人教部编版 语文九年级上册 第11课《醉翁亭记》 课件 (共22张PPT)
考察对文章内容的理解和分析。C.“以此衬托太守的孤芳自赏”错误，应该是“太守之 乐其乐”。
Байду номын сангаас
四、畅通中考站
4. 文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？这句话在文章中起什么作用？
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 作用：在文章中起画龙点睛、点明全文主旨的作用：表现了作者“与民同乐” 的政治思想，且是全文展开的线索。
写景顺序：空间（方位）顺序、时间顺序。
二、答疑全频道
2.用自己的话描绘写景的句子：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
答疑： 芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺拔，枝繁叶茂是夏景；风声萧瑟， 霜重铺路是秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景。山间四季之景，变化有 致，给人不同的美学享受。
在整体感知文章内容的基础上，筛选相关信息，并结合文章内容概括作答。 句子的作用，从结构和内容两方面来回答。
把握写景的顺序，掌握写景的方法
一、魔法背知识
3.快乐背句子 树林阴翳，鸣声上下。
点评：动静结合（以静衬动），以树木之静衬托出百鸟之动，写鸣声 婉转，凸显禽鸟之乐，也表现太守陶醉于美景之乐。
以静衬动：以……静态之景衬托……动态之景，突出了……，表现了……的情感。
一、魔法背知识
4.写作背景
《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚 年又号六一居士，北宋文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、 韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
醉翁亭记
学习路线图
环滁 琅琊 饮少辄醉 林霏开 晦明变化 岩穴暝 必背字词
伛偻提携 酒洌 弈者 觥筹交错 树林阴翳 山肴野蔌
必背句子
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山 间之朝暮也。……水落而石出者，山间之四时也。
树林阴翳，鸣声上下。
疑难问题 易错问题
学习写景与抒情自然结合的方法; 理解欧阳修“与民同乐”的思想， 体会作者的旷达胸襟。
5.太守“饮少辄醉”、“颓然乎其间”如何理解太守的“醉”？
答疑： “醉”有两层意思，表面来看是“喝酒醉了”，实质上是陶醉于山水 美景之中、百姓和平安乐的生活，表达了作者与民同乐、醉心山水的 政治理想。
对词语的理解要注意表层和深层含义。
二、答疑全频道
6. 本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者怎 样的情怀？
二、答疑全频道
8.结尾“太守谓谁？庐陵欧阳修也”？有什么作用？
答疑： 1）照应上文“名之者谁”，前后呼应。揭开全篇悬念，收束全文，戛然而止，饶有 兴味。 2）全文以“太守”自称，结尾才点出身份，表现了太守“与民同乐”的思想。 3）设问句自问自答，包含作者自得、自豪之情。
结尾句的作用：总结全文，照应上文、标题，点明中心，画龙点睛，戛然而止，表现情 感。
一词多义；词类活用；判断句式翻译
一、魔法背知识
1.快速识字词
环滁（ chú ）
琅（lánɡ）琊（yá） 饮少辄（zhé）醉
林霏（fēi）开
晦（huì）明变化
岩穴暝（míng）
伛（yǔ）偻（lǚ）提携 泉香而酒洌（liè） 弈（yì） 者胜
觥（gōng）筹交错 树林阴翳（yì） 山肴（yáo）野蔌（sù）
三、纠错笔记本
易错点3.判断句 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子（亭角）翘起，像鸟张开翅膀一样，高 踞于泉水之上，是醉翁亭啊。
（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
……者……也，是判断句的标志。
二、答疑全频道
3.第三段具体描写了哪几个画面？作者为什么要反复描写“乐”的场景？
答疑： 滁人游； 太守宴； 众宾欢； 太守醉。 这些“乐”的场景反映出百姓安居之乐，太守与百姓关系融洽，政通人 和之乐，从侧面表现出当地在作者治理下政治清明的社会现实，暗寓了 太守“与民同乐”的政治思想和随遇而安的旷达情怀。
二、答疑全频道
4.本文“乐”字贯穿全文，写了哪些“乐”呢？有什么作用？
答疑： 山水之乐；宴酣之乐；禽鸟之乐；游人之乐；太守之乐。 作用：运用衬托，作者以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托 太守之乐，层层推进、升华，表现了太守与民同乐的思想。
“乐”是本文的关键词，体现作者的政治思想。
二、答疑全频道
然，用在形容或副词后，表状态，可译为“……的样子”。 伛偻：腰背弯曲的样子，这里指老年人。提携：小孩子被大人领着走，这里指小孩子。
一、魔法背知识
2.轻松学词语
觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。 峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。今常以喻事情经历曲折后，出现
