三年级上数学试题智慧广场等量代换 青岛版
三年级上数学试题-智慧广场——等量代换 青岛版(含答案)
智慧广场——等量代换
1.算一算,填一填。
2.一个暖水瓶可以倒( )杯水。
3.“△”“◇”“□”“○”分别代表几?
(1)△+◇=30
△=◇+◇+◇+◇+◇
△=( ) ◇=( )
(2)□-○=18
□=○+○+○+○
□=( ) ○=( )
4.有大牛和小牛共24头在草地上吃草。
大牛的头数是小牛的2倍,大牛和小牛各有多少头?(用画图的方法试一试)
5.小刚买了4支圆珠笔和2支钢笔,共付了48元。
每支钢笔的价钱是每支圆珠笔价钱的2倍。
每支圆珠笔和每支钢笔分别是多少元?
6.刘叔叔去商店给职工买体育用品,他带的钱可以买3个排球和2只球拍,也可以买2个排球和4只球拍。
每只球拍25元,刘叔叔一共带了多少钱?
智慧广场——等量代换
1.6
2.12
3.(1)25 5 (2)24 6
4.
2+1=3
小牛:24÷3=8(头)
大牛:8×2=16(头)
答:大牛有16头,小牛有8头。
5.
1支钢笔相当于2支圆珠笔,2支钢笔相当于4支圆珠笔4+4=8
圆珠笔:48÷8=6(元)
钢笔:6×2=12(元)
答:每支圆珠笔6元,每支钢笔12元。
6.方法不唯一,如
25×4=100(元)
1个排球的价格:100-2×25=50(元)
50×3+25×2=200(元)
答:刘叔叔一共带了200元。
青岛版三年级数学上册 等量代换 习题课件【新版】
6．小军买了4支铅笔和3支钢笔，共付了28元。每支 钢笔的价钱是每支铅笔的8倍。每支铅笔和每支 钢笔各多少元？
每支铅笔1元，每支钢笔8元。
作业拓展练 7．学校买了4个足球和6个排球，共花了480元。已
知2个足球和3个排球价钱相等。每个足球、排球 各多少元？
三年级上册
智慧广场（二）
等量代换
作业提升练
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
（1）利用图示解决替换问题 （2）运用替换法解决实际问题
作业提Байду номын сангаас练
3．看图填一填。
(1) ☆＋☆＋△＋△＝46
☆＋☆＋△＝34
☆＝( 11 ) △＝( 12 )
(2) △＋△＝ ＋ ＋
＋ ＋ ＝□＋□＋□＋□
＋△＋□＋□＝160
△＝( 60 )
＝( 40 )
□＝( 30 )
4．音乐兴趣小组共有男生和女生18人，女生人数是 男生人数的2倍。男生和女生各有多少人？(用画 图的方法试一试)
} 男生： ○ ○ ○ ○ ○ ○ 18人 女生：△△ △△ △△ △△ △△ △△
男生有6人，女生有12人。
5．强强和爸爸一共40岁，爸爸的年龄是强强的4倍， 强强几岁？爸爸多少岁？
每个足球60元，每个排球40元。
青岛版五四制三年级上册数学课件 智慧广场—等量代换
6≠ 6 + 6 + 6 8≠ 4 + 4 + 4 9= 3 + 3 + 3
所以， = 3，
= 9。
探索新知
从 等于1开始，一个一个的试：
=1 =3
4
不行
=2 =6
8
不行
=3 =9
12
9 = 3 +3 +3
可以
所以， = 3， = 9。
探索新知
能把 换成 来试一试吗？
想一想：怎样换？一个 能换几个 ？
- =15
= +++
=?
=?
