大班上学期家长会ppt

四、家园配合
1.幼儿生病或家里有事不能入园的，请早晨 打电话或者发信息告知老师，及时与老师 联系给幼儿请假。 2.放学离园安全性特别重要。因此，如若家 长今天不能来接幼儿，一定要提前打电话 给老师，告诉老师接幼儿人的具体情况， 确保幼儿的安全。 3.按时接送孩子，接孩子离园时主动与老师 再见。（放学时间：周一至周五：16:30） 周五：15:00
3.自我控制能力的提高
大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成 熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提 高。表现在他们对动作的准确性的控制上， 又表现在他们自己行为的控制上，有一定 的自我的约束能力。
4.同伴间互动、合作多了，开始注意 向同伴学习
大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能 力也增强了,他们不仅注意自己的互动,而且 还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目 标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、 协作等。他们还会向同伴学习。
5.好学、好问，喜欢有挑战性的 学习内容
大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思 维积极、活跃，愿意学习新的东西。他们的 活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头 脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉 及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的 事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题 的情境，在经过自己的努力克服一定困难后， 解决问题后的成功体验会给他们带来最大的 满足和快乐。
2.活动更有目的、有计划
同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考 的特点相比，大班幼儿以有可能在行动之前对 自己要做的事情有一个大致的想法、他们的行 为少了些盲目性，多了些目的性和计划性。但 是，这种目的性、计划性不是自然发生的，它 有赖于成人的引导。虽然计划显得很幼稚，但 它毕竟说明孩子们知道用计划指导自己的行动 了。
们的呵护下，各方面有了很大的发展进步。
但是，我们也应该理智的观察到孩子身 上的不足：自控能力差、规则意识不够、 大部分孩子倾听习惯不好、上课举手发言 声音太低或者插嘴、做事坚持性耐心细心 不够、不能正确对待老师或成人的批评， 认识不到自身不足之处。这些是我们老师 在大班这一年要着重教育的，家长也应该 引起足够的重视。
4.敬请家长关注学校发的信息。 5.老人接送孩子的要与其父母多沟通。 6.幼儿服药注意事项；孩子发烧不能入园。 7.为课程的需要及各项活动积极准备。 8.按时督促孩子完成作业以及成长纪念册的 填写。
•沟通方式
• 1.与教师面谈。 2.电话交流。 • 3.注意家长园地，食谱栏。 4.注意和宝贝内容更新和短信提醒。 • 5.班级群交流
6.思维中出现了抽象逻辑思维的萌 芽
随着神经系统的成熟，大班幼儿的 思维水平比小中班的幼儿有提高，表现 为虽然他们的思维还是以具体形象的思 维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的 初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅 能够感知事物的特点，而且能够进行初 步的归纳和推理。
四、班级作业情况
作为大班的小朋友，作业应当 更加重视。本学期，我们不仅培养 孩子的常规品德，更要培养孩子的 学习习惯。而家长也更应该为孩子 树立榜样，帮助孩子更好的完成作 业。
二、本学期班级情况介绍
共34人：男生20个
女生14个
新来一名同学
欢迎新同学加入我们大二班与我们一起茁壮成长
Baidu Nhomakorabea
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8:00—8:30 入园、晨检、接待活动 8:00—9:00 晨间活动、晨操、体育活动 9:00—9:20 集体教育活动 9:20—9:50 盥洗、点心、晨间谈话 9:50—11:00 区域活动（学习活动，游戏活动） 11:00—12:00 盥洗、午餐、散步 12:00—14:20 入寝、午睡 14:20—14:50 起床、整理仪表、盥洗、点心 14:50—15:30 体育活动 15:30—16:30 托管活动 16:30 幼儿离园
三、大班幼儿年龄特点
大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个 转折期，也是孩子游戏阶段向学习阶段转 折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地 渡过这样的一个转型，首先就要了解大班 孩子的年龄特点。
1.活动的自主性、主动性提高
大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于 小学前准备阶段,他们在生理和心理方面有他们自己 的特点,随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大 班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法 和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高， 这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面 还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时 只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是 孩子。
欢迎您参加 大二班家长会
家长会主要内容
1.开学寄语
2.班级情况介绍
3.大班幼儿年龄特点
4.家园配合
一、开学寄语
首先，我代表大二班的两位老师对您的到来表示热烈 的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的新学期 家长会！本学期由我和朱老师担任班级的保教工作。经过 两年的幼儿园生活，孩子们在我们老师的精心培养、家长