三年级写人作文提纲
写人的作文提纲怎么写
写人的作文提纲怎么写
写人的作文提纲：
1. 介绍人物基本信息（姓名、年龄、外貌特征等）。
2. 描述人物性格特点（善良、乐观、勇敢等）。
3. 讲述人物成长经历（家庭背景、教育经历等）。
4. 分析人物对自己和他人的影响（对家人、朋友、社会的贡献等）。
5. 总结对这个人的感受和评价。
范文：
写人——我的父亲。
1. 介绍人物基本信息。
我的父亲叫李明，今年四十岁，身材高大，留着一头乌黑的短发，眼睛里总是闪烁着睿智的光芒。
2. 描述人物性格特点。
父亲是一个善良、乐观、勇敢的人。
无论遇到什么困难，他总
是能够乐观面对，坚定地走下去。
他待人宽厚，乐于助人，是周围
人心目中的好人。
3. 讲述人物成长经历。
父亲出生在一个普通的农村家庭，家境并不富裕。
但是他从小
就懂得勤俭节约，努力学习，考上了一所重点大学。
大学期间，他
积极参加各种社会实践活动，锻炼了自己的领导能力和团队合作精神。
4. 分析人物对自己和他人的影响。
父亲对我和家人的影响是深远的。
他教会了我勤俭节约的品质，让我懂得了生活的真谛。
他在工作中总是尽心尽力，为公司创造了
巨大的价值，也带动了周围同事的进步。
在社会上，他积极参与各
种公益活动，帮助了许多需要帮助的人。
5. 总结对这个人的感受和评价。
父亲是我心目中的楷模，他的品质和行为一直都是我学习的榜样。
他的乐观、勇敢和善良让我深受感染，让我明白了人生的真谛。
我会努力学习，成为像父亲一样优秀的人。
写人作文的万能提纲模板
写人作文的万能提纲模板一、引言。
1. 引出文章主题。
2. 介绍文章要写的人物。
二、外貌描写。
1. 身材特征。
2. 面部特征。
3. 穿着打扮。
三、性格特点。
1. 性格温和还是火爆。
2. 乐观还是悲观。
3. 善良还是刻薄。
四、成就和经历。
1. 个人成就。
2. 重要经历。
3. 对他人的影响。
五、对我的影响。
1. 如何认识这个人。
2. 他对我的影响。
3. 我对他的感激之情。
六、结尾。
1. 总结全文。
2. 表达对这个人的敬佩之情。
3. 展望对这个人的祝福。
写人作文范文，我的父亲。
引言。
我的父亲是我的榜样，他是一个平凡而又伟大的人。
他的一言一行都深深地影响着我，让我受益终身。
外貌描写。
我的父亲身材高大，骨骼清奇，面容英俊，笑起来眼睛弯弯的，总是给人一种亲切的感觉。
他穿着很朴素，但总是整洁干净。
性格特点。
父亲性格温和，从不发火，总是以平和的态度对待生活中的一切。
他乐观向上，总是给我树立了一个积极向上的榜样。
成就和经历。
父亲在工作中取得了一定的成绩，虽然并不出众，但他一直默默耕耘，为家庭做出了巨大的牺牲。
他曾经历过很多困难，但都一一克服，给我留下了深刻的印象。
对我的影响。
父亲是我生活中最重要的人，他对我的影响无处不在。
他教会我做人做事要诚实守信，要有担当，要善待他人。
他的言传身教让我受益匪浅。
结尾。
父亲是我心中最伟大的人，他的一言一行都深深地影响着我。
我会永远感激他对我的教导和关爱，我会努力成为一个对社会有益的人，让他为我感到骄傲。
通过以上范文，我们可以看到，写人作文的提纲模板可以帮助我们清晰地构思文章结构，从外貌描写到性格特点，再到成就和经历，最后到对我的影响，每一个部分都能够帮助我们全面地展现所写人物的形象。
希望大家在写作时能够灵活运用这个模板，写出更加生动、形象的作文。
描写人物作文的提纲
描写人物作文的提纲
段落一，晨起的仪式。
一睁眼，李明就听见那首熟悉的钢琴曲在空气中弥漫。
他伸了
个懒腰，像个舞者般在床边优雅地舒展身体。
白色运动服已经备好，他轻轻穿上，脚踏那双舒适的运动鞋。
走到窗前，他开始了每日的
拉伸，每一个动作都仿佛是在跟世界打招呼，告诉它，新的一天，
我来了！阳光偷偷从窗帘缝里挤进来，给他的脸颊打上了一层温暖
的光泽，看着就让人精神抖擞。
段落二，午后的沉思。
图书馆里安静得只剩下翻书声和偶尔的咳嗽。
李明坐在窗边，
那本《红楼梦》仿佛有魔力一般吸引着他。
他的眼神在书页间穿梭，像是在和书中的角色对话。
写人作文具体提纲模板
写人作文具体提纲模板
一、引言。
1. 概述写人作文的重要性和目的。
2. 提出写人作文具体提纲模板的目的和意义。
二、人物背景介绍。
1. 人物的基本信息（姓名、年龄、职业等）。
2. 人物的家庭背景和成长环境。
3. 人物的教育背景和学术成就。
三、外貌特征描写。
1. 人物的身材特征（身高、体型等）。
2. 人物的面部特征（五官、皮肤等）。
3. 人物的着装风格和个人形象。