15÷3=5
15+5=20
=5
=20
课堂小结
这节课有什么收获？
把两个相等的量进行替换的方法叫等量代换。解决这类问 题，首先要找到信息中的数量关系，再利用它们相等的关 系进行代换。
典题精讲
■+▲= 65 ▲+▲+▲+▲
■=▲+▲+▲+▲
65÷5=13
65-13=52 或 13×4=52
▲ =（13） ■ =（52）
易错提醒
在古代，没有流通货币的时候， 人们都是以物换物。
1头牛可以换4头猪 2头猪可以换3只羊 1头牛可以换（ 3 ）只羊。
易错提醒
错误分析： 没有找准题目信息中的数量关系。
探索新知
能把 换成 来试一试吗？
可以这样想： 1个 加1个
等于12，
1个 等于3个 ，
相当于4个 等于12， 1个 等于3。 所以，
= 3，
= 9。
探索新知
能把 换成 来试一试吗？
+ =12
青岛版小学数学五四制三年级上册《智慧广场》综合测试
青岛版小学数学
五四制
三年级
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重
要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！
让我们一起快乐的学习吧！
《智慧广场》综合测试
1、李红原来有一点积蓄，后来又攒了40元，当她捐出64元后，还剩下36元，李红原来有
多少钱？
2、三（1）班上学期转出16人，下学期又转来24人，这时班上共有50人，三（1）班原来有多少人？
3、杯子里装有一部分饮料，每次倒出其中的一半，连续倒了四次，这时还剩下5毫升，杯子里原来有饮料多少毫升？
4、量杯里装满了10毫升酒精，倒出一半后，用水加满，然后再倒出一半，再用水加满，连续四次后，是水的总量多还是酒精的多？
5、发电厂把库存的煤用去一半时，又运来了50吨，这时正好是300吨。
发电厂原来有多少吨煤？
6、盒子里有一些乒乓球，李老师分给张玉总数的一半多两个，再分给李明余下的一半多两个，最后再分给孙强余下的一半多两个，这时还剩下两个，盒子里原来有多少个乒乓球？
TB：小初高题库
百度文库：达达教育辅导。
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们
更理性地看待人生。
三年级上册等量代换练习题(青岛版)
三年级上册等量代换练习题(青岛版)
姓名：
1、一只猫等于（）只小燕子一样重
2、一辆玩具公共汽车可以换（）辆小自行车
3
4、
5、＋
＋
6. 1只猴子的体重等于3只猫的体重，2只猴子和3只猫共重27千克，请问1只猴子和1只猫各重多少千克？
7. 聪明昊买水果回来，他买4千克梨和5千克荔枝，正好花掉了36元。
帅气铮问：“你买的梨和荔枝各多少钱一千克？”聪明昊一脸神秘，“4千克梨和1千克荔枝一样钱。
”帅气铮笑了，“昊昊，我知道答案啦！”小朋友们，你知道答案吗？
8. 已知3个蓝球和2个足球共重16千克。
1个篮球相当于2个足球的重量。
求每一种球各重多少千克？。
2023年青岛版(五年制)数学三年级上册9智慧广场—等量代换优选课件
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
=+ +
探索新知
6 + 6 = 12 8 + 4 = 12 9 + 3 = 12
6≠ 6 + 6 + 6 8≠ 4 + 4 + 4 9= 3 + 3 + 3
所以， = 3，
= 9。
探索新知
从 等于1开始，一个一个的试：
=1 =3
4
不行
=2 =6
8
不行
=3 =9
12
9 = 3 +3 +3
可以
所以， = 3， = 9。
学以致用
5. + + +
- =15
= +++
=?
=?
15÷3=5
15+5=20
=5
=20
课堂小结
这节课有什么收获？
把两个相等的量进行替换的方法叫等量代换。解决这类问 题，首先要找到信息中的数量关系，再利用它们相等的关 系进行代换。
三年级上册数学试题-智慧广场 等量代换 练习课｜青岛版(无答案)
《等量代换-练习课》测评练习
（一）10分题目：
1. 小聪和小明同样重，小亮比小聪重，小亮和小明谁重？
2.
3.
4.
