、环境卫生、文明交通、文明礼仪、文明教育等方面。
班主任：正确。
接下来，我们具体来了解一下这些方面的具体内容。
1. 公共秩序：包括遵守交通规则、排队等候、不乱扔垃圾等。
2. 环境卫生：保持环境整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂鸦等。
3. 文明交通：遵守交通信号，不闯红灯，不逆行，不占用公交专用道等。
4. 文明礼仪：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话等。
5. 文明教育：加强文明知识的宣传和教育，提高全民文明素质。
---三、班级文明创建活动计划（时间：9:40-10:10）班主任：既然我们了解了文明城创建的内容，那么我们班级应该如何开展文明创建活动呢？同学C：我们可以组织一些班级活动，比如志愿服务、文明礼仪培训、环保宣传等。
班主任：很好，以下是我们班级文明创建活动计划：1. 志愿服务活动：定期组织同学们参加社区清洁、敬老院慰问等志愿服务活动。
2. 文明礼仪培训：邀请专业人士来校进行文明礼仪培训，提高同学们的文明素养。
3. 环保宣传活动：通过班会、海报、宣传栏等形式，宣传环保知识，提高同学们的环保意识。
4. 文明交通宣传：在校园内设立文明交通宣传栏，提醒同学们遵守交通规则。
《创建文明城,我班在行动》主题班会
《创建文明城，我班在行动》主题班会一、班会背景我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。
在全区同心协力开展“创文明城市，做文明市民”活动之际，通过主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。
二、班会目的1、响应政府的号召：全民参与，争创文明城市！让学生能自觉按《小学生日常行为规范》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。
2、通过此次活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
3、培养学生从点滴小事做起，养成良好的习惯，不断提高自身素质。
三、班会准备1、提前布置主题班会内容,同学们收集有关文明的材料；2、请同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备；3、安排四位同学准备情景剧《一块香蕉皮》。
四、班会过程（一）情景导入宣布主题班会开始主持人讲话：亲爱的同学们，我们伟大的祖国从古至今素以“礼仪之邦”闻名世界。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
我们云浮市各行各业为创建文明城市而纷纷行动起来。
，我们21世纪的小主人翁应该怎样做呢？现在我宣布：“五（1）班创建文明城，我班在行动”主题班会现在开始。
（二）观看短片明辨是非。
1、垃圾桶的自述：（我是一个漂亮的垃圾桶，身着橘黄色的外衣。
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1. 问人姓氏说_________ (贵姓/姓啥) 贵姓
2. 仰慕很久说___________ (久仰/久违) 久仰
3. 求人帮忙说____________(劳驾/对不起) 劳驾
请教 4. 请人解答说 _____________(请教/帮忙)
5. 求人办事说_____________ (拜托/赐教) 拜托
保重 10. 祝人健康说 _____________ (健康/ 保重)
看一看，说一说
身边不文明行为大搜索
• 记者提问 （1）在家里，你身边有哪些不共场所，你身边有哪些不文明行 为？
文明礼仪记心头
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
2、“全国文明城市”几年评选一次？
“全国文明城市”每三年评选一次 3、中央文明委已表彰的第一批和第二批全国文明 城市分别是哪些城市？ 第一批“全国文明城市”共有9个城市，分别 是： 张家港市、厦门市、青岛市、大连市、宁波 市和深圳市、包头市、中山市、烟台市。 第二批“全国文明城市”共有 14个城市，分 别是:成都市、南京市、南宁市、惠州市、南通市、 东莞市、马鞍山市、苏州市、大庆市、北京市东 城区、上海市静安区、重庆市渝北区、新疆库尔 勒市、内蒙古满洲里
初二（3) 班
文明城市的介绍
1、“全国文明城市”的定义是什么？ “ 全国文明城市 ” 是指在全面建设小 康社会，推进社会主义现代化建设新的发 展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各 项事业全面进步，物质文明、政治文明与 精神文明建设协调发展，精神文明建设取 得显著成就，市民整体素质和文明程度较 高的城市。
谢谢 6.得人帮助说______________ (谢谢/你好)
请问 6. 向人询问说 _______________ (问一下/ 请问)
7. 老人年龄说 _________________ (高寿/几岁) 高寿
府上 8. 问人住址说 ________________ (府上/住址)
9.向人祝贺说 ________________ (祝福/ 恭喜) 恭喜
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言 通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。