幼儿园中班体育主题活动课《快乐的跳跳糖》教案设计含反思
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》3篇
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，认识水果的重要性。
2. 掌握水果的名称，能正确说出水果的特点。
3. 培养幼儿合作学习的意识，增强团队合作意识。
教学准备：1. 《开心跳跳糖》故事卡片。
2. 水果图片卡片。
3. 报纸、剪刀、胶水。
教学过程：引入活动：1. 用故事《开心跳跳糖》引出主题：“今天我们要学习关于水果的知识，好好玩一下。
”2. 通过故事分享，让幼儿了解每天吃水果的好处。
主体活动：1. 听故事《开心跳跳糖》。
2. 用图片卡片展示各种水果，让幼儿认识水果的外观和名称。
3. 分组活动：将幼儿分为四个小组，每个小组选择一种水果，用报纸和胶水制作出该水果的造型。
4. 每个小组展示他们的作品，并介绍选择的水果的特点。
5. 教师引导幼儿讨论每种水果的味道、颜色等特点，并与故事中的开心跳跳糖进行对比。
总结活动：1. 回顾故事中开心跳跳糖的经历和与水果相关的教训。
2. 教师引导幼儿总结出每天吃水果的重要性和好处。
3. 教师提问幼儿，水果怎样才能帮助我们保持健康，引导幼儿自己发现答案。
拓展活动：1. 幼儿分组完成《开心跳跳糖》绘本的创作，可以根据自己的想法，配上水果的图案和故事内容。
2. 幼儿可以带来自己喜欢的水果，并在班级中分享，互相尝试并品尝不同的水果。
教学反思：通过故事与实践相结合，幼儿对水果有了更深入的认识。
通过小组合作活动，培养了幼儿的团队合作意识，并通过展示和讨论，加深了对水果的理解。
但可以考虑在故事中加入幼儿的参与，让幼儿更加融入到故事情境中，增强学习的互动性。
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》精选3篇（二）教案名称：《摘桃子》适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 培养幼儿观察物体的能力，提升观察力；2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；4. 培养幼儿的健康意识和饮食习惯。
幼儿园中班综合优秀教案《跳跳糖》及教学反思[5篇]
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幼儿园中班综合优秀教案《跳跳糖》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园中班综合优秀教案《跳跳糖》及教学反思《中班综合优秀教案《跳跳糖》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、学唱歌曲《跳跳糖》在初步学会歌曲的基础上创编动作。
2、学做游戏《跳跳糖》在活动中体验游戏的快乐。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
准备：1、跳跳糖一包，跳跳糖头饰每人一个，歌曲图谱一张。
2、大幅图“巨人的大罪巴”。
3、录音机，磁带录有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《摇篮曲》片断。
过程：(一)学唱歌曲《跳跳糖》1、幼儿园在老师的钢琴边作发声练习。
请幼儿吃跳跳糖。
提问：吃的是什么糖?"来;自.屈;老师;教.案;吃到嘴里是怎么样的?2、教师唱跳跳糖的歌一遍。
提问：吃的是什么名字?听起来是怎样的?3、出示图谱教师手指图谱范唱两遍。
4、幼儿跟唱两遍。
5、分男、女各唱一遍。
6、带头饰齐唱一遍。
(二)创编动作1、跳跳糖在嘴里是怎样跳的请用身体动作做出来。
(幼儿每跳一个动作，教师可指图谱的动作让幼儿学一学)2、放录音，请幼儿跳，提醒变化动作。
(2-3编)1、出示：大幅图巨人的大嘴巴，铺在地上“老师扮跳跳糖姐姐”示范游戏一遍。
2、请“跳跳糖”说说是怎样做游戏的。
3、分齐体：男孩、女孩齐体各做游戏一遍，(要求听着录音歌曲边唱边跳)结束：在巨人嘴里自由跳舞。
(放的士高音乐)。
听到《摇篮曲》的音乐“跳跳糖”作结束造型动作。
教学反思：跳跳糖是一种非常有意思的糖，从幼儿感兴趣的“吃”入手，创设活泼、宽松、自由的氛围，激发幼儿大胆想像，用多种跳的形式表现出跳跳糖跳的样子，充分体验体育游戏的乐趣。
在品尝后，孩子们纷纷说出了糖在嘴巴里的感受，因为很多孩子说到了糖在嘴巴里发出了声音，所以我归纳为糖在嘴巴里噼里啪啦的跳舞。
中班综合优秀教案《跳跳糖》含反思这篇文章共2109字。
第二篇：幼儿园中班主题教案《跳跳糖》及教学反思《中班主题教案《跳跳糖》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《跳跳糖》含反思！活动目标：1、学唱歌曲《跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作。
