作文训练：人物描写(作文三)
刚到病房门口，我就被眼前
的一幕惊呆了：父 亲正坐在床边， 温柔地喂着母亲吃早餐。也许是 —————— 怕烫着母亲，他小心地用嘴吹了 ————— 吹，这才放心地送到母亲的口中， ————— 最后又小心翼翼地扶母亲躺下， ———————— 轻轻地为她盖上被子。想不到平 ————— 时粗心的父亲，也有如此细心的
恰当选词 修辞增色
我望见了父亲在风中的背影。
请用恰当的修饰性词语扩充上句:
我望见了＿＿＿＿的父亲 在＿＿＿＿＿的风中＿＿＿＿的 背影。
抒情议论 倍添神韵
练习： 在人物描写的基础上添 加适当的抒情、议论，使人 物增添动人的神韵。
街道上，父亲和女儿一前一后的走着。突 然从小巷里冲出一辆单车，父亲下意识的伸出 大手，想如从前一般抓住女儿，然而抓住的却 只有空气，女儿的手竟在瞬间躲开了… …父 亲的手尴尬的停在半空中，像是拨不出去的电 话，失落的停留在断开的电话线的那一头。那 一刻，父亲多么渴望回到能用胡子碴扎得女儿 咯咯笑的岁月，再次感受女儿无比信任的目光 落在自己脸上！也许爱的付出不应该是单向的， 只有双方共同用心编织，爱才能织就一张笼盖 天地的大网。女儿 ，如果你懂得了这些，父 亲夕阳中的背影还会如此落寞吗？ ——093班 杨赟
一面。
“罗纳尔多带着球，冲到禁区前， 飞起一脚，把球踢进网中。”
这一精彩射门动作可分解为四个小动作：①接 到传球；②绕过对方防守； ③避开守门员；④踢 球入网。 ① 罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一
记高球， ②习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地
跳过对方防守队员的头顶。 ③他飞速插上，以灵活
阔脸短毛，长嘴大耳，
圆身肥肚，穿着一身
袒胸露乳的黑布衣， 提一把九齿钉耙
细节描写是指抓住生活中的细 微而又具体的典型情节，加以生动 细致的描绘，它具体渗透在对人物 的外貌、动作、神态、语言的描写 之中。 细节描写往往用极精细的笔墨 刻画人物心理或性格，使所塑造的 人物更加鲜明，生动，形象。
动作描写要点：
动作描写要细致分解
即：将要描写的动作分解为几个阶段， 然后对每个阶段进行描写（注意动词的选用)， 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细 节，反映人物的性格特点。
父 亲正坐在床边喂着母 亲吃早餐。也许是怕烫着母 亲，他用嘴吹了吹，这才送 —————— 到母亲的口中，最后又扶母 —— 亲躺下，为她盖上被子。想 ———— 不到平时粗心的父亲，也有 如此细心的一面。
招数二：
原文：父亲亲自帮我铺好了床。
父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼 下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被， 又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单， 然后将盖被放在上面。做完这一切，他又下楼 去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被 窝里捂一会，说道：“这下应该不冷了”，看 着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我 先歇着。 （刘雪丰《父亲老了》）
典型特征： 胖乎乎
调皮、活泼、 个性特点：
可爱
外貌描写第二招： 要有一定的顺序。
描写人物外貌时还要合理安 排好描写顺序，一般先写整体再 写局部，局部描写时按照从上到 下的顺序。
我吃了一吓，赶忙抬起头， 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十 岁上下的女人站在我面前，两手 搭在髀间，没有系裙，张着两脚， 正像一个画图仪器里细脚伶仃的 圆规。
淡妆浓抹现人物
——人物描写方法训练
一
变得忧虑起来 [表情] 屠格涅夫 白皙的脸 [容貌] 贝多芬 淡蓝色的衣服 [服饰]
猜一猜
