人教版高中政治必修四课件：第4课 世界的物质性
区分了唯物主 义与唯心主义
区分了可知论 与不可知论
物质是整个世界的本质，也是万 事万物的共同本质。它具有不同
区分了辩证唯物主 义与古代朴素唯物 主义、近代形而上 识所反映
的客观实在。这里的“客观实在”是（ ）
A．自然界中客观事物的共同属性 B．世界上万事万
1、 物质的含义
（1）含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反 映的客观实在。
（1）含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反 映的客观实在。
（2）物质的唯一特性：万事万物的唯 一共性。物质和意识的唯一区别
（抽象 、一般、共性）物质
哲学的物质概念
客观实在性
概括共同本质
抽象
山川湖泊
电场 磁场
传说很久很久以前，宇宙还是一团混沌，象个 很大的鸡蛋，盘古就在其中。盘古越长越大，大 约过了一万八千年，盘古一伸腿就感到疼痛，于 是就挥起大斧，把“蛋壳”劈开。这样宇宙中轻 的上升变成了天，重的下沉变成了地。又过一万 八千年，天地已经凝固，撑在天地之间的盘古因 为过度劳累，倒下去就再也没有起来，呼出的气 变成了风云，发出的声音变成了雷霆，左眼变成 了太阳，右眼变成了月亮，五体变成了五岳名山， 须发变成了星星，血液变成了江河，皮肤、汗毛 变成了花草树木，牙齿、骨头变成了金属和玉石， 汗水变成了雨露和甘霖，骨髓变成了珍珠和美玉。
从哲学看，下列观点是否正确？
１、物质就是桌椅、苹果、阳光‥‥‥ ２、有形的实体就是物质。 ３、物质是基本粒子。 ４、物质就是自然界和人类社会中存在的万事 万物的总和。
物质≠物质的具体形态 物质≠自然科学的物质概念
下列属于物质范畴的是（
）
A、日月星晨
B、电、磁场
C、学习计划
D、动植物
判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有 “客观实在性”就属于物质范畴
思考：
从人们改造自然物来看， 自然物人工化的基础和前
提，是客观存在的自然物
及其属性与规律，也就是
说人必须服从自然规律，
遵循物质的自身属性。这
要承认自然界正的好客说观明物物质质决性定意识。
克隆已灭绝的塔斯玛尼亚虎
基
克
因
隆
鱼
羊
（2）②科学证明：人类出现和意识产生之后， 自然界也是客观存在着！人不可能随心所欲
磁场）
生命：微生物、植物、动物、人
人
1）从存在看，自然界的事物都是统一的物质 世界的一部分，是物质的（本质是物质）
《圣经》上说，上帝是造物主。上帝第一天造出了白天和黑夜，第 二天造出了空气和水，第三天造出了各种各样植物，第四天造出了 日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各 种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。
“天不为人之恶寒而辍冬,地不为人 之恶辽远而辍之,”
“天行有常，不为尧存，不为桀亡！”
说与说
人类出现后，创造了许多自然界原来没有 的东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、 桥梁、码头…… [来源:z x x k 学科网]
人能有意识地制造自然界原来没有的东西,这是 否意味着自然界以人的意识为转移？
2）从产生和发展看，科学证明，宇宙 间根本不存在什么上帝，自然界不是由 上帝和诸神创造的（是客观的）
客观唯心主义的神创世的观点是荒谬的
太阳约在50 亿年前形成
大概已有46亿年了 现在地球处于中年 约还有50亿年寿命！
（2）①从产生和发展看，科学证明：在人类出现 和意识产生之前，自然界早就存在了！(没有人就 没有人的意识,没有人的主观作用)。自然界是客观 的。
物的总和
C．万事万物共同的属性
D．所有有形的物体
3、下列概念中属于物质范畴的有（ ）
①人脑 ②基本路线 ③生产关系
④思想观念 ⑤国家 ⑥辩证唯物主义
A．①③⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
4、19世纪中叶，当人们还未发现珠峰是最高峰的时候，
珠峰已经作为世界之巅屹立于蓝色星球上。这说明物
质（ ）
客观性：物质有客观实在性，无论人们是 否感受得到，它都是客观存在的，不以人 的意志为转移 （1）含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反
映的客观实在。
4）物质具有客观性、独立性（不是主观 的）。即是不依赖于人的意识的存在。不 是意识的产物
物质具有可知性，
能被人们所认识 （1）含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反
3）物质是永恒的、不灭的。既不能创造，也 不能消灭
比较
物质
物质具体形态
共性：唯一特
除了共性（客观实在
区
性（客观实在
性）之外，还具有自
性）
己的个别特性。
别
既不能创造，也