幼儿园中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》教案目的本教案旨在通过体育活动，提高幼儿的身体协调能力、爆发力、柔韧性等体育素质，培养幼儿的协作意识和团队精神，并且增进幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
教案内容教学准备1.跳跳糖（25个）；2.跳绳（25条）；3.球类（若干个，因人数而异）；4.活动场地（室内或室外均可）；5.音响设备。
教学过程1. 热身运动•音乐响起后，所有幼儿跳起舞蹈，热身身体；•轮流继续跳，老师分发跳跳糖，每人一个，并简单介绍跳跳糖的玩法；•将跳跳糖放在地上，幼儿跳着跑，听到音乐后，尽可能多地踩跳跳糖，比赛看谁踩的最多。
2. 拍球传球•将球分发给幼儿，要求至少有每组两个球；•老师示范两个幼儿一组，拍打球，传球（初学者可以两只手接住再传球），要求要快；•幼儿自由组合，在老师的指导下完成拍球传球动作，老师可以加入一些变化。
3. 跳绳比赛•轮流练习跳绳，老师边纠正姿势，边做示范；•进入比赛环节，老师依次点名幼儿进行比赛，看谁跳得最多。
4. 团体游戏•将幼儿按照小组组合，老师选择本节课团体比赛的游戏；•游戏中，老师鼓励孩子们团结协作，加油鼓励，赢得比赛。
5. 放松活动•适当做些拉伸运动，让孩子们放松身体，缓解肌肉疲劳。
•整节课学习结束，老师总结，通报本节课的出色表现，并鼓励幼儿们在未来的日子里继续热爱体育运动，注重身体锻炼。
教学要点•整个课程根据幼儿的身体素质进行调整，不能过于难或过于简单，确保幼儿的有效参与和学习收获；•在比赛和游戏过程中，要强调团队协作，让孩子们学会合作，拼搏，取得胜利；•整个课程中，老师应给与足够的关注和鼓励，让每一个孩子都感受到体育锻炼的乐趣。
总结体育运动是幼儿身体发展的重要组成部分，也是幼儿开心快乐生活的必要条件。
通过这节课的学习，相信幼儿们不仅得到了身体素质的提升，更重要的是从中收获到了快乐和成长。
希望这种趣味性和教育意义结合的教学方式能帮助更多的幼儿在体育活动中得到成长和发展。
幼儿园中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》活动目标通过本次活动，幼儿能够掌握基本的跳跃技巧，增强肌肉协调性和心肺功能，培养幼儿的团队协作意识。
活动内容1.热身运动在幼儿园操场或室内场地，老师对孩子们进行简单的热身运动，包括跑步、踢腿、摆手、鸭子步等，让孩子们的身体逐渐热起来。
2.跳跃游戏老师在场地中间放置几个跳跳糖，让幼儿们分成若干个小组，进行跳跃游戏。
游戏规则如下：•在规定时间内，小组成员依次跳跃到跳跳糖上，再跳回原地，然后下一位小朋友接替。
•在跳跃时，每个小朋友需要保持平衡，双脚落地后再起跳，不允许倒地、跌倒或出界，否则重新开始计时。
•每个小组在规定时间内跳跃次数越多，得分越高。
在游戏过程中，老师要时时刻刻关注孩子们的安全情况，及时指导和纠正每个小朋友的跳跃姿势。
3.团队合作为了提高团队的合作能力，老师可以在跳跃游戏中添加一些团队合作的环节：•两个或三个小组组成一个大组，组内成员轮流进行跳跃，时间越长得分越高。
•同一个小组中，两个小朋友搭桥，其余小朋友通过桥上的某个物体跳跃过去，每个小朋友跳跃一次后，搭桥的小朋友互换位置，继续跳跃。
•同一个小组中，每个小朋友轮流扮演“跳跃教练”，对其他组员进行指导和辅导，帮助队友提高跳跃技巧。
4.放松运动活动结束后，老师请幼儿们做几个简单的放松运动，如拉伸、深呼吸、按摩等，使孩子们的身体得到充分放松，消除疲劳。
活动注意事项•活动时要保证场地的安全性和稳定性，防止孩子们受伤。
•老师要为孩子们提供充分的安全保障，注意引导和保护孩子们进行跳跃游戏，有意识地防止孩子们摔倒、扭伤等事故发生。
•在游戏过程中，应随时纠正孩子们的错误跳跃姿势，让孩子们掌握正确的跳跃技巧。
活动总结通过本次活动，幼儿们得到了锻炼身体、增强体质的同时，也增强了团队协作意识，提高了自信心。
同时，通过游戏的方式，也使幼儿们更加喜欢体育运动，积极参与体育活动，使幼儿身体和心理都能得到全面的发展。
幼儿园中班体育教案《快乐的跳跳糖》（2篇）
幼儿园中班体育教案《快乐的跳跳糖》教案名称：快乐的跳跳糖适用年龄：幼儿园中班教案时长：30分钟教具准备：1. 跳绳2. 彩色小球3. 身体平衡板4. 音乐播放器教学目标：1. 培养幼儿对跳绳、运球和身体平衡的兴趣。
2. 提高幼儿的动作协调性和身体控制能力。
3. 锻炼幼儿的肌肉力量和心肺功能。
教学步骤：Step 1：热身活动（5分钟）老师和幼儿一起做简单的热身运动，例如摆臂、摇臀、晃动身体等。
活动目的：准备身体，增加幼儿活动动机。
Step 2：引入主题（5分钟）老师拿出一根跳绳，让幼儿观察并询问他们跳绳的经验。
