《创建文明城市从我做起》主题班会教案
关于创建文明城市班会记录(精选5篇)
关于创建文明城市班会记录(精选5篇)创建文明城市班会记录5篇创建文明城市班会记录篇1班会主题：全国文明城市创建，我知晓、我参与、我支持活动目的：1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。
活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。
主持人：刘欣活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的武汉人》宣传折页的主要内容。
武汉创建全国文明城市，是提高武汉人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。
创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。
希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
创建文明城市》主题班会教案
创建文明城市》主题班会教案3、主持人总结不文明现象看来我们身边确实存在着很多不文明的现象，这些现象不仅破坏了我们的校园环境，也影响了我们的形象。
我们应该从现在开始，从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中来，为我们的校园和城市添彩。
4、主持人介绍创建文明城市的意义和义务作为中学生，我们是社会的未来，也是城市文明的建设者。
创建文明城市不仅是我们的义务，更是我们的责任。
我们应该从小事做起，如不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公共财物等。
这些小事看似微不足道，但它们的累加会构成城市文明的基石。
5、同学们发言同学A：我觉得我们可以从班级做起，每个同学都可以做一些力所能及的事情，如班级卫生，班级环境的整治等。
同学B：我们还可以通过发动家长，让他们了解创建文明城市的意义和重要性，让他们也积极参与进来。
6、主持人总结通过今天的主题班会，我们更加深入地了解了创建文明城市的意义和义务，也认识到了自身存在的不文明行为。
我们要从现在开始，从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中来，为我们的校园和城市添彩。
代表发言：在校园中，我们经常会看到一些同学欺负弱者或弱势群体，这种行为是不文明的。
我们应该同情弱者，而不是以大欺小或者以强凌弱。
有些同学甚至会用别人的残疾来取笑，给教师或班主任起绰号，这些都是不应该出现的。
主持人：同学们刚才提到的这些现象都是不文明的，我们应该努力避免这些行为。
接下来，我们进行了校园文明诗歌集体朗诵和快板表演，表达了做人的重要性和讲礼貌的必要性。
我们班也积极参与创建文明城市的行动。
我们努力做到文明研究，尊敬师长，团结同学，互相帮助，合理分配时间，等。
我们还要维持教室良好的研究环境，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。
同时，我们也要关注时事，树立崇高理想，尊重科学，求真务实，自我教育，自我管理，自我服务，成为有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
最后，我们集体背诵和默写了社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
创文明城市主题班会教案
创文明城市主题班会教案教案简介创城工作是当前全社会积极推行的一项重要工作。
在校园内，推行创城工作是落实国家关于城市文明建设的重要内容之一，对学生树立正确的美好乡村思想、增强环保意识，起到了重要指导意义。
本文档旨在为中小学校开展创文明城市主题班会提供教学参考和指导。
教学目标通过开展主题班会，加深学生对创文明城市的认识，增强学生的文明素养和自我约束力，形成良好的良好的社会公德和家庭美德观念，提高学生的道德素质，为创建和倡导文明城市营造良好的校园文化氛围。
教学内容1.文明城市意义及征求意见活动介绍2.学生行为规范及评选校园优秀文明生3.家庭文明行为倡导及亲子合唱现场演出教学步骤第一步：进行创城意义的讲授讲解城市创文明的背景及意义，重点解说城市化推进过程中，城市面貌愈加美丽，市民素质有所提升的意义。
同时，进一步强调全民共同参与的创城工作中，学校调动学生、教师、家长力量的重要性。
第二步：学生行为规范及评选校园优秀文明生介绍学生行为规范及评选校园优秀文明生的活动方式及标准。
重点讲解校方将选取表现优秀的学生，表彰他们的优秀品德，并邀请他们代表学生发言。
给学生提醒应该从小事做起，从自身做起，通过一个个小细节的发现，一个个小习惯的坚持，一个个小体验的总结，形成良好的行为规范和文明习惯，最终朝着创城目标迈进。
第三步：家庭文明行为倡导及亲子合唱现场演出向家长宣传家庭文明建设的重要性，倡导家长带头践行环保、文明的家庭行为规范。
同时，利用亲子合唱现场演出的形式，加深了解家庭、校园、社区文明建设背景、准则和方法，并增强家长与孩子相互沟通的机会。
教学评估教学结束后，要对学生进行测试，测试内容应包括学生对创文明城市意义的掌握，自我文明行为规范、家庭文明建设规范等方面的掌握。
教学效果开展此次主题班会，将对学生产生以下影响：1.形成对环境、社区的尊重，表现出良好的社会公德；2.促进孩子间良好互动和协作精神；3.强化家庭文明建设的重要性，让家长们更知道孩子们在学校接受的教育；4.倡导了文明城市的创建，发挥了作用，并增强学生的自我担当和社会责任感。
创建文明城市主题班会教案
一、教案基本信息创建文明城市主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。
3. 引导学生积极参与文明城市的创建工作，为班级、学校和社会做出贡献。
教学重点：1. 文明城市的概念和标准3. 积极参与文明城市的创建工作教学难点：2. 如何激发学生参与文明城市创建的热情教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片二、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师播放一段关于文明城市的宣传片，让学生初步了解文明城市的概念和标准。
1.2 学生分享自己对文明城市的理解和感受。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明城市的概念、标准以及创建文明城市的重要性。