新的转机。 醉翁之意不在酒：现用以比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有 用心。 水落石出：水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。 山肴野蔌：野味和菜蔬。 风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。
四、畅通中考站
3. 下列对文章理解和分析不正确的一项是（ C ）
A. 文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”， 用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。 B. 文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景 的无究乐趣。 C. 文章能过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。 D. 全文连用二十一个“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。
宋仁宗庆历五年范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，被贬滁州知州。 庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮 少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下千古美文《醉翁亭记》。
二、答疑全频道
1.第1段作者是怎样安排写景顺序的？
答疑： 第1段主要采用从远到近的空间顺序写景：作者先从远山落笔，立足于 滁州，定点观察环视，然后把焦点对准西南诸峰，点出了望之蔚然而深 秀的琅琊；接着利用移步换景的手法，描绘了亭周围的环境。层层推移， 给人以身临其境之感。
一、魔法背知识
3.快乐背句子 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮
也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山 间之四时也。
点评：采用时间顺序，利用时间推移，抓住朝暮、四季的景物特点，描写山中 景色，最后用“乐亦无穷也”抒发了作者寄情山水的感情。运用对偶句，抑扬 顿挫，音韵谐美。
四、畅通中考站
《醉翁亭记》
1. 下面句子中标红词语的意义相同的一项是（ A ）
A. 而不知太守之乐其乐也 而乐亦无穷也 B. 若夫霪雨霏霏 日出而林霏开
C. 名之者谁 不能名其一处也
D. 临溪而渔 而不知人之乐
考察一词多义的理解，在学习中要有意识地积累。
2. 用现代汉语翻译下面句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。 翻译句子，重点篇目，要做到准确熟记。 欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
酒洌：“洌”与水有关；“冽”与寒冷有关；音同形近，注意区分。 伛偻：“伛”与“妪”形近音不同，读三声“yǔ”；“偻”多音字，这里读“lǚ” ，与“佝”组词读“ lóu”。
一、魔法背知识
2.轻松学词语
蔚然：茂盛的样子。 颓然：精神不振的样子。 杂然：错杂的样子。 伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。
三、纠错笔记本
易错点1.一词多义
临：有亭翼然临于泉上（居高而下） 归：云归而岩穴暝（聚拢） 乐：不知太守之乐其乐（以……为乐） 秀：蔚然而深秀者（秀丽）
临溪而渔（来到） 太守归而宾客从也（回去） 不知太守之乐其乐（快乐） 佳木秀而繁阴（茂盛）
注意积累和总结一词多义的用法
三、纠错笔记本
易错点2.词类活用 ①名之者谁 （名词作动词，取名、命名） ②山行六七里 （名词作状语，沿着山路） ③杂然而前陈者 （方位名词作状语，在前面） ④翼然临于泉上 （名词作状语，像鸟张开翅膀一样） ⑤自号曰醉翁也 （名词作动词，称呼）
答疑： 寓情于景。借山水之乐排遣内心的郁闷，表达了作者对美好山川的热 爱、随遇而安的旷达情怀和“与民同乐”的政治思想。
二、答疑全频道
7.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？ 答疑： 以抒情贯穿于记叙、写景之中。第１段写亭之概况，第2段写朝暮图、 四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。景中处 处有情，情景交融。
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四、畅通中考站
4. 文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？这句话在文章中起什么作用？
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 作用：在文章中起画龙点睛、点明全文主旨的作用：表现了作者“与民同乐” 的政治思想，且是全文展开的线索。
写景顺序：空间（方位）顺序、时间顺序。
二、答疑全频道
2.用自己的话描绘写景的句子：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
答疑： 芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺拔，枝繁叶茂是夏景；风声萧瑟， 霜重铺路是秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景。山间四季之景，变化有 致，给人不同的美学享受。