有这样一个人，个子不高不矮，身体 不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小， 鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不 长-------你猜他（她）是谁？
冻得通红的脸 布满冻疮的手 紧握着铅笔 破旧的单薄的 线衣 专注的眼神
三 小试身手（1）
给名人画像 片断练习：《给鲁迅先生画像》 要求：仔细观察，抓住人物的面部
特征刻画人物形象。
鲁迅
我眼中的鲁迅
一张清瘦冷峻的脸上有两道饱蘸浓墨 般的粗眉，让我想起了他的“横眉冷对 千夫指，俯首甘为儒子牛”名句。一双 浮肿但深邃的眼睛中射出一种可以洞穿 人心灵的光芒，好像要刺穿四周的黑暗 。浓密的胡须下一张紧闭的嘴，虽然我 没能听到他的声音，但是却感受到他胸 腔中隐隐的呐喊。这就是我心目中的鲁 迅先生。
逼真的假动作，带球一连绕过对方2名后卫的阻击，
一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员， ④ 侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。
公交车停站，车窗外，一 位三十多岁的妈妈不得不跳下自 . 行车，艰难地推着后座上的女儿 在人群中穿行。雨披的帽檐下， 雨滴顺着这位年轻妈妈的发梢一 滴、一滴的滑落，而她却只顾小 —— 心地、稳稳地推着车子，仿佛车 ————— ————— —————— 后座上载着的是全世界最娇嫩的 —————————————————————— 花朵，最珍贵的珠宝…… —————————————————
他做起生意来精打细 算，没事就捧着个帐本、 —————————————————— 眯缝着眼盯在上面出神。
———————————————————————
公交车停站，车窗外， . 一位三十多岁的妈妈不得不 跳下自行车，推着后座上的 女儿在人群中穿行。雨披的 帽檐下，雨滴顺着这位年轻 ——————————————— 妈妈的发梢一滴、一滴的滑 —————————————————————— 落，而她却只顾推着车子。 ——
母爱伴我成长
林馨铃 抬起头，望着一望无际的蓝天，眼前浮现出一个温和的笑容……淡淡的，淡淡 的，那是母亲的笑容。在写这篇作文之时，我想起了我与她的故事。 篷头稚子 小时候，爱牵着母亲的手，然后五音不全地叫着妈妈。而母亲，始终温和地笑着 ，眼底的宠溺不减。不是独生女，却享受着父母无尽的宠爱，任性地要求着父母， 不知他们赚钱的辛苦。“妈妈，我要吃麦当劳。”我一手拉着妈妈，一手拉着爸爸 ，“爸爸，我要这个娃娃。”妈妈一脸难为情，“小宝，咱们下次买好吗？”“不 嘛不嘛！”又是那骄狂的语气。“不回去，你今天就给我待在这儿！”妈妈突如其 来的严厉，将我的娇气给浇灭，不情不愿地跟娃娃说了再见后，乖乖跟在他们身后 回家。 叛逆青春 “我今天就是要出去，你也管不着！”摔门躲入房间，独自生闷气，盖上被子 不理会在门外敲门的妈妈。睡梦中，依稀看见妈妈憔悴的身影。待到我醒来后，已 是黄昏。书桌上那一碗鸡汤早已经凉掉，但我总觉得某个地方，暖暖的。喝完鸡汤 ，突然瞄见压在碗下的信封。打开后，是一张一百元的大钞还有写着“这一百元请 同学吃顿饭”的信。走出房间，妈妈忙碌的身影映入我的明眸中。 正在成长 母亲节来临，徘徊在走了很多次的街上，不知道要送些什么才好。一阵若有若 无的香气袭来，那是一束娇艳的康乃馨。母亲的爱，不就是着样子的吗？若有若无 ，淡淡的但却又不失花的本色。“老板，帮我包下来……”看着母亲惊喜的笑容，我 也笑了。 我与她的故事当然还没有结束，年华中，那抹淡淡的笑容在我的成长路上盛开 。
让我们——
用敏锐的目光捕捉细节， 用优美的笔触描绘容颜， 用真诚的抒情议论揭示精神 。
那一刻，我的视线落在一双手上，暗淡的， 粗糙的，疲劳的……印象中的那双手，纤细而 灵巧，母亲曾用它为我抹去害怕的泪痕，用它 为我包扎摔破的伤口。时至今日，它被刻上岁 月的痕迹，粗糙取代了丰润，暗淡替换了白嫩， 不再变换千姿百态的形象来逗我一笑，手上的 褶皱掩没了指间的欢乐，隆起的老筋彰显了堆 积的劳累，它们共同诉说着母亲的手沧海桑田 的变化。 母亲，何时您的手已经苍老如此？
含辛茹苦
