汉字的民族精神

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汉字基本的感悟心得体会(3篇)

汉字基本的感悟心得体会(3篇)

第1篇一、汉字的基本感悟1. 汉字的起源与演变汉字的起源可以追溯到距今约5000年前的甲骨文时期。

最初,汉字以象形为主,通过图画来表示事物。

随着时间的推移,汉字逐渐演变成由象形、指事、形声、会意、转注、假借等多种造字方法构成的复杂体系。

汉字的演变过程,反映了我国古代人民的智慧和对世界的认知。

2. 汉字的独特性汉字具有以下独特性:(1)表意性:汉字是表意文字,每个字都有其特定的意义,通过组合不同的字来表达复杂的思想和情感。

(2)音形结合:汉字在演变过程中,逐渐形成了音、形、义三者结合的特点。

这种特点使得汉字在表达过程中,既有形体的美感,又有音韵的和谐。

(3)易读性:汉字结构严谨,笔画简洁,易于书写和识别。

(4)包容性:汉字可以表达丰富的情感和思想,具有很高的包容性。

3. 汉字的文化价值汉字作为中华民族的文化符号,具有以下文化价值:(1)传承文明:汉字是中华民族智慧的结晶,承载着丰富的历史和文化。

(2)弘扬民族精神:汉字体现了中华民族自强不息、坚韧不拔的精神。

(3)促进民族团结:汉字作为共同的语言文字,有助于增强民族凝聚力。

二、心得体会1. 汉字的魅力汉字具有独特的魅力,这种魅力体现在以下几个方面:(1)形态美:汉字的结构严谨,笔画流畅,给人以视觉上的美感。

(2)音韵美:汉字的读音富有音乐性,读起来朗朗上口。

(3)意境美:汉字可以表达丰富的情感和思想,给人以无限的遐想。

2. 汉字的实用价值汉字在日常生活中具有很高的实用价值:(1)沟通工具:汉字是中华民族沟通的桥梁,通过汉字可以表达自己的思想和情感。

(2)记录历史:汉字是记录历史的重要载体,为我们了解历史提供了丰富的资料。

(3)传承文化:汉字是传承文化的重要手段,通过汉字可以了解中华民族的优秀传统。

3. 汉字的传承与发展在全球化的大背景下,汉字的传承与发展面临着诸多挑战。

为了使汉字更好地传承与发展,我们需要:(1)加强汉字教育:从小学阶段开始,重视汉字的学习,提高全民的汉字素养。

汉字的起源演变与文化意义

汉字的起源演变与文化意义

汉字的起源演变与文化意义汉字是中国文化的瑰宝,它的起源演变和文化意义深远而广泛。

本文将围绕这一主题展开,探究汉字的起源演变以及对于中国文化的重要意义。

一、汉字起源演变汉字可以追溯到距今几千年的甲骨文时代,这些刻在龟甲和兽骨上的文字具有高度的象形和指事特征。

在漫长的发展过程中,汉字逐渐由简单的象形文字转变为复杂的象形、形声和会意文字。

随着秦朝的统一,大篆成为官方的标准文字,并由此演变为小篆,为汉字演变奠定了基础。

汉字的形态在秦汉之后经历了草书、隶书、楷书等不同的书体阶段。

二、汉字的文化意义1. 传承文化记忆:汉字是中国文化的象征之一,承载着丰富的历史和文化记忆。

每个汉字背后都有着深厚的文化内涵,能够通过字形、结构和意义传达古代先民的思想和智慧。

2. 弘扬民族精神:汉字作为中华民族的独特符号,展现了中华民族的卓越智慧和文化底蕴。

通过学习和传承汉字,人们能够进一步弘扬民族精神,增强民族自豪感和凝聚力。

3. 推动文化创新:汉字作为一种表意文字,具有丰富的表达方式和意象。

汉字的造字法则和结构灵活性给予了创作者广阔的创作空间,有助于推动文化创新和艺术表达的多样性。

4. 促进国际交流:汉字作为世界上使用人口最多的文字之一,具有跨国界的交流意义。

中国的经济发展和文化影响力不断提升,越来越多的人们学习汉字,与中国文化进行交流,促进了中外文化的融合与互动。

总结起来,汉字的起源演变和文化意义是紧密相连的。

汉字作为中国文化的表达方式和符号,承载了深厚的历史记忆和文化智慧。

通过学习和传承汉字,我们能够更好地理解中华民族的文化底蕴,弘扬民族精神,推动文化创新,促进国际交流。

汉字是中华民族传统文化的象征,也是中国人民智慧的结晶,我们应该珍视和传承这一瑰宝,为汉字的传播和发展做出自己的努力。

通过对汉字起源演变和文化意义的深入探究,我们能够更好地理解和把握汉字的独特之处,进一步增强对中国文化的认同感和自豪感。

汉字是中国人民智慧的结晶,也是连接中华民族与世界的纽带,让我们一起努力传承和弘扬汉字,为推动中华文化的发展做出自己的贡献。

高中政治《文化生活》第三单元中华文化与民族精神知识点

高中政治《文化生活》第三单元中华文化与民族精神知识点