2.2 学生认真听讲，记录关键信息。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现一些发生在身边的文明行为和不文明行为案例，引导学生进行分析。
4. 互动环节（5分钟）4.2 全体学生共同评选出“最文明小组”。
5. 总结提升（5分钟）5.2 学生分享自己在日常生活中践行文明行为的心得体会。
6. 课后作业（课后自主完成）6.2 学生设计一条文明行为标语，用于宣传和提醒自己和他人。
三、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。
关注学生在课后作业的完成情况，了解学生对教学内容的掌握程度，为后续教学做好准备。
四、教学评价五、拓展活动组织一次文明行为实践活动，如文明交通宣传、文明礼仪推广等，让学生将所学知识运用到实际生活中，增强文明行为的实践能力。
鼓励学生积极参与学校、社区组织的文明城市创建活动，为创建文明城市贡献自己的力量。
六、教学延伸1. 组织学生进行文明行为实地考察，如学校周边的街道、公园等公共场所，观察和记录不文明行为，并提出改进建议。
2. 开展“文明小使者”活动，学生分组负责在校园内宣传文明行为，纠正不文明行为，提升全校师生的文明素养。
创建文明城市教育稿主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创建文明城市教育稿主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。
3. 引导学生积极参与文明城市建设，为创建文明城市做出贡献。
教学重点：1. 文明城市的概念和标准3. 引导学生积极参与文明城市建设教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守社会公德教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 教案、学案二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师播放创建文明城市的宣传片，让学生了解文明城市的概念和标准。
1.2 学生分享自己对文明城市的理解和感受。
2. 讲解（10分钟）2.1 教师讲解文明城市的概念和标准，强调创建文明城市的重要性。
2.2 教师举例说明文明城市的要求，如遵守交通规则、爱护公共设施、关爱他人等。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师展示一些发生在校园里的不文明现象，如乱扔垃圾、粗言秽语等。
3.2 学生分组讨论，分析这些不文明现象的原因和危害。
4. 小组活动（10分钟）4.1 学生分组，每组设计一个文明行为标语或口号。
4.2 各组分享自己的设计，全班投票选出最有创意的标语或口号。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会所学内容，让学生认识到创建文明城市的重要性。
5.2 学生分享自己的感悟和行动计划，表示要为创建文明城市做出贡献。
三、课后作业1. 写一篇关于创建文明城市的感悟文章。
2. 制定一个个人文明行为计划，践行文明行为。
3. 调查身边的不文明现象，提出改进建议。
四、教学评价1. 学生对文明城市概念和标准的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生践行文明行为的实际情况。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学效果，找出不足之处，以便改进教学方法，提高教学效果。
关注学生在课堂上的表现，及时给予指导和鼓励，确保学生能够真正领悟到创建文明城市的意义，并将文明行为融入到日常生活中。
创建文明城市主题班会教案
创建文明城市主题班会教案教案标题：创建文明城市主题班会教案教学目标：1. 了解文明城市的概念和重要性。
2. 培养学生的文明意识和公民责任感。
3. 培养学生的合作能力和创新思维。
教学内容：1. 文明城市的定义和特点。
2. 文明行为的内涵和标准。
3. 文明城市建设的重要性和意义。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或实物等资源引起学生对文明城市的兴趣。
2. 引导学生讨论他们理解的文明城市是什么样子的。
知识讲解：1. 通过多媒体展示，向学生介绍文明城市的定义和特点。
2. 解释文明行为的内涵和标准，例如尊老爱幼、守时守纪、文明用语等。
3. 向学生阐述文明城市建设的重要性和意义，包括提升城市形象、改善居民生活质量等。
活动设计：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己所在城市的优点和不足之处，并提出改进的建议。
2. 制作海报：每个小组根据讨论的结果，设计制作一张宣传文明行为的海报，展示在班级或学校的公共区域。
3. 角色扮演：学生分成小组，扮演不同的角色，模拟在文明城市中发生的场景，演示文明行为的正确做法。
总结反思：1. 学生分享小组讨论和角色扮演的心得体会。
2. 教师总结文明城市建设的重要性，并强调每个人都应该为创建文明城市做出贡献。
拓展活动：1. 邀请社区工作人员或城市规划师来班级进行讲座，向学生介绍当地文明城市建设的实践和成果。
2. 组织学生参观当地的文明城市示范区或相关展览，增强他们对文明城市建设的实际感受。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与程度和表现。
2. 评价学生制作的海报是否能够准确传达文明行为的信息。
3. 收集学生对文明城市建设的理解和意见的书面反馈。
教学资源：1. 多媒体设备和相关PPT或视频资源。
2. 图片、海报制作材料。
3. 角色扮演道具。
教学延伸：1. 学生可以在班级或学校内开展文明城市建设的实践活动，如组织垃圾分类、倡导节约用水等。
2. 学生可以撰写关于文明城市建设的心得体会或小议论文，展示自己对文明城市的理解和建议。
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案