（二）20分题目：
1.1只兔子的重量＋1只猴子的重量＝8只鸡的重量
3只兔子的重量＝9只鸡的重量
1只猴子的重量＝（）只鸡的重量
2. 24头大牛和小牛在草地上吃草。
大牛的头数是小牛的2倍。
大牛和小牛各有多少头？
3. 学校的“童心合唱团”中，女生比男生多16人，女生的人数是男生的3倍，男生和女生各有多少人？
4. 一只足球相当于两只排球的重量，一只排球的重量相当于90只乒乓球的重量，一只乒乓球约重3克，那么1只足球相当于多少克?（三）50分题目：
1. 马老师到文具超市买了2支钢笔和3个文具盒共用去90元，每支钢笔的价钱是文具盒的3倍，钢笔和文具盒的单价分别是多少元？
2.
（四）100分题目：
72小时（答一个字）答案：晶。
5.8智慧广场---等量代换(教案)2023-2024学年数学三年级上册青岛版
5.8 智慧广场等量代换（教案）20232024学年数学三年级上册青岛版一、教学内容1. 等量代换的定义：一个量可以被另一个等量的量所代替，而代替的过程不改变它们之间的比值关系。
2. 等量代换的应用：解决实际问题中的等量代换，如购物时找零、制作食物时的配料计算等。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能理解并掌握等量代换的概念和应用，能够独立解决一些简单的实际问题，提高他们的数学应用能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点：理解并掌握等量代换的概念和应用。
难点：如何在实际问题中发现等量代换的关系，并运用它来解决问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：假设你在商店买了一支铅笔，价格为5元，给了店员10元，店员应该找你多少零钱？2. 讲解等量代换的概念：在这个问题中，我们可以用等量代换的思想来解决。
我们把10元看作一个整体，5元是它的一部分，那么剩下的5元也就是整体的一部分。
这样，我们就找到了一个等量代换的关系：10元 = 5元 + 5元。
3. 例题讲解：我们来看一个类似的例题。
如果我有20个苹果，每个苹果的重量是200克，那么这20个苹果的总重量是多少克？解答：我们可以用等量代换的思想来解决这个问题。
每个苹果的重量是200克，那么20个苹果的总重量就是200克× 20 = 4000克。
4. 随堂练习：请同学们完成练习本上的第1题：如果我有15个橙子，每个橙子的重量是120克，那么这15个橙子的总重量是多少克？5. 应用拓展：我们还可以用等量代换来解决一些更复杂的问题。
比如，如果我有30个橙子，每个橙子的重量是120克，我现在想要得到240克的橙汁，我需要多少个橙子？解答：我们可以用等量代换的思想来解决这个问题。
每个橙子的重量是120克，那么30个橙子的总重量就是120克× 30 = 3600克。
我们想要得到240克的橙汁，那么我们就需要240克÷ 120克/个 =2个橙子。
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智慧广场——等量代换
1.算一算，填一填。
2.一个暖水瓶可以倒()杯水。
3.“△”“◇”“□”“○”分别代表几?
(1)△+◇=30
(2)□-○=18
4.有大牛和小牛共24头在草地上吃草。
大牛的头数是小牛的2倍，大牛和小牛各有多少头?(用画图的方法试一试)
5.小刚买了4支圆珠笔和2支钢笔，共付了48元。
每支钢笔的价钱是每支圆珠笔价钱的2倍。
每支圆珠笔和每支钢笔分别是多少元?
6.刘叔叔去商店给职工买体育用品，他带的钱可以买3个排球和2只球拍，也可以买2个排球和4只球拍。
每只球拍25元，刘叔叔一共带了多少钱?
智慧广场——等量代换
1.6
2.12
3.(1)255(2)24 6
4.
2+1=3
小牛:24÷3=8(头)
大牛:8×2=16(头)
答:大牛有16头，小牛有8头。
5.
1支钢笔相当于2支圆珠笔，2支钢笔相当于4支圆珠笔
4+4=8
圆珠笔:48÷8=6(元)
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
钢笔:6×2=12(元)
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以
在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
答:每支圆珠笔6元，每支钢笔12元。
6.方法不唯一，如
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
25×4=100(元) 1个排球的价格:100-2×25=50(元)
50×3+25×2=200(元)
答:刘叔叔一共带了200元。