课程设计报告模板以及正文内容安排
课程设计报告怎么写
课程设计报告怎么写课程设计报告怎么写篇一：课程设计报告书格式信息工程学院《网页设计与制作》课程设计报告书指导教师：专业班级：姓名：学号：日期：201X 年 6 月 4 日— 201X 年 6 月 10 日一、设计目的《网页设计与制作课程设计》是在学生学习《网页设计与制作》课程后，结合HTML语言、Phtshp图像处理、Flash动画制作及Dreameaver网页制作等进行的实践性教学环节。
通过课程设计，帮助学生巩固所学知识，强化HTML语言的基本概念及HTML网页的设计与实现，提高网页设计与制作的能力，熟悉图像处理、动画制作的设计与实现，为后续课程的学习和实践打下一定基础。
二、设计任务与要求1、设计题目：利用所学知识，制作个人Blg网站。
2、学生设计的内容与要求：（1）以学习小组（2至3人左右为一组）为单位，查阅相关资料，共同探讨，相互交流，互帮互助，完成一个高质量的设计作品。
（2）网站不少于5个子网页，各网页具体内容为：“基站导航”主页、“个人简介”子页、“心情日志”子页、“作品展示”子页、“联系留言”子页；（3）“基站导航”主页界面美观，必须要有图片、flash等内容（且其中1个图片或flash必须含有“11软件1/2班”Lge设计或个人艺术签名设计），各导航条链接正确；（4）“个人简介”子页界面美观，用表格或框架搭建页面布局；（5）“心情日志”子页界面美观，要求心情日志内容不少于3篇，页面中设计锚点链接；（6）“作品展示”子页界面美观，图片或flash必须为个人原创作品，数量不少于4件；（7）“联系留言”子页界面美观，用表单设计页面。
3、设计报告的内容和要求设计报告的内容应包括基于“个人Blg”的构成与实现方案，并提交作品成果。
三、设计内容1.个人Blg网站框架构成及综述主页：首先考虑个人网站想要表达的主题，然后考虑框架。
顶端自主设计，放飞梦想；网页左侧设置五个选项：基站导航、个人简介、心情日志、作品展示、联系留言，从五个方面展示个人网页。
课程设计报告模板及范文
课程设计报告模板及范文篇一：课程设计报告模板及范文短暂的一周实训已经过去了，对于我来说这一周的实训赋予了我太多实用的东西了，不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解，而且还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼，提高了实际动手能力，下面谈一下就这一周实训中我自己的一些心得体会。
一周的实训已经过去了，我们在老师提供的实践平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东西，熟悉了对QuartusⅡ软件的一般项目的操作和学到了处理简单问题的基本方法，更重要的是掌握了VHDL语言的基本设计思路和方法，我想这些会对我今后的学习起到很大的助推作用。
此外，还要在今后的课本理论知识学习过程中要一步一个脚印的扎实学习，灵活的掌握和运用专业理论知识这样才能在以后出去工作的实践过程中有所成果。
最后还要感谢学校为我们提供这样专业的实践平台还有_____老师在一周实训以来的不断指导和同学的热情帮助。
总的来说，这次实训我收获很大。
同时，感谢大专两年来所有的老师，是你们为我解惑受业，不仅教授我专业知识，更教会我做人的道理。
这次EDA实训让我感觉收获颇多，在这一周的实训中我们不仅巩固了以前学过的知识，而且还学到了怎样运用EDA设计三种波形的整个过程和思路，更加强了我们动手能力，同时也提高了我们的思考能力的锻炼，我们在写程序的同时还要学会要改程序，根据错误的地方去修改程序。
本文基于VerilogHDL的乒乓球游戏机设计，利用VerilogHDL语言编写程序实现其波形数据功能在分析了CPLD技术的基础上，利用CPLD开发工具对电路进行了设计和仿真，从分离器件到系统的分布，每一步都经过严格的波形仿真，以确保功能正常。
从整体上看来，实训课题的内容实现的功能都能实现，但也存在着不足和需要进一步改进的地方，为我今后的学习和工作奠下了坚实的基础。
通过此次的实训课题，掌握了制作乒乓球游戏机技术的原理及设计要领，学习并掌握了可编程逻辑电路的设计，掌握了软件、CPLD元件的应用，受益匪浅，非常感谢_____老师这一学期来的指导与教诲，感谢老师在学习上给予的指导，老师平常的工作也很忙，但是在我们学习的过程中，重来没有耽搁过，我们遇到问题问他，他重来都是很有耐心，不管问的学生有多少，他都细心的为每个学生讲解，学生们遇到的不能解决的，他都配合同学极力解决。
课程设计教学大纲模板
课程设计教学大纲模板一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程相关的基本概念，如××××××，并能准确运用到实际问题中。
2. 学生能理解××××××原理，并能够阐述其在生活中的应用。
3. 学生能够总结出××××××的知识体系，形成知识网络。
技能目标：1. 学生能够运用××××××方法解决实际问题，提高解决问题的能力。
2. 学生能够通过小组合作，进行有效的沟通交流，提高团队协作能力。
3. 学生能够运用××××××技巧，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对××××××学科的兴趣和热情，提高学习积极性。
2. 学生能够认识到××××××在现实生活中的重要性，增强社会责任感。
3. 学生能够通过课程学习，培养良好的学习习惯和价值观，形成正确的世界观。
课程性质：本课程为××××××学科的基础课程，旨在帮助学生掌握基本知识和技能，提高解决问题的能力。
