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感悟青春PPT课件6 人教版(14张)
感 悟 青 春
青春误读
要爱惜自己的青春！世界上没有再比青 春更美好的了，没有再比青春更珍贵的 了！ ——高尔基
青春误读
讨论： 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？ 应该如何对待青春期的生理变化？ 如何表现自己的个性？ 男女同学之间要不要交往？应该如何交 往？
青春误读
同学间可以相互交流，共享成长的经 验，但要遵循彼此尊重的基本原则。 在尊重与关爱的环境中，我们将进一 步体会到青春成长的美好。
青春畅想 青春不是年华，而是心境；青 春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深 沉的意志，恢宏的想象，炽热的感 情；青春是生命的源泉在不息地涌 流。
青春畅想 青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦， 进取压倒苟安。如此锐气，弱冠后 生有之，耳顺之年，则亦多见，年 岁有加，并非垂老；理想丢弃，方 堕暮年。
青春畅想
岁月悠悠，衰微只及肌肤，热 忱抛却，颓唐必至灵魂。忧烦，惶 恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意 气如灰。
青春畅想 无论年届古稀，抑或二八芳龄， 心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑， 孩童般天真久盛不衰。人人心中皆 深植一片追求，只要你从天上，人 间追求美好，希望，欢乐，勇气和 力量，你就青春永驻，风华长存。
青春畅想
一旦追求消失，锐气如同冰雪 覆盖，玩世不恭，自暴自弃油然而 生，即使年方二十，实已老矣。然 坚持追求，你就有望在百岁高龄告 别尘寰时仍觉年轻。
我们要知道，信心、爱、梦 想将使青春永驻。青春将使我们 对未来充满新奇，使我们有勇气 去面对眼前的一切。
中央电教馆资源中心
2004.2
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄Fra bibliotek青春误读
感悟青春ppt优秀课件7 人教版
Fra bibliotek感悟青春
世界上 没有再比青春更美好的了, 没有再比青春更珍贵的了!
青春误读
——对某些问题存在 认识和行为上的误区
误读一：拿别人的生理发育特点开
玩笑, 合适吗?
彼此之间要尊重
正确理解—要在尊重与关爱 中体会青春成长的美好
误读二：人格独立、追求 个性，陷入误区
如何看待自己的成长 以及与父母之间的关系?
★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
世界上 没有再比青春更美好的了, 没有再比青春更珍贵的了!
青春误读
——对某些问题存在 认识和行为上的误区
误读一：拿别人的生理发育特点开
玩笑, 合适吗?
彼此之间要尊重
正确理解—要在尊重与关爱 中体会青春成长的美好
误读二：人格独立、追求 个性，陷入误区
如何看待自己的成长 以及与父母之间的关系?
★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
感悟青春ppt课件
同学间可以相互交流，共享成长的
经验，但要遵循彼此尊重的基本原 则。
误读：成长就是逞强
见教材40页小刚与妈妈的对话。
想一想： （1）小刚所理解的“酷”是指什么？你是怎样 理解“酷”的？ （2）小刚对妈妈说“你知道什么！”这反映了 他的一种什么心态？ （3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎 样理解的？
决 最定 重青 要春 因的 素 ：
…… ……
奏响青春节拍
盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。
但我们要把握“度”——
要做到
相互尊重，落落大方； 掌握分寸，言谈举止符合自己 的性别身份； 在学习和生活上，要互相帮助， 共同进步。
青 春 狂 想
描写青春!