高中政治《文化生活》第三单元中华文化与民族精神知识点一、中华文化的两大基本特征:源远流长和博大精深1、源远流长是中华文化基本特征之一(文化历史的悠久与一脉相传体现文化的源远流长(1中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。

史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

我国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所仅有。

(即规模大、存留丰(2中华文化源远流长的原因①汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标识。

②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

中华民族自古以来就十分重视历史经验,重视保存历史资料,从而保证了中华文化的延绵不断。

③中华文化之所以源远流长还得益于它所特有的包容性,它有利于各民族文化在和谐的关系中交流,有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解。

◇包容性的含义:即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

2、博大精深的中华文化基本特征之二(1中华文化的博大精深体现在哪些方面?①中华文化内容的丰富多彩与独特性体现其博大精深---独树一帜◇中华文化中的文艺在世界文学艺术宝库中独树一帜。

文艺对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用,中华文化中的文艺,以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中有重要位置。

◇中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。

在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。

我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。

科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

②中华文化的区域性体现其博大精深---一方水土,一方文化。

③中华文化的民族性体现其博大精深---中华之瑰宝,民族之骄傲。

永恒的中华民族精神

永恒的中华民族精神

永恒的中华民族精神一、教学目标:1、知识目标(1)把握中华民族精神是中华民族之魂(2)识记、理解中华民族的内涵(3)深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的2、能力目标(1)结合中华民族精神的形成过程,使学生树立发展和联系的观点,提高辩证思维能力(2)联系历史和现实,使是学生能透过现象看清本质,明白什么才是真正的爱国主义3、情感、态度、值观目标通过本课的学习,使学生明白弘扬中华民族精神的重要性与必要性,增强同学们的民族认同感和自豪感,树立正确的爱国主义价值观,理性爱国 。

二、重难点重点:中华民族精神的内涵、爱国主义。

难点:爱国主义不是抽象的,是具体的。

三、教学方法:探究式教学法开场语:源远流长、博大精深的中华文化在中国5000年的发展过程中发挥着越来越强大的力量,而这种力量就集中表现在民族精神的力量上。

我们今天就来学习永恒的中华民族精神。

四、新课教学:永恒的中华民族精神播放视频一:温总理与“多难兴邦”2008年5月24日,温家宝总理在北川中学黑板上写下了四个字:多难兴邦。

总理说,我们要记住这四个字,相信经受过灾难的同学们会更加努力。

有了孩子们,教育在继续,民族就有希望。

总理还说:“现在,我希望大家面向光明的未来,昂起倔强的头颅,挺起不屈的脊梁,燃气那颗炽热的心,向光明的未来前进。

”多媒体展示材料:汶川地震两周年:民生巨变 灾后重建书写奇迹(图)探究活动一:①:谈谈你对温总理“多难兴邦”这四个字的理解。

②:汶川地震两周年:结合“精神的力量”谈谈,民生巨变 灾后重建书写的奇迹。

探究活动学生发言,教师总结:中华民族精神的力量发挥了重要作用(一)、中华民族之魂 (板书)1.中华民族精神的作用: (板书)灾难是不幸的,但灾难使我们明白一个道理:中华民族历经沧桑锐气不减——一个重要的原因:中华民族精神永不泯灭。

