作文评改标准及开头升格技巧

任务驱动型作文评改标准一、适当引用材料并能找到切入点，合理引出并分析观点。

--20分1.引用材料部分是否简洁，是否能抓住要点等。

2.材料与观点是否关系密切，是否能自然衔接。

3.中心观点鲜明准确二、能多角度，深入分析问题。

---15分1.分论点；2.分论点是否扣得住、分得开、排得顺，是否简洁明了。

四、事例简练、有说服力---15分五、语言自然、简练、有文采---5分六、书写正确、端正，卷面整洁---5分任务驱动型作文---开头升格突破一、凤头、猪肚、豹尾开头如凤头，小巧精美；中间似猪肚，内容充实；结尾若豹尾，简洁有力。

二、好的议论文开头的要求和注意1.明确中心论点。

梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。

”好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。

聪明的作者一般会用“因为”“因此”“其实”“只有才能”“由此可见”“故”“我认为：”等词明确突出观点。

2.精巧。

简洁是明朗的保证。

有的考生在写材料作文时，会把原材料复述一下，这就太罗嗦了。

既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。

要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。

3.有文采。

只有美，才能达到吸引读者的目的。

文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。

形式美是内容美的保证，二者相辅相成。

切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。

在这个意义上说，“好的开头是成功的一半”。

4.Δ极力避免（1）故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，写了七八行中心话题“千呼万唤不出来”。

（2）语言粗鄙直白，令人毫无阅读兴趣。

（3）面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料，或引用复述材料不简练。

三、如何让开头提档（一）阅卷老师喜欢什么样的开头1、点题精准。

2、语言精炼。

3、有文学色彩（形象性、画面感、诗意）。

4、有文化韵味（历史气息）5、视野开阔（引用、联想）（二）考场作文开头的基本要求1.写1-2段，一段开头，长度控制在6行半左右；两段开头，首段控制在4行半左右，第二段控制在5行半左右。

2.多用短句和整句，以使语言精炼。

3.点题句一定要准确、精炼。

4.力求有引用、排比或比喻、类比等。

5.力求让语言有形象性、画面感。

6.一定要让语言流畅自然。

（三）作文开头的“黄金母版”Δ 1.“母板”的基本形式①“引”（引用诗文名言）+ ②“析”（分析材料点题 + ③提出中心论点）2.“母板”的基本特点①见学识，显才情，彰文采，一眼勾魂。

②观点明，语言简，形式新，特点鲜明。

③重现实，重逻辑，不虚浮，掷地有声。

3.“母板”运用的注意事项①“引”引用的诗文名言要恰当，能与题目、论点相印证，力求新颖，有“陌生”感，能够亮人眼目，令人悦服。

②“析”，要简洁有力，要言不烦，不拖沓，不啰嗦，单刀直入，不过多引述材料，而是直接切入进行分析。

4.“母板”运用示例（1）时代布棋，愿为一子新时代的年青人:天地，万物逆旅;光阴，百代过客。

你我宛如处于河渚上下，素未谋面，时空两隔。

你大概会好奇，我身处一个怎样的时代,我会做出何种选择?朋友，这是一个棋盘一样的时代，做一枚棋子，是我们这一代的选择,这盘棋，叫中国。

“母板”运用示例（2）米兰˙昆德拉在《笑忘录》中言：“美是编年的废除，是对时间的对抗。

”诚哉，斯言！只有可以留存过往的美好，并能够随着时代的发展而不断更新的事物才是真正的美，才有永恒的价值。

建于上世纪50年代末的教学楼，它虽培养出了一代代优秀的学子，现在却因矮小、老旧而不能满足现代化发展的需要。

有人主张为了长远发展应将其拆除，有人认为为了纪念辉煌过往应将其保留。

而我认为，融古入新，兼古并今，才是最妥善的解决办法。

Δ5.母板运用变式——先“析”后“引”再“提”信思并行，人生大成世界就像一个万花筒，纷繁复杂，奇幻多变。

时而简单，如碧波澄澈，清朗易见；时而诡谲，似飞鸟藏林，潜蛟卧渊。

我们每个人都是独特的个体都会以独一无二珠视角欣赏大千世界，纵观世态人情。

诗人雪莱曾动情地写下：“未来永远属于你自己。

”怎样看待这个世界，想要度过怎样的人生，关键在于面对人生的态度。

6.“引析法”开头的关键——引用（1）人物选择要有特色——知而不熟为最佳古希腊哲学家：毕达哥拉斯、德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德近代哲学家：培根、笛卡尔、卢梭、伏尔泰德国哲学家：康德、黑格尔西方现代哲学家：叔本华、萨特、尼采、柏格森、海德格尔（2）非常著名的名句有准确，不可错位尼采—谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

雅斯贝尔斯—教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

（3）非典型名言可以通过改变关键词的方式仿用、化用，甚至错位使用不能制约自己的人，不能称之为自由的人。

——毕达格拉斯人生做遗憾的，莫过于轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的。

——柏拉图（4）如果没有把握，可以不说名字，用“西方哲人有言”代替，或者干脆说“读到过这样一句名言”2018全国一卷优秀作文三、负者歌于途：与时代的同游朋友，当你打开这一札信纸，时光轰隆隆地走过了二十一世纪的第二个十八年。

当然，怀着求取“古人之心”的你们可能想不到我写这封信时焦灼的语境。

该跟你们说什么呢？我们有着截然不同的生长环境，我更想不到十八年后“当惊世界殊”的你们又是怎样一番模样；但当我拿起笔的那一刻，我开始相信，那“永是流驶”着的时间和在新世纪的熹微晨光里始渐酝酿的时代之梦，会成为把这封信从我这里送到你们跟前的共同语言。