在整体感知文章内容的基础上，筛选相关信息，并结合文章内容概括作答。 句子的作用，从结构和内容两方面来回答。
把握写景的顺序，掌握写景的方法
一、魔法背知识
3.快乐背句子 树林阴翳，鸣声上下。
点评：动静结合（以静衬动），以树木之静衬托出百鸟之动，写鸣声 婉转，凸显禽鸟之乐，也表现太守陶醉于美景之乐。
以静衬动：以……静态之景衬托……动态之景，突出了……，表现了……的情感。
一、魔法背知识
4.写作背景
《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚 年又号六一居士，北宋文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、 韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
醉翁亭记
学习路线图
环滁 琅琊 饮少辄醉 林霏开 晦明变化 岩穴暝 必背字词
伛偻提携 酒洌 弈者 觥筹交错 树林阴翳 山肴野蔌
必背句子
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山 间之朝暮也。……水落而石出者，山间之四时也。
树林阴翳，鸣声上下。
疑难问题 易错问题
学习写景与抒情自然结合的方法; 理解欧阳修“与民同乐”的思想， 体会作者的旷达胸襟。
5.太守“饮少辄醉”、“颓然乎其间”如何理解太守的“醉”？
答疑： “醉”有两层意思，表面来看是“喝酒醉了”，实质上是陶醉于山水 美景之中、百姓和平安乐的生活，表达了作者与民同乐、醉心山水的 政治理想。
对词语的理解要注意表层和深层含义。
二、答疑全频道
6. 本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者怎 样的情怀？
二、答疑全频道
8.结尾“太守谓谁？庐陵欧阳修也”？有什么作用？
答疑： 1）照应上文“名之者谁”，前后呼应。揭开全篇悬念，收束全文，戛然而止，饶有 兴味。 2）全文以“太守”自称，结尾才点出身份，表现了太守“与民同乐”的思想。 3）设问句自问自答，包含作者自得、自豪之情。
结尾句的作用：总结全文，照应上文、标题，点明中心，画龙点睛，戛然而止，表现情 感。
一词多义；词类活用；判断句式翻译
一、魔法背知识
1.快速识字词
环滁（ chú ）
琅（lánɡ）琊（yá） 饮少辄（zhé）醉
林霏（fēi）开
晦（huì）明变化
岩穴暝（míng）
伛（yǔ）偻（lǚ）提携 泉香而酒洌（liè） 弈（yì） 者胜
觥（gōng）筹交错 树林阴翳（yì） 山肴（yáo）野蔌（sù）
三、纠错笔记本
易错点3.判断句 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子（亭角）翘起，像鸟张开翅膀一样，高 踞于泉水之上，是醉翁亭啊。
（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
……者……也，是判断句的标志。
二、答疑全频道
3.第三段具体描写了哪几个画面？作者为什么要反复描写“乐”的场景？
答疑： 滁人游； 太守宴； 众宾欢； 太守醉。 这些“乐”的场景反映出百姓安居之乐，太守与百姓关系融洽，政通人 和之乐，从侧面表现出当地在作者治理下政治清明的社会现实，暗寓了 太守“与民同乐”的政治思想和随遇而安的旷达情怀。
二、答疑全频道
4.本文“乐”字贯穿全文，写了哪些“乐”呢？有什么作用？
答疑： 山水之乐；宴酣之乐；禽鸟之乐；游人之乐；太守之乐。 作用：运用衬托，作者以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托 太守之乐，层层推进、升华，表现了太守与民同乐的思想。
“乐”是本文的关键词，体现作者的政治思想。
二、答疑全频道
然，用在形容或副词后，表状态，可译为“……的样子”。 伛偻：腰背弯曲的样子，这里指老年人。提携：小孩子被大人领着走，这里指小孩子。
一、魔法背知识
2.轻松学词语
觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。 峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。今常以喻事情经历曲折后，出现
新的转机。 醉翁之意不在酒：现用以比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有 用心。 水落石出：水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。 山肴野蔌：野味和菜蔬。 风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。
四、畅通中考站
3. 下列对文章理解和分析不正确的一项是（ C ）
A. 文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”， 用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。 B. 文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景 的无究乐趣。 C. 文章能过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。 D. 全文连用二十一个“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。