可以被改造，
不能消灭(永恒的) 有生有灭。
联
物质是对物质的具体形态概括和抽象
物质的具体形态是物质的具体表现或存
系
在形式。
两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关 系，但不是多数和少数、整体和部分的关系。
映的客观实在。
5）是可知的（能为人的意识所认识）
(一)什么是物质？
区分了辩证法 与形而上学
物质是不不依依赖赖于于人人的的意意识识，，并并能能为为人人的的意意识识所所反反映映的的客观实在。
说明：物质是客观存在 的，先有物质，后有意 识。物质决定意识。
说明：物质是可 以被我们的意识 所认识的
说明：物质的 唯一特性是客 观实在性，这 也是物质和意 识的唯一区别
主观唯心主义认为“人的理性为自然界 立法”，人能够主宰自然,支配自然的观 点是错误的
1、自然界的客观性（物质性）
（1）从产生看：自然界中的事物（天 体、生命和人）是按照自身所固有 的规律形成和发展的。自然界中的 事物都有自己的起源和发展史（是 不以人和神的意识为转移的，是客 观物质过程）
风雨雷电
花鸟鱼虫
声波 射线
…………
具体的物质形态 具体
（具体、个别、个性）
注意：1)这里的物质指的是世界上万事万物的 共性，即客观实在性。不是指某个具体事物本 身。是从具体事物中概括、抽象、总结来的
具体事物本身只是这一共性的具体存在形式 （叫物质的具体形态）
2）客观实在性是物质的唯一特性。是物 质和意识的唯一区别
A．独立于人的意识之外 B．能为我们的感觉所反映
C．是自然现象的共同本质 D．是万事万物的共同属性
自然界(自然观） 人类社会（历史观）
客观世界
人的思维（意识）(主观世界)
整个世界 （世界观）
整
自然界是物质性的吗？
个 世
人类社会是物质性的吗？
界
人的意识是物质性的吗？
2 、自然界的物质性
自然界
天体:日月星辰、地球（高山河流、
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人教版政治必修四第四课世界的物质性 课件 (共42张PPT)
任何规律都是事物运动过程中的必然联系
守 株 待 兔
任何规律都是事物 运动过程中的稳定 联系
2.规律的属性：
（1）客观性：规律是客观的，是不以人 的意志为转移的，它既不能被创造，也不 能被消灭。
2、物质和运动的关系：区别+联系
（1）区别：含义不同
（2）联系：①② ①运动是物质的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
你能列举出世界上不运动的物质吗? 不能，所以运动是无条件的、永恒的 和绝对的。（特点）
4、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
A、社会实践 B、劳动 C、世界的物质性 D、意识
机 械 运 动
化 学 运 动
生命运动
原始社会 奴隶社会 封建社会
资本主义社会
社会主义社会
社 会 运 动
二、认识运动 把握规律
（一）运动是物质固有的根本属性
1. 运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程 P31
想一想：运动的载体是什么呢？
世界是物质的
自然界是物质的 人类社会是物质的
世界是物质的世界， 世界真正统一性 在于它的物质性
意识是物质的产物
【方法论】要求我们想问题办事情要坚持一 切从实际出发，使主观符合客观。
小结：
（一）物质的含义及唯一属性
含义：物质是不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在。 唯一属性：客观实在性
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根 本性质没有发生变化 （2）物体相对于某一参照体来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某 种特殊的运动。
人教版高中政治必修四2.4.1《世界的物质性》ppt课件1
• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/7/31
最新中小学教学课件
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2019/7/31
最新中小学教学课件
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是客观的。
上帝创世说
盘古开天辟地的神话： 传说最初天地混沌未开，像一个鸡蛋，
盘古就生在其中，经过18000年，天地分开， 阳清之物上升为天，阴浊之物下沉为地，盘 古在其间“一日九变”，最后长成一个无限 高大的顶天立地的人。到他死的时候，呼吸 化成了风云，声音化成了雷霆，左眼化为太 阳，右眼化为月亮，头颅和四肢化成了五岳， 血液化为江河，肌肉化为田地，皮毛化为草 木，身上的虫子则化成了人类。
•
