盲人_初中作文_1
以盲人为主题的作文
以盲人为主题的作文
在无光的世界里，盲人朋友可厉害了，他们的手指就像长了眼
睛似的。
你摸过树皮没？那种粗糙感，盲人朋友一摸就知道是啥。
他们的手指能“看”到好多我们看不到的细节呢。
你知道吗？盲人的心里特别平静，就像个大湖一样。
没有那么
多杂七杂八的视觉干扰，他们更能注意到周围的声音、气味和触感。
风一吹过，他们就能知道风里有啥味道；雨滴打在手上，他们就知
道雨多大了。
虽然他们生活在黑暗里，但真的特别聪明和坚强。
他们不用眼睛，光用声音就能在人群里找到路，就像有超能力似的。
他们用自
己的方式告诉我们，生活可以有不同的活法。
盲人朋友们想象力超丰富！他们虽然看不见颜色，但心里啥颜
色都有。
天空、云朵、花朵，他们都能想象得特别美。
他们还会用
文字把这些想象写下来，读着就让人心里暖暖的。
说到盲人朋友的笑容，哎呀，真的特别治愈！他们看不见，但
心里特别阳光。
一笑起来，整个世界都亮了！他们的笑容就像春天的阳光，能赶走心里的所有阴霾。
跟他们在一起，真的特别开心！。
一个盲人的独白_初三作文范文
一个盲人的独白_初三作文范文我是一个盲人，虽然看不见世界的美丽，但我能感受到家人的爱、朋友的关心，他们是我生活的动力和力量。
小时候，我像其他孩子一样，想象着自己能做很多事情。
我希望能看到世界的美丽，看到花儿的绽放，看到蓝天白云，看到朋友的笑脸。
可是，命运却对我开了一个残酷的玩笑，我失去了眼睛的光明。
一开始，我很难接受这个事实，常常感到孤独、绝望。
我在黑暗中摸索，不知道未来会怎样，不知道自己还能做什么。
我有一个温暖的家庭。
父母和兄弟姐妹对我的疼爱从未改变过。
他们为我打开一扇又一扇的窗户，让我感受到生活的美好。
他们给我读书、给我讲述世界的奇迹，我仿佛能听到那些美妙的声音，能想象出它们的样子。
父母经常带我出去玩，用手指在我手心中勾勒出美丽的图案，让我畅游在想象的世界里。
他们说，我的想象力可以代替视觉感受，我对此充满了信心。
我上学了，遇到了一位特别的老师。
她教会我盲文，这是一种以触感为基础的文字，通过触摸盲文，我能读懂文字，能在书本中感受知识的世界。
老师还教会我使用盲人用具，如盲杖，它是我的第三只眼睛，我可以依靠它找到前行的方向。
老师还鼓励我参加各种比赛，她说：“你不是没有眼睛，你有一双特别的眼睛。
”从那以后，我开始参加各种活动，并在音乐、朗诵等方面得到了一些成绩，我渐渐找到了自己在这个世界上的位置。
我有很多的朋友，他们也是我的第一双眼睛。
每个人都愿意陪伴我，和我一起分享快乐和困难。
他们帮助我环顾四周，告诉我前方有什么，带我参观了很多地方。
我们一起爬山、游泳、踢足球，我从中感受到友谊的真挚和美好。
尽管生活对我很残酷，但我并不对世界抱怨。
我知道，人生有苦有乐，盲目抱怨无助于改变现状，只会让自己更加消极。
我要用阳光的心态面对生活，努力做最好的自己。
我相信，只要不放弃，世界就会为我打开更多的大门。
我是一个盲人，但我依然可以用自己的方式感受到生活的美好。
即使没有眼睛的光明，我仍然有家人的爱、朋友的关心，他们是我生活的动力和力量。
走进盲人的世界作文选
走进盲人的世界作文选作文1：走进盲人的世界盲人是一群特殊的人群，他们失去了眼睛的光明，但却并没有失去追求美好生活的动力。
今天，我有幸走进了盲人的世界，真正地感受到了他们的坚强和不屈。
当我第一次与盲人相见时，我被他们对生活的乐观态度所感动。