宋仁宗庆历五年范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，被贬滁州知州。 庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮 少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下千古美文《醉翁亭记》。
二、答疑全频道
1.第1段作者是怎样安排写景顺序的？
答疑： 第1段主要采用从远到近的空间顺序写景：作者先从远山落笔，立足于 滁州，定点观察环视，然后把焦点对准西南诸峰，点出了望之蔚然而深 秀的琅琊；接着利用移步换景的手法，描绘了亭周围的环境。层层推移， 给人以身临其境之感。
一、魔法背知识
3.快乐背句子 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮
也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山 间之四时也。
点评：采用时间顺序，利用时间推移，抓住朝暮、四季的景物特点，描写山中 景色，最后用“乐亦无穷也”抒发了作者寄情山水的感情。运用对偶句，抑扬 顿挫，音韵谐美。
四、畅通中考站
《醉翁亭记》
1. 下面句子中标红词语的意义相同的一项是（ A ）
A. 而不知太守之乐其乐也 而乐亦无穷也 B. 若夫霪雨霏霏 日出而林霏开
C. 名之者谁 不能名其一处也
D. 临溪而渔 而不知人之乐
考察一词多义的理解，在学习中要有意识地积累。
2. 用现代汉语翻译下面句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。 翻译句子，重点篇目，要做到准确熟记。 欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
酒洌：“洌”与水有关；“冽”与寒冷有关；音同形近，注意区分。 伛偻：“伛”与“妪”形近音不同，读三声“yǔ”；“偻”多音字，这里读“lǚ” ，与“佝”组词读“ lóu”。
一、魔法背知识
2.轻松学词语
蔚然：茂盛的样子。 颓然：精神不振的样子。 杂然：错杂的样子。 伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。
三、纠错笔记本
易错点1.一词多义
临：有亭翼然临于泉上（居高而下） 归：云归而岩穴暝（聚拢） 乐：不知太守之乐其乐（以……为乐） 秀：蔚然而深秀者（秀丽）
临溪而渔（来到） 太守归而宾客从也（回去） 不知太守之乐其乐（快乐） 佳木秀而繁阴（茂盛）
注意积累和总结一词多义的用法
三、纠错笔记本
易错点2.词类活用 ①名之者谁 （名词作动词，取名、命名） ②山行六七里 （名词作状语，沿着山路） ③杂然而前陈者 （方位名词作状语，在前面） ④翼然临于泉上 （名词作状语，像鸟张开翅膀一样） ⑤自号曰醉翁也 （名词作动词，称呼）
答疑： 寓情于景。借山水之乐排遣内心的郁闷，表达了作者对美好山川的热 爱、随遇而安的旷达情怀和“与民同乐”的政治思想。
二、答疑全频道
7.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？ 答疑： 以抒情贯穿于记叙、写景之中。第１段写亭之概况，第2段写朝暮图、 四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。景中处 处有情，情景交融。
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九上第11课《醉翁亭记》优秀课件
疏通文意
野味 菜蔬 错杂的样子 摆开，陈列
山肴野蔌， 杂然而前 陈者，太守宴也。
尽兴地喝酒 不在于音乐 投壶 下棋 酒杯 酒筹
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹
交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，
倒下的样子 于
苍老的容颜
颓然
乎其间者，太守醉也。
译文：山中的野味野菜，杂七杂八地摆放在面前的，这是
疏通文意
取名，命名
命名
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
建造
就
所以
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自
取别号
情趣
在于
号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
领会
寄托
山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：造亭的人是谁？是山里的和尚智仙。给它起名的是谁？ 是太守用自己的别号来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝了 少许就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉 翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水 的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
写朝暮图就是一天时间的纵面展开，写 四季景则是横向铺排。写早晚景色变化，抓 住“明”“晦”的特点，用“日出”“云归 ”写出“林开”“岩暝”的变化景象，成为 对比鲜明的两幅画面。写四时景抓住了山间 独特的景物山、花、木、泉、石，写出了迥 然有异的四幅图景。
合作探究
第3段哪几个场面？核心是什么?