作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就 没有人，就没有人类社会
从古猿到人的进化中脑量的变化
人类社会在本 质上是一个客 观的物质体系 （存在）
地理环境
人口因素 生产力
人教版高中政治必修四课件：4.1世界的物质性 (共24张PPT)
1、自然界的物质性
聚焦克隆现象——是否说明人可以随意改造自 然？——自然界的变化是人的意志决定的？ 种豆得豆，种瓜得瓜，种豆不能得瓜，种瓜不 能得豆。这说明什么？
• 自然界具有物质性，人不能随心所 欲的改造自然，只能依据自然界的 物质性（客观性）来改造自然
自然界是客观的，物质的（客观实在） ——自然界与物质的联系：
观点错误 社会具有物质性。中国的社会发展有其 自身的规律，不依赖任何人的意识
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动 了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花 团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤， 棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 “大跃进”违背了经济发展规律， 脱离实际的经济基础，盲目提出 “超英赶美”，导致“浮夸风” 的严重问题。“人民公社”违背 了社会发展规律，脱离现实的中 国国情，盲目追求“一大二公”， 导致“共产风”的严重危害。
也有我们看不见又真实存在的磁场，超声波，红 外线等事物。无论他们看的见看不见，他们都是 物质现象（具体物质形态）。世界上万事万物的 共同点是什么？
他们都客观的存在着，无论我们的好恶（不依赖意识） ； 这些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到或借助一 定手段和工具能检测得到（ 能为意识所反映）。
那么究竟什么是物质呢？
思考：2 .中国当前的国情是否属于物质范畴？
答案：国情属于物质范畴，我们判断的依 据是物质的定义。
自然界中的事物，人造事物及社会中的客观事物 都属于物质范畴
哲学上的物质概念到底是怎么来的？
物质现象（具体物质形态） 如：桌子；太阳；红外线，动物、国情等 万事万物
共性: 客观实在——物质
意识现象（意识具体形态） 如：计划；理论；态度；观念；思想
聚焦克隆现象——是否说明人可以随意改造自 然？——自然界的变化是人的意志决定的？ 种豆得豆，种瓜得瓜，种豆不能得瓜，种瓜不 能得豆。这说明什么？
• 自然界具有物质性，人不能随心所 欲的改造自然，只能依据自然界的 物质性（客观性）来改造自然
自然界是客观的，物质的（客观实在） ——自然界与物质的联系：
观点错误 社会具有物质性。中国的社会发展有其 自身的规律，不依赖任何人的意识
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动 了整个中国，文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花 团锦簇”的山药亩产达120万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤， 棉花的产量也“如卫星般地震动湖海山川”。 “大跃进”违背了经济发展规律， 脱离实际的经济基础，盲目提出 “超英赶美”，导致“浮夸风” 的严重问题。“人民公社”违背 了社会发展规律，脱离现实的中 国国情，盲目追求“一大二公”， 导致“共产风”的严重危害。
也有我们看不见又真实存在的磁场，超声波，红 外线等事物。无论他们看的见看不见，他们都是 物质现象（具体物质形态）。世界上万事万物的 共同点是什么？
他们都客观的存在着，无论我们的好恶（不依赖意识） ； 这些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到或借助一 定手段和工具能检测得到（ 能为意识所反映）。
那么究竟什么是物质呢？
思考：2 .中国当前的国情是否属于物质范畴？
答案：国情属于物质范畴，我们判断的依 据是物质的定义。
自然界中的事物，人造事物及社会中的客观事物 都属于物质范畴
哲学上的物质概念到底是怎么来的？
物质现象（具体物质形态） 如：桌子；太阳；红外线，动物、国情等 万事万物
共性: 客观实在——物质
意识现象（意识具体形态） 如：计划；理论；态度；观念；思想
高中政治人教版必修四生活与哲学课件：4.1 世界的物质性(共34张PPT)
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（分歧）：
对思维和存在何者为第一性（谁是世界 的本原）问题的不同回答。
本原 先后 决定
唯物主义
唯心主义
物质 意识
先有物质后有意识 物质决定意识 先有意识后有物质 意识决定物质
一、物质的含义是什么？ 二、为什么说世界是物质性的？
一、什么是物质？
“物质就是看得见摸得着的东西”?
