最新苏教版五年级数学上册第三单元小数的性质和意义PPT课件
十分之一和（
1
）个一、（
4
）
5
）个百分之一组成的。
练一练
1、先看图写出小数，再读一读。
2.18
0.04
练一练
2、下面每个数中的“2”各表示多少？连一连。
三 小数的意义和性质
第3课时 练习五
巩固练习
1．先涂色，表示分数，再写出相应的小数。
9 （ 10
0.9 ）
9 （ 100 0.09
）
53 （ 0.53 100
0.04读作：零点零四 0.12读作合适的数，先填一填，再读一读。
1 米 100
0.01米
（7） 米 （100）
（ 0.07 ）米
（ 11 ） 米 （100）
（ 0.11 ）米
巩固练习
1 0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小 数有什么共同点？
三 小数的意义和性质
第1课时 小数的意义和读写
创设情境
五年级同学身高和跳远统计表 姓 名 身高/m 跳远/m 李明 1.3 2.5 刘丹 1.54 2.57 许达 1.47 2.83 白洁 1.4 2.6 你认识这些数吗？
新知探究
1 填一填 （1） 1分米＝ 米＝（ 0.1 （ 10 ）
）米
（3） 3分米＝ 米＝（ 0.3 ）米 （ 10 ） 一位小数表示十分之几。
课堂小结
分母是10、100、100……的分数都可以用小 数表示。一位小数表示十分之几，两位小数 表示百分之几，三位小数表示千分之几……
课堂小结
说一说下面小数表示的意义，再读一读！
0.867 零点八六七 0.45 零点四五
0.3
零点三
0.010
零点零一零
小数点之前的按照整数的读法读；小数点读“点”；小数点之
）
巩固练习
2． （1）0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这 样的（ 8 ）份。
（2）0.46是把整数“1”平均分成（ 100 份，表示这样的46份。
（3）0.137是把整数“1”平均分成（ 份，表示这样的（ 1000 ）份。
）
137 ）
巩固练习
3．读出下面各数，并说出各表示几分之几。 0.39
8.86
4.3838
巩固练习
9．
10
0.1
100 3.6 0.36 400.04
0.01
巩固练习
10．任选五种教科书，把定价用“元”作单 位填入表中，读一读，并说说各是几元几角 几分。
两位小数表示百分之几。
什么样的分数可以写成三位小数？三位 小数表示的应该是怎样的分数？
新知探究
把1米长的直尺，平均分成1000份，每份的 1 长度是多少？
1毫米是1米的几分之几？是多少厘米？
（1 ） 1毫米＝ 米＝（ （ 1000）
0.001 ）米
0.001读作：零点零零一
新知探究
1 40毫米、105毫米分别改写成用米作单位的分数 和小数。 40 ） （ 40毫米＝ 米＝（ 0.040 ）米 1000 ） （
新知探究
2
下面每个图形都表示整数“1”。 1里面有10个0.1 1里面有100个0.01
1里面有几个0.001？ 1里面有1000个0.001
课堂小结
小数的计数单位
相 邻 单 位 之 间 的 进 率 是 10
小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；
小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；
（105 ） 米＝（ 0.105 ）米 105毫米＝ 1000 ） （
0.040读作：零点零四零 0.105读作：零点一零五
新知探究
1 0.001、0.040、0.105这几个小数有什么共 同点？ 三位小数表示千分之几。 （3 ） 米＝（ 0.003 ）米 3毫米＝ （ 1000）
（ 86 ） 86毫米＝ 米＝（ 0.086 ）米 （ 1000）
整数部分 小数部分 344.725读作：三百四十四点七二五
课堂小结
3
数位顺序表
小数数位顺序表
千 分 位 千 分 之 一 万 分 位 万 分 之 一
万 千 位 位
百 十 位 位
万 千
百 十
试一试
1、8个十分之一是（ 0.8 ），8个百分之一 是（ 0.08 ），8个千分之一是（ 0.008 ）。
2、1.45是由（
39 100
0.108
108 1000
0.006
6 1000
0.2
2 10
0.80
80 100
巩固练习
4．写出下面各数，并说出各是几位小数。 零点七 零点二八 零点四零六 0.7
0.28
0.406 0.300
零点三零零
巩固练习
5．把相等的数连一连。
巩固练习
6． （1）改写成用“米”作单位的小数。
后的部分顺次读出每个数字。
试一试
（1 ） 1分是 元，写成小数是（ 0.01 ）元。 （ 100 ） （5 ） 5分是 元，写成小数是（ 0.05 ）元。 （ 100 ）