然后，介绍今天的主题：“我们今天要一起玩跳绳、运球和身体平衡的游戏，好好锻炼我们的身体，一起变得更健康！”活动目的：激发幼儿的兴趣，为后续活动做准备。
Step 3：跳绳游戏（10分钟）老师示范正确的跳绳姿势和动作，然后让幼儿一起跟着做。
可以设置多个小组，每个小组轮流跳绳。
可以尝试不同的跳绳方式，如单人跳、双人跳和长绳跳。
活动目的：培养幼儿的跳绳兴趣，提高身体协调性和控制能力。
Step 4：运球游戏（10分钟）老师将彩色小球分发给每个幼儿，并示范正确的运球姿势和动作。
然后，引导幼儿一起练习运球，可以在场地上设置不同的障碍物，要求幼儿在运球的过程中绕过障碍物。
活动目的：培养幼儿的运球兴趣，提高身体控制能力和动作协调性。
Step 5：身体平衡活动（5分钟）老师拿出身体平衡板，让幼儿一人一板，站在平衡板上保持平衡。
可以加入一些有趣的动作要求，如抬腿、转身等。
活动目的：培养幼儿的身体平衡能力，加强幼儿的核心肌肉力量。
Step 6：活动总结（5分钟）老师引导幼儿进行简单的伸展运动，缓解身体的紧张感。
并与幼儿一起回顾今天的活动内容，提问幼儿的感受和收获，并鼓励他们继续坚持锻炼身体，保持健康。
活动目的：巩固本次活动内容，引导幼儿思考和总结。
教学扩展：1. 可以设计一些带有趣味性的小游戏，如跳绳接力赛、运球大作战等，激发幼儿的参与热情。
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《快乐的小游戏》，详细内容为“快乐的跳跳糖”游戏。
通过此游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼跳跃能力，增强腿部力量和协调性。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿的跳跃能力，提高腿部力量和协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点难点：跳跃动作的协调性。
重点：掌握跳跃的基本技巧，增强腿部力量。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、跳跳糖玩具。
学具：小跳绳、泡沫垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿排队，带领他们做简单的热身运动。
（2）向幼儿介绍跳跳糖游戏，引导他们关注跳跃动作。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范跳跃动作，讲解跳跃技巧。
（2）邀请幼儿模仿，指导他们注意跳跃时的协调性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿分组进行跳绳比赛，鼓励他们互相鼓励、互相帮助。
（2）设置障碍物，让幼儿跳跃时避开障碍物，提高协调性。
4. 游戏环节（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿边跳跃边收集跳跳糖玩具。
（2）引导幼儿将收集到的跳跳糖玩具与同伴分享，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）（1）带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
（2）回顾本节课所学内容，鼓励幼儿回家后与家长分享。
六、板书设计1. 《快乐的跳跳糖》2. 内容：（1）跳跃技巧：脚尖离地，膝盖微弯，用力向前跳。
（2）注意事项：保持身体协调，避免摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行跳绳比赛，记录每人连续跳跃的次数。
2. 答案：根据实际情况记录，鼓励幼儿不断挑战自己。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在跳跃过程中的动作协调性，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂活动，增进亲子关系。
（2）组织幼儿进行户外跳跃比赛，提高他们的竞技水平。
幼儿园中班体育教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园中班体育教案《快乐的跳跳糖》1500字教案标题：快乐的跳跳糖教学目标：1. 学生能够理解和模仿基本的跳绳动作；2. 培养学生团队协作能力；3. 培养学生的动作协调和灵活性。
教学内容：1. 情感目标：通过跳绳游戏，培养学生的团队合作和互助精神，增进彼此间的友谊；2. 知识目标：学习基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等；3. 能力目标：培养学生的动作协调和灵活性，提高身体的协调能力。
教学重点：学习基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