四、性格特点描写。
1. 人物的性格特点（开朗、内向、坚强等）。
2. 人物的情绪表达和行为习惯。
3. 人物的价值观和人生态度。
五、才能与成就介绍。
1. 人物的特长和才能（音乐、绘画、运动等）。
2. 人物在相关领域的成就和荣誉。
3. 人物的职业发展和影响力。
六、人物的影响力和贡献。
1. 人物对社会和他人的影响。
2. 人物的公益事业和慈善行动。
3. 人物的人生哲学和启示。
七、结语。
1. 总结人物的特点和成就。
2. 强调写人作文的价值和意义。
3. 结束语。
以上是写人作文具体提纲模板的内容要点，根据这个提纲，你可以根据自己选择的人物进行详细的描写和描述。
在写作过程中，注意语言流畅、结构合理，力求准确地表达人物的特点和成就。
希望这个提纲对你的写作有所帮助！。
写人作文提纲模板
写人作文提纲模板《可爱的怪老头》一、标题：可爱的怪老头二、主题：描述小区里一位与众不同、充满个性的怪老头，展现他独特的可爱之处。
三、人物特点：1. 外貌奇特：老头头发乱得像鸟窝，稀稀疏疏的几根白发东倒西歪。
脸上布满了岁月的皱纹，像一道道干涸的沟壑。
眼睛小小的，却透着一股机灵劲儿。
他常年穿着一件洗得发白的蓝色布衫，布衫上还打着几个补丁，下身则是一条黑色的大裤衩，脚上趿拉着一双老式的布鞋。
2. 行为怪诞：他每天早上都会在小区里打一段奇怪的拳。
那拳的姿势让人忍俊不禁，一会儿像只张牙舞爪的螃蟹，一会儿又像只歪歪扭扭的大虾。
而且他打拳的时候嘴里还嘟嘟囔囔的，不知道在念叨些什么。
四、事件详写：有一次，我在小区里遛狗。
那只狗狗调皮得很，突然挣脱了绳子，冲向小区的花坛。
正好那怪老头在花坛边不知道捣鼓什么。
狗狗直接奔到他脚边，把他正在摆弄的一盆花给撞翻了。
我当时吓坏了，心想这老头肯定会大发雷霆。
我赶紧跑过去，连连道歉。
可是那怪老头却哈哈一笑，蹲下身子摸着狗狗的头说：“小畜生，你是不是也想和我这老东西一起捣鼓花呀。
”接着，他就把花盆扶正，还从口袋里掏出一把小铲子，开始把倒掉的土重新铲回花盆。
他边塞土边和我聊天，说这盆花是他刚从外面挖回来的小野花，看着生命力旺盛，就想着养在花坛里。
我好奇地问他为什么不在自己家里养。
他笑着说，自己家里地方小，这花坛才是这些小野花该待的大天地呢。
他一边说一边小心翼翼地把花重新种好，那神情专注得好像正在做一件无比伟大的事情。
五、总结点题：这个怪老头虽然行为怪异，外貌也奇特，但他却有着一颗善良、纯真的心。
他没有因为狗狗弄翻他的花儿生气，反而很包容。
他就像我们小区里的一个宝藏，用他的独特让这个小区变得更加生动有趣。
《温暖的邻居姐姐》一、标题：温暖的邻居姐姐二、主题：讲述邻居姐姐给予自己帮助与温暖，突出她的善良。
三、人物特点：1. 形象姣好：邻居姐姐长得很漂亮，一头乌黑亮丽的长发总是梳成一个马尾。
写人作文提纲示例
写人作文提纲示例【篇一:三年级写人作文提纲】1.：选材２.抓住人物的特点加入人物的爱好和体现爱好的例子3:选定事件,突显人物品质特征一,要选择代表性的生动事例，比如让你感动的事情,让你成长的事情等等二,要写出事情的发展过程，在写过程中加深人物的品质特点。
三,。
要把事情写具体。
用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，突出人物特征,尤其是思想品格,精神面貌４：在写事件的时候要加入人物的语动心神开头的写法:我们可以用用问句开头，可以使反问也可以是疑问.抒情式:表达对人物的喜爱赞美结尾的写法评论式:写完所有的事情以后要加上自己的评论以及对此事的看法。
落笔明确要写谁，这个人物长啥样。
高矮胖瘦写简单，五官衣着抓特点。
性格爱好是亮点, 写人口诀教给你: 认识他们很关键。
优秀品质写清楚,加入事例更精彩。
语动心神同时写,写人文章很简单.【篇二:七年级记叙文作文提纲例子】列提纲示例:题目：读《水浒》的快乐中心：通过对读名著的快乐的叙述,表明自己热爱生活. 结构:一、学前爱读《水浒》连环画，羡慕好汉的武艺高强.(略写）二、小学爱读《水浒》大部小说，流连于英雄的替天行道.(次详)三、中学爱读《水浒》,精读细读乐此不疲,还作读书笔记,读出了人与社会的关系及前途命运的纠结。
(详)四、我爱读《水浒》,更热爱生活。
“灯亮了”作文列提纲示例一：作文标题：灯亮了文体选择:写人叙事的记叙文中心思想:以“灯亮了”为线索,歌颂父母对我的关心。
结构内容:一、灯亮了，朦胧中我在床上见到母亲的身影。
（略写）二、灯亮了，母亲替我盖好被子。
（次详写)三、灯光之下，我偷眼见到母亲的脸-—沧桑、疲倦而充满关爱。