（ 73 ） 7角3分是 元，写成小数是（ 0.73 ）元。 （ 100 ）
练一练
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面 的小数，再填空。
4分米
0.4米
9厘米
18厘米
23毫米 0.023米
0.09米
0.18米
（2）改写成用“元”作单位的小数。 3角 0.3元
8分 0.08元
5角9分 0.59元
4元7角 4.7元
巩固练习
7．在直线上描点表示下面各数。
·
0.5
· 1.3
· 2.6
·· 3.75 4.05
巩固练习
8．写出横线上的数。
7.8
1分米是几分之几米？写成小数是多少？
新知探究
1
（1） 1厘米＝ 米＝（ 0.01 ）米 （ 100）
1厘米是1米的几分之几？是几分之几 米？写成小数是多少？
0.01读作：零点零一
新知探究
1
（4） 4厘米＝ 米＝（ 0.04 ）米 （ 100） （ 12 ） 12厘米＝ 米＝（ 0.12 ）米 （ 100）
小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。
新知探究
3 读出下面横线上的数。
“神舟”六号载人飞船在太空飞 行时，与地球表面最远距离大约 是344.725千米。 344.725该怎么读呢？
新知探究
3
小数：344.725
小 在十分位上，表示7 数 个十分之一 点 3 4 4 . 7 2 5
7 10
0.7
43 100
0.43
9 1000
0.009
三 小数的意义和性质
第2课时 小数的计数单位 和数位顺序表
新知探究
2
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的 小数，再填空。 0.6 0.06
0.6里面有（ 6 ）个0.1
0.06里面有（ 6 ）个0.01
1里面有几个0.1？0.1里有几个0.01？
1
）个一、（
4
）
5
）个百分之一组成的。
练一练
1、先看图写出小数，再读一读。
2.18
0.04
练一练
2、下面每个数中的“2”各表示多少？连一连。
三 小数的意义和性质
第3课时 练习五
巩固练习
1．先涂色，表示分数，再写出相应的小数。
9 （ 10
0.9 ）
9 （ 100 0.09
）
53 （ 0.53 100
0.04读作：零点零四 0.12读作合适的数，先填一填，再读一读。
1 米 100
0.01米
（7） 米 （100）
（ 0.07 ）米
（ 11 ） 米 （100）
（ 0.11 ）米
巩固练习
1 0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小 数有什么共同点？
三 小数的意义和性质
第1课时 小数的意义和读写
创设情境
五年级同学身高和跳远统计表 姓 名 身高/m 跳远/m 李明 1.3 2.5 刘丹 1.54 2.57 许达 1.47 2.83 白洁 1.4 2.6 你认识这些数吗？
新知探究
1 填一填 （1） 1分米＝ 米＝（ 0.1 （ 10 ）
）米
（3） 3分米＝ 米＝（ 0.3 ）米 （ 10 ） 一位小数表示十分之几。
课堂小结
分母是10、100、100……的分数都可以用小 数表示。一位小数表示十分之几，两位小数 表示百分之几，三位小数表示千分之几……
课堂小结
说一说下面小数表示的意义，再读一读！
0.867 零点八六七 0.45 零点四五
0.3
零点三
0.010
零点零一零
小数点之前的按照整数的读法读；小数点读“点”；小数点之
）
巩固练习
2． （1）0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这 样的（ 8 ）份。
（2）0.46是把整数“1”平均分成（ 100 份，表示这样的46份。
（3）0.137是把整数“1”平均分成（ 份，表示这样的（ 1000 ）份。
）
137 ）
巩固练习
3．读出下面各数，并说出各表示几分之几。 0.39
8.86
4.3838
巩固练习
9．
10
0.1
100 3.6 0.36 400.04
0.01
巩固练习
10．任选五种教科书，把定价用“元”作单 位填入表中，读一读，并说说各是几元几角 几分。
两位小数表示百分之几。
什么样的分数可以写成三位小数？三位 小数表示的应该是怎样的分数？
新知探究
把1米长的直尺，平均分成1000份，每份的 1 长度是多少？
1毫米是1米的几分之几？是多少厘米？
（1 ） 1毫米＝ 米＝（ （ 1000）
0.001 ）米
0.001读作：零点零零一
新知探究
1 40毫米、105毫米分别改写成用米作单位的分数 和小数。 40 ） （ 40毫米＝ 米＝（ 0.040 ）米 1000 ） （
新知探究