想一想：你会把青春和以下
哪些词联系起来？
8
9
春天
3 1
翱翔
7 10
朝阳
5
落日
4
歌唱
颓废
13
Hale Waihona Puke 懒惰181411
2
萧瑟
16
灿烂
6
退缩 自立
奋斗
15
智慧
12
衰弱 昂扬
美好
蓬勃
17自
信
青 春 树
解 读 青 春
Y
O
青春像一把打开知识之门 的钥匙，让我们在知识的 海洋中遨游
青春是一个气球，是 向上，只有向上，青 春才能最有力量
青春是没有尽头的阶 梯，是前进的阶梯， 只有积极进取的人才 能越爬越高……
N
解 读 青 春
Q:青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活
小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了 他的一种什么心态？
感悟青春ppt
思考 1、小刚理解的“酷”是什么？你是怎 样理 解“酷”的？
指与众不同，追求个性在装扮上标新立异。 真正的“酷”是指符合审美要求，积极健康、蓬勃向 上的风格，即从内心散发出的个人魅力。
2、小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反 映了他什么心态？
逆反心理。急于摆脱父母依赖，要求独立的自主的思 想意识。
他们有个性吗？
B、互相取笑
C、故作高深 D、赞同对方的所以观点
3、“所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话 理解正确的是（ ） A、人会未老先衰 B、青春更多地体现为一个人的心理状态 C、青春蕴含着朝气、勇敢和智慧
D、青春是幸福、美好的
B
4、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化， 更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新 的感觉更多地体现在一个人的（ ） A、年龄、姿态、发式和外表
思考 （1）该不该谈论青春期的生理变化呢？ 应该。可以有助于消除由于青春期生理 变化所带给我们的烦恼。 （2）拿别人的生理发育特点开玩笑是否 合适？如果你被人取笑，你会有什么感 受？ 不适合。会觉得难过，自尊心受损。
误读一: 取笑别人的生理发育特点
处方一: （正确看待谈论、取笑别人的生理
变化的行为）
青春寄语
青春如火， 热情奔放。 青春似歌， 激情悠扬。 飞舞吧，青春！ 燃烧吧，青春！
课堂练习：最佳选择题
1、下列选项属于男女同学正常交往的是（
A、出游时男生帮女生提行李 B、男生女生划清界限，互不理睬
）
C、男生女生经常单独相处
D、女生替男生写作业
A
2、对于青春，我们充满了好奇，我们可以通过同 学间的相互交流，共享成长的经验，交流过程中我 们必须遵循的基本准则是（ ） A、彼此尊重
感悟青春PPT课件4 人教版(27张)
1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？
这是一种不好的行为，应该杜绝。 青春期的发育各有不同，我们充满了 好奇，但需通过同学间的相互尊重， 相互交流，彼此共享成长的体验。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 在尊重与关爱的环境中才能感受成长 的美好。
同学之间谈论青春 期的生理变化，可 以彼此共享成长的 体验，增长知识， 消除对生理变化的 神秘感。
2、怎样理解长大的含义 真正的长大、独立不是 故做姿态，而是逐渐摆脱依 赖，勇于为自己的行为负责 的精神。
主要情节：男同学小军和女同学小敏 在班里坐在一起讨论作业中的问题， 小明看见后，很神秘地对大家笑了笑， 并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学 后小军和小敏由于同路，又相约一起回 家。于是有同学又在后面指指点点。不 久，小军和小敏就互相疏远了。
广东肇庆中学
欧凤辉
王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫 名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称 她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有 同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被 人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭子”…
我思我想
对于别人生理发育的特点指指点点， 开玩笑、起绰号的现象，你是怎样 认识的？
你认为中学生应不应该谈论青春期的 生理变化这一问题？
青春是什么？
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
感悟青春PPT课件
颓废 堕落
老当 益壮
霍 金
瘫痪20年后 在轮椅上 撰写出
<时间简史>
身残志坚
虚度光阴
决定青春的 最重要因素：
在于心态
体会欢快 ， 提升 我们的精神境界
…… ……
1、青春更多的体现在一个人的心态、 气质、想象力和情感中，是从生命的 潜流中涌动的一种全心的感觉。
2、青春更是活力的象征，它蕴涵着 智慧、勇敢和意志。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
学习目标
1、同学间交往应遵循的原则？ 2、真正的个性和独立是什么？ 3、男女生交往的意义？ 4、青春是什么？
青春误读
——对某些问题存在 认识和行为上的误区
误读一：取笑同学的生理变化
阅读P39页两位同学的对话，并思考有关问题。
1、该不该谈论青春期的生理变化？
应该讨论，对于青春，同学们充满了好奇，需要通 过同学们的相互交流，彼此共享成长的体验。
青春狂想
描写青春! 想一想：你会把青春和以下 哪些词联系起来？
8
春天9翱翔 Nhomakorabea3
朝阳
1
落日
7
歌唱
10
颓废
13
2
萧瑟
5
灿烂
4
退缩
懒惰
18
14
智慧
11
奋斗
16
美好
6
蓬勃
自立 17自
12
昂扬
信
青春树
15
衰弱
解读青春的意义！
•1.阅读P41的内容 •2你能续写下去吗？ •3.大声读出你们的答案。
感悟青春 PPT优秀课件7 人教版
•
23、恨别人，痛苦的却是自己。
•
24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
•
22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
正确理解—真正的独立是逐渐 摆脱依赖,勇于为自己的行为负责.