聊聊我自己吧。

我出生于20世纪的最后年头，特殊的时间节点让时代与个人的交汇显得更为明显。

在教育这场“无声的革命”开始惠及到祖国一望无垠的黄土时，我的父亲也抓住了机会考上了大学。

父亲的个人成功更成为一个家族打破发展际运的天窗的重要节点，也在不自觉中成为我与时代故事的一道前提和伏笔。

在一个个诞生机会的年代里，一代代人也都在时光的见证下冲破各自命运，尝试建构不一样的人生可能性。

作为一个“世纪宝宝”，在国家“大事”与我的成长轨迹的交错中我开始成长和丰富。

记得2008年自己用颤巍巍的双手把父母给我的100元钱塞进大地震的捐款箱，也记得盛夏里和老家种地的老大伯一起剥着花生、看着电视转播中的盛典，还记得初中在历史课上到一半时停下来，和同学一起使劲地瞪着并不大的眼睛看着太空传来的教诲与奥秘。

在这些扣人心弦的时刻，在特定的场合，在激动和自豪的情绪之外，我发觉自己与时代的距离在缩小，模模糊糊地认识到在自己的生活边上，有一群和自己共同分享呼吸的人和归属的群体。

海德格尔说：“时间构成一个视域，而在一个视域内部，意义的激发每一次都能够关涉和触及我们。

”这些与我擦边的故事，被我的记忆封装起来，也就有了属于自我精神世界的非凡意义。

也正是从某一个时刻起，我发现自己开始触摸这个时代，像《星际穿越》中的小女孩墨菲一样。

或许是从新闻、书本的世界中延伸着开始思考，或许是从高中到大学倏然展宽的信息量，或许自觉、或许不自觉。

当然，在触摸中，我得以更深入地认识一项项壮丽成就生于毫末的全过程，见证前人筚路蓝缕的辛苦或无奈；我也开始直面这个时代的理性与非理性，进入公共的生活空间和舆论场域中无法敷衍的道德争议和事态矛盾，也思索着庞杂思想中的颖悟和突围之道，正如汪晖老师在《世纪的诞生》中说的那样：“对（时代）变化的意识，就是这个持续形成和渐变中的矛盾主体对独特的历史时刻、对这一时刻的前所未有的性质、规模和局势的指认。

”当前行的时代列车不止一次地踯躅于发展的坎陷时，当众声喧哗中离经叛道、危言耸听甚嚣尘上夺过话语权的时候，只有这个时代在挣扎中崛起、重生、并在我们眼前书写下的那些真实的故事，那一栋栋在地震后重起的高楼，那从七十年代的《东方红》走来的来自太空的声音，能让我们在话语的博弈中相信，我们所提的“社会主义现代化”的目标并非高高在上的华美云彩，而是一步一步从泥淖中拔起脚步然后向前迈进的现实道路，是对时代流转中出现的那些矛盾的步履、那些悲剧的史诗进行一场深刻的关乎我们每个人的“革命”。

在人与时代的互奏中，从我们自己开始的发现、相信和盘问，最终执着向前的旅程，会成为我们与这个可能性爆炸的时代同游的美好诗篇的起头。

霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中提到：“记忆永远属于我们的时代，并与无穷的现在依偎相连。

”在过往的一代人那里，“如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶”的信念浇筑我们于这个时代的可行；而我们今天，站在十八岁的节点，站在敞开的时间的大门前，同样也在背着我们的记忆和责任出发，开展一段“负者歌于途”的旅程。

在这段旅程中，诞生的不只是物质和机会，而是开启我们自己的思想。

18年后，当你们看到这样一封来源奇怪，去向无指定的信件时，你们未必有对我们的成长和时代成果的同理心，但你们或许会有传承这些时代记忆的信心，有把我们的宝藏接过去继续前行的动力；18年前的“老一辈人”也相信，这种传承会纳入“人生代代无穷已，江月年年望相似”的共时性的哲学逻辑。

这趟属于一代人的旅程当然也不可能轻松。

但站在十八岁的节点，站在“贴着海浪”般的马路前面，我相信，我和十八年后的你，都会像余华在《十八岁出门远行》中写的那个最后躺在车四、把握机遇直面挑战2035年的青年：你们好！我们是庚辰龙年出生的跨世纪一代，你们是沐浴在新时代春风中成长的一代。

我们与新世纪的祖国一路成长，你们与中国的新时代一起圆梦。

我对我的时代怀有热烈的自信与骄傲，也对你们的时代、我们的未来充满期待。

我们的时代，是把握机遇的筑梦时代。

2008年，奥运的火炬在北京鸟巢熊熊燃起，照亮了运动员们朝气蓬勃的脸庞，点燃了泱泱中华的体育精神；2013年“天宫一号”首次授课，知识在星际间传递，五星红旗在无垠宇宙中闪亮；2016年水乡乌镇举办世界互联网会议，科技与传统的融合，彰显互联网时代的中华风采。

驼铃悠悠，万里丝绸之路横亘亚欧；铁路长长，千里高铁支援异邦弟兄。

量子信息、青蒿素……中国科技将经验与实验相结合，继承传统，推陈出新，走向世界。

命运共同体、和平共处互利共赢，中国在发展自身的同时普惠全球，为世界贡献中国智慧、中国力量。

我们这一代沐浴改革春风，看祖国把握机遇，筑起一个又一个瑰丽雄奇的中国梦。

我们的时代，是直面挑战的克难时代。

2008年，汶川大地震无情地夺去几万中华儿女的生命，然而“一方有难，八方支援”，祖国的力量战胜了灾难；2013年，落后偏远的乡村通了公路，扶贫向精准深入推动，全面小康不再是遥不可及的梦想。