创建文明城市，争做文明学生主题班会教案第一章：文明礼仪教育1.1 学习礼仪的重要性1.2 日常生活中的基本礼仪1.3 文明用语的实践与应用1.4 小组讨论：身边的文明与不文明现象1.5 总结与反思第二章：环保意识培养2.1 环境保护的意义2.2 低碳生活的实践方法2.3 垃圾分类与资源回收2.4 观看环保短片：地球上的我们2.5 行动计划：我为环保做贡献第三章：诚信教育3.1 诚信的重要性3.2 诚信在日常生活中的体现3.3 诚信的故事分享3.4 小组讨论：诚信与谎言的边界3.5 诚信誓言与承诺第四章：社会责任感的培养4.1 社会责任感的定义与意义4.2 作为一名文明学生应承担的社会责任4.3 志愿者活动的意义与价值4.4 案例分析：文明学生参与社会实践的实例4.5 行动计划：我为社会做贡献第五章：文明网络素养教育5.1 网络素养的重要性5.2 文明上网的规范与要求5.3 网络暴力的危害与防范5.4 网络谣言的识别与抵制5.5 亲子互动：与家长一起学习网络素养六章：法治教育6.1 法治意识的重要性6.2 基本法律知识的普及6.3 青少年犯罪的特点与预防6.4 法律案例分析6.5 模拟法庭：培养法律意识七章：团结友爱教育7.1 团结友爱的意义7.2 团队合作游戏的体验7.3 学会倾听与理解7.4 角色扮演：体验不同角色的心路历程7.5 分享感受，传递温暖八章：诚信考试教育8.1 诚信考试的重要性8.2 考试作弊的危害8.3 如何做到诚信考试8.4 小组讨论：诚信考试的实际行动8.5 签订诚信考试承诺书九章：志愿者服务精神9.1 志愿者服务的意义9.2 志愿者的基本素质9.3 志愿服务的经历分享9.4 实践活动：身边的志愿服务9.5 立志成为优秀的志愿者十章：文明生活习惯养成10.1 生活习惯对文明的影响10.2 良好生活习惯的培养10.3 时间管理的重要性10.4 健康饮食与运动十一章：尊重他人教育11.1 尊重他人的重要性11.2 尊重他人的不同与文化11.3 倾听与尊重他人的观点11.4 角色交换：体验不同的人生11.5 总结与反思：尊重他人的实践十二章：志愿服务与社会实践12.1 志愿服务的意义与价值12.2 社会实践的机会与途径12.3 志愿服务案例分享12.4 小组讨论：志愿服务的收获与成长12.5 行动计划：持续参与志愿服务十三章：网络素养提升13.1 网络信息的辨析能力13.2 保护个人隐私的重要性13.3 网络安全教育13.4 网络欺凌的预防与应对13.5 亲子活动：与家长共筑网络安全十四章：心理健康与自我调适14.1 认识心理健康的重要性14.2 学习压力管理技巧14.3 情绪调适的方法14.4 心理素质的提升14.5 个人成长计划：心理健康自我管理十五章：总结与展望15.1 回顾学习历程15.2 文明学生的标准与自我评估15.3 优秀文明学生的表彰15.4 未来展望：持续成为文明学生的计划15.5 携手共创文明城市，争做文明学生重点和难点解析本文主要围绕“创建文明城市，争做文明学生”的主题，涵盖了文明礼仪、环保意识、诚信教育、社会责任、法治教育、团结友爱、诚信考试、志愿者服务精神、文明生活习惯养成、尊重他人、志愿服务与社会实践、网络素养提升、心理健康与自我调适等多个方面。
《创建文明城市,我们在行动》主题班会教案
《创建文明城市，我们在行动》主题班会教案活动地点：二(2)班教室活动目的：1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促动提升学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对灵宝的热爱。
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集相关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、创建文明城市我班在行动。
活动过程揭示主题：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
如今我们灵宝正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人郭佳佳上台为我们主持活动。
展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里展开主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
入学两年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存有着有哪些不文明现象。
2.同学们各抒己见，自由发言。
***：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，教室，有的同学上课吃瓜子，老师在堂上讲课，他却低着头在下面偷吃零食，还有的同学随地吐痰，，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“创建文明城市，从我做起”主题班会
活动目的：
1、所有学生知晓新乡创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。
主持人：张文莉
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的新乡人》
新乡创建全国文明城市，是提高新乡人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。
创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。
希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？
六、请学生说说今后该怎样做？
在生活中，应该这样做：
（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。
购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。
（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。
多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
（9）尽量少用空调和暖风机。
夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。
（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。
七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。
让我们心连心，手拉手，共创文明武汉。
八、主持人宣布主题班会结束。