误读三：曲解男女 同学之间的正常交往
男女同学间的正常交往？
正确理解—进入青春期，随着性别意识的
增强，出现男女同学交往的不正常反应，如果不 正确对待，将会出现男女沟通的障碍。男女同学 正常交往，有益于身心健康发展，可以优势互补， 取长补短，营造和谐温馨、合作团结的氛围。
感悟青春ppt优秀课件7
感悟青春
世界上 没有再比青春更美好的了, 没有再比青春更珍贵的了!
青春误读
——对某些问题存在 认识和行为上的误区
误读一：拿别人的生理发育特点开
玩笑, 合适吗?
彼此之间要尊重
正确理解—要在尊重与关爱 中体会青春成长的美好
误读二：人格独立、追求 个性，陷入误区
如何看待自己的成长 以及与父母之间的关系?
青春畅想
敞开思路:思考青春的内涵、
解读青春的意义！
故事：
每天你都要奔跑着
友谊
美好 快乐
勇敢 意志 魄力
希望 活力 朝气 新奇
智慧 健康
自信 理想 能量
独立的人格 自主的能力
青春能否永恒？
实际年龄 生理年龄 心理年龄 与实际年龄不一定一致 社会年龄 （待人处世、适应 社会能力的强弱）
正确理解—真正的独立是逐渐 摆脱依赖,勇于为自己的行为负责.
误读三：曲解男女 同学之间的正常交往
男女同学间的正常交往？
增强，出现男女同学交往的不正常反应，如果不正 确对待，将会出现男女沟通的障碍。男女同学正常 交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长 补短，营造和谐温馨、合作团结的氛围。
正确理解神 提 境 升 界
在 于 心 态
决 最定 重青 要春 因的 素 ︓
…… ……
奏响青春节拍
盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
世界上 没有再比青春更美好的了, 没有再比青春更珍贵的了!
青春误读
——对某些问题存在 认识和行为上的误区
误读一：拿别人的生理发育特点开
玩笑, 合适吗?
彼此之间要尊重
正确理解—要在尊重与关爱 中体会青春成长的美好
误读二：人格独立、追求 个性，陷入误区
如何看待自己的成长 以及与父母之间的关系?
青春畅想
敞开思路:思考青春的内涵、
解读青春的意义！
故事：
每天你都要奔跑着
友谊
美好 快乐
勇敢 意志 魄力
希望 活力 朝气 新奇
智慧 健康
自信 理想 能量
独立的人格 自主的能力
青春能否永恒？
实际年龄 生理年龄 心理年龄 与实际年龄不一定一致 社会年龄 （待人处世、适应 社会能力的强弱）
正确理解—真正的独立是逐渐 摆脱依赖,勇于为自己的行为负责.
误读三：曲解男女 同学之间的正常交往
男女同学间的正常交往？
增强，出现男女同学交往的不正常反应，如果不正 确对待，将会出现男女沟通的障碍。男女同学正常 交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长 补短，营造和谐温馨、合作团结的氛围。
正确理解神 提 境 升 界
在 于 心 态
决 最定 重青 要春 因的 素 ︓
…… ……
奏响青春节拍
盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
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男女同学的交往
1.女生欣赏的类型：办事果断、沉稳而不失细心 女生不欣赏的类型：婆婆妈妈、凡事斤斤计较、 抽烟
2.女生欣赏的类型：开朗、知识面广、心胸开阔、 乐于助人、有正义感
女生不欣赏的类型：小家子气、欺侮女生、虚假、 邋遢
3.女生欣赏的类型：宽容、幽默、讲卫生、诚实 女生不欣赏的类型：小气、虚伪、摆型
2020/11/17
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青春误读
材料三
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣 服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太 好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才 叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说 “我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用 你管！”
2020/11/17
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青春误读
总结
我们每个人都追求与众不同的个性，单纯 在着装上追求标新立异并不意味着有个性。成熟 标志也不是毫无原则的反对父母。真正的个性在 于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆 脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。
写字的样子、说话的语调——学习肯定是大受影 响。
2020/11/17
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男女同学的交往
讨论：男女同学交往中应注意些什么？
1.不必过分拘谨； 2.保持一定距离（特别是心理距离）； 3.举止落落大方； 4.文雅庄重，自尊自爱； 5.不伤害对方的自尊心； 6.不卖弄自己，令人生厌； 7.不过分严肃，不过分轻薄； 8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
2020/11/17
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男女同学的交往
总结
在我们看来，这真是触目惊心，不可思议。 所以，我要感谢我们的时代，这个时代赋予我们 开放、自由、还有张扬的个性。
2020/11/17
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男女同学的交往
材料二
现今，虽说“男女授受不亲”已经过去，但 是社会发生了骤变，我都没回过神来。现在出现 了一个问题：一旦一个男生看着某女生比较“顺 眼”，就要对她说“我们交往吧!”
