2020年地理教研组组长个人述职报告
教研组长的述职报告（3篇）
教研组长的述职报告敬爱的各位领导、教研组成员：大家好！我是XXX学校XXX教研组的组长XXX。
首先，我要感谢大家对我一直以来的支持和信任，让我有机会担任这一重要职位。
在过去的一年里，我积极领导教研组的工作，努力提升团队的整体水平，并取得了一些成绩。
下面我将从四个方面简要总结并述职：一、组织教研活动作为教研组长，我注重组织教研活动，以促进团队成员之间的交流和学习。
我们定期组织教研会议，通过讨论，分享教学心得和经验，推广好的教学方法和资源，为教师提供更多的学习机会。
此外，我还积极引进校外的优秀教育资源和培训机构，组织教师参加相关培训，提升专业知识和教学能力。
通过这些活动，教研组的整体教学水平得到了明显提高。
二、指导教学改革教学改革是教育事业发展的必经之路，也是我们教研组的重要工作内容。
我积极组织教师参与各项教学改革工作，引导大家思考教育教学的本质问题，提出独特的改革方案。
我们注重培养学生的创新思维和实践能力，推行多元评价，提倡个性化教学，不断提升教学质量和效果。
通过这些改革措施，我们的教研组取得了一些积极的变化，教学效果得到了进一步提升。
三、培养教研骨干作为教研组长，培养教研骨干是我重要的责任之一。
我注重挖掘和培养团队中的人才，以提升教研组的整体实力。
我分析每位教师的特长和优势，根据实际情况进行分工，让每个人都能发挥自己的优势，为教研组的发展做出贡献。
同时，我鼓励教师参与各项专业交流和学术研讨活动，提高专业素养和能力。
通过这些措施，我们的教研组现在已经有了一支优秀的骨干队伍，他们在教学、研究和教研活动中做出了重要贡献。
四、加强团队建设一个团队的建设是企业成功的关键，也是教研组的发展的重要支撑。
我注重加强团队建设，通过组织团队活动和培训，提升团队的凝聚力和战斗力。
我们定期组织团队建设活动，增进成员之间的了解和互信，在团队中营造积极向上的氛围。
我还注重倾听每个教师的意见和建议，鼓励大家积极参与团队建设，共同面对和解决问题。
教研组长述职报告（3篇）
教研组长述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX学校的教研组长，今天非常荣幸能够向大家汇报过去一年来教研组工作的情况和取得的成绩。
一、工作概述过去一年，教研组按照学校的教育教学要求，充分发挥教研组作为教育教学的实施者和推动者的作用，围绕提高教师的教育教学能力和学生的学习效果，开展了一系列的教研活动。
我们注重理论与实践相结合，坚持问题导向，以解决教学中的实际问题为出发点，不断探索教育教学改革的新路径。
二、工作重点及成果1. 制定教研计划，明确工作重点根据学校的教育教学工作要求，我们制定了一系列教研计划，明确了工作重点和目标。
我们注重抓住教育教学中的痛点和难点，制定了相关的教研课题，以推动教育教学的改革创新。
2. 强化教师培训和交流我们组织了一系列的教师培训和交流活动，提高了教师的专业能力和教学水平。
通过组织教研会议、讲座、观摩课等形式，提升教师的专业知识和教学技能。
此外，我们还积极组织教师参加校内外的培训班和学术研讨会，扩大了教师的专业视野。
3. 推进教学研究教学研究是教研组的核心工作，我们注重教学研究的深度和广度，不断推动教学研究的深入开展。
我们组织了一些重点课题的教学研究，提出了一些创新的教学方法和策略。
同时，我们通过教学反思和教师互助小组等方式，促进了教师之间的教学研究和经验分享。
4. 落实学科竞赛活动学科竞赛是提高学生学习兴趣和学科素养的重要途径，我们积极参与学科竞赛活动，组织学生参赛并取得了一定的成绩。
同时，我们也注重对学科竞赛的总结和分析，在实践中不断探索学科竞赛的有效方式。
三、存在的问题及改进措施1. 教研活动的宣传不够到位由于教研活动的宣传不够到位，导致较少的教师参与到教研活动中。
未能充分发挥教研组对教育教学的引领和推动作用。
改进措施：加强教研活动的宣传，明确教研的目的和意义，增加教师参与教研活动的积极性。
2. 教师培训不够系统和持续虽然我们组织了一系列的教师培训活动，但培训的内容和形式还不够系统和持续。
资深教师地理教研组长述职报告.doc
资深教师地理教研组长述职报告资深教师地理教研组长述职报告1在国际交流日益频繁的社会中，英语成了非常重要的交际工具。
在我们安庆九中的校园里，学校为培养现代化人才对学生英语学习非常重视。
这既给予了各位英语老师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。
本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮助下，一直朝着以下四个方面努力，并取得了一定的成绩。
一.强化观念更新，提高英语学习氛围在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，以学生的发展为本;创新教学方法，真正提高45分钟课堂教学效率;创新教学手段，提高英语学习的趣味性。
二.贯彻教学常规，突出教研组集体作用各位英语教师强调自我约束，坚持按教学常规办事。
各年级组成备课组，选出备课组长，统筹同课头老师的教学进度、检测教学成果;指导同课头老师的备课、上课，解决教学实际中出现的疑难问题。
隔周进行校教研组集体活动，集体学习教学理论，交流教学思想，讨论教学问题，形成浓厚的学习研讨氛围，为全体教师素质的提高及专业化发展起了良好的促进作用三.深入课题研究，争当教学能手在我们教研组首次参加的安徽省“任务型”课题圆满结题后，我们并没有止步不前。
因为我们知道参加课题研究不仅能促进教师教学理念的更新，更能提高课堂教学能力，成为“专家”型的教师。
以徐波老师为组长又进行了第二批的省“任务型”课题实验研究，并于本学期初通过了市课题组的中期评估检查，其中陈怡老师代表课题组上的实验汇报课受到了检查专家及各校英语教研组长的一致好评。
四.积极走出去，开拓视野、吸收经验根据学校安排，本学期我们教研组教师走出校门，参加了各级教研活动活动进行专题汇报，与没有外出的老师一起开拓视野、分享经验。
对于市内各校提供的开放展示活动，各位老师克服时间问题积极参加、观摩学习，吸取他人之长促进个人提高。
教研组长个人述职报告11篇