2
下面每个图形都表示整数“1”。 1里面有10个0.1 1里面有100个0.01
1里面有几个0.001？ 1里面有1000个0.001
课堂小结
小数的计数单位
相 邻 单 位 之 间 的 进 率 是 10
小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；
小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；
（105 ） 米＝（ 0.105 ）米 105毫米＝ 1000 ） （
0.040读作：零点零四零 0.105读作：零点一零五
新知探究
1 0.001、0.040、0.105这几个小数有什么共 同点？ 三位小数表示千分之几。 （3 ） 米＝（ 0.003 ）米 3毫米＝ （ 1000）
（ 86 ） 86毫米＝ 米＝（ 0.086 ）米 （ 1000）
整数部分 小数部分 344.725读作：三百四十四点七二五
课堂小结
3
数位顺序表
小数数位顺序表
千 分 位 千 分 之 一 万 分 位 万 分 之 一
万 千 位 位
百 十 位 位
万 千
百 十
试一试
1、8个十分之一是（ 0.8 ），8个百分之一 是（ 0.08 ），8个千分之一是（ 0.008 ）。
2、1.45是由（
39 100
0.108
108 1000
0.006
6 1000
0.2
2 10
0.80
80 100
巩固练习
4．写出下面各数，并说出各是几位小数。 零点七 零点二八 零点四零六 0.7
0.28
0.406 0.300
零点三零零
巩固练习
5．把相等的数连一连。
巩固练习
6． （1）改写成用“米”作单位的小数。
后的部分顺次读出每个数字。
试一试
（1 ） 1分是 元，写成小数是（ 0.01 ）元。 （ 100 ） （5 ） 5分是 元，写成小数是（ 0.05 ）元。 （ 100 ）
（ 73 ） 7角3分是 元，写成小数是（ 0.73 ）元。 （ 100 ）
练一练
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面 的小数，再填空。
4分米
0.4米
9厘米
18厘米
23毫米 0.023米
0.09米
0.18米
（2）改写成用“元”作单位的小数。 3角 0.3元
8分 0.08元
5角9分 0.59元
4元7角 4.7元
巩固练习
7．在直线上描点表示下面各数。
·
0.5
· 1.3
· 2.6
·· 3.75 4.05
巩固练习
8．写出横线上的数。
7.8
1分米是几分之几米？写成小数是多少？
新知探究
1
（1） 1厘米＝ 米＝（ 0.01 ）米 （ 100）
1厘米是1米的几分之几？是几分之几 米？写成小数是多少？
0.01读作：零点零一
新知探究
1
（4） 4厘米＝ 米＝（ 0.04 ）米 （ 100） （ 12 ） 12厘米＝ 米＝（ 0.12 ）米 （ 100）
小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。
新知探究
3 读出下面横线上的数。
“神舟”六号载人飞船在太空飞 行时，与地球表面最远距离大约 是344.725千米。 344.725该怎么读呢？
新知探究
3
小数：344.725
小 在十分位上，表示7 数 个十分之一 点 3 4 4 . 7 2 5
7 10
0.7
43 100
0.43
9 1000
0.009
三 小数的意义和性质
第2课时 小数的计数单位 和数位顺序表
新知探究
2
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的 小数，再填空。 0.6 0.06
0.6里面有（ 6 ）个0.1
0.06里面有（ 6 ）个0.01
1里面有几个0.1？0.1里有几个0.01？
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苏教版数学五年级上册3小数的意义和性质整理与练习课件
3 写一写，读一读。
0.135 36.5
0.6 3.8
4 读一读，再说说每个数中的“5”各表示多少。
3.56
5个0.1
15.207
5个一
50.8
5个十
549.1
5个百
0.005
5个0.001
1.35
5个0.01
小数的读写：整数部分的0在每一级中间要读出来，在 末尾不用读出来，而小数部分的0都要读出来。
求小数的近似数 5
小数的 意义和
性质
3 小数大小的比较
把较大的数改写成用 “万”或“亿”作单位的数
1 下面每个大正方形都表示整数“1”。先用小数表示每个图 中的涂色部分，再读一读。
0.8
0.49
2.06
2在
里填上合适的小数。
0.03 0.11 0.18 0.26 0.33