(1)是维系中华民族人民共同生活的精神纽带(2)支撑中华民族生存、发展的精神支柱(3)推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力2.中华民族精神与中华文化的关系 (板书)中华民族文化 中华民族精神民族精神拥有这么大的作用,那么我们中华民族精神的内涵究竟是什么呢?大家阅读集中表现植根于P3/72—1/74,看看我们中华民族精神的基本内涵包括那些内容。

关于汉字的魅力作文500字

关于汉字的魅力作文500字

关于汉字的魅力作文500字汉字是中国传统文化的精髓,是中华民族的瑰宝,它有着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。

汉字的魅力表现在它的形态、含义和历史文化积淀中。

汉字的形态给人以美的享受。

汉字的每一个笔画都凝结着古代先贤的智慧结晶,每一种字体都充满着历史的沧桑与厚重。

每一个汉字都仿佛是一幅美丽的画面,都透露着鲜明的文化气息,它们吸引着读者的目光,让人沉醉其中。

汉字的含义给人以认知的震撼。

汉字的含义往往是丰富而深刻的。

每一个汉字背后都有着深邃的文化内涵,它们承载着智者的思想和人类的感悟。

通过汉字,我们不仅可以感受到中华民族的传统美德,还可以了解中华文化的博大精深,深入思考人生、社会、宇宙的终极问题。

汉字是中华民族的文化瑰宝,是中华文明的象征,是中华民族文化的精华和灵魂。

每一个汉字都蕴含着中国人民的智慧和灵魂,体现了中华文明的深邃和博大。

汉字的历史文化积淀更是深远而庞大的。

汉字是中国古代文明的载体,有着悠久的历史。

汉字的产生可以追溯到古代的甲骨文字,经过漫长的发展和演变,逐渐形成了今日的汉字体系。

在漫长的历史发展中,汉字逐渐成为了中国人的语言文字,书写了中国人民的奋斗历程和文化传统,是中国人民心系的灵魂之字。

正因如此,汉字具有着深厚的历史文化积淀,蕴含着深刻的历史意义,承载了中国民族的传统文化与民族精神。

汉字是中国文化的瑰宝,它的魅力无处不在。

汉字的形态、含义和历史文化积淀都具有深远的意义,具有无穷的魅力。

在当今社会,汉字不仅是中华民族的文化符号,更是中华文明的智慧结晶和文化传承。

我们应当珍惜汉字,传承汉字文化,弘扬中华文明,让汉字的魅力永远闪耀。

形容中国字

形容中国字

形容中国字
中国字是一种极具艺术价值的文字,它不仅传承了悠久的历史文化,更展现出了丰富的民族精神。

首先,中国字的外形多变,有直线的、弯曲的、圆润的等多种形态,给人以美感和视觉享受。

其次,中国字的构造独特,是由一些简单的笔画组成的,但在不同的组合方式下,可以构成千变万化的字形,彰显了中国人的创造力和智慧。

另外,中国字的内涵也非常丰富,每个字都有着深刻的文化内涵和历史背景。

例如,“人”字代表着人类,而“天”字则代表着自然界,这些字体现了中国人的哲学思想和对世界的认知。

最后,中国字还有着浓郁的文化气息,它不仅是中国文化的重要组成部分,还是世界文化的瑰宝之一。

在世界范围内,许多人学习汉字,学习中国文化,以感受这种特殊的文化魅力。

总之,中国字是一种独特的艺术形式,它凝聚了中国人的智慧和文化,更是中华文化的重要代表。

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名校高考作文试题模拟导写:汉字中的智慧与精神

名校高考作文试题模拟导写:汉字中的智慧与精神

名校高考作文试题模拟导写:汉字中的智慧与精神原题阅读下面的材料,根据要求写作。

汉字是表意体系的文字,在创造时就代表了一定的含义,或蕴含着一个道理、一种文化甚至是我们骨子里的一种精神,比如“静”字藏着一个“争”,可以理解为越争时心越要静;“稳”字藏着一个“急”,可以理解为越急时手越要稳;等等。

你如何看待这一现象?请结合以上材料写一篇文章,体现你的思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体。

自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题【文题解析】:材料主要讲述了汉字是表意体系的文字,在创造时就代表了一定的含义,或蕴含着一个道理、一种文化甚至是我们骨子里的一种精神。