2020/11/17
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男女同学的交往
1、男生欣赏的类型：活泼、可爱、待人诚恳 男生不欣赏的类型：铺张浪费、过分爱打扮而自 我标榜
2、男生欣赏的类型：大方、豪爽、心地善良 男生不欣赏的类型：自以为是、刁蛮、任性
3、男生欣赏的类型：活泼开朗、乐观向上、宽容 男生不欣赏的类型：心胸狭窄、做作不讲理
2020/11/17
2020/11/17
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青春误读
材料二
张二虎经常和社会上一些小混混喝酒、打架。 班上谁和他闹矛盾，他就召集那些人打谁。吓得 同学们都没人敢和他交往。父母批评他，他还梗 着脖子说那些人是他的铁哥们，个个都是英雄： 勇敢、仗义。
2020/11/17
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青春误读
总结
我们要明辨是非善恶，正确理解友谊，不要 把“哥们儿”义气错当友谊，蛮横霸道并不是英 雄之举。
2020/11/17
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男女同学的交往
总结
1.男女同学交往是非常正常的现象，不必忸怩、不
必拘谨。 2.有人格魅力的同学是受欢迎，那是我们咬紧牙
关——努力的方向。 3.男女交往要有一定的“度”，亲昵、卖弄、拘谨
都是不可取的。
2020/11/17
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男女同学的交往
“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲 暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友 情。 ” ——普希金
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男女同学的交往
欣赏——喜欢——爱慕 如果我们将这欣赏集中某一个男生、女生身上， 便成了喜欢，“只见树木，不见森林”。深一层 便发展为“爱慕”了。如果恰好相互认同，就情 感相容，其乐融融了。如果我们把这种感情放任 自流，不加以理性地控制。会有什么影响呢？
2020/11/17
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男女同学的交往
角色扮演
2020/11/17
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男女同学的交往
总结
我们不会有新浪网友这样的际遇，也不应该 像《流星花园》那样“滥情”，我们应该明白男 女交往的意义，了解男女同学交往应把我的尺度。
2020/11/17
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男女同学的交往
“异性效应”
1、利于智力上取长补短。 2、于情感交流和互补。 3、有利于个性的充分发展。 4、有利于互相激励。
2020/11/17
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青春误读
青春期的正确认识
1、正确对待自己和同学生理发育 2、正确认识友谊 3、明辨是非善恶 4、尊敬父母长辈 5、正确理解成熟的内涵
2020/11/17
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男女同学的交往
材料一
我来讲讲我的故事：1986年，我16岁，品学 兼优，在一次春游活动上，因为与一个同班的女 生单独合影一张而被大家疑为“恋爱”，当时， 我们被要求交待自己所有的“隐私”，在高压之 下，在异样的目光中，最后我不得不离开学校走 上自学之路。
2020/11/17
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感悟青春
2020/11/17
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青春误读
材料一
张婷发育的比较早，刚刚14岁，胸前已经 沉甸甸的了，每次体育课一跑步，随着步伐节 奏，她的胸部也上下起伏，这时候，一些调皮 的男孩子就凑在一起嘀嘀咕咕、地指指点点。 张婷觉得很难为情，上体育课总是借口逃课。2Fra bibliotek20/11/17
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青春误读
总结
伴随着青春期的到来，每个人的身体都会 有明显的变化，或早或晚，我们应该尊重自己 和同学的这些变化，不应该因此取笑他们，或 者自卑。
2020/11/17
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男女同学的交往
讨论
①“假如小虹将信交给了班主任老师，并不再理 刘明，这对他今后的学习生活会有什么影响？”
②……从此两人密切往来，刘明大献殷勤，你认 为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？”
2020/11/17
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男女同学的交往
总结： A．学习有进步。——极个别现象 B．每天脑子里都是挥之不去的她的影子，包括
2020/11/17
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男女同学的交往
填充句子
女生： 我所欣赏的男生类型是________________ 我不欣赏的男生类型是________________ 男生： 我所欣赏的女生类型是_________________ 我不欣赏的女生类型是__________________
2020/11/17
刘明借小虹的字典用，用完了，刘明还给了
小虹，并对她说：“字典里夹着一个好东西。”
小虹一看，原来是张纸条，上面写着：小虹，我
已默默的注视你好多天了，每天上课我都要把目
光偷偷的转向，晚上一闭眼，全是你的影子，我 现在已经学习不下去了。今天晚上7：00钟到河
边谈一谈好吗？晚上，两人来到了小河边，刘明
说……