幼儿园中班科学活动课件大全
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幼儿园中班科学活动课件大全
活动目标:
1、理解更多的植物。
2、为植物做卡片。
3、欣赏几种有趣的植物
4、种植一种喜欢的植物。
5、介绍植树节。
活动重难点:为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。
活动准备:几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、相关植
物(如猪笼草)的视频。
活动过程:
一、活动开始
1、小朋友,你们理解哪些植物?
2、小朋友们请把你们理解的植物画出来,并把它们介绍个大家。
2、今天老师给你们带来一些植物的图片,你们来看看是什么植物?(出示植物的图片)
二、活动实行中
1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征;
2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放;
3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物,介绍植物特点;
4、回到到教室中,拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰,看含羞草因触碰而收缩的有趣过程;
5、给小朋友观看相关植物的视频,如猪笼草食虫过程等。
三、回家任务
1、让小朋友在家长的协助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片,挂到相对应的植物上;
2、选择一种自己喜欢的植物实行种植。
四、活动后续
1、观察小朋友们种植的植物,一段时间后带到幼儿园,大家共同欣赏;
2、鼓励小朋友们在每年的植树节都实行植树活动。
【篇二】幼儿园中班科学活动课件
活动目标
1、引导幼儿理解并了解镜子的基本特征及用途。
2、知道每个人的体形是不同的,每个人都是独特的。
3、细心观察,体验探索带来的快乐。
活动准备
各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带
活动过程
一、理解镜子
1、游戏:摸口袋
师:①今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友
来摸摸它是什么?②摸上去感觉怎样?你觉得它是什么?
2、自由探索
看看摸摸,镜子是用什么材料做的,他有什么特点?
3、教师小结
我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的,是平滑的、凉冰冰的、能
够反光的,背面涂了层特殊的材料,叫金属漆,这样就能够清楚地照
出物体了。(幼儿学说金属漆)
二、探索发现镜子的用途
1、回忆经验
师:你还在哪里见过镜子,它能够用来干什么?
2、讨论镜子除了协助人们整理仪容,还有什么用途。说说汽车、
商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。
3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的,每个人都是独
特的,要尊重别人。
4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。(幼儿说出各种镜子,教师
出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜)
5、鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置,说说有趣的发现。
6、教师小结。
三、游戏:照镜子
1、介绍规则。
师:现在请小朋友和老师一起玩照镜子游戏,老师做照镜子的人,小朋友做我的镜子,我做什么动作,你们镜子也做什么动作,好吗?
2、游戏:随音乐做照镜子的游戏。
四、延伸活动
请幼儿玩万花筒,进一步了解镜子的特点。
活动评析
该活动属于观察类活动。活动注重让幼儿在充分的感性理解基础
上理解镜子、理解镜子的用途。首先在孩子观察触摸普通平面镜的基
础上,让孩子进一步了解各种各样的镜子,通过回忆和幼儿操作镜子
理解镜子的用途,最后在快乐的游戏中深刻体会镜子的用途。其中对
镜子的观察既有个别物体的观察,又有多个物体的比较观察。
【篇三】幼儿园中班科学活动课件
活动目标:
1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的理解。
2、能利用色彩实行各种艺术创作活动。
3、在活动中体验游戏的乐趣。
活动准备:
各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各
种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。
活动过程:
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好
玩的游戏——颜色大风吹,把小朋友们分成六组,每组戴不同颜色的
头饰,我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的,然后老师说:
“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内,其它颜
色头饰的小朋友则站在圈外用力吹,老师检查有没有错,再替换不同
的颜色。
2、这个游戏好玩吗?小朋友们表现的那么好,现在请你们帮个忙
行吗?行!你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子,红颜色的,那它
们家放什么颜色的玩具?红颜色的,小猫的家是什么………,瞧!这么
多颜色的玩具放在一起都混了,那请小朋友们帮帮忙给分一分,把各
种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客,那咱们带什么礼物叱?噢,
有了,老师教你们染色,每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。幼儿实行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”实行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——实行区域游戏。
科学区实行调色游戏,观察颜色的变化。
美工区实行涂色各种颜色的水果,各种颜色的碎纸来添色
语言区,提供相关于红色的图片,想一想,红色的物体并说出它
的作用。
延伸活动:实行户外锻炼,各种颜色的队伍实行比赛
活动反思:
本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣实行设计,在科学活
动中整合了美工活动染纸和舞蹈表演。幼儿在游戏中巩固了对色彩的
理解,并能采用各种色彩的搭配实行染色活动,孩子们深深地融入了
这彩色的世界,感受着色彩的丰富多彩。
活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》,孩子满足于游戏的
快乐,不知不觉地复习了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。接
下来的游戏是色彩的辨别操作,孩子们根据小动物家的颜色给他们配