他们在没有视觉的情况下，通过听觉和触觉获取信息，生活自理能力非常强。
我亲眼目睹了一位盲人在不借助任何视觉的情况下煮饭、洗衣，做起事情来游刃有余，完全不输给任何人。
他们利用触觉和声音进行交流，通过触摸认知周围的环境，用耳朵聆听音乐和讲话，他们努力适应并融入这个世界。
此外，我也意识到，盲人需要我们的关注和理解。
我们应该提高对盲人的认识，了解他们所面临的困难和挑战，给予他们足够的尊重和帮助。
作为社会的一员，我们可以通过为盲人提供助行服务、建立无障碍设施等方式，真正地帮助他们融入社会，并享受平等的生活。
在走进盲人的世界之后，我深深地感受到了盲人所面临的生活困难，也深刻地意识到我们应该为他们提供更多的支持和帮助。
盲人并不是可怜的，他们拥有的是坚强和勇气，他们需要的是我们的关注和理解。
我相信，只要我们共同努力，让盲人的世界充满爱和温暖，他们一定能够走得更远、更自由。
作文2：亲身体验盲人的世界上个月，我参加了一次亲身体验盲人的世界的活动，这改变了我对盲人的看法。
在活动中，我们戴上了眼罩，戴上了耳塞，模拟了盲人的生活。
我们被分成小组，每个小组都有一位盲人志愿者带领。
我跟随着我的导游，开始了这次特殊的旅程。
起初，我感到非常迷茫和不知所措。
没有视觉的帮助，我很难辨别方向和路况，只能依靠其他感官。
导游手把手地教我如何走路，如何通过触摸辨别路上的东西。
我学会了借助足尖来寻找障碍物，用手摸墙壁来寻找方向，这是盲人走路的重要技巧。
通过这次体验，我深刻地意识到了盲人在生活中所面临的困难。
我一度感到沮丧和无助，但是看到身边的盲人朋友们依然保持积极的态度，我受到了他们的鼓舞。
在活动过程中，我们还参观了盲人学校，并与盲人学生们进行了交流。
一个盲人的独白_初三作文范文
一个盲人的独白_初三作文范文我是一个盲人，从小就没有了视力。
对于大多数人来说，生活中看似简单的事情，对我来说却是一道道难题。
我没有因此而自怨自艾，我依然热爱生活，积极面对每一天。
尽管我看不到周围的事物，但我能通过听觉、触觉和嗅觉感受世界。
我对音乐极其有感觉，它是我生活的一部分。
我学会了弹琴，每当我弹奏时，我的心灵得到了释放，仿佛自己就是那琴弦上跃动的音符。
我也擅长唱歌，通过自己的嗓音，我表达了自己的感受，向世界传达了我的心声。
我也有许多爱好，例如阅读和写作。
我喜欢读各种各样的书籍，尤其是文学类的。
在书中，我可以一窥世界的多姿多彩，寄托自己无限的想象力。
虽然我不能亲身经历书中的故事，但我可以通过自己的思考来感受其中的情感。
写作对我来说就像是给自己一个释放的空间，通过文字，我能够倾诉自己的心声，表达自己的想法。
在我日常的生活中，最需要克服的就是困难和障碍。
对于视力的缺失，我需要通过其他感官来感受世界。
我可以用手触摸物体的形状和质地，用嗅觉辨别食物的味道和衣物的气味。
我还依赖听觉来获取信息。
我通过听声音来辨别方向和距离，从而在不依赖视觉的情况下行走。
在学习方面，我也面临一些困难。
我不能看到黑板上的内容，也不能查阅书籍和手写笔记。
为了克服这些问题，我依靠听讲和朋友的帮助。
我会用耳朵来专心听老师的讲解，并让朋友帮我记录一些重要的知识点。
我还会利用盲文来阅读一些盲人专用的书籍和资料。
尽管生活中有很多不便，但我没有因此而放弃。
我相信，只要我付出努力，我一定能够克服困难，获得成功。
我坚信残疾并不是阻碍，而是一种挑战，挑战我去超越自己，发现更多的可能性。
我是一个盲人，尽管命运让我失去了视觉，但我没有因此而放弃。