在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许 多我们看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现 象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看， 上述事物有什么共性呢？ 共性： 共同的属性 和本质特征
不依赖于人的意识，并能为人的意识所 反映的客观实在。
一、什么是物质？
无论人们是否感受到，它都 是不以人意志为转移；同时 也说明物质具有独立性。
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定 性的作用。
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳 动
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就 没有人，就没有人类社会
18 从古猿到人的进化中脑量的变化
（二）人类社会的物质性
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物 （2）人类社会考：上帝能否创造一块它也搬不动的巨石呢？
不能创造 能创造， 但搬不动
上帝不是万能的 上帝不是万能的
太阳约在50 亿年前形成
大概46亿年
（一）自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有的规律 形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都 是统一的物质世界的组成部分。
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的 东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、 码头……
唯心主义的观点 人能创造新事物，但是 人必须服从自然规律，遵循 物质的自身属性。这正好说 明物质决定意识。
对思维和存在何者为第一性（谁是世界 的本原）问题的不同回答。
本原 先后 决定
唯物主义
唯心主义
物质 意识
先有物质后有意识 物质决定意识 先有意识后有物质 意识决定物质
一、物质的含义是什么？ 二、为什么说世界是物质性的？
一、什么是物质？
“物质就是看得见摸得着的东西”?
在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许 多我们看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现 象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看， 上述事物有什么共性呢？ 共性： 共同的属性 和本质特征
不依赖于人的意识，并能为人的意识所 反映的客观实在。
一、什么是物质？
无论人们是否感受到，它都 是不以人意志为转移；同时 也说明物质具有独立性。
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定 性的作用。
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳 动
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就 没有人，就没有人类社会
18 从古猿到人的进化中脑量的变化
（二）人类社会的物质性
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物 （2）人类社会考：上帝能否创造一块它也搬不动的巨石呢？
不能创造 能创造， 但搬不动
上帝不是万能的 上帝不是万能的
太阳约在50 亿年前形成
大概46亿年
（一）自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有的规律 形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都 是统一的物质世界的组成部分。
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的 东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、 码头……
唯心主义的观点 人能创造新事物，但是 人必须服从自然规律，遵循 物质的自身属性。这正好说 明物质决定意识。
人教高中政治必修四第二单元第四课世界的物质性最新ppt
自然界先于人和人的意识而存在
说与说
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东 西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码 头……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西， 这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。
我们房屋是根据水泥、砖瓦所具有的属性造出来的，造出飞机，是因为利用了 金属等物质本来的属性。不能说我们用水随便捏捏就可以当房屋用了。转基因 食品也是根据生物的基因组成的固有规律，创造一定的条件使他重新组合，而 呈现出不同的面貌，具有不同的功能。所以
ADE
判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有 “客观实在性”就属于物质范畴
注意 ：客观存在与客观实在的区别是什么?
区别：
客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知
道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着 的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和 概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精 神、意识现象。
C、物质现象的总和 自然界是不是上帝/盘古创造的？又是怎么产生的呢？
4、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 哲学上讲的物质概念是指( )
D、独立于意识之外的客观实在 是抽象的，永恒的、不生不灭的。
生产方式：是生产力和生产关系的统一 D、应该大力发展生产力。 从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。
世界的真正的统一性在于它的物质性
世界
主观世界
社会的产物
意识(思维)
客观世界
自然界
人类社会
关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正的统一性在于它的物质性 人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 ②世界统一于物质 1)从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
说与说
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东 西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码 头……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西， 这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。
我们房屋是根据水泥、砖瓦所具有的属性造出来的，造出飞机，是因为利用了 金属等物质本来的属性。不能说我们用水随便捏捏就可以当房屋用了。转基因 食品也是根据生物的基因组成的固有规律，创造一定的条件使他重新组合，而 呈现出不同的面貌，具有不同的功能。所以
ADE
判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有 “客观实在性”就属于物质范畴
注意 ：客观存在与客观实在的区别是什么?