这启示我们要思考如何理解汉字的含义,以及这些含义对我们人生的启示。

立意可以从多个角度出发,以下是几个可能的立意方向:1.汉字蕴含着丰富的人生哲理。

汉字是表意体系的文字,每个汉字都蕴含着丰富的人生哲理。

比如,“静”字藏着一个“争”,可以理解为越争时心越要静;“稳”字藏着一个“急”,可以理解为越急时手越要稳。

这告诉我们,在面对各种困难和挑战时,我们要保持冷静和稳定,才能更好地应对问题。

2.汉字是我们文化传承的重要载体。

汉字不仅是表意体系的文字,更是我们中华文化的重要载体。

通过汉字,我们可以了解中华文化的丰富内涵和历史传承。

因此,我们要珍惜汉字,学好汉字,传承中华文化。

3.汉字的含义对我们人生具有启示意义。

汉字的含义对我们人生具有启示意义。

比如,“静”字的含义告诉我们要在竞争中保持冷静;“稳”字的含义告诉我们要在急躁中保持稳定。

这启示我们要学会在人生的道路上,用冷静和稳定去面对各种困难和挑战,才能更好地实现自己的人生价值。

综上所述,汉字蕴含着丰富的人生哲理,是我们文化传承的重要载体,其含义对我们人生具有启示意义。

只有正确理解和运用汉字的含义,我们才能更好地面对人生的挑战,实现自己的人生价值。

佳作赏析【佳作赏析】:汉字中的智慧与精神汉字,这个表意体系的文字,从它诞生的那一刻起,就承载了丰富的内涵和深刻的寓意。

高中政治必修三知识点之中华文化与民族精神

高中政治必修三知识点之中华文化与民族精神

高中政治必修三知识点之中华文化与民族精神中华文化与民族精神知识点一:我们的中华文化1. 中华文化的基本特征:源远流长;博大精深。

2. 中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍(1)汉字:文字是文化的基本载体。

文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。

今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标识。

(2)史书典籍:是中华文化一脉相传的重要见证。

我国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所罕有。

3. 中华文化源远流长的原因,还得益于它特有的包容性(1)中华文化源远流长的原因:汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。

(2)包容性:①含义:即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

②意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

4. 如何再创中华文化新的辉煌?(1)在近代中国,再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

(2)实践证明:只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。

(3)今天,在中国特色社会主义文化建设中,中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。

中华文化在继续更加壮丽的篇章。

5. 中华文化博大精深:(第6、7、8点组合)6. 中华文化的独特性:(1)中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。

(文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用)。

(2)中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。

(科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

)①地位:在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。

②特点:总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有行实用性和整体性的特点。

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汉字的民族精神
摘要:汉字作为中华文明的基础和载体,它的创造过程和它的形体结构特点鲜明的体现出中华民族求真务实、和谐自然、团结重群的美好精神和品质。

作为世界遗产的中国书法,蕴含于其中的雄厚笔力和高尚的书法修养鲜明的折射出中华民族刚健有为的宝
贵精神和品质。

关键词:汉字民族精神和谐重群
台湾著名诗人余光中在2008年接受中央电视台采访时曾经说过这样一句话:“中华民族是一个圆,周长可大可小,圆心无处不在,而半径就是中文,汉字就是中华民族的向心力。

”这段话鲜明形象的说明了汉字对于中华民族的重要意义和价值。

汉字,作为世界上唯一一种从远古一直使用到今天的文字,可以说,它就是中华文明的基础和载体。

所以,汉字被称为“中华文明之母”“中国的第五大发明”。

在汉字的身上充分的体现和折射出中华民族的宝贵精神和民族的文化内涵。

一、汉字的产生与求真务实的民族精神
1.汉字的产生
汉字作为一种典型的图形文字,它是中国祖先智慧的结晶,是中国祖先对现实世界的认识、描绘和记载,是对中国祖先生产、生活方式的记录和鲜明反应。

比如,“秀”,它的形体和创造之初就是表现人们在采摘饱满的稻穗;山、水、日等文字是中国祖先对客观事物特征的鲜明描绘。

总之,汉字来源于自然来源于生活,它集人
类智慧与客观事物特征于一身,它是主客观完美结合的产物,它的创造过程充分鲜明的反映出中国祖先对客观世界的认知方式,即将主客体合二为一,从认真的实践和的观察中得出结论。