任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中 恩深情重 心灵手巧、 贤良淑德
妈妈快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾 印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛 虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地 紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力 妈妈步子碎，走得快，像陀螺一样在厨房里打转。 妈妈一脚门里，一脚门外，柳眉倒竖，一手卡着腰，一手 指着爸爸的鼻子，大吵起来。 妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉 毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是 带着甜蜜的微笑。 我的妈妈身材高挑，五官端正，瓜子脸，肤色白净，除了 眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她仍然显得仪态俊雅 ，风度翩翩。 妈妈肤色白皙，那白里透红的脸颊，那忽闪忽闪的大眼睛 楚楚动人。每当妈妈在医院里穿起洁白的工作服，匆匆忙 忙走过，宛如吹过一阵白色的轻风。 妈妈三十五六岁，生活的重担使她过早地失去了往日的绰 绰风采，粗糙蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头发，使人觉得她 比实际年龄大得多。
七、写作实践。
运用上述活动成果，选取父（母）亲的二三件事， 完成写作，文题自拟。 参考文题： 《父（母）爱，伴随我成长》《我的那一片蓝天》 《父亲：将父爱进行到底》 《父（母）亲趣事卡》 《难忘风雨中的那把小伞》 《父（母）亲，最爱还是您！》
写作话题：你知道父（母）的年龄、父母的生日吗？你知道他 （她）爱吃什么菜，爱听什么歌，爱做什么事吗？你了解他 （她）的工作环境和工作压力吗？你知道他（她）现在的心愿 和梦想吗？你了解他（她 ）坎坷的经历、心酸的生活和丰富 的情感吗？走进父母的世界，你会发现他们的世界也精彩。
突出细节 形象鲜明
外 指对人物的容貌、 貌 身材、衣着打扮等 描 进行的描写。 写
外貌描写第一招：
抓住人物典型的外在特 征，突显出人物 的个性。
小姑娘浑身上下可 用一个“圆”字来概括， 胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟 嘟的脸上有一双又大又黑 的眼睛，圆溜溜的，闪动 着调皮、无邪的光；小嘴 还张得圆圆的。扎着两个 麻花儿辫儿，白色的蝴蝶 结像两只暂停在她头上的 白蝴蝶。
描写人物作文3篇(合集)
描写人物作文3篇（合集）描写人物作文篇1长期贫困而艰难的生活让爷爷腿患上了风湿，常年发作，很是不便。
每次看着爷爷发作时痛苦的表情，我为我的无能为力既感到无奈又心酸。
即使这样再困难，爷爷也仍然坚持喂养养一匹马。
因为爷爷明白；一匹马足足可以为家里减少很多搬运劳作的力气，谈若没有这匹马，这搬运的重活他是干不了的。
清晨，我迷迷糊糊打了个哈欠，慢慢睁开双眼；电话嘟嘟嘟的响了，我闭着眼；慢慢拿起桌上的手机，并接听了电话，里面传来了奶奶沙哑而温和的声音；喊着我的小名，她说啊，你爷爷去山上割草了，现在这个点应该就要割完了，让我去帮爷爷把草抬回家吧。
我应答了奶奶之后，便其匆匆起床了；我绕小径爬到了奶奶所告知爷爷割草的山坡上面，到了那里，并没有看见我年迈的爷爷，只有鸟和昆虫的鸣叫。
可那里是有着草被割断的痕迹，这就奇怪了！我呼喊爷爷几声后，却依旧只听见到了那鸟和昆虫的鸣叫。
因为爷爷的`腿不方便，我实在生怕爷爷出了什么事，便在那找的很是周全，结果都没有找到一个人影；别说人了，就是连箩筐都没有见到一个影子。
于是我便回了家。
在没有找到爷爷的情况之下，我是心急如焚的，在回来的路上居然几次都踩到小小的圆石头连续摔了几次，很是疼痛。
我回到家后，经过关马的地方。
奇怪的是，平常我经过那匹马时，都能听到它发出噜噜的声音，但这一回却没有发出。