我相信每个人都有自己的使命，而我的使命就是通过自己的努力和坚持，展示出盲人群体的无限潜能。
我希望用我的故事来鼓励大家，无论遇到什么困难，都能坚持不懈地追求自己的梦想。
一个盲人的独白_初三作文范文
一个盲人的独白_初三作文范文范文：我是一个盲人，从小就没有了视觉，看不到世界的美景，看不到阳光的明媚，但这并没有让我沮丧和绝望。
相反，我学会了用心去感受世界，用感受世界的方式拥抱生活。
虽然我看不见，但我拥有一双发达的听觉。
我能分辨出不同声音的轻重缓急，警车的鸣笛声、人们的谈笑声、鸟儿的鸣叫声，这些音乐般的声音在我的内心演奏出绚烂的乐章。
借助听觉，我能感受大自然的风吹草动，感受城市的喧嚣与热闹。
我用耳朵去观察世界，感受世界的温度，这使我并不孤单。
我还掌握了一门独特的语言——盲文。
盲文是一种用凸起点的点字组合而成的文字，通过触摸它们，我们可以读书、写字，甚至还可以发送信息与人交流。
盲文是我打开知识的钥匙，我可以通过阅读书籍，丰富自己的思想，拓宽自己的视野。
我亲手写下的字迹，或许稍微有些斜，有些不齐，但每一笔每一划都是我对世界的思考和感悟，拥有了诗人一样的心灵。
虽然我不能亲眼看见父母的笑容，不能领略大自然的美景，但这并不妨碍我去体验生活的美好。
我从小就学会了依靠自己，我自己搬动桌子椅子，自己走路上学，我是班级里唯一一个会说英语的学生。
我觉得生活就是一个不断克服困难、不断追求进步的过程。
我也可以参加一些运动，如：桌球、音乐俱乐部。
这让我感到自豪。
我认为，人生没有眼睛并不可怕，可怕的是迷失了自我，迷失了对生活的热爱。
我相信每一个盲人都可以通过不懈的努力，在生活中寻找自己的价值，充实自己的内心。
虽然我看不见世界的美丽和多姿多彩，但我用心去感受世界，用感受世界的方式拥抱生活。
我不再羡慕别人拥有的，因为我已经拥有了独特的能力和对世界的独特感悟。
我愿以我的经历鼓励其他的盲人，告诉他们，我们同样可以活得充实和自信。
我相信，只要心中有光，我们就永远不会迷失方向。
盲人的感受作文
盲人的感受作文盲人的感受作文（精选14篇）在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的盲人的感受作文（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
盲人的感受作文篇1你们觉得当盲人的感受好吗？你们当过盲人吗？这不，这节课我就当了一次盲人。
眼睛一闭，变得漆黑一片，以往的世界就这么轻松的消失了。
老师叫我们闭着眼睛上课。
我的手臂好像碰到了什么，只听见“啪”地掉地上了，我又看不见东西，只好用脚在地上摸索着，弄了几分钟，终于碰到了东西，把它拖到我这儿，拿起来，我判断出自动铅笔。
哎，可真苦啊。
可没想到，更苦的还在后头。
开始记录了，我只能靠记忆翻书，这时我已浪费了大量的时间，只好问一问别人了。
又转念一想，课上是不会有人理我的，害得我只记了一点点，还有上课的时候不能看到美丽的图片，我可真是后悔莫及。
我深深地后悔，没有保护到眼睛，现在学校给我时间做眼保健操，我又不好好做。
我真不应该不好好做眼保健操，不保护眼睛，我再也不想当盲人了，我要认真做眼保健操，保护视力。
眼睛是心灵的窗户，我们要保护眼睛，让心灵的窗户永远打开。
盲人的感受作文篇2五彩缤纷的世界把自己的美好展示给世间的每一个人，但是有一类人却无法看见这光怪陆离的景致，但是他们能用心感受到生命的每一个诗意——盲人，我们都知道，就是眼睛看不见的人。