2.求真务实的民族精神
汉字来源于自然、来源于生活,将主客体合二为一的创造过程鲜明的体现了中国祖先上下求索、刻苦钻研的求知过程。

他们不对事物妄加猜测,而是通过认真的思考和精细的推测来得出有据可依的结论。

这种求索的精神深刻的说明了中国祖先求真务实的美好精神和品质。

因此,中国自古就提倡诚信为本、知行合一,正所谓“言必信,行必果,然小人哉!”(《论语》)同样,儒家精神也以关注现世、有所作为的为核心,提倡“天下兴亡匹夫有责”,而不是把人生的价值和理想寄托于飘渺的来世。

这些思想都鲜明的体现出求真务实的精神;而这种精神早在中华文明的开端也就是汉字的创造过程中就得到了充分的孕育和发扬。

因此,汉字来源于自然来源于现实的创造过程鲜明的体现了中华民族尊重客观、求真务实的美好精神和品质。

二、“天人合一”与和谐自然的民族精神
1.”天人合一”的思想
“天人合一”作为中国古老的哲学思想,它包孕着深刻终极的人类生存繁衍之道。

天,就是大自然,代表了宇宙万物;合,就是融合、合二为一。

因此,“天人合一”深刻的表达了人类应与自然和谐相处、人类应与自身和谐相处的深刻内涵。

而这种深刻的内涵
早在中华文明之初,也就是汉字形成的伊始就已经得到了充分的孕育和发扬。

2.和谐自然的民族精神
汉字,作为人类思维对客观世界进行抽象反映的一种符号,它本身就体现出中华祖先与自然万物和谐相生的思想和理念。

比如,“天”就是一个站立的人头顶一片蓝天的形象;“旦”就是一轮红日从地平线上冉冉升起的美丽画面。

再比如“黄”,这个字作为中华民族的代表色,它有着丰厚的文化内涵,它经常象征着神圣、皇权、尊贵、国土;而这些文化内涵从“黄”字的形体结构上都能找到答案。

“黄”字上部分表示滔天的大水;中间表示耕种的田地;下部分表示辛勤耕种的人类,——这种形体构造充分说明中国祖先生活在黄河流域,耕种着黄土地,饮着黄河水,生成黄皮肤的远古历史。

因此黄河被称为中国的母亲河,我们则被称为炎黄子孙,而“黄”字的形体结构表达的正是中国祖先在黄河的滋养下一代代繁衍的文化内涵;而一旦拥有了养育生命的黄河水和黄土地就等于拥有了整个华夏,因此“黄”字又引申出了神圣、皇权、尊贵等意思。

仅此一字就让人们了解到丰厚的中华历史和文明,所以有人说一部汉字就是一部中华文明史;了解了汉字,也就懂得了整个中华文化。

从以上的分析不难看出,汉字是人类智慧与自然万物和谐相生的产物,它们与自然与生活有着密不可分的联系,在汉字的身上鲜明的反映出天人合一、和谐自然的思想内涵。

因此在中国举办的
2008奥运会的开幕式上,“和”这个字反复出现并停留了一段时间,它的目的就是向世界鲜明的宣告中华文明的核心思想是“和谐”。

总之,汉字身上鲜明的体现出了和谐自然的民族精神与气息。

三、中国书法与刚健有为的民族精神
1.中国书法的典型特征
我们经常听到一句话,叫“字如其人”,这句话说的是非常有道理的。

比如唐代韩愈(《送高闲上人序》)在评价草圣张旭的书法作品时曾说过:“喜怒、窘穷、忧悲、愉佚、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平,有动于心,必于草书焉发之。