小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之 几，三位小数表示千分之几……其中0.1里面有10个0.01。
7 按从小到大的顺序排列下面各数。
0.905 0.059 0.95
0.59
0.095
ห้องสมุดไป่ตู้
0.059＜0.095＜0.59＜0.905＜0.95
小数的大小比较：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数 部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同 的，再比较百分位上的数，以此类推。
8 下面是我国林地和森林面积。先把表中的数改写成用 “亿”作单位的数，再按要求求近似数。
5
（1）小数点右边第（ 二 ）位是百分位，计数单 位是（ 百分之一 ）。0.84里面有（ 84 ）个 这样的计数单位。
（2）3个十和5个千分之一组成的数是（ 30.005 ）。
江苏版小学五年级上册数学教学课件 第3单元 小数的意义和性质 3 小数的性质及性质的应用
五年级数学·上 新课标[江苏] 第3单元
3 小数的性质及性质的应用
（教材P37～38）
口答下列各题。
（1）1元=（10）角=（100）分。 1分米=（10 ）厘米=（100）毫米。
（2）0.3里面有（ 3 ）个0.1，0.30里面有 （ 30 ）个0.01。
知识点1 小数的性质
买1支铅笔 用0.3元。
(2)那么0.10米就是11000 米,即10厘米,所以0.10米 =10厘米。
(3)同样的道理,0.100米是1100000 米,即100毫米,所以
0.100米=100毫米。
规范解答
0.1米=
1 10
米= 1 分米
0.10米=
10 100
米= 10 厘米
0.100米=
100 1000
米=
100 毫米
）分米
0.10米=
（ （） ）米源自（）厘米0.100米= （ ） 米=（ ）毫米
（）
你是怎样比较的？与同学交流。
理解题意 根据小数和分数以及单位之间的进率进行解答。
小数的性质:一定注意是小数的“末尾”添上0 或去掉0,小数的大小不变。其他位置的0不能去掉。
思路分析
(1)因为0.1米是
1 10
米,即1分米,所以0.1米=1分米。
因为1分米=10厘米=100毫米,所以0.1米
=0.10米=0.100米。
小结 从左往右看,小数的末尾添上1个或几个0,小数 的大小不变;从右往左看,小数的末尾去掉1个或几个 0,小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 这是小数的性质。
知识点2 小数的性质的应用
2.80元=
同步练习 化简下面的小数。
3 小数的性质及性质的应用
（教材P37～38）
口答下列各题。
（1）1元=（10）角=（100）分。 1分米=（10 ）厘米=（100）毫米。
（2）0.3里面有（ 3 ）个0.1，0.30里面有 （ 30 ）个0.01。
知识点1 小数的性质
买1支铅笔 用0.3元。
(2)那么0.10米就是11000 米,即10厘米,所以0.10米 =10厘米。
(3)同样的道理,0.100米是1100000 米,即100毫米,所以
0.100米=100毫米。
规范解答
0.1米=
1 10
米= 1 分米
0.10米=
10 100
米= 10 厘米
0.100米=
100 1000
米=
100 毫米
）分米
0.10米=
（ （） ）米源自（）厘米0.100米= （ ） 米=（ ）毫米
（）
你是怎样比较的？与同学交流。
理解题意 根据小数和分数以及单位之间的进率进行解答。
小数的性质:一定注意是小数的“末尾”添上0 或去掉0,小数的大小不变。其他位置的0不能去掉。
思路分析
(1)因为0.1米是
1 10
米,即1分米,所以0.1米=1分米。
因为1分米=10厘米=100毫米,所以0.1米
=0.10米=0.100米。
小结 从左往右看,小数的末尾添上1个或几个0,小数 的大小不变;从右往左看,小数的末尾去掉1个或几个 0,小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 这是小数的性质。
知识点2 小数的性质的应用
2.80元=
同步练习 化简下面的小数。
五年级上册数学苏教版课件第3课时 小数的性质
2.可以去掉一个0而不改变大小的小数：
5.050 0.550 3. 一个“0”都不能去掉的小数：
0.055 0.505 5.005
小数的性质：
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大 小不变。
运用小数的性质时应该注意：整数位上的“0” 不能去掉；小数部分中间的“0”不能去掉。运用 小数的性质去掉小数末尾的“0”，可以把小数化 简。
