智慧树知到《医患沟通》章节测试答案

智慧树知到《医患沟通》章节测试答案

第一章

1、医患双方信息不对等是导致医患沟通不顺畅的原因。

A:对

B:错

答案: 对

2、最常被投诉的医生并非是医疗技术水平最差的，而是医患沟通技巧最差的。

A:对

B:错

答案: 对

3、医生的主要任务是治病救人，不需要太多的沟通。

A:对

B:错

答案: 错

4、医患沟通的内容包括（）

A:疾病的诊断

B:治疗方案

C:费用

D:疾病的预后

答案: 疾病的诊断,治疗方案,费用

,疾病的预后

5、“生物-心理-社会医学模式”下指导的沟通，我们可以从以下哪些方面考虑（）A:患者容易误解的

B:患者容易感动的

C:患者容易不满的

D:患者容易忘记的

答案: 患者容易误解的,患者容易感动的,患者容易不满的

第二章

1、患者李先生到本地知名医院就医，但因为该医院地处市中心，停车位较为紧张，转了两圈都没有车位，只能停到较远的停车场，顶着炎炎烈日走过来。见到医生就讲：“这医院早该搬了，地方这么蹩脚”。以下医生的回应比较恰当的是（）

A:直入主题，问患者哪里不舒服

B:认同患者讲的话，的确不好停车，然后再开始看病

C:不予理睬，继续做好自己的手头工作

D:D 一笑了之，没有什么大不了的

答案: 认同患者讲的话，的确不好停车，然后再开始看病

2、患者李女士在排队做B超排队，等了一个多小时，中午下班了，只能下午再来，李女士非常生气，和医务人员理论，为什么不早一点告诉自己，白白等在那里。以下哪种沟通更有助于避免医患冲突

A:“检查的时间长短不一，我也不知道会到什么时候”

B:沉默

C:直接离开

D:“等了这么久还要排到下午，时间真是不凑巧”

答案: “等了这么久还要排到下午，时间真是不凑巧”

3、换位思考是指站在对方的角度思考问题，设身处地的为对方考虑，又称为同理心。

A:对

B:错

答案: 对

4、人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，使用早期生活阶段的某种行为方式，以满足自己的某些欲望，该防御机制是（）

A: 否认

B:退行

C:合理化

D:隔离

答案: 退行

5、在医疗情境下一些刺激因素会让医生产生巨大的情绪波动，此时医生需要先放下手头工作，处理好自己的情绪再进行工作。

A:对

B:错

答案: 错

6、医生和病人的关系容易保持职业的边界，通常是和哪些病人之间（）

A:首诊病人

B:没有引发情绪体验的病人

C:引发强烈情绪体验的病人

D:非常熟悉的复诊病人

答案: 首诊病人,没有引发情绪体验的病人

7、在生病的时候，内心被照料的需求被放大。在心理意像上，医患关系变成（）

A:上下级关系

B:照顾者和被照顾者关系

C:母婴关系

D:朋友关系

答案: 母婴关系

8、退行是比较成熟的防御机制。

A:对

B:错

答案: 错

9、现代社会医患关系紧张，患者基本都不太配合医生，提出不合理要求，甚至故意找茬。

A:对

B:错

答案: 错

10、患者见到医生没有说病情，而是对医生说：“你们医院怎么这么落后，还不能预约挂号”。如何理解患者的表达（）

A:发泄情绪

B:没事找茬

C:请求帮助

D:自言自语

答案: 发泄情绪

第三章

1、早产儿出生后放置于新生儿重症监护室，家属担心早产导致孩子智力障碍，决定放弃治疗，此时医生应积极和家属沟通，讲明情况，争取家属给予孩子治疗机会。

A:对

B:错

答案:B

2、患者和主管医生表明，他想把妻子杀死。这位精神病医生考虑到对患者有保密义务，没有向他的妻子或其家庭报告。

A:对

B:错

答案:B

3、晚期癌症患者，随时都有可能发生生命危机，医务工作者需要事先与病人沟通，出现危机情况进行抢救还是让生命自然终止，由病人自己来决定。

A:对

B:错

答案:A

4、有利原则的低层次内涵是（）

A:优化治疗方案

B:减少患者痛苦

C:提升康复质量

D:减少患者的伤害

答案:D

5、有利原则的高层次内涵包括（）

A:为患者着想

B:患者的利益最大化

C:考虑患者的康复

D:考虑患者的社会功能

答案:ABCD

6、凡是涉及到病人的私密性信息，医务人员有义务做到保密。

A:对

B:错

答案:A

7、医务人员应对利害得失全面权衡，选择受益最大、伤害最小的医学决策。

A:对

B:错

答案:A

8、病人家属要求用最贵、最好的抗生素治疗，病人的病情较轻，作为主管医生回应：“没有必要，你要用就用吧”。医生的回应也是出于无奈，没有不当之处。

A:对

B:错

答案:B

9、尊重原则是指导医务人员对病人及其家属的人格和尊严的全面尊重，包括（）

A:尊重病人的生命和生命价值

B:尊重病人的人格