”意思是说张旭的书法作品之所以充满了生命力、感染力,就是因为他把自己的种种情感融入到书法创作之中,用书法作品来表达自己的内心世界。

韩愈的这段话深刻的说明书法是人情志趣的描摹,是书法家情感的宣泄和心灵的独白,因此清代刘熙载也说:“写字者,写志也”“笔情墨性,皆以其人之性情为本。

”这些话说的就是“字如其人”的道理。

同样,中国历史上一部部优秀的书法作品也深刻的反映和折射出整个中华民族的精神品质,它们是对中华文化的又一种解读方式。

中国书法最突出的特点是什么呢?毋庸置疑,就是“笔力”。

张旭的《肚痛贴》、王羲之的《兰亭集序》这些优秀的书法作品笔力遒劲,笔墨酣畅,洋洋洒洒,姿态万千,字里行间涌动着一股势不可挡的气势。

即使是秀雅、隽永的书法作品,如宋徽宗赵佶的瘦金体,清代刘熙载的书法作品,它们的字里行间同样涌动着一种顾盼相生、灵秀意动的鲜活气韵。

而这些充满风骨的书法作品却恰恰是
用一杆柔软的毛笔写出来的,不言而喻中国书法所蕴藏的雄厚的笔力是多么令人惊讶和震撼。

2.刚健有为的民族精神
中国书法作为解读民族文化的又一种方式,它身上凝聚的这种力量感、阳刚美鲜明的反映出中华民族自强不息、刚健有为的宝贵精神,因此,在中国书法界有“身正、心正,才能笔正”“欲写书法先散怀抱”的说法(意思是说要想写出好的书法,就必须有宽阔的胸襟和高尚的人格);还有“非人磨墨,墨磨人”(书法能够磨练人的心志)的至理名言。

这些话说的虽然是书法修养的问题,但却鲜明的折射和反映出中华民族具有的刚健有为,自强不息,卓尔不群,绵延不衰的民族精神和气节;而正是这种精神使中华民族在几千年的发展史中乘风破浪,继往开来。

四、完整紧凑的字体结构与团结重群的民族精神
1. 完整紧凑的字体结构
汉字作为一种图形文字,它身上体现出的图画美就是由无数的点和线形成的。

这些点和线协调有序、完整紧凑的排列着,脱离整个字体的一笔一画都没有独立存在的价值;同样,任何一个汉字缺了其中的任何一笔都使其难以成为对称和谐的字体,它也都难以表情达意,因此汉字又被称为方块字。

越是早期产生、越是常用(使用频率高)的汉字,不可分解的特点就越明显;而西方拼音文字的词则是由若干个字母组成,每个字母要分别独立书写,把它们连缀起来,才构成一个词,表达一个观念。

因此,汉字的形体结构鲜明
的体现出完整、紧凑、和谐、对称的特点。

2.团结重群的民族精神
汉字作为中国祖先智慧的结晶,作为人情志趣的描摹,它这种完整紧凑、和谐对称的结构特点,鲜明的体现出中华民族重视整体、团结和谐的民族精神。

所以,中国人重视整体(群),把部分(个人)看成是不能脱离整体的而独立存在的分子,集体观念、家国意识浓厚;同时,中国人喜聚不喜散,团圆、和谐、团结是我们生活和工作中不可缺少的代名词。

而这种重群的观念反映在中国人的思维上,那就是习惯从整体上把握对象,强调的是“合二为一”,不是“一分为二”。

相反,西方更为重视个体(个人),遵从个人主义,讲究个性和我行我素,集体、国家、民族观念都比较淡薄;反映在思维上,那就是“一分为二”,细致、精密的分解、推理和剖析。

总之,汉字身上体现出的这种完整紧凑、对称和谐的结构特点鲜明的折射出中华民族团结重群的民族精神。

汉字作为中国文化的瑰宝,作为中华文明的载体,它是中华祖先智慧的结晶,在汉字的身上鲜明的体现出中华民族求真务实、和谐自然、刚健有为、团结重群的民族精神。

难怪在20世纪50年代,印度前总理尼赫鲁曾对他女儿深情的说:“世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。

我说的这个国家就是中国。

”今天我们作为炎黄子孙,作为汉字的继承者,我们有责任有义务去理解它、继承它、发扬它,相信这些美丽神奇的图案会带给人类海阔天空般的遐想和更为广阔
的创造空间。

作者简介:王宇宏(1977-),女,吉林长春人,空军航空大学人文社会科学系人文教研室,讲师,吉林大学“课程与教学论”硕士研究生,东北师范大学“汉语言文字学”博士研究生;张春玲,女,吉林长春人,空军航空大学人文社会科学系人文教研室,副教授。

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