小学五年级数学上册课件
苏教版
小数的意义和性质
第3课时 小数的性质
苏教版数学五年级上册
同学们，你们知道¥18.00与¥18.0是什么关系吗？
（教科书第37页例4）
4
橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？
0.3元
0.30元
0.3元 = 0.30元
方法一：元、角、分的进率
10角=1元
0.3元=3角 0.30元=3角
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
) )
米
=(
)分米
0.10米=
( (
) )
米
=(
)厘米
0.100米=
( (
) )
米
=(
)分米
你准备怎样比较的？ 与同学交流。
10cm 100mm
1dm
1分米=10厘米=100毫米，0.1米=0.10米=0.100米。
5 先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的 大小。
0.1米=
( (
0.10 0.20
0 0.1 0.2
1
0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
（教科书第39页练一练1）
2. 下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？ 为什么？
5.050 0.550 3. 一个“0”都不能去掉的小数：
0.055 0.505 5.005
小数的性质：
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大 小不变。
运用小数的性质时应该注意：整数位上的“0” 不能去掉；小数部分中间的“0”不能去掉。运用 小数的性质去掉小数末尾的“0”，可以把小数化 简。
小学五年级数学上册课件
苏教版
小数的意义和性质
第3课时 小数的性质
苏教版数学五年级上册
同学们，你们知道¥18.00与¥18.0是什么关系吗？
（教科书第37页例4）
4
橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？
0.3元
0.30元
0.3元 = 0.30元
方法一：元、角、分的进率
10角=1元
0.3元=3角 0.30元=3角
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
) )
米
=(
)分米
0.10米=
( (
) )
米
=(
)厘米
0.100米=
( (
) )
米
=(
)分米
你准备怎样比较的？ 与同学交流。
10cm 100mm
1dm
1分米=10厘米=100毫米，0.1米=0.10米=0.100米。
5 先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的 大小。
0.1米=
( (
0.10 0.20
0 0.1 0.2
1
0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
（教科书第39页练一练1）
2. 下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？ 为什么？
苏教版五年级数学上册小数的意义和性质(整理与练习)课件
【例题2】
m化成小数是_0_0._0.3_37_7_m。
分数化成小数，分 子位数不够时，应 该添“0”补足。
易错知识总结
【例题3】
135.008读作：
错误读法：一百三十五点零八 正确读法：一百三十五点零零八
小数部分有几 个“0”就要读
几个“0”。
易错知识总结
【例题4】
判断: 0.2和0.20的大小相等，意义相同。（ ×）
小学数学（苏教版）五年级上册第三单元
小数的意义和性质 （整理与练习）
猜一猜这块
的价格? 8.60元
（1）比8元贵，比9元便宜。
（2）其中有一个数字是0，去掉这个0不 改变数的大小。
（3）四舍五入后约是9元。 （4）这个数加上4个0.1可以得到一个整数。
要求：小组合作，整理本单元知识点。
小数的意义：
改写成用“万”做单位的数： 在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。
3、2016年，亚洲人约是33999966000000000000人，改写 成“亿人”作单位，并保留一位小数是
（ 40.0亿人 ）。
改写成用“亿”做单位的数： 先在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字； 再用四舍五入法保留到相应的数位。