我心里瞬间在想，难道它饱了吗，爷爷是不是早就已经回家了啊？我的好奇心在这里就此打住，因为现在最主要的好奇心是要搞清楚爷爷到底安全回家没有，而不是马为什么在我经过它时不在打噜噜的声音。
到家中之后，事实果真的如我所料，爷爷的的确确回到了家中，这下我心中的一块大石头总算落下了。
一下子才算真的明白过来，原来马是因被爷爷喂饱了草之后，才在我经过它时不发出那噜噜的声音。
我看着爷爷的脸色好生有点愤怒的样子，我猜想他一定在生气我为什么没有去帮他抬草，我看了他脸色后，急忙对他说，我绕小径来到你割草的地方，却看不见你，找了一遍之后还是没有发现你，于是我就回家了。
关于人物描写的作文(通用12篇)
关于人物描写的作文(通用12篇)关于人物描写的作文1妈妈，一个多么伟大的人，她哺育了俺们，使我们健康成长，为了让妈妈在生活中能轻松一些，俺要在妈妈生日来临之际，为妈妈做一件事。
从小到大，都是妈妈不辞辛劳地把偶抚养长大。
由于dad在外地工作，妈妈身上的担子更重了，每天到家又是做饭，又是做家务活，不懂事的我，还经常惹她生气。
每天早晨，她五点半便起床，做好早饭后把我叫醒，敦促我读书，我读完书，匆匆吃完香喷喷早饭，已经是七点半了，于是她气喘吁吁地把我送到学校，无论寒冬还是酷暑，无论骄阳还是暴雨，从未间断过，来到学校门口，她已是大汗淋漓，尽管这样，她还不忘嘱咐我，上课要注意力集中，认真听讲。
中午下班回家，无论工作再苦再累，仍然要为我做饭。
为了调好我的胃口，每顿饭菜都用尽心思，色香味具全，让我吃得开心可口。
吃过饭又利用短短的午休时间干起了家务活，拖地浇花洗衣服，所有的活她都包揽了。
这段时间闹流感，她还经常不忘把我的被子拿出去晒。
晚上可算是妈妈最轻松的时候，于是她辅导起我的功课，我写作业的速度很慢，每天都要写得很迟，妈妈便在我疲倦时送上一杯热气腾腾的牛奶，还关切地问我的进度，每晚都陪着我直到熄灯。
随着时光的飞逝，我已经十三岁了，妈妈头上星星点点的银丝多了，妈妈把她那浓浓的爱给了我，使我在灿烂的阳光下幸福地健康成长，妈妈老了，她把那一头乌黑的头发给了我，她把那一生中最宝贵的时光来陪伴我，她把那健康的体魄给了我，她把那......妈妈为我付出了太多太多，妈妈给我的爱不求回报，在妈妈生日来临之际，我要为妈妈做一件事，我要给妈妈捶捶背，让她感受这么多年来的辛苦没有白费，让她那憔悴的面容上增添一丝慰藉。
我不但要为妈妈捶捶背，我还要郑重地对妈妈说：妈妈，这么多年您为我付出了太多的青春和汗水，妈妈，您辛苦了！谁言寸草心，报得三春晖，儿子虽然偶尔会调皮，但妈妈为我无私的付出我时刻铭记在心，俺的身心健康地成长就是对您的回报。
希望妈妈生活，永远年轻！关于人物描写的作文2产品名称：陈彦瑾产品能力：读书，画画，钢琴等，很多哟！产品充电方式：书是力量之源。
人物描写小练笔作文（通用57篇）
人物描写小练笔作文（通用57篇）人物描写小练笔作文（通用57篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文（通用57篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多，有快乐的，也有伤心。
不过在我印象中最深刻的事情就是：我帮助爸爸拾鸭蛋！还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚，一阵雷声把我吵醒，刚好听见开门的声音，原来是爸爸出去，我一看表才凌晨四点，我有点惊讶，但更多的是好奇。
我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看见爸爸准备拾鸭蛋。
一阵冷风吹过，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡觉。
不知道怎么回事，这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤，还有为了我和姐姐裂开的手，我为自己想回去睡觉感到惭愧。
所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋，我进屋穿了靴子，拿起篮子，兴致勃勃地准备进鸭棚，当我踏进第一步的时候，脚上踩着厚厚的鸭子粪，闻着那难闻的气味，我有点退缩了。