学生特点：学生处于××年级，具备一定的自主学习能力和合作意识，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，以学生为主体，提高学生的参与度和积极性。
通过实际案例和情境教学，培养学生的实践能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握知识的同时，形成正确的价值观。
在教学过程中，分解课程目标为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 知识点一：××××××概念及性质- 教材章节：第一章- 内容安排：介绍××××××的基本概念、性质及分类，结合生活实例进行阐述。
专业课程设计报告模板
系统电路工作原理(二级题目，用黑体四号，倍行距，段前、段后0行)… (三级题目，用黑体小四，倍行距，段前、段后0行)…结果与分析五、系统软件设计要紧包括的内容：系统整体软件设计框图及各模块程序设计框图，对程序设计思路进行介绍。如有软件仿真，附上软件仿真结果。六、总结（感想和心得等）七、七、要紧参考文献（参考文献格式是依照毕业论文对参考文献的标准列出）例：[1]易跃春. 风力发电现状进展前景和市场分析[J]. 国际电力，XX，(10)：54-59[2]迟永宁. 大型风电场接入电网的稳固性问题研究[D]. 北京：中国电力科学研究院，XX[3]Global wind energy council (GWEC). Global wind XX report. Brussels，Belgium：XX
专业课程设计报告模板
篇一：专业课程设计报告模板专业课程设计报告题目：……………………学 院专业班级学生姓名指导教师提交日期XX年月 日目 录一、设计目的（一级题目，用黑体小三，倍行距，段前、段后0行） .......... 1二、设计要求和设计指标 .................................................... 1三、系统设计方案 .......................................................... 1四、系统硬件电路设计 ...................................................... 1系统电路工作原理(二级题目，用黑体四号，倍行距，段前、段后0行) . 1? (三级题目，用黑体小四，倍行距，段前、段后0行) ........ 1? ........................................................... 1
课程设计内容模板123
辽宁工业大学课程设计（论文）题目：院（系）：电气工程学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：（签字）起止时间：辽宁工业大学课程设计说明书（论文）课程设计（论文）报告的内容及其文本格式1、课程设计（论文）报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：①封面（包括题目、院系、专业班级、学生学号、学生姓名、指导教师姓名、、起止时间等）②设计(论文)任务及评语③中文摘要（黑体小二，居中，不少于200字）④目录⑤正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等）⑥参考文献2、课程设计（论文）正文参考字数：2000字周数。
3、封面格式4、设计（论文）任务及评语格式5、目录格式①标题“目录”（小二号、黑体、居中）②章标题（四号字、黑体、居左）③节标题（小四号字、宋体）④页码（小四号字、宋体、居右）6、正文格式①页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订；②字体：一级标题，小二号字、黑体、居中；二级标题，黑体小三、居左；三级标题，黑体四号；正文文字，小四号字、宋体；③行距：20磅行距；④页码：底部居中，五号、黑体；7、参考文献格式①标题：“参考文献”，小二，黑体，居中。
②示例：（五号宋体）期刊类：[序号]作者1,作者2,……作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:页次.图书类：[序号]作者1,作者2,……作者n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次.课程设计（论文）任务及评语院（系）：电气工程学院教研室：Array注：成绩：平时20% 论文质量60% 答辩20% 以百分制计算摘要也称内容提要，概括研究题目的主要内容、特点，文字要精练。
中文摘要一般不少于200字，外文摘要的内容应与中文摘要相对应。
关键词1；关键词2；关键词3；关键词4 注意：关键词不少于2个1 第2章课程设计的方案 (2)2.1概述 (2)2.2系统组成总体结构 (2)第3章硬件设计 (3)3.1单片机最小系统设计 (3)3.1.1 (3)3.1.2 (3)3.2 (3)第4章软件设计 (4)4.1 (4)4.2 (4)第5章系统测试与分析/实验数据及分析 (5)第6章课程设计总结 (6)参考文献 (7)第1章绪论结合设计概括发展技术第2章课程设计的方案2.1概述本次设计主要是综合应用所学知识，设计出租车计价器，并在实践的基本技能方面进行一次系统的训练。
课程设计报告样板
课程设计报告样板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握**学科的基本概念、原理和方法，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下具体目标：1.知识目标：•能够准确地描述**学科的基本概念和术语。