“四舍五入”时， 精确到哪一位，就看它的下一位。 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
二星级
猜一猜。 ①我是一个一位小数。我比10大，比11小。我的小
数点向左移动一位以后是1.06。 10.6
②我是一个小数，我有三个“0”和两个“3”。我
的计数单位是0.001。我的千分位上是3。 30.003
③我是一个两位小数，保留一位小数以后是9.0。
4、求下列各数的近似数。
m化成小数是_0_0._0.3_37_7_m。
分数化成小数，分 子位数不够时，应 该添“0”补足。
易错知识总结
【例题3】
135.008读作：
错误读法：一百三十五点零八 正确读法：一百三十五点零零八
小数部分有几 个“0”就要读
几个“0”。
易错知识总结
【例题4】
判断: 0.2和0.20的大小相等，意义相同。（ ×）
小学数学（苏教版）五年级上册第三单元
小数的意义和性质 （整理与练习）
猜一猜这块
的价格? 8.60元
（1）比8元贵，比9元便宜。
（2）其中有一个数字是0，去掉这个0不 改变数的大小。
（3）四舍五入后约是9元。 （4）这个数加上4个0.1可以得到一个整数。
要求：小组合作，整理本单元知识点。
小数的意义：
改写成用“万”做单位的数： 在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。
3、2016年，亚洲人约是33999966000000000000人，改写 成“亿人”作单位，并保留一位小数是
（ 40.0亿人 ）。
改写成用“亿”做单位的数： 先在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字； 再用四舍五入法保留到相应的数位。
“四舍五入”时， 精确到哪一位，就看它的下一位。 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
二星级
猜一猜。 ①我是一个一位小数。我比10大，比11小。我的小
数点向左移动一位以后是1.06。 10.6
②我是一个小数，我有三个“0”和两个“3”。我
的计数单位是0.001。我的千分位上是3。 30.003
③我是一个两位小数，保留一位小数以后是9.0。
4、求下列各数的近似数。
苏教版五年级上册数学 《认识小数》小数的意义和性质PPT教学课件
3.8元 2.4元 8.2元 25.6元
2020/11/08
6
你会自学吗？
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3、 4 … …是（自然数），0也是（自然数）。它们 都是（ 整数）。 像上面的0.5、0.4、1.2、3.5都是（小数）。 小数中间的点叫做（ 小数点），小数点的左边是 （ 整数部分），右边是（小数部分）。
苏教版五年级数学上册
2020/11/08
1
教学目标
本节课我们主要来学习认识小数， 同学们通过学习要在分数的基础上 认识小数，知道什么是小数，小数 的意义，学会分数、小数的互化。
2020/11/08
2
书桌的宽是4分米 书桌的长是5分米
2020/11/08
3
看图先写分数再写小数。
（3） 10
（0.3 ）
自学课本第100页最后一自然段。
2020/11/08
7
你能在 里填上合适的小数吗？
0.1 0.5
0
1.2 1.7
2.3 2.8
21
3
2020/11/08
8
你能接着写下去吗？
（1） 0.1、 0.3、 0.5、（0.7）、（0.9）； （2） 0.3、 2.3、 4.3、（6.3）、（8.3）； （3） 1.2、 2.3、 3.4、（4.5）、（5.6）；
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
2020/11/08
9
丹顶鹤体长 约一点二米
1.2
2020/11/08
鸵鸟蛋约重 一点五千克
1.5
苏教版数学五年级上册3小数的意义和性质(共20张)
第三单元 · 小数的意义和性质
课时1 小数的意义 和读写
ห้องสมุดไป่ตู้年级同学身高和跳远统计表
姓名 李明 刘丹 许达 白洁
身高/m 1.3 1.54 1.47 1.4
跳远/m 2.5 2.57 2.83 2.6
你认识这些数吗？
1
1分米＝
（1 （ 10
）
）米＝（
0.1
）米
3分米＝
（3 （ 10
）
）米＝（
0.3
什么样的分数可以写成三位小数？三位小数表示的 应该是怎样的分数？
5 把1米长的直尺，平均分成1000份，每份的长度是 多少？
1毫米是1米的几分之几？是多少厘米？
1毫米＝（ （10100） ）米＝（ 0.001）米 0.001读作：零点零零一
6 40毫米、105毫米分别改写成用米作单位的分数和小数。