教研组长个人述职报告11篇
教研组长个人述职报告1：
尊敬的领导和各位老师们：
大家好！我是XX学校的教研组长XX。
很荣幸能够在这个平台上向大家汇报我这一年来的工作情况。
首先，我想就过去一年教研组的工作进行总结和回顾。
过去一年，教研组不断加强了教师队伍建设，注重提高教师教学能力。
我们组织了多次教学研讨会，各位老师积极参与，相互交流和学习，取得了显著的效果。
同时，我们还安排了定期的观摩课活动，使老师们能够相互启发和借鉴。
这些举措极大地推动了教师专业发展，提高了教学质量。
其次，教研组还注重课程改革和教材研发工作。
我们结合学校的实际情况，针对新课标的要求，制定了课程改革方案，并开展了相关的教材研发工作。
我们认真研究新教材，提出了一些改进意见，并与教材编写部门积极沟通，使我们的教材更加符合教学实际。
此外，教研组还积极参与了学校的各项教学活动，并组织了一些特色的教学比赛和竞赛，提高了教师和学生的创新思维和实践能力。
我们还与其他学校进行交流合作，取得了一些合作项目和成果。
这些活动和合作不仅丰富了教师的教学经验，也为学生提供了更加广阔的学习平台。
在今后的工作中，教研组将继续加强教师队伍建设，推动课程改革和教材研发工作，提高教师教学水平。
同时，还将进一步拓宽教研组的影响力和合作范围，与更多的学校和单位开展深入的交流合作。
最后，感谢领导的支持和老师们的配合，让我们的教研工作取得了一定的成绩。
我相信，在大家的共同努力下，我们的教研组工作会取得更好的发展和进步。
谢谢大家！。
地理教研组长述职报告
地理教研组长述职报告尊敬的校领导、各位教研组成员：大家好！我是XXX，担任我校地理教研组长一职已经一年有余了。
在这一年里，我切实履行职责，努力推进地理教研工作的深入开展，以及地理课程改革的顺利进行。
现将我的工作情况做一个详细总结和述职报告，希望得到大家的认可和支持。
一、工作目标与计划1.拟定地理教研发展目标和计划，明确教研组发展的方向和重点。
针对我校地理教研组的实际情况，我制定了教研发展目标和计划。
首先，加强团队建设，提高教师教学水平和地理学科建设。
其次，积极参与地理课程改革，推进以学生为中心的教学模式。
此外，加强与其他学科的合作，提高地理学科在跨学科教学中的地位。
最后，加强教研成果的推广和交流，提高整个地理教研组的专业知识和教学水平。
2.制定年度工作计划，明确每个学期的工作重点和具体计划。
在年度工作计划制定上，我根据学校的教学安排以及地理学科的特点，明确每个学期的工作重点和具体计划。
每学期，我都会召开地理教研组会议，安排教案研讨、教学观摩、课堂教学研究等教研活动。
同时，根据教师的需求和实际情况，组织培训、研修，提升教师的教学能力和专业素养。
二、工作成果与亮点1.加强教研活动，提升教师的教学能力。
我认为教研活动是提高教师教学能力的重要途径，因此，我积极组织了一系列的教研活动。
首先，我组织了教师进行教案研讨，分享教学心得和教学经验。
通过这样的活动，教师们可以相互借鉴和学习，提高自己教学的效果和质量。
其次，我邀请了一些高年级教师进行教学观摩，让教师们学习到优秀的教学方法和策略。
另外，我还组织了一些教师参加地理学科相关的培训和研修，提高教师的专业素养和知识储备。
2.推进地理课程改革，构建以学生为中心的教学模式。
地理课程改革是当前教育改革的一个重要方向，也是我校地理教研工作的重点。
为了顺利推进地理课程改革，我积极组织教师开展教学设计改革，鼓励教师设计多元化的教学活动，提高学生学习的积极性和主动性。
此外，我还组织了教师进行课堂教学研究，探索适合地理学科特点的教学方法和策略，使教学更加有针对性和有效性。
教研组长述职报告模板（3篇）
教研组长述职报告模板【报告日期】：尊敬的领导：我作为教研组长，在过去一年的工作中，我积极履行职责，全力推动教研组的发展，取得了一定的成绩。
现向领导汇报我过去一年的工作情况，特此撰写述职报告，希望能够得到领导的认可和指导。
一、工作概述在过去一年中，我积极带领教研组开展工作，主要的工作内容包括：1.教研组织与管理：负责组织教研组的日常工作，包括召开会议、制定工作计划、分配任务等，并及时向领导汇报教研组的工作情况和进展。
2.教学改革与实践：积极参与学校的教学改革，研究并推动新教育理念和教学方法的落地实施。
同时，组织教研组成员参加各类教育培训和学术交流活动，不断提高教师的教学水平。
3.教材选编与评审：参与学校教材的选编与评审工作，确保教材的合理性和针对性，提高教材的质量，使其更好地适合学生的学习需求。
4.课程资源建设：组织教研组成员共同制作和整理教材、教案、课件等教学资源，为教师提供更为丰富和优质的教学素材，促进教学效果的提高。
5.教研成果展示：定期组织教研成果展示活动，让教师们分享自己的教学经验和教学成果，以此激发教师们的教学热情和创新能力。
二、工作亮点在过去一年的工作中，我个人和教研组取得了以下亮点：1.组织了一系列的教研活动，包括教学观摩、教学交流、教学评课等，提高了教师的教学能力和教学水平。
2.积极引导教师参与教育培训和学术交流活动，扩大了教师的专业知识和教学理念。
3.组织教师参加了校内外教研项目，取得了一些教学研究成果，提高了学校的整体教学水平。
4.建立了一套完善的教育教学资源库，为教师提供了更加丰富和优质的教学资源，提高了教学效果。
5.推动了学校的教学改革，推广了“探究性学习”、“合作学习”等新教学方法，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
三、存在的问题和不足在工作中，我也存在一些问题和不足之处，主要表现在以下几个方面：1.时间安排不合理：在工作中，有时会出现时间安排不合理的情况，导致工作进展缓慢或者工作质量不高。
多篇地理教研组长述职报告供参考
多篇地理教研组长述职报告供参考2篇地理教研组长述职报告供参考时间过的真快，转眼本学期又要结束了。
回顾本学期的工作，有得也有失。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、教育教学任务完成情况1、教学成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