四个场面：滁人游、太守宴、众 宾欢、太守醉。
太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，不在于音乐，投壶的投中 了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声 喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉 醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
2019秋人教部编版九年级语文上册课件：第3单元 11 醉翁亭记(共21张PPT)
(1)林壑尤．美( 尤其，特别 ) (2)有亭翼．然．临于泉上者( 像鸟张开翅膀一样 ) (3)名．之者谁( 取名 ) (4)饮少辄．醉( 就 ) (5)往来而不绝．者( 断 ) (6)觥．筹交错( 酒杯 ) (7)太守归．而宾客从也( 回去 ) (8)太守谓．谁( 是 )
3．下列加点词的意义和用法相同的一项是( A )
(节选自欧阳修《丰乐亭记》) 【注】①此：指滁州。②刻：清晰地。③宣：宣扬。上：皇上。④刺史： 官名，写此文时，欧阳修任滁州刺史。
16．解释下列加点词语的含义。 (1)饮少辄．醉( 就 ) (2)遂书以名．其亭焉( 取名 ) 17．用现代汉语翻译下列句子。 (1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水上的，是醉翁亭。
示例：各位游客，这就是美丽的琅琊山，矗立在我们面前的就是美丽的醉翁 亭。当年的大文豪欧阳修在这里借景寄情时不过四十多岁，正当盛年，但是， 政治上的失意，仕途上的挫折，让他十分灰心。于是，他每天在这里纵情山 水，流连于美景之间，一时传为佳话。请大家随我走进醉翁亭吧！
【课内精义：意料；料想
(2)颓．然．乎其间者 古义： 精神不振的样子，文中形容醉态
今义：形容败兴的样子
(3)苍颜．白发 古义： 容颜
今义：颜色
(4)射．者中 古义： 文中指投壶，宴饮时的一种游戏
今义：用推力或弹力送出(箭、子弹、足球等)
(5)佳木秀．而繁阴 古义： 茂盛，繁茂
(6)非丝．非竹 古义： 弦乐器
14．文章写了哪三种“乐”？他们各自的乐趣分别是什么？ 写了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐三种“乐”。禽鸟乐在游人去后自由歌 唱，享受山林之乐；游人乐在可以跟随太守出游；太守乐在欣赏山水，宴饮， 与民同乐。 15．在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合课文第三段的 内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。(50～80 字，不得翻译原 文) 示例：琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客 引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。
3．下列加点词的意义和用法相同的一项是( A )
(节选自欧阳修《丰乐亭记》) 【注】①此：指滁州。②刻：清晰地。③宣：宣扬。上：皇上。④刺史： 官名，写此文时，欧阳修任滁州刺史。
16．解释下列加点词语的含义。 (1)饮少辄．醉( 就 ) (2)遂书以名．其亭焉( 取名 ) 17．用现代汉语翻译下列句子。 (1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水上的，是醉翁亭。
示例：各位游客，这就是美丽的琅琊山，矗立在我们面前的就是美丽的醉翁 亭。当年的大文豪欧阳修在这里借景寄情时不过四十多岁，正当盛年，但是， 政治上的失意，仕途上的挫折，让他十分灰心。于是，他每天在这里纵情山 水，流连于美景之间，一时传为佳话。请大家随我走进醉翁亭吧！
【课内精义：意料；料想
(2)颓．然．乎其间者 古义： 精神不振的样子，文中形容醉态
今义：形容败兴的样子
(3)苍颜．白发 古义： 容颜
今义：颜色
(4)射．者中 古义： 文中指投壶，宴饮时的一种游戏
今义：用推力或弹力送出(箭、子弹、足球等)
(5)佳木秀．而繁阴 古义： 茂盛，繁茂
(6)非丝．非竹 古义： 弦乐器
14．文章写了哪三种“乐”？他们各自的乐趣分别是什么？ 写了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐三种“乐”。禽鸟乐在游人去后自由歌 唱，享受山林之乐；游人乐在可以跟随太守出游；太守乐在欣赏山水，宴饮， 与民同乐。 15．在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合课文第三段的 内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。(50～80 字，不得翻译原 文) 示例：琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客 引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。
人教部编版九年级上册第11课《醉翁亭记》课件(共43张PPT)
背着东西的人。
在树下休息。
至于负者歌于途，行者休于树，前
老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，
这里指老老少少的行人。
者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，
清 野味野菜。蔌，菜蔬。
酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，
陈列，摆开。
杂然而前陈者，太守宴也。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。 酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。 竹，管乐器。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在 于“乐民之乐也”（与民同乐）。宋仁宗庆历五 年，范仲淹等推行“庆历新政”失败，相继被贬 职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬职为滁州 知州。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次 变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民 同乐”，体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“与民同 乐”。