4分米
9厘米
18厘米
0.4米
0.09米 0.18米
（2）改写成用“元”作单位的小数。
3角 0.3元
8分 0.08元
5角9分 0.59元
23毫米 0.023米
4元7角 4.7元
0.04读作：零点零四
0.12读作：零点一二
3 在括号里填上合适的数，先填一填，再读一读。
1米 100
0.01米
（ 7 ）米 （100） （ 0.07）米
（11 ）米 （100） （ 0.11）米
4 0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小数有什 么共同点？
两位小数表示百分之几。
归纳总结
分母是10、100、100……的分数都可以用小数表 示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之 几，三位小数表示千分之几……
课时1 小数的意义 和读写
ห้องสมุดไป่ตู้年级同学身高和跳远统计表
姓名 李明 刘丹 许达 白洁
身高/m 1.3 1.54 1.47 1.4
跳远/m 2.5 2.57 2.83 2.6
你认识这些数吗？
1
1分米＝
（1 （ 10
）
）米＝（
0.1
）米
3分米＝
（3 （ 10
）
）米＝（
0.3
什么样的分数可以写成三位小数？三位小数表示的 应该是怎样的分数？
5 把1米长的直尺，平均分成1000份，每份的长度是 多少？
1毫米是1米的几分之几？是多少厘米？
1毫米＝（ （10100） ）米＝（ 0.001）米 0.001读作：零点零零一
6 40毫米、105毫米分别改写成用米作单位的分数和小数。
4分米
9厘米
18厘米
0.4米
0.09米 0.18米
（2）改写成用“元”作单位的小数。
3角 0.3元
8分 0.08元
5角9分 0.59元
23毫米 0.023米
4元7角 4.7元
0.04读作：零点零四
0.12读作：零点一二
3 在括号里填上合适的数，先填一填，再读一读。
1米 100
0.01米
（ 7 ）米 （100） （ 0.07）米
（11 ）米 （100） （ 0.11）米
4 0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小数有什 么共同点？
两位小数表示百分之几。
归纳总结
分母是10、100、100……的分数都可以用小数表 示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之 几，三位小数表示千分之几……
苏教版五年级数学上册第三单元小数的意义和性质课件全套
23 100
） ）元，写成小数
是(0.23 )元。
13
2．看图填空。
分数( 7 )
10
小数( 0.7 )
分数( 7 )
100
小数( 0.07 )
分数( 7 )
1000
小数(0.007)
从上图可以看出，分母是10、100、1000的分数都可以用(小数)
表示，一位小数表示(十分之几)，两位小数表示(百分之几 )，三
2
1 课堂探究点
小数的意义与读写法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 小数的意义与读写法
1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？ 你是怎样想的？说一说，填一填。
1
10
0.1
3
10
0.3
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
看着米尺想一想，1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？
位小数表示(千分之几 )。
14
3．先涂色表示分数，再写出相应的小数。
略
15
16
4．写出下面各数，并说出各是几位小数。 零点三三八写作( 0.338 )，是( 三 )位小数。 零点二九写作( 0.29 )，是( 两 )位小数。 零点零四二写作( 0.042 )，是( 三 )位小数。
17
5．读出下面各数，并说出表示几分之几。
1．填一填。
(1)1分米＝
（ （
1 10
） ）
米，写成小数是(
0.1
)米。
7分米＝（ （
7 10Leabharlann ） ）米，写成小数是(
0.7 )米。
(2)把1米平均分成100份，每份是( 1 )厘米。
苏教版五年级上册数学 小数的性质 16张幻灯片
全课总结 同学们,通过这一节课的学习,你知道了 什么呢?
我买1枝铅 笔 用了0.3元
我买1块橡皮用了0.30元。
0.3元是3角,0.30元也是3角,所以0.3元=0.30元。
0.3是3个0.1,也就是30个0.01;0.30也是30个0.01,所以0.3=0.30。
(1) 0.3=0.30 这两个小数有什么不同?