爸爸看见我说：“你怎么来了？快回去睡觉！”刚才还有点想退缩的我，不知道哪里来的勇气，笑着说：“我为什么不能来？爸爸，我来帮您！”“别胡闹！明天你还要上课了，回去好好睡觉。
”爸爸着急地说。
我自信地说，“放心，我一定不会影响上课的。
”爸爸没有说什么，而是欣慰地笑了。
那个还没有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本来以前认为很简单的事情，其实做起来并不简单。
天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鸭蛋都放好了，看着那整齐的鸭蛋箱子，我和老爸开心的笑出了声音！我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。
现在的我正值暑假，爸爸每天陪我学游泳，尽管老爸还是依旧那么忙，但只要有时间，他还是一起陪我和姐姐！我的老爸就是这样，他是全世界最好的爸爸，他的优点像天上的星星又多又闪烁！最后，我要对爸爸说：“爸爸，我爱您！”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”，他有七十二变的法术。
人物描写的作文(多篇)
描写人物形象作文篇一我是一个活泼的女孩。
我扎着精神的马尾辫，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下嵌着一双黑宝石似的大眼睛。
塌塌的鼻子下有一张红润而又小巧的嘴巴，笑起来，像月牙儿一样。
我很马虎。
记得有一次数学小测试上的竖式本来写的是42/7=6结果一不小心我写成了4 0/7的得数，最终我考了一个99分，所以我下定决心要改正这个坏习惯。
我最喜欢看书了。
每次我周末作业写完了我就去我的房间看书，记得有一次我看了一本很好看的书，午饭都没吃，妈妈叫我，我才去吃饭。
这就是活泼可爱的我。
我有一个活泼可爱的同学，他叫杨承轩。
他高高的个头，他的脸型圆圆的像一个西瓜，他留着刺猬头，眼睛小小的，笑起来的时候眼睛就会眯成一条线。
一天下午，我们都开开心心的去外面走班上课。
到了教室，啊，原来上的课是美术课。
开始上课了，老师讲完以后开始画画了。
我才发现我的水_笔没有带，我的好朋友知道我没带水_笔，他就借给我用。
我激动地对他说：谢谢你！我非常开心的都不知道怎么感谢他。
杨承轩真是乐于助人，我为我的好朋友而感到骄傲。
我是一个活泼可爱的男孩。
我留着平头，我的脸蛋尖尖的，像一颗瓜子，我的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。
我是一个乐于助人的小男孩，有一次我的同桌有一道非常困难的题目不会做，我主动过去教他，他会了知后对我说：“谢谢你。
”一句“谢谢你”让我心里喜滋滋的，最后，我就坐到我的椅子上写着自己的作业了。
我喜欢写毛笔字，因为它能提高我写字的水平。
星期天早晨，我刷了牙，洗了脸，穿了衣服，迫不及待地去上课，老师专心地教我写毛笔字，我专心地学着老师的样子一起写，我回家刻苦练习，爸爸夸我：“你真棒！”这就是乐于助人的我。
我是一个活泼的小女孩。
我的脸蛋圆圆的，像一个红彤彤的苹果。
我留着一头长长的头发，走起路来一摇一摇的好看极了。
我不大不小的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。
我还有点马虎。
有一次我的皮筋就在我头上但是我还在找我的皮筋，然后我才想起皮筋就在我头上。
我是个心灵手巧的女孩，我很喜欢画画，画画能画出各种各样的东西。
三年级作文人物描写300字(优秀范文7篇)
三年级作文人物描写300字(优秀范文7篇)作文人物描写(优秀范文)：1在一个阳光灿烂的早晨，我在家里写作业，爸爸妈妈正在厨房做饭。
突然，他们闻到一股香味走了过来，看到这个场景，都哈哈大笑起来，我也忍不住跟过去，原来那是我爸爸妈妈在做饭呢！妈妈先往锅里倒入了一些油，把鸡蛋打入锅里，再把鸡蛋打入锅里，再翻炒一下，然后放入盐，味精、味精等一些调料，炒了一会儿，再放入了盐，再翻炒了一下，再一次翻炒了几下，再把火调小，再放入了一小勺盐和味精，再炒一会儿，一盘香喷喷的饭菜就做好了。
我尝了一口，嗯，还真不错。