我所教的高二18、21、22三个班的地理成绩不断取得进步，学生对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。
对地理的学习观念有所转变，一部分学生有了突破性进展。
2、教改专题完成情况在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑很多因素。
重要的一点必须遵循：学生是学习的主人。
只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。
在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。
同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣，落实本学期“激趣导学”的教改专题。
3、课堂教学状况本学期教学中重视学生的＇心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。
4、学生素质发展情况本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。
积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。
2024年地理教研组长述职报告
2024年地理教研组长述职报告尊敬的领导、各位老师们：大家好！我是XX学校地理教研组长。
首先，感谢学校给予我这个机会，让我能够为学校的地理教育事业贡献自己的力量。
今天，我将就地理教研组在2024年的工作进行述职，向大家汇报过去一年的工作情况、所取得的成绩和存在的问题，并就今后地理教研工作提出建议。
一、工作情况2024年，地理教研组围绕学校地理教学工作的中心任务，团结一致、积极进取，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。
主要工作总结如下：1. 教研活动开展：我们组织召开了一系列教研活动，包括定期教研组会议、教学案例分析会、课堂观摩和教学研讨等。
通过这些活动，教师们互相交流，共同研究地理教学的最新理论和方法，提高了自身的教学水平。
2. 教材教辅研究：教研组成员对新教材进行了深入研究，并编写了一些教材辅助资料，能够帮助学生更好地理解地理知识。
此外，我们也邀请了一些地理学者和教育专家进行讲座，推动地理教材的教学改革，提高学生的学习效果。
3. 教学改革实践：教研组成员积极参与学校地理教学改革实践活动。
我们开展了多样化的教学模式尝试，通过项目学习、探究式学习、实地考察等方式激发学生的学习兴趣，提升了地理学科的吸引力和实践性。
4. 教学评估与研究：我们组织了地理教学质量评估活动，收集了学生的学业成绩和学习反馈，并对评估结果进行了分析研究。
通过评估，我们找出了教学中存在的问题和薄弱环节，制定了相应的改进措施。
5. 团队建设与师德师风：我们注重教研组成员的团队建设和师德师风的培养。
定期组织组内成员进行集体备课，分享教学经验，共同解决教学难题。
同时，我们也重视自身的素养修养，参加教育教学方面的培训、学习，进一步提高自己的专业素质和能力。
二、成绩和亮点在2024年的工作中，地理教研组取得了以下成绩和亮点：1. 提高教学质量：教研组成员通过教学研讨和互相学习的途径，不断提高自身的教学能力和教学质量。
学生在地理学科的学习中取得了良好的成绩，不仅知识的掌握水平提高了，运用地理知识分析和解决问题的能力也得到了有效提升。
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2020年地理教研组组长个人述职报告2020年地理教研组组长个人述职报告【三】本人是中学地理高级教师，XX省XX市骨干教师，XX省XX市地理学会副理事长，XX省XX市第十二中学(XX师范学院XX附属高级中学)教务副主任。
19xx
年出生于XXx，19xx年7月毕业于XX师范大学地理系地理专业，长期任教于XX第x中学，19xx年9月起至今担任地理教研组长(共20年)。
本人真心诚意为地理组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。
下面我主要汇报四个方面的工作。
一、关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识： (1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变地理组的形象。
如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
(2)服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。
做老师是辛苦的，赋予的责任也更大。
作为地理教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个地理人。
(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。
尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。
针对我们组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规工作的落实 (1)有计划：开学初制定好地理教研组计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并公布，使老师们做到心中有数，及时准
备。
(2)有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题(地理教学小课题研讨)，开设实习教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计x人次。
另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先集中讨论，每位教师都要点评，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