第二个小数末尾多了一个“0”。
0.100米 0.10米 0.1米
cm
5、
＝
＝
你又发现了什么?
小数的末尾去掉0,小数的大小不变。
100
10
100
1
10
100
从上面的例子中,你发现了什么?
0.100米 0.10米 0.1米
=
=
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这就是小数的性质。
达标检测：1.下面各数中哪些0可以去掉,哪些0不可以去掉?为什么? 1.80 0.250 703.050 17.00 0.060 300 60.0 2.化简下面的小数 0.400 0.080 1.750 29.00 10.830 20.10 0.0350 80.0403、把下面各数写成两位小数 0.5400 30.6 80 1.0200 60.0 0.5040 3.60 8.0 1.20 0.0600
小 数 的 性 质
苏教版五年级数学上册
学习目标
1、初步理解小数的性质;2、能运用小数的性质正确地化简和改写小数。
自学提示
1、从图中你能获得哪些信息？2、橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？你有办法验证自己的判断吗？3、比较0.3和0.30这两个小数，用一句话说说它们的相同点，再用一句话说说它们的不同点？
0.4 =
我买1枝铅 笔 用了0.3元
我买1块橡皮用了0.30元。
0.3元是3角,0.30元也是3角,所以0.3元=0.30元。
0.3是3个0.1,也就是30个0.01;0.30也是30个0.01,所以0.3=0.30。
(1) 0.3=0.30 这两个小数有什么不同?
第二个小数末尾多了一个“0”。
0.100米 0.10米 0.1米
cm
5、
＝
＝
你又发现了什么?
小数的末尾去掉0,小数的大小不变。
100
10
100
1
10
100
从上面的例子中,你发现了什么?
0.100米 0.10米 0.1米
=
=
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这就是小数的性质。
达标检测：1.下面各数中哪些0可以去掉,哪些0不可以去掉?为什么? 1.80 0.250 703.050 17.00 0.060 300 60.0 2.化简下面的小数 0.400 0.080 1.750 29.00 10.830 20.10 0.0350 80.0403、把下面各数写成两位小数 0.5400 30.6 80 1.0200 60.0 0.5040 3.60 8.0 1.20 0.0600
小 数 的 性 质
苏教版五年级数学上册
学习目标
1、初步理解小数的性质;2、能运用小数的性质正确地化简和改写小数。
自学提示
1、从图中你能获得哪些信息？2、橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？你有办法验证自己的判断吗？3、比较0.3和0.30这两个小数，用一句话说说它们的相同点，再用一句话说说它们的不同点？
0.4 =
苏教版五年级数学上册第三单元小数的计数单位和数位顺序课件
1里面有10个0.1
1里面有100个0.01
1里面有几个0.001？
1里面有1000个0.001
3 小数的计数单位
相 邻 ➢小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）； 单 位 之 间 ➢小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）； 的 进 率 是 ➢小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。 10
万千 百十 位位 位位
万千 百十
千万 分分 位位
千万 分分 之之 一一
试一试
1、8个十分之一是（ 0.8 ），8个百分之一是（0.08），8 个千分之一是（ 0.008）。
2、1.45是由（ 1 ）个一、（ 4 ）十分之一和（ 5 ）个百 分之一组成的。
练一练
1、先看图写出小数，再读一读。
2.18
7．先做五张卡片，分别写上0、0、1、2和小数点， 再按要求摆出小数，并读一读。
（1）整数部分是0的三位小数。 0.012 0.102 0.120 …… （2）只读一个“零”的两位小数。10.02 20.010.04练一练
2、下面每个数中的“2”各表示多少？连一连。
3．在直线上描点表示下面各数。
0·.5 1·.3
·
2.6
3.7·5 4.·05
4．写出横线上的数。
7.8 8.86
4.3838
5．填空
0.1 10
0.36
0.01 100
3.6
400.04
6．任选五种教科书，把定价用“元”作单 位填入表中，读一读，并说说各是几元几角 几分。
4 读出下面横线上的数。
“神舟”六号载人飞船在太空飞 行时，与地球表面最远距离大约 是344.725千米。