他们无法像正常人一样生活，比我们活的艰辛。
他们唯一看到的只有黑暗，但是他们并没有屈服，而是勇敢跟命运斗争：海伦凯勒凭借自己的努力，成为了大作家；阿炳凭借自己对音乐的热爱，成为了二胡演奏家；中国盲人男子足球队凭着自己对足球的追求，刻苦练习，奋力拼搏，终于在残奥会上赢得了冠军。
他们想要成才，总要比我们正常人付出更多的努力，为他们点赞。
我们在欣赏美丽的景色的时候，他们只能凭借想象去认知。
我们在看知识丰富的书，他们只能‘摸’他们的书，非常不方便。
一个盲人的独白_初三作文范文
一个盲人的独白_初三作文范文我叫小明，是一位盲人。
虽然我无法用眼睛看到世界的美景，但我对生活充满热情和希望，用心感受着这个世界的美好。
自从我出生时就没有眼睛，我从小就习惯了没有光线的黑暗世界。
虽然有时候会感到孤独和无助，但我知道放弃是对自己的不负责任。
我相信，只要我坚定的信念和努力，我一样可以创造属于自己的独特世界。
我自学的能力非常强，我能够通过声音和触觉来感知周围的事物。
我用手指读点读机上的文字，通过触摸物体的形状和质地，我能够辨认出物体的性质。
我还会用脚踩地上的石头判断所在的位置，以及用耳朵辨别出人和物体的移动方向。
虽然感知世界的方式与大家不同，但这并不妨碍我和大家一样感受到生活的美好。
我很喜欢音乐，虽然我听不到音乐的旋律，但我可以通过触摸乐器发出的声音感受到音乐的魅力。
我特别喜欢弹钢琴，我通过触摸琴键的不同高低来辨别并演奏出美妙的音符。
有时候，我会自己编写一些简单的曲子，把自己内心的情感融入到音乐中，让这些音乐将我带入另一个世界，忘记了自己是盲人的事实。
我还喜欢阅读，虽然我读不到正常人的书，但我对世界的好奇心和求知欲望不减于任何一个人。
有一天，我发现了一本盲文图书，于是我开始学习盲文。
通过学习盲文，我可以阅读我喜爱的书籍，提高自己的知识水平。
尽管学习盲文是一个艰难的过程，但我相信只要我坚持不懈，就能克服困难，追逐属于自己的梦想。
除了学习和音乐，我还经常和朋友们一起玩耍。
我们会一起玩盲人捉迷藏、接力赛等游戏，在游戏中我们并没有被视力的缺失所局限，我们用其他的感官来感受游戏的乐趣。
我也希望通过游戏，能够向他人展示盲人的能力和朝气，让大家了解我们的生活，并帮助更多的人理解残疾人士。
我相信只要我们为自己的梦想努力，克服困难，就能够取得成功。
尽管我是一个盲人，但我并不觉得自己是不完整的。
我要用自己的双手和努力，跨过一切困难，追求自己的梦想。
我相信，只要我对生活充满希望，积极向前，就一定能创造出属于自己的独特世界。
初二关于盲人的世界作文范例
初二关于盲人的世界作文范例1. 眼见不若心知的盲人世界盲人虽然不能看见世界的美丽景色，但他们同样也有自己感受世界的方式。
走在街上，我们常常会看到一些盲人，他们可能手扶白杖，或者牵着导盲犬，安静地走在人行道上。
他们用手触摸前方的路面，通过脚步的节奏，判断周围环境的变化。
与普通人一样，盲人也有自己的爱好和才艺。
他们可以独立地写作业、阅读书籍、演奏乐器。
他们可以用干燥的手指在凹凸不平的信纸上弹奏出动人的旋律，他们可以用纸片和笔记录下自己的思绪。
盲人虽然不能像我们一样享受视觉的乐趣，但他们通过听觉、触觉和嗅觉，依然可以融入世界。
我们应该给予盲人更多的关爱和尊重。
当我们看到盲人在路上遇到困难时，可以主动伸出援助之手。
在公共场所，我们应该让座位给予盲人或行动不便的人。