（详写)四、回忆往事，母亲如何为我操劳。
（次详写)五、灯熄了，母亲离去,我起床把灯亮了，写下这感人的一幕.【篇三:如何写作文提纲】如何写作文提纲如何写作文提纲作文提纲一般包含三部分内容：(１)题目．要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间．(2)主要内容和中心。
写人作文之写人的作文提纲
写人的作文提纲【篇一：三年级写人作文提纲】1.:选材2.抓住人物的特点加入人物的爱好和体现爱好的例子3:选定事件，突显人物品质特征一，要选择代表性的生动事例，比如让你感动的事情，让你成长的事情等等二，要写出事情的发展过程，在写过程中加深人物的品质特点。
三，.要把事情写具体。
用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，突出人物特征，尤其是思想品格，精神面貌4：在写事件的时候要加入人物的语动心神开头的写法：我们可以用用问句开头，可以使反问也可以是疑问。
抒情式：表达对人物的喜爱赞美结尾的写法评论式：写完所有的事情以后要加上自己的评论以及对此事的看法。
落笔明确要写谁，这个人物长啥样。
高矮胖瘦写简单，五官衣着抓特点。
性格爱好是亮点，写人口诀教给你：认识他们很关键。
优秀品质写清楚，加入事例更精彩。
语动心神同时写，写人文章很简单。
【篇二：写事作文提纲辅导】审题方法首先，确定文章体裁的技巧——审清“标志”。
审题，先要选定文章体裁。
一般情况下，每一种体裁的文章都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
如湖北卷的命题作文题目是“举手投足之间”。
如果是要记“举手投足之间”，则可确定为记叙文体；如果是评“举手投足之间”，则只能写成议论文。
其次，确定文章范围的技巧——弄清题目要求。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
作文试题要求以“触摸城市”或“感受乡村”为题作文，无论选择“触摸都巿”还是“感受乡村”，都要揭示各自的环境特点、各自的生活特色，都要立足于自身所获得的“感受”；两选一的题目，写作时可将都市或乡村作为主要角度，而将另一点作为对应或对比。
再次，确定文章重点的技巧——审清题目“题眼”。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。
如前所说，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。
写人作文提纲格式范本
写人作文提纲格式范本
段落一，外貌描绘。
哥们儿长得那叫一个帅！那眼睛，跟黑曜石似的，看一眼就让人陷进去了。
头发短得跟刺猬似的，但打理得特别精神。
笑起来，嘴角一翘，感觉整个世界都亮了。
段落二，性格速写。
这家伙，脾气倔得像头驴！上次团队碰到难题，他硬是不吃不喝熬了一宿，最后还真给搞定了。
他说啥就是啥，认定的事儿，九头牛都拉不回来。
段落三，爱好一览。
他呀，就喜欢鼓捣那些乐器。
家里像个小型音乐厅，啥乐器都有。
一有空闲，他就坐在那儿弹琴、拉小提琴，那音乐声，简直能绕梁三日。
段落四，人生点滴。
他的经历，就像一部传奇。
年轻时，跑到外国念书，那日子可不好过，但他都熬过来了。
现在事业有成，还常常跟我们讲那些年的趣事。
每次听他讲，都觉得人生真是充满了无限可能。
段落五，情感揭秘。
他这人，别看外表大大咧咧的，其实心里细腻着呢。
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1.:选材
2.
3:
一，要选择代表性的生动事例，比如让你感动的事情，让你成长的事情等等
二，要写出事情的发展过程，在写过程中加深人物的品质特点。
三，.要把事情写具体。
用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，突出人物特征，尤其是思想品格，精神面貌
4：在写事件的时候要加入人物的语动心神
落 笔 明 确 要 写 谁，
这 个 人 物 长 啥 样。
高 矮 胖 瘦 写 简 单，
五 官 衣 着 抓
特 点。
性 格 爱 好 是 亮 点，
认 识 他 们 很 关 键。
抒情式：表达对人物的喜爱赞美
评论式：写完所有的事情以后要加上自己的评 论以及对此事的看法。
结尾的写法
开头的写法：
我们可以用用问句开头，可以使反问也可以是疑问。
写人口诀教给你： 加入人物的爱好和体现爱好的例子。