区别：
客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知
道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着 的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和 概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精 神、意识现象。
C、物质现象的总和 自然界是不是上帝/盘古创造的？又是怎么产生的呢？
4、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 哲学上讲的物质概念是指( )
D、独立于意识之外的客观实在 是抽象的，永恒的、不生不灭的。
生产方式：是生产力和生产关系的统一 D、应该大力发展生产力。 从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。
世界的真正的统一性在于它的物质性
世界
主观世界
社会的产物
意识(思维)
客观世界
自然界
人类社会
关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正的统一性在于它的物质性 人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 ②世界统一于物质 1)从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
第四课第一框 世界的物质性 课件-高中政治人教版必修四(共22张PPT)
（客观的物质力量）
生产力
生产方 式
（客观的经济关系）
生产关系
○劳动者（决定因
○生产资料的所有制关
素）
系
○劳动资料（重要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
○人们在生产中的地位
标志）
和相 互关系
○劳动对象
○产品的分配关系
人们既不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。
三、人类社会的物质性
1、从产生上看：
人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动在人类的进化中起 决定作用。
（1）在人类产生之前，自然界就存在着，自然界是不是上帝/神创造的？ （2）结合材料思考：人类产生后，自然界会不会屈从于人类的意愿？材料给我 们的哲学启示是什么？
二、自然界的物质性
1.原理 ：
自然界的存在与发展是客观的，自然界中的事物是按照自身所固有的 规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的 物质世界中的组成部分。自然界是物质的
2.方法论 ：
承认自然界的物质性,是人类有意识处理人与自然的关系的基本前提。 我们要尊重自然界的客观性规律，做到尊重自然、保护自然，与自然 和谐相处。
讨论：是什么原因促进了古猿向现代人的转变？ 构成人类社会物质生活条件有哪些？
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。人类社会是 物质世界长期发展的产物
2、从本质上看：
人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成它的基本要素： 地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些 要素的客观物质性，集中体现了人类社会的物质性。
四、人的意识也是社会的产物
劳动为意识的产生提供了客观的需要和可能，而劳动一开始就 是社会性的活动。作为思维外壳的语言也是在社会性的劳动过程 中产生的，而语言的产生使人能够用词来概括各种感觉材料，进 行抽象思维活动。在劳动和语言的推动下，猿脑变成人脑，这就 为意识的产生提供了物质基础。所以马克思认为，“意识一开始 就是社会的产物，而且只要人们存在着，它就仍然是这种产物。” 离开社会，离开实践（劳动），就不可能对意识的产生和发展作 出科学解释。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性(共38张PPT)
4．世界的本质是物质
结论㈠：自然界是物质的 结论㈡：人类社会是物质的 结论㈢：人的意识是物质世界长期发展的产物
世界是物 质的，世 界的真正 统一性就 在于它的 物质性。
要求我们想问题、办事 方
情一切从实际出发，使
法 论
主观符合客观
决定 世界的物质统 一性原理
关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
问题） • 1、物质的含义、唯一特性是什么？ • 2、物质和具体的物质形态一样吗? • 3、人类演化过程中谁起决定作用? • 4、人类社会在本质上是什么? • 5、人类社会是物质的吗? • 6、为什么说世界是物质的?
从哲学角度思考：
望远镜、火星、彗星有什么共性？它们是物质吗？什么是 物质？
（一）物质的概念
人类社会）
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
动
使人结成了社会联系，形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人 类社会。从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用.