我们也可以通过捐款、义卖等方式，支持盲人群体的发展和生活。
2. 用心感受盲人世界虽然我能看见眼前的一切，但我渴望能够理解盲人的世界。
有一天，我去参观了一家盲人学校。
在那里，我遇到了一位名叫小明的盲人同学。
小明告诉我，他平时通过手语和朋友交流，同时也通过触摸和听觉来感知世界。
我跟着小明一起参观了学校的图书馆。
虽然他无法阅读盲文图书，但他告诉我，他可以通过听有声读物来享受阅读的乐趣。
在课堂上，我看到小明用手触摸几何模型来学习几何知识。
他说，虽然看不见，但他可以通过触摸来感知形状和大小。
我感受到了小明对学习的热爱和努力。
这次参观让我更加了解了盲人的世界。
他们虽然失去了视力，但他们依然有着自己的梦想和希望。
我决定以后要更加关注和支持盲人群体，让他们感受到我们的关爱和尊重。
3. 我们共同创造无障碍的盲人世界盲人虽然看不见，但他们同样有着追求知识和梦想的权利。
我们应该为盲人创造一个无障碍的环境，让他们能够平等地参与社会活动。
首先，我们应该提高对盲人的理解和关注。
要尊重盲人的独立性，不要主动帮助他们，除非他们需要帮助。
我们可以主动与他们交流，多了解他们的需要和意愿。
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盲人
本文是关于初中作文的盲人，感谢您的阅读！
虽然只有一面之缘，我对他却是难以忘怀的。
那是一个盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厌烦地叫着。
几个老人围坐在绿荫下，不停的扇着蒲扇，希望能赶走一点夏日的炽热。
几个小青年正在打扑克，旁边一个生锈了的水龙头正在“滴答，滴答”地滴着水。
远处，一个盲人缓缓地走了过来，他拄着一根不知经历了多少沧桑的拐杖，穿着一件破旧不堪却干干净净的单衣，从远处，摸摸索索地走过来了。
他的面容极其安详，完全没有对世界的诅咒和对命运的抱怨，只是那脸上的沟沟坎坎写满了他六十几年来与世共存的风霜。
走过来，他停住了，侧耳倾听。
显然，滴水声也影响了这个苦命的老人，只见他眉头紧蹙，无神的眼睛里忽地射出了两道凝重的光。
犹豫了一会儿，他放下拐杖，摸索着向那个水龙头爬去——他想关掉水龙头。
那个水龙头在三栋楼梯之上，对于普通人来说，关掉它易如反掌，但是对方是一个盲人……
那个盲人摸摸索索地爬上第一栋楼梯，一抬头，磕在大理石楼梯上。
他只摸了摸脑袋，又开始向新的高度进军……终于他爬上了楼梯。
那儿一共有六个水龙头，他扶住旁边的铁皮，锋利的铁皮立刻嵌进他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，与水合为了一体，他却一声也没吭。
第一个水龙头，不是；第二个，不是；第三个，第四个……第六个……就是它！盲人摸索着关上了滴水的水龙头。
这个盲人早已吸引了小青年们的注意，却没有一个主动去帮助他。
其中一个小青年边打扑克边说：“这瞎子，真逗。
”盲人听了坚决地予以反驳，怒吼道：“你
们才是瞎子呢！”
是啊，连一个看不见的盲人都能够主动去关水龙头，而一群“耳明眼聪”的小青年却能熟视无睹，不是瞎子又是什么呢？
一个盲人，完全可以在这时当一个匆匆过客，完全可以接受人们的怜悯，完全可以抱怨世界如此不公，让他沦落到这种逼狭的境界。
然而他没有。
他对自然之源的维护，是你和我都不可能比拟的。
他是一个盲人，他的眼睛瞎了；他不是一个盲人，他心灵上生长出来的眼睛比我们任何人的都明亮。