•理解**学科的基本原理和理论框架。
•掌握**学科的研究方法和应用技巧。
2.技能目标：•能够运用**学科的基本原理分析和解决实际问题。
•具备良好的数据收集、处理和分析能力。
•能够有效沟通和表达**学科相关的观点和结论。
3.情感态度价值观目标：•培养对**学科的兴趣和好奇心，激发继续学习的动力。
•培养批判性思维和创新意识，敢于挑战传统观念。
•树立科学的态度，注重事实和证据，追求真理。
二、教学内容本课程的教学内容将依据**学科的教学大纲进行选择和，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲将明确教学内容的安排和进度，具体包括以下部分：1.教材：以《学科教程》为主教材，辅助以《学科案例分析》等参考书籍。
2.章节内容：–第1-3章：**学科的基本概念和原理。
–第4-6章：**学科的研究方法和应用。
–第7-9章：**学科在现实生活中的案例分析。
教学内容将围绕这些章节进行深入讲解和讨论，结合实例分析和实践操作，使学生能够全面掌握**学科的知识体系。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多样化的教学方法，包括：1.讲授法：用于传授**学科的基本概念和原理，通过讲解和示例让学生理解和掌握。
2.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.案例分析法：通过分析真实案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题。
4.实验法：实验活动，让学生亲自动手操作，增强实践能力和科学探究精神。
教学方法的选择将根据学生的实际情况和学习进展进行调整，以最大程度地激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材和参考书：提供《学科教程》和《学科案例分析》等书籍，供学生课前预习和课后复习。
课程设计报告模板
课程设计教学院课程名称题目专业班级姓名同组人员指导教师年月日(完成时间)目录一．概述 (2)二．需求分析 (2)三．概念设计.......................................................... 错误！未定义书签。
3.1系统划分3.2 系统功能模块结构图3.3 系统E—R图四．逻辑设计.......................................................... 错误！未定义书签。
五．程序设计与实现 ............................................. 错误！未定义书签。
5.1 主程序的设计5.2 登录界面的设计5.3 主界面的设计六、课程设计心得体会 (7)参考文献 (4)（“目录”要求必须自动生成）一概述（宋体，三号，加粗，居中）1.课程设计的目的（小标题，宋体，四号，加粗，左对齐顶格）1．理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。
2．培养综合运用所学知识独立完成课题的能力。
3．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
4．掌握从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。
2.课程设计的要求需要的基本知识与技能，尚未掌握的知识点，需要查阅相关资料。
教师对本题目所提出的要求等。
（正文宋体，小四，行间距固定值20磅）参考文献格式：序号作者，书名，出版地点，出版社，年月。
序号作者，论文题目，期刊名称，卷，期，年，起止页码（如33—35）。
序号网址，文章题目，作者，年月。
（宋体，五号，行间距固定值20磅）。
课程设计报告 课程设计报告书(优秀7篇)
课程设计报告课程设计报告书（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课程设计报告
课程名称C语言课程设计
课题名称运动会分数统计系统
专业土木工程
班级0981
学号 2
姓名满佳佳
指导教师王颖
2011年 1 月10 日
前言
《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问
题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。
是与课堂听讲、自
学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。
通常，课程设计的课题比平
时的习题复杂得多，也更接近实际。
课程设计着眼于与应用的结合点，使学
生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动
手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵
活掌握教学内容。
为了达到上述目的，本课程设计安排了八个设计课题，训
练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。
学
生可任选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程设计报告与源程序存盘。
学习委员将课程设计报告与磁盘收齐
后交指导老师。
一、目的
全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数和C语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。