人类社会 的雏形
• （2）从本质看： • 人类社会是一个客观的物质体系（构成要素即地理
结论㈠：自然界是物质的 结论㈡：人类社会是物质的 结论㈢：人的意识是社会的产物
世界是物质 的，世界的 真正统一性 就在于它的 物质性。
要求我们想问题、办事情 一切从实际出发，实事求 是。坚持主观符合客观。
方
法 决定 世界的物质
论
统一性原理
（3）从发展看： • 人类社会发展过程是遵循一定的客观规律的，不以
人教版高中政治必修四课件：4.1 世界的物质性 (共47张PPT)
的
世界的组成部分。
本 质 为什么
人类社会
——是物质世界长期发 展的产物；是一个客观 的物质体系；有其客观 规律。
人的意识 ——是社会的产物。
2019/6/1
39
【易错点提示】 ①客观实在≠客观存在
自然界
客观存在
人类社会 人的思维
客观实在
②物质≠物质的具体形态
物质与物质的具体形态是共性与个性的关系
③物质的唯一特性≠物质固有的根本属性
哺乳类
灵长类
说一说
人类出现后，创造了许多自然界原 来没有的东西，例如转基因食品、高速 公路、铁路、桥梁、码头……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中 原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意 志为转移呢？请谈谈你的观点。
人类产生以后，自然界的存在与 发展也不以人的意识为转移。
人们利用自然物
利
英国天文学家指出，人类所能观测到的那些色彩绚丽 的壮丽星系可能只占宇宙的一小部分，宇宙中还存在大量 看不见的“影子星系”，它们基本上由暗物质构成，恒星 和星际去的含量极少甚至没有。
科学界已经发现，宇宙中约有90﹪的物质以看不见 的“暗物质”形式存在，它们在电磁波谱的各个波段都是 不可见的，普通可见星系中就有大量的暗物质。宇宙中暗 星系与普通可见星系的数量比例可能高达100：1。它们还 根据天文观测指出。一个名叫UGC10214的星系附近可能存 在着一个这样的暗星系。
认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意 识而客观存在着。有些存在我们可能看不见，但我们 能感觉得到，能检测得到。
客观实在性是物质的唯一特性，概括和抽象了世界万 事万物和现象的共同特性。是相对于意识而言的。
马克思主义物质定义的基本内容：
人教版高二政治必修四课件：世界的物质性
这就是历史上赫赫有名的“上帝悖论”。
人教版高 二政治 必修四 课件： 世界的 物质性 (共35 张PPT)
人教版高 二政治 必修四 课件： 世界的 物质性 (共35 张PPT)
太空中看到的地球
课堂探究：联系你所知道的有关地球起源的知识， 说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。
人教版高 二政治 必修四 课件： 世界的 物质性 (共35 张PPT)
不依赖于人的意识，并能 为人的意识所反映的客观 实在。
马克思主义的物质观，是以往哲学物质观的结晶，是科学的。
一、什么是物质？
生活现象观察：
看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在的 磁场、超声波、红外线，有什么共性？
无论我们看见看不见、摸着摸不着，喜欢不喜欢， 它们都是一种物质现象，都客观的存在着。都不 以人的意志为转移。
本框知识结构
一、什么是物质？
世
界
客观实在≠客观存在
的 物质的定义
区分：
物
物质和物质的具体形态
质
性 二、为什么说世界是物质性的？
本框知识结构 (续）
二、为什么说世界是物质性的？
自然界 的物质性
人类产生前，自然界存在和发展 是客观的，有自己的起源和发展史
人类产生后，自然界的存在 利用自然 和发展也不以人的意识为转移。 改造自然
一、什么是物质？ 1. 正确理解“客观实在”
一、什么是物质？
2. 区分：自然科学中的物质与哲学中的物质
区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有 哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的 个别特性，是可以被改造的，有生有灭。
联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的 物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。
人教版高 二政治 必修四 课件： 世界的 物质性 (共35 张PPT)
人教版高 二政治 必修四 课件： 世界的 物质性 (共35 张PPT)
太空中看到的地球
课堂探究：联系你所知道的有关地球起源的知识， 说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。
人教版高 二政治 必修四 课件： 世界的 物质性 (共35 张PPT)
不依赖于人的意识，并能 为人的意识所反映的客观 实在。