我心里想道，今天我一定要做一个自己满意的菜，让大家吃一惊。
作文人物描写(优秀范文)：2一位年过七旬的老人，头戴一顶破旧的草帽，身穿一身旧，脸上满是岁月的沧桑。
他就是我敬爱的爷爷。
爷爷是个退休老人，退休后一段时间，老爷总是穿着破烂不堪的工作服，一手拄着拐杖，一手拄着拐杖，拄着拐杖一步一步地挪动。
他的脸上总是洋溢着自豪的神色，每当爷爷看到邻居老爷爷在一旁忙碌时，我总是忍不住地跑过去扶起老爷爷，然后，我会对爷爷说：“爷爷，这样的事情，你就歇会吧!”爷爷总是笑着看我，笑眯眯地说：“没关系，这是我应该做的，不用你扶，我自己会去做的!”爷爷每天都是早出晚归，每个周末，他都是早出晚归，有时，他还会因为一个小小的问题而大哭一场……那是一个星期六的晚上，我和妈妈一起回老家，在回家的路上，天上突然下起了倾盆大雨，爷爷见我们来了，连忙跑过来，把外套给我盖上，我看见外套全部都湿透了，我对爷爷连声说：“对不起，对不起!”爷爷一边给我披上外套，一边说：“快走吧，我把雨衣给你!”我说：“没关系，我一定会回家的!”在回家的路上，我和妈妈一起说说笑笑，一起聊着天，可是，天空就是一片黑，一滴水珠也没有，就像一滴滴水珠，爷爷见到后，二话没说就背着我，顶风冒雪地往家走，一路上，风雨交加，他一边跑一边对我说：“快，快，我把雨衣给你，不要着凉了!”我说：“不用了，爷爷，你就别淋雨了!”爷爷不怕风雨的阻挠，冒着严寒，一步一步地向家走去，终于，到了家，爷爷的全身都湿透了，我问爷爷：“爷爷怎么不把雨衣给我”“没关系的，我自己会撑的!”爷爷说。
人物描写作文(精选30篇)
人物描写作文(精选30篇)人物描写作文(精选30篇)人物描述作文〔一〕：他，并不魁梧，却能够保护我这棵弱小的幼苗;他，并不温柔，却给予我最贴心的照料;他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理;他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。
他，只是一个平凡的人。
然而，对我来说却又是最异常的--爸爸。
从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。
或许是因为爸爸的学历不高，所以很多事情都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自我心中的感受。
只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。
那时的我总是期望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。
此刻的我长大了，最终明白爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。
当我走在烈日下时，我思念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调。
我这才发现小时候有多幸福，我这才发现我不能再任性.小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，高声地对我说:;宝贝，只要你自我站起来，走到爸爸那里，就能够吃到棒棒糖喽!我不明白是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光，让我有勇气站起来，让我有动力向前走去。
当我最终走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。
我最终明白，原先我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。
一种温暖的感觉油然升起。
原先爸爸一向在保护着我和妈妈。
爸爸是一个坚持自我爱好并且不屈服的人。
他坚持每一天都洗冷水澡，他坚持每一天都去游泳。
一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有改变过。
我从来没有听到爸爸喊到一声;痛或;累，他总是挂着这张坚强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。