教学难点：培养学生的动作协调和灵活性，提高身体的协调能力。
教具准备：跳绳、音乐教学过程：Step 1：热身（5分钟）老师带领学生进行简单的热身运动，如摇摆身体、摆手、摇头、踏步等，以准备好身体。
Step 2：介绍跳绳动作（10分钟）老师向学生介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并进行示范。
Step 3：学习跳绳动作（20分钟）学生跟着老师的示范，分组练习跳绳动作。
老师定期观察学生的动作，并提供指导和帮助。
Step 4：小组合作练习（15分钟）将学生分成小组，并进行跳绳比赛。
每个小组选择一位代表进行比赛，其他队员鼓励和助攻。
Step 5：游戏时间（10分钟）老师设置一些跳绳游戏，如“跳过绳子”、“数数跳”等，让学生在游戏中继续巩固所学的跳绳动作。
Step 6：总结巩固（5分钟）请一些学生上台展示他们所学的跳绳动作，其他学生进行评价和点评。
老师对学生们的表现进行肯定和鼓励，并总结课堂内容。
教学延伸：（家长互动）将跳绳的方法告诉家长，在家里跟孩子一起进行跳绳运动。
家长可以通过跳绳来增加亲子间的互动，也能帮助孩子巩固在学校学到的跳绳动作。
评价方式：观察学生在课堂上的表现，包括是否能够正确模仿和执行跳绳动作，是否能够与同伴合作，是否有团队精神等。
教学反思：在教学中，应该注意灵活运用各种教学方法，如示范、指导、练习和游戏等，让学生在愉快的氛围中学习和练习跳绳动作。
中班体育活动快乐的跳跳糖教案反思
中班体育活动快乐的跳跳糖教案反思在中班体育活动中，我设计了一个名为“快乐的跳跳糖”的教案。
这个教案主要旨在通过跳绳的方式促进孩子们的身体协调能力的发展，并培养他们的合作意识和团队精神。
经过实施教案，我对自己的整体表现进行了全面的反思，并得出了一些有益的结论。
首先，教案设计合理。
在教案中，我充分考虑了中班幼儿的身体特点和发展水平，将跳绳这个活动与他们的兴趣点相结合，提高了游戏的吸引力和参与度。
通过使用多种教学方法，如示范、导览和小组合作等，我创造了一个积极活跃和和谐合作的学习氛围。
此外，我还提供了一系列的活动和游戏，以增加儿童的参与度和乐趣，进一步激发他们的兴趣和动力。
其次，我在教学过程中注重了幼儿的个体差异。
在教案中，我结合一个体验环节，让孩子们亲自感受跳绳的乐趣，并通过这个环节来了解每个孩子在体育活动中的特长和待改进之处。
在跳绳比赛的组织中，我根据孩子们的身体素质和自信程度，将他们分成几个不同的小组，确保每个孩子都能参与到其中，并且能够发挥自己的特长和潜力。
此外，在每个小组中，我也注重了团队合作和互助精神的培养，让孩子们在友好竞争的氛围中共同进步。
最后，我及时进行了调整和改进。
在教案实施的过程中，我发现一些问题和不足之处，并及时进行了调整和改进。
例如，在跳绳比赛中，有几个孩子不够自信，不愿意参与竞争，我及时与他们沟通，鼓励他们勇敢尝试，并提供了一些简化的跳绳练习，逐渐让他们找到自己的参与方式和乐趣。
此外，在团队互助环节，我发现有部分孩子倾向于依赖别人，我通过变换小组和角色来破解这种依赖，鼓励他们积极主动地与他人合作，培养他们的独立性和自主性。
总体而言，通过这个教案的实施，我对自己的表现感到满意。
教案设计合理、体现了幼儿的个体差异和注重了团队合作意识的培养，我也及时进行了调整和改进。
然而，我也认识到其中的不足之处。
首先，我在教案中并没有充分考虑到孩子们的安全问题，没有提供足够的保护措施。
其次，我在教学过程中并没有充分引导和鼓励孩子们进行自我评价和反思，欠缺了提高他们学习能力和自我管理能力的机会。
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幼儿园中班体育主题活动课《快乐的跳跳糖》教
案设计含反思
中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的快乐，让幼儿尝试各种跳法，根据老师的口令做动作，教育幼儿少吃糖，养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园中班体育优秀《快乐的跳跳糖》含反思教案吧。
活动目标：
1.让幼儿尝试各种跳法，根据老师的口令做动作。
2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的快乐。
3.教育幼儿少吃糖，养成良好的卫生习惯。
4.发展身体协调性。
5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
活动重点：
幼儿积极尝试各种跳的动作，根据口令做动作。
活动难点：
用肢体动作表现吃糖的感受，体验游戏的快乐。
活动准备：
1.实物跳跳糖(若干袋)和水
2.音乐
活动过程：
一、导入，通过谈话引起吃跳跳糖的乐趣：
1.师：小朋友，你们都吃过什么糖啊?你们吃过的糖都有什么味道的呢?