马克思主义的物质观，是以往哲学物质观的结晶，是科学的。
一、什么是物质？
生活现象观察：
看得见摸得着的桌椅与看不见又真实存在的 磁场、超声波、红外线，有什么共性？
无论我们看见看不见、摸着摸不着，喜欢不喜欢， 它们都是一种物质现象，都客观的存在着。都不 以人的意志为转移。
本框知识结构
一、什么是物质？
世
界
客观实在≠客观存在
的 物质的定义
区分：
物
物质和物质的具体形态
质
性 二、为什么说世界是物质性的？
本框知识结构 (续）
二、为什么说世界是物质性的？
自然界 的物质性
人类产生前，自然界存在和发展 是客观的，有自己的起源和发展史
人类产生后，自然界的存在 利用自然 和发展也不以人的意识为转移。 改造自然
一、什么是物质？ 1. 正确理解“客观实在”
一、什么是物质？
2. 区分：自然科学中的物质与哲学中的物质
区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有 哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的 个别特性，是可以被改造的，有生有灭。
联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的 物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。
高中政治人教版必修四4.1世界的物质性 (共24张PPT)
我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能 不能说它们就是物质呢？为什么？
结论3：物质不等于具体的物质形态、自然科学中的物质
客观实在性是物质的唯一特性。
物质的具体形态
物质
①具体物质是物质的具体表现，有二 者共性，亦有自己个性。 ②具体物质的形态是具体、多变、有 生有灭。 ③不能用具体物质形态代替物质而看 不到世界的物质性。
客观实在
客观存在
①客观实在是指不管人们喜不 ①客观存在是相对于主观
喜欢、知不知道、承不承认， 认识而言的，它既可以指
它都不依赖人的意识而实实在 物质的具体形态，也可以
区 在的存在着。
指____________
别 ②它是对世界万事万物和现象 ②对于任何人来说，客观
共同特性的抽象和概括。
存在的东西除了包括物质
C.学习计划 D.电、磁场 E.动植物、细菌、病毒
ADEF
F. 物 质 资 料 生 产 方 式
判断依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。
思考：
人类出现后创造了许多自然界原来没有的东 西，例如转基因食品、高速公路、桥梁、码 头……这是否意味着自然界以人的意志为转 移呢？
①人有意识地制造出自然界原来没有的东 西，只是改变了自然界物质存在的具体形 态。由一种物质的东西变成另一种物质的 东西，人并没有创造物质本身。
客观实在性是物质的唯一特性。（客 观真实地存在）不以人的意志为转移。 它是意识以外万事万物的共性。
桌子、阳光、空气等有形的东西就是物质？
结论1：桌子等有形的东西只是物质的具体形态之一，是属于物质 范畴，是一种物质现象。
电荷、磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着 的东西，是否属于物质范畴？
结论3：物质不等于具体的物质形态、自然科学中的物质
客观实在性是物质的唯一特性。
物质的具体形态
物质
①具体物质是物质的具体表现，有二 者共性，亦有自己个性。 ②具体物质的形态是具体、多变、有 生有灭。 ③不能用具体物质形态代替物质而看 不到世界的物质性。
客观实在
客观存在
①客观实在是指不管人们喜不 ①客观存在是相对于主观
喜欢、知不知道、承不承认， 认识而言的，它既可以指
它都不依赖人的意识而实实在 物质的具体形态，也可以
区 在的存在着。
指____________
别 ②它是对世界万事万物和现象 ②对于任何人来说，客观
共同特性的抽象和概括。
存在的东西除了包括物质
C.学习计划 D.电、磁场 E.动植物、细菌、病毒
ADEF
F. 物 质 资 料 生 产 方 式
判断依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。
思考：
人类出现后创造了许多自然界原来没有的东 西，例如转基因食品、高速公路、桥梁、码 头……这是否意味着自然界以人的意志为转 移呢？
①人有意识地制造出自然界原来没有的东 西，只是改变了自然界物质存在的具体形 态。由一种物质的东西变成另一种物质的 东西，人并没有创造物质本身。
客观实在性是物质的唯一特性。（客 观真实地存在）不以人的意志为转移。 它是意识以外万事万物的共性。
桌子、阳光、空气等有形的东西就是物质？
结论1：桌子等有形的东西只是物质的具体形态之一，是属于物质 范畴，是一种物质现象。
电荷、磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着 的东西，是否属于物质范畴？