(4)重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展xx次左右的教研组活动和备课组活动。
特别是几位备课组长，工作都非常配合、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了很多。
(5)重检查：积极配合教务处教和研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检及平时抽查组织工作。
(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。
三、关于教科研 (一)、努力提高完善自己，提高业务水平和教学能力、管理能力作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。
为此，每学期开学初我就带领全组同志认真讨论，研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。
我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教育理论学习，学习内容有《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》中好的文章，研讨高中新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。
进行集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发
言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。
为了适应时代变化，中学地理教材不断换新的特点，我经常性的和xx教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学研究，进行教学活动交流。
在备课组里，与各位教师互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力量，同时又大大减少了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。
我还积极落实集体听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上(本人超过30节)，经常听本组老师的课，认真听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后及时评课，实事求是，形成浓厚的教研气氛。
我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会。
在教学常规方面，要求大家必须做到四个化。
备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。
并对这四个化进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。
(二)、积极参加课题研究，做到理论联系实际科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。
因此我在加强教学改革的同时，注重教育科研，努力在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，教科研意识不断增强，只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。
因此，我们组承担了XX市级课题《xxxxxxx》，本人负责这个课题，其他成员能协助完成中期检查。
(三)、积极开展第二课堂活动，激发学生兴趣深入研究课改精神，以丰富的第二课堂活动来激发学生的学习兴趣、思考能力、动手能力、合作交流能力，实现素质教育。
我们开展第二课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度出发，从推进素质教育入手认真组织，具体规划，抓好重点，广泛开展。
第二课堂活动的内容有：实地考察、
社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行《XX市喀斯地貌》《XX 市丹霞地貌》等研究性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。
其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。
在教师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活周围去发现问题，确立探究专题，然后去探究问题的原因，提出解决问题的对策、建议及措施。
实践证明，第二课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培养了学习兴趣，拓宽了知识视野，又提高了学生的化学科学素质，培养了思维创造力、分析问题、解决问题的能力、自我教育能力、协作沟通能力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地配合了地理课教学。
四、成绩和荣誉 1、xxxxxxx。
2、积极指导本组教师撰写教育教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人20xx年撰写的《xxxx》发表在《地理教育》第六期上
3、地理组连续三年被评为校先进教研组。
4、高二地理会考合格率连续三年一次性100℅通过。
5、参加XX市教学比武，地理组高中xx老师和初中xx老师都获得一等奖。
6、各年段期中期末地理考试取得不错成绩，其中高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。
7、地理组总共x个成员中有x人被评为校级以上先进工作者，其中x人为XX市先进。
下学期，本人将不再担任地理教研组长，希望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好。