为，是。 庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文：不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地，太 守下山回家，宾客跟随着。枝叶茂密成荫，飞鸟上 上下下鸣叫，那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。 然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣； 游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以 游人的快乐为快乐。醉后能够同大家一起欢乐，醒 来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？ 是庐陵人欧阳修。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，
树林里的雾气散开。 云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
霏，弥漫的云气。 岩穴，山洞，山谷。暝，昏暗。
晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而
意思是朝则自暗而明，暮则自 明而暗，或暗或明，变化不一。
野花开放，有一股清幽的香味。芳，花。
幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落
-人教部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课件(80张PPT)
前呼后应： 写文章或做事情考虑周到，
前面有伏笔，后面有照应。 觥筹交错：
形容许多人相聚饮酒的热闹 场面。
3．本段在句法上较多地采用对 句，对句的形式多样，有：单句 对、双句对、三句对。请找出本 段中的对句，并指出属于何种形 式？
4．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
主要指被美丽的山间 景色和百姓安定富足的生 活所陶醉。
本文写出了谁的“乐”？
禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐
负者歌于途…… 从太守游而乐、宴酣之乐
山水乐、宴酣乐、乐民之乐
第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好 吗？
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽 情享受这“山水之乐”，体现了文章“与 民同乐”的主旨。
醉 翁 亭 记
（一）
写景：山 泉
叙事：作亭者
亭（由远到近）
山
翁
行
醉翁亭
醉去
六
翁八
七 里 亭
欧 阳
亭 记
百 载
修醉
影
乡
不
犹
孤
在
读出下列词语
林壑 hè 蔚然 wèi 翼然 yì 晦明 huì
潺潺 chán 辄醉 zhé
环滁 chú 野蔌 sù 觥筹交错gōng 伛偻 Yŭ lǚ 琅琊 lángYá 阴翳 yì
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
欧阳修
醉翁亭
春 景
夏 景
秋 意 浓
雪 景
欧 阳 修 手 植 梅
欧 门
教学重点
本文写景、抒情的特色和作用。
教学难点
理解作者“与民同乐”的思想。
《醉翁亭记》
作者：欧阳修
“唐宋八大家”之一， 北宋古文运动领袖。字永叔， 号醉翁，又号“六一居士”。 本文是作者被贬滁州时所作。
前面有伏笔，后面有照应。 觥筹交错：
形容许多人相聚饮酒的热闹 场面。
3．本段在句法上较多地采用对 句，对句的形式多样，有：单句 对、双句对、三句对。请找出本 段中的对句，并指出属于何种形 式？
4．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
主要指被美丽的山间 景色和百姓安定富足的生 活所陶醉。
本文写出了谁的“乐”？
禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐
负者歌于途…… 从太守游而乐、宴酣之乐
山水乐、宴酣乐、乐民之乐
第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好 吗？
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽 情享受这“山水之乐”，体现了文章“与 民同乐”的主旨。
醉 翁 亭 记
（一）
写景：山 泉
叙事：作亭者
亭（由远到近）
山
翁
行
醉翁亭
醉去
六
翁八
七 里 亭
欧 阳
亭 记
百 载
修醉
影
乡
不
犹
孤
在
读出下列词语
林壑 hè 蔚然 wèi 翼然 yì 晦明 huì
潺潺 chán 辄醉 zhé
环滁 chú 野蔌 sù 觥筹交错gōng 伛偻 Yŭ lǚ 琅琊 lángYá 阴翳 yì
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
欧阳修
醉翁亭
春 景
夏 景
秋 意 浓
雪 景
欧 阳 修 手 植 梅
欧 门
教学重点
本文写景、抒情的特色和作用。
教学难点
理解作者“与民同乐”的思想。
《醉翁亭记》
作者：欧阳修
“唐宋八大家”之一， 北宋古文运动领袖。字永叔， 号醉翁，又号“六一居士”。 本文是作者被贬滁州时所作。
人教版九年级语文上册课件 《醉翁亭记》课件
新知讲解
• 朝 而 往，暮 而 归，四时之景不同，
表修饰
回去
• 而 乐 亦 无穷 也。
表因果
早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同 ，而那快乐也是无穷无尽的。
新知讲解
至于 负者 歌 于途，行者 休 于 树，
表过渡
前者 呼，后者
前面
应， 伛偻
老人
• 往来而不绝者，滁人游也。
停止
提携，
小孩
新知讲解
• 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面 的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着， 来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。
巩固提升
3．“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化 而来的成语“水落石出”表示什么意思？
“水落而石出者”一句描写的季节是冬季。 “水落石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大 白。
巩固提升
4．上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什 么不同的用意？
水清 亭美 与民同乐
情
巩固提升
下列对文章的理解有误的一项是( B )
A．第1段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“ 西南”，望 “琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭 子。