他以往告诉过我:;人，必须要坚持自我的梦想，不管有多苦，有多累。
人物描写高中作文9篇(精选模板)
人物描写高中作文9篇人物描写高中作文篇1我要写的是我的高中时期的一位班主任，他姓杨。
他是高中时期我遇到的第三位班主任，然而，提到班主任老师，我却总是第一个想起他，不只是因为他陪伴我将近两年时间最长，更因为他的一些思想深深的影响了我。
（一)初分班拿起自己的学习用具，搬着小箱子走进了七班。
虽有几个能叫出名字的同学也在那里，然而，更多的却是陌生。
可是我心里却是隐隐高兴的。
因为每分班，都是一个新的开始。
那时的我总是压抑的，分班可以说是小小的释放压抑的机会吧。
你可能不大理解我的这种想法，因为那时我早已厌倦了之前的班级，那里对我来说没有一丝留恋的地方，沉闷的学习环境，让本就沉闷的我愈加像沉入海底，我迫切期望迎来一块新的土地。
我们随意找位置坐了下来，我正发愁因为来的较晚位置虽然属于中间但已偏后，担心前面个子高的同学挡住视野。
班里一片喧嚣的时侯，他走了进来。
先是指导后来的同学找位置坐下，又嘱咐不要磕碰到。
我坐在下面偷偷打量他。
年纪大概四十二三岁的样子，很是瘦削。
中等个子，更显得他短小精悍。
头他把发梳的一丝不乱，面容很是镇定。
许是我个人对老师崇拜与敬畏的原因吧，觉得他深不可测，充满了智慧。
他明亮的眼睛里闪烁的光芒，足以证明他的思维该多么灵活。
然而，我依然觉得那是一个慈祥的人。
人都到齐后，他拿出花名册，一一点名。
并且让点到的同学站起来作简短的自我介绍或者是对今后班级生活里的一点想法。
我早已忘记当时自己说了点什么，然而我却知道相比之前，我那时的紧张已经缩减了不少。
过后，我们便到教室外面排队，按身高排座。
再次走进班里，他站在讲台上向我们说了一些他的教学观点，我很高兴，因为他提到了劳逸结合，快乐学习。
这是我在这里听到的一个全新的词汇。
我一直都在实验班，学习压力是比较大的，同学们总是比着劲的学，下课都不怎么出去。
我知道自己是不适合这种模式的，所以，尽管很努力，脑子里充满压力，可是成绩最好时不过三百来名。
而在这里，在他独特的教学观r念下，我的成绩稳定到了二百来名，并且曾经冲到过一百多名。
人物描写作文(通用15篇)
人物描写作文(通用15篇)人物描写作文(通用15篇)人物描写作文1留在我记忆深处的是一位修鞋老人,每当我走到上学的路上,他那瘦瘦的身躯,慈祥的面容就会出现在我的面前.两年前,在我上学路的一棵高大的梧桐树下,多出了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱.每天早晨,这位老人便推着大箱咯吱咯吱地来到树下,先从木箱里掏出一只帆布马扎,再扳起缝线的机头,然后将一张黄不黄,白不白的塑料布展开铺在地上,便等着顾客来光顾了.这是一个面目和善的老人,他微黄的额头上刻着几道深深的皱纹,老花镜后面的一双眼睛微微向上,看上去总是笑眯眯的.老爷爷修鞋不只是态度好,收费低,而且修的鞋牢固结实.所以,人们都愿意到他这里来修鞋.时间长了,我们就熟悉了.有时放学比较早,我总爱蹲在鞋摊旁看他修补鞋子,有时没有什么生意,他就叫我脱下鞋子让他看看,或在鞋帮上粘上一块橡皮,或在写面上缝几针,经他修的鞋又跟脚,又舒适.我要付钱时,他总是笑呵呵地说：“这是无偿服务,要付钱等你挣了工资再说.”不久前,一个农村妇女急匆匆地赶来,跷起右脚,布鞋的鞋面与鞋底几乎分了家,老爷爷接过鞋,一针一针缝了起来,鞋子补好后这位大嫂看了看,可在付钱的时候发现钱包不见了,急得鼻尖上都渗出了汗珠.老人一问,方知她家离这里百十里地,不但修鞋的钱付不出,就连回家的路费也没有了.老人看着她着急的样子,从身上摸出两张十元的钞票递过去说：“这点钱,你拿去吧,以后出门当心点.”大嫂连忙摆手：“这怎么行不收修鞋的钱,我已经很过意不去了,哪能再要你的钱”老人爽朗地笑着说：“人出门在外,总会有难处,互相帮忙,总是应该的,你就别推辞了.”大嫂收下钱激动地说：“您真是个好人,下次进城一定把钱还给你.”老人笑了笑说：“你快赶路吧!这点钱就别放在心上了.”一晃几天过去了,都不见老人.有一天,我意外地碰到了给他送饭的女孩,左臂上套着黑纱,我过去询问,得知老人已经去世两天了.吃过午饭,我突然看到一个妇女提着一篮鸡蛋在向过路人打听着什么,我仔细一看,这不是上次丢了钱的大嫂吗刹那间,老爷爷和善的面容又出现在我的面前.在泪光中,仿佛又看到了老人那瘦削的身影,以及围着他修鞋的一个个顾客。