2.小朋友们说的真好，能知道这么多的糖，真棒，不过，糖虽然好吃，但一定不能多吃，不然我们的牙会变黑，变疼的。
今天，老师给你们带来了一种非常奇怪的糖，你们想不想看一看、尝一尝呢?
二、交流和表现品尝跳跳糖的感受：
1.请全体幼儿品尝跳跳糖。
2.师：跳跳糖放到嘴里后会怎么样呢?把你的感受跟你的小伙伴说一说，好吗?(让幼儿自由讲述)
3.请小朋友跟老师讲一讲你的感受?(个别幼儿讲述)
三、知道跳跳糖的奇特，尝试各种跳法做游戏听教师口令做动作
1.跳跳糖放到嘴里后会跳、会发出啪啪的声音，对不对?那么我们用身体动作来学学跳跳糖在嘴里跳的样子，好不好?(先请几个小朋友自己做动作，引导幼儿想出各种跳法，同伴间互相模仿)小朋友们真是太了不起了，老师和你们做个游戏，好吗?(好)小朋友们看我们的地板有红、黄、蓝、绿四种颜色的方格，请小朋友选择自己喜欢的颜色站到方格里，红色方格就代表红色跳跳糖，黄色方格就代表黄色跳跳糖，蓝色方格就代表蓝色跳跳糖，绿色方格就代表绿色跳跳糖，我们跳的时候要注意安，小心摔倒，我们可以选择双脚跳，单脚跳，交替跳等，那老师喊出口令，老师喊什么颜色的跳跳糖跳就什么颜色的跳，好吗?如：'红色跳跳糖跳跳、黄色跳跳糖跳、蓝色跳跳糖跳、绿
色跳跳糖跳、红色和黄色跳跳糖一起跳、两颗糖跳到一起粘住了。
'跳跳糖跳的开不开心啊!(开心)现在我们可以再换个自己喜欢的颜色跳，我们要加大一点难度，比如老师喊出红色跳跳糖双脚跳，红色跳跳糖就开始跳，蓝色跳跳糖单脚跳，就蓝色跳跳糖开始跳，好不好?(好)
四、放松运动(音乐)
师：跳跳糖跳来跳去，跳的累极了，不一会儿就融化了，我们一起来学学跳跳糖融化的样子吧!(教师引导，跳跳糖一只胳膊开始化了，另一只也化了……)跳跳糖既好玩，又好吃，但我们也一定不要多吃，不然会长蛀牙，那我们现在就去喝水漱口吧!
五、活动延伸
跳跳糖这么神奇，小朋友回家后和爸爸妈妈一起学学跳跳糖还可以怎么跳。
教学反思：
小班孩子爱玩、也爱吃，跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力。
他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋，都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来，本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。
而教师始终是一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，时刻关注幼儿的活动，根据幼儿的需要在精神上、材料上、策略上给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中向正确的方向不断前进。
小知识：跳跳糖是一种十分有娱乐性质的休闲食品。
跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇热汽化后产生了推力才使跳跳糖颗粒在嘴里蹦跳。
跳跳糖的特征跟卖点，就是加了碳酸气的趣味小糖果颗粒在舌头上霹啪的作响!这项产品一推出就造成风行，成为小孩子的最爱。