B．第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”， 又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
• 他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开 创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风、词风进行 了革新。
• 在史学方面，也有较高成就， 他曾主修《新唐书》，并独撰《新 五代史》。
人教部编版九年级语文上册课件：第11课 醉翁亭记(共27张PPT)
(2)说明太守自号醉翁的原因的句子是： _太__守__与__客__来__饮__于__此__，_饮__少__辄__醉___，__而__年__又__最__高_____。 (3)描写琅琊山朝暮之景的句子是：_若__夫__日__出__而__林__霏__开_， __云__归__而__岩__穴__暝____，晦__明__变__化__者___，__山__间__之__朝__暮__也___。
1.解释下列加点词语在文中的意思。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚
然( 茂盛的样子 )而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回 ( 曲折、回环 )路转，有亭翼然( 像鸟张开翅膀一样 ) 临( 居高面下 )于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山 之僧智仙也。名( 命名 )之者谁？太守自谓也。太守 与客来饮于此，饮少辄( 就 )醉，而年又最高，
解析：“心旷神怡”出自《岳阳楼记》
(2019·顺德区期末检测)小人无朋 11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D ) A.臣谓小人无朋∕太守谓谁 B.其故何哉∕故自号曰醉翁也 C.其暂为朋者，伪也∕更有痴似相公者 D.君子则不然∕然则北通巫峡
解析：A.认为/是；B.原因/所以；C.与“也”一起构 成判断/……的人；D.这样
(7)四时之景不同，而乐亦无穷也。 __四__季__的__景__色__不__同__，__因__而__乐__趣__也__没__有__穷__尽__。________
(8)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。 __到__溪__水__捕__鱼__，__溪__水__深__，__鱼__儿__肥__，__用__酿__泉__的__水__酿__酒__， __泉__水__甜__酒__水__清__。______________________________
1.解释下列加点词语在文中的意思。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚
然( 茂盛的样子 )而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回 ( 曲折、回环 )路转，有亭翼然( 像鸟张开翅膀一样 ) 临( 居高面下 )于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山 之僧智仙也。名( 命名 )之者谁？太守自谓也。太守 与客来饮于此，饮少辄( 就 )醉，而年又最高，
解析：“心旷神怡”出自《岳阳楼记》
(2019·顺德区期末检测)小人无朋 11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D ) A.臣谓小人无朋∕太守谓谁 B.其故何哉∕故自号曰醉翁也 C.其暂为朋者，伪也∕更有痴似相公者 D.君子则不然∕然则北通巫峡
解析：A.认为/是；B.原因/所以；C.与“也”一起构 成判断/……的人；D.这样
(7)四时之景不同，而乐亦无穷也。 __四__季__的__景__色__不__同__，__因__而__乐__趣__也__没__有__穷__尽__。________
(8)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。 __到__溪__水__捕__鱼__，__溪__水__深__，__鱼__儿__肥__，__用__酿__泉__的__水__酿__酒__， __泉__水__甜__酒__水__清__。______________________________
部编人教版语文九年级上册《11醉翁亭记》课件
拟声词，形容水声
泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然
回环，曲折环绕
临于泉上者，醉翁亭也。
像鸟张开翅膀的样子，名词作状语
靠近
环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰， 树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛又幽深又秀丽的， 是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座 山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯， 有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的， 是醉翁亭。
11 醉翁亭记
欧阳修
人教版·九年级上册
导入新课
秋高气爽,云淡风轻，正是出外旅游的大好时机！今 天我们就跟着欧阳修一起去安徽滁州的醉翁亭阅读一番。
春 景
醉 翁 亭
夏 景
记
秋
欧
意
阳
浓
修
雪 景
作者简介
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一 居士 。江西永丰人，北宋文学家，“唐宋八 大家之一〞，著有?欧阳文忠公集?。
背着东西的人
休息
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者
牵扶，指儿童
应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临
应答 弯腰曲背，指老人
溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；
错杂的样子
清
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
菜蔬
在前面，名词作状语
至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前 面的人呼唤，后面的人容许。老老少少的行人，来来往往络 绎不绝的，是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼 儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水清甜而酒水香醇，山中的野味 野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。