人物描写细节作文三篇
人物描写细节作文三篇人物描写细节作文篇一他长出一副神采奕奕的大眼，一张大嘴巴在脸部分外醒目。
他身高高，人体牢固，一双大脚插件能像离弦的箭那般飞奔。
我们是篮球俱乐部的工作人员，在赛事中他让我明白：真心朋友是哪些的。
这是一个晴空万里的星期四，我俩相聚去打蓝球，赶到篮球场地，但见宽阔的场上沥沥拉拉地站着几个人，悠闲自在逛来逛去。
此刻，老师来了，数了一下总数，说：大家如今打大赛吧。
你、你还有你打她们！上场比赛了，我俩变成敌人我防御他。
但见他那雄健的影子在场上摇晃着，大家总算才进了2个球，她们却早已进了七八个了。
我不讲道理，看到谁拿球，就瘋狂地冲上去，不顾一切成本想抢回球。
但另一方显而易见看得出了我的作用，就把球尽可能交给他的手上。
终究他是她们队的大神，她们自然要依靠他的能量来入球。
我追着他，想抢到球，但他左躲右闪，不但沒有让我将球抢到，反倒又进了一个。
我一些生气了，只是好朋友呢，真不够意思，一点情面都不给！因此，我全力追逐他，去抢他的球。
可他也绝不相让，也是左一闪右一躲。
我急了，就朝他冲过来。
但想不到扑了一个空，刚刚想控住身体，可他却把球往我这边运，我站起不稳，一下子被他撞飞在地，眼巴巴地看见他提前准备投空篮想不到，他立刻丢弃了手上的篮球赛，走回来将我搀扶，口中不了地说：抱歉！我把你撞飞了。
你伤着沒有？望着他那担忧的模样，我心中觉得有一股暖流涌过。
为什么说他不够意思，这难道说并不是真心朋友吗？他，便是我最好的朋友沈翰扬。
人物描写细节作文篇二训练目标：1.学习人物细节描写的方法，综合利用语言、动作、神态、外貌等描写，展现人物形象。
2.抓住典型人物、事件展开细致描写3.抒发内心真情实感训练重点：学习人物细节描写的方法，并综合利用这些方法，展现典型人物形象课时安排：两课时作前指导：一.导入新课同学们，请看投影上的两段文字，你喜欢哪一段？为什么？1.老师进来了，并且看见我在补作业，于是老师就非常的生气，并让我下课去办公室。
人物描写作文（精选65篇）
人物描写作文人物描写作文（精选65篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的人物描写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物描写作文篇1我有一个同学，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一双柳叶眉，一个小巧玲珑的鼻子。
他学习很好，每次考试差不多都在90分以上，有时还获得第一名，有一回，我和好朋友找他玩沙包，我俩左看右看，等了大半天，连影都没看见，我们以为他一定去操场了，但是，一点收获也没有，我们很生气，去教室找他，听到从教室里传来一阵读书声，我很惊讶，下课同学们都去玩了，他为什么不去玩呢？他瞪了我一眼说：“下课就知道玩，不好好学习，多看书，获取新知识。
”我才知道，原来他成绩这么好，是因为多看书啊！还有一次，“铃、铃、铃”上课铃声响了，同学们一下子挤过来，五六年级的大哥哥也拼命地挤，我们班的一个同学被他们撞倒了，脑袋出了血，大学生不但不道歉，还骂同学走路不看路，他看见了，急忙扶起同学，领他去校医室，忙了大半天，他已经汗流满面了，又找大学生讲道理，告诉老师，处理了事，又让大学生给同学道歉。
你知道他是谁吗？他就是我们班班的小博士——周子航。
人物描写作文篇2这学期刚刚开学，我就遇上了倒霉的事：老师把我和马云聪这个调皮鬼调到了一起，成为邻桌，这回我可要大受其害了。
马云聪长着一双灵活的小眼睛，小鼻子翘翘的，调皮的点子多着呢。
我是班里的“弱者”，所以，对他的作为我只能生闷气，却不敢得罪他。
要说马云聪的大脑还是挺灵活的，他就是不知道用功学习。
一次期末考试，我感觉有点不舒服，后来还吐了，吐得可那都是，就连考试卷子也被吐上了。
“这下可糟了，不能考试了，我该怎办呢？”我心里暗暗地着急。
这时只见马云聪从外面快速的用簸箕弄来一些土，放在我刚刚吐过的地上，个子矮矮的吴明贺，也拿了些纸帮我擦桌子，监考老师急忙让许灿去叫我们班的钟老师。