乐亦无穷也。
黄昏云聚拢来，山谷就 显得昏暗了，黑暗与光明交替变化，就是山间的早晨和晚上。 野花开了，有一股清幽的香味，秀丽的树繁茂成_____；秋 高气爽凝霜洁白；水面下降隐石出现；这是山里的四季的景 ___。早晨上山，黄昏返回，四季的景___不同，而乐趣也是 无穷无尽的。
人教部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课件(共23张PPT)
读准字音
滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦
Chú Hè Wèi Láng Chán Niàng Zhé Míng Huì
伛偻 佝偻 携 清洌 凛冽 山肴 野蔌 觥 翳
Yǔ lǚ Gōu lóu Xié Liè Liè Yáo Sù Gōng Yì
代指滁州城 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑 尤美，望 环绕 也：句末语气词，表判断 特别
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且 病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾 家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷， 有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰： “是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁， 老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
——欧阳修《六一居士传》
唐宋八大家
韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
李白 杜甫 苏轼 王安石 李清照 辛弃疾
太白 子美 子瞻 介甫
幼安
青莲居士 少陵野老 东坡居士 半山老人 易安居士 稼轩
写作背景
宋仁宗（1045），范仲淹遭谗离职，欧阳 修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州 （在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经 常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺 中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智 仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳 修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁 亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的 美文。
表并列
在山上
之 蔚然 而 深秀者，琅琊也。山行六七里，
之：舒缓语气，无实义 者……也：表判断
渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者，酿泉 也。
流水声 表顺承 从
泉水名
坐落在高处 峰回路转，有亭翼然 临 于泉上者， 醉翁亭
人教部编版九年级语文上册课件：11.醉翁亭记 (共30张PPT)(优质版推荐)
建造 奋起，指有所作为 耕作，劳作
3．名有名．仙之则者名谁． 莫名．其妙
命名，取名 出名，有名 说出，描述
山水之乐．，得之心而寓之酒也 4．乐而游不人知去太而守禽之鸟乐乐．．其也乐也
乐．此不疲
乐趣 以……为快乐 欢乐，快乐 乐于
得．之心而寓之酒也 5．得得 遂 且．迷 欲志， 与，不 常与复 马民等由得．不之路可得．
• C．本文除第一段外，每段开头都用领起词语 引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而” ，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
• D．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、 太守宴、众宾欢、太守醉等画面，展现了太守 与民同乐的美好场景。
• 【答案】B
• 【解析】“也凸显了作者政治失意、仕途坎坷 的内心抑郁和苦闷”表述有误，“颓然”在这 里形容作者的醉态，并没有凸显作者的抑郁和 苦闷。
•年老时遇到政治清明，如今听说您要离任了 ，所以我们相互扶助一起送上(一点礼)。”刘 宠说：“我的政绩怎能比得上你们说的呢！父 老们辛苦了！”老人恭敬地用手捧着钱(送给 刘宠)，刘宠难以推辞，就从每人的手中选了
一枚铜钱收下了。
谢谢观看
Exit
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
部编人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》优秀课件
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。
原文：环滁 皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然
欧阳修因支持韩琦、范仲淹等人的革新运动，遭到保守
派的反对。革新运动失败后，欧阳修被贬到滁州。《醉翁亭
记》就是欧阳修任滁州太守时写的。欧阳修在滁州实行宽简
政治，大力发展生产，使当地人过上了和平安定的生活，而
且滁州又有令人陶醉的山水，这些都使欧阳修感到无比快慰。 但是当时的北宋王朝政治昏暗，奸邪当道，有志改革图强的 人纷纷受到打击，国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增 长，这又使他感到沉重的忧虑和痛苦。
日出而林霏开
朝而往，暮而归 溪深而鱼肥 而不知人之乐
连词，表顺承
连词，表修饰 连词，表转折 连词，表并列
（三）词类活用
1.名之者谁
名：名词作动词，命名
2.而不知太守之乐其乐也 乐：形容词的意动用法，以„„为乐 3.山行六七里 4.杂然而前陈者 5.翼然临于泉上者 翼：名词作状语，像鸟张开翅膀 山：名词作状语，在山上 前：方位名词作状语，在面前
两个“之”字的后面都省略了介词“于”， 即“得之于心而寓之于酒也”。
3.倒装句
泻出于两峰之间者 “于两峰之间”为后置状语，应在“泻出”的前面， 即“于两峰之间泻出者”。
负者歌于途 “于途”为后置状语，应在“歌”的前面，即“负者 于途歌”。
行者休于树
“于树”为后置状语，应在“休”的前面，即“行者 于树休”。 醒能述以文者 “以文”为后置状语，应在“述”的前面，即“醒能
不能名其一处也
6.归: 太守归而宾客从也 云归而岩穴暝 微斯人，吾谁与归
说出，动词
回去，动词 归依，动词 指散开的云又回聚到山上来，动词