东师小学数学教学论19秋在线作业1-0004参考答案
国家开放大学《小学数学教学论》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《小学数学教学论》形考任务1-4参考答案形考任务11.（）是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中，通过自主探索、合作交流，自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。
A. 发现教学法B. 情境教学法C. 尝试教学法D. 游戏教学法2.拉面馆的师傅把一根很粗的面条两端第一次捏合在一起拉开，就变成了两根面条，第二次对折后再拉开，就变成了四根面条，第三次对折后拉开......如此重复下去，第五次会会拉出（）根面条。
A. 128B. 32C. 64D. 163.教师应精心设计练习题，体现（）的原则。
A. 数量优先B. 题海战术C. 由易到难D. 多多益善4.关于备学生，以下说法中，不正确的有（）。
A. 要了解本节课知识与学生的经验之间的联系B. 要了解班级学生的分层情况C. 只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点D. 要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系5.关于内容设计科学化，以下说法中，不正确的有（）。
A. 在设计教学内容如何教的过程时，不必考虑学生的认知规律B. 教学内容本身要有科学性C. 教学内容不能有违背科学性的错误D. 要做到内容准确无误，符合科学规范6.把一个角放在10倍放大镜下观察，这个角的大小（）。
A. 缩小10倍B. 大小不变C. 无法确定D. 扩大10倍7.在教室内设计一个顾客到商店里购买东西的情境，在课桌上摆出各种文具用品，几个学生当售货员，一些学生当顾客；要求学生根据购买文具用品的情境，一边编题，一边计算，这个过程采用的教学方法是（）。
A. 情境教学法B. 发现教学法C. 游戏教学法D. 尝试教学法8.下列图形中，对称轴最多的是（）。
A. 圆B. 长方形C. 正方形D. 等边三角形9.以下说法中，不正确的有（）。
A. 教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程B. 教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学C. 应该让学生在“做数学”的过程中学习数学D. 在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌10.下列英文字母中，是轴对称图形的是（）。
东师《数学教育学》19春在线作业1
(单选题)1: 刺激输入的过滤或改变有:A: 评价主体B: 顺应C: 同化D: 评价方式正确答案:(单选题)2: 人们对数学的（）等的追求，在很大程度上促进了数学的发展。
A: 统一美B: 简单美C: 奇异美D: 统一美、简单美、奇异美正确答案:(单选题)3: 数学研究空间的（）关系科学。
A: 形式B: 数量C: 形式和数量D: 形式和目标正确答案:(单选题)4: 理解数学问题、符号、方法和证明的本质的能力是:A: 文学能力B: 数学能力C: 理解能力D: 认知能力正确答案:(单选题)5: 心智活动技能是指顺利完成:A: 数学活动的心智活动方式B: 新旧知识相互作用阶段C: 操作阶段D: 心智活动技能正确答案:(多选题)6: 建构学说对数学学习的指导意义：A: 建构学说强调主体的感知B: 建构学说又强调外部环境的制约和影响。
C: 建构学说还强调学习是发展，是改变观念。
D: 新学习的内容和学习者原有的认知结构之间具有潜在的意义。
正确答案:(多选题)7: 数学命题发现学习的过程有 :A: 探索发现B: 提出假设C: 验证假设D: 得出结论E: 理解和应用正确答案:(多选题)8: 布鲁纳的教学和学习理论的启示是：A: 在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论。
B: 在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号。
C: 在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持。
D: 为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中。
E: 要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段。
正确答案:(多选题)9: 衔接包括有：A: 中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接B: 中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
东师-《数学教育学》2023年秋学期在线作业1-答案4
数学教育学23秋在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 5 道试题,共 12 分)第一题，接受学习指学习的全部内容是以（）的形式呈现给学习者。
【A.项】论断【B.项】定论【C.项】论证【D.项】定量【正确-答案】:B第二题，说课是指教师在备课的基础上结合有关的教育、教学理论，以讲述的形式向听的对象，就一节课或一个单元（章节）或一个知识点（）程序然后由听的教师评议，以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。
【A.项】说教材、说教法、说学法、说教学【B.项】说教育、说教法、说学法、说教学【C.项】说教材、说教研、说学法、说教学【D.项】说教材、说教法、说学术、说教学【正确-答案】:A第三题，要努力形成广大教师具有新的:（）【A.项】“教育观”、“教学观”和“学科观”【B.项】“学习观”、“教育观”和“学科观”【C.项】“学习观”、“教学观”和“学科观”【D.项】“教学观”和“学科观”【正确-答案】:C第四题，认识价值是指（）及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
【A.项】学习和掌握数学科学知识【B.项】掌握数学科学知识【C.项】数学科学知识【D.项】科学知识【正确-答案】:A第五题，接受学习指学习的全部内容（）呈现给学习者。
【A.项】论理的形式【B.项】证明的形式【C.项】定论的形式【D.项】论证的形式【正确-答案】:C二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)第六题，在设置中学数学课程时必须处理好：【A.项】课程与社会的关系、课程与知识的关系。
【B.项】课程与知识的关系。
[东北师范大学]《小学教育研究方法》19秋在线作业1答案1
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小学教育研究方法19秋在线作业1-答案1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.依据（）标准分来进行分，可以分为事实调查和征询意见调查。
A.调查的范围
B.调查的目的
C.调查的手段
D.调查的内容
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
2.以（）进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。
A.课题研究的延续性
B.研究过程的阶段
C.研究者
D.研究方法的性质
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
3.斯宾塞的教育代表著作是
A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
4.下列属于福禄培尔教育著作的是（）等。
A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
5.不等控制组设计的基本模式是（）
A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B.Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）
C.S1 （X1－O1－X2－O2－X3－O3）； S2 （X1－O4－X2－O5－X3－O6）； S3 （X1－O7－。
东北师范《小学教育研究方法》19秋在线作业1资料答案4
小学教育研究方法19秋在线作业1-答案4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.福禄培尔的代表作是A.《普通教育学》B.《教育论》C.《大教学论》D.《人的教育》[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D2.（）一般来说是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。
A.集体研究B.质化研究C.横向研究D.个人研究[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D3.赫尔巴特的（）为教育学的发展的研究奠定了基础。
A.《普通教育学》B.《教育论》C.《大教学论》D.《人的教育》[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A4.依据（），可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。
A.调查的范围B.调查的目的C.调查的手段D.调查的内容[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B5.（）一般是由专业教育工作者自己独立设计并且独立进行的。
A.集体研究B.质化研究C.横向研究[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D6.（）制定了实验方法的原则，被喻为“实验科学始祖”。
A.莱布尼茨B.牛顿C.培根D.伽利略[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:C7.根据（）标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。
A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中B.观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征C.观察时是否借助有关仪器D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B8.属于结构式的问题为（）A.请谈一谈平时是如何备课的。
B.哪些内容是学生比较难掌握的？C.你认为教师在数学教学中起什么作用？D.你是什么时候，从哪一个学校毕业的？[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D9.（）先随机地选取少量的研究对象，在联系了这些访谈对象后，再请他们提供一些类似的研究对象，然后根据所提供的信息选取此后的调查对象。
A.目的抽样B.滚雪球抽样C.机遇式抽样D.方便抽样[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B10.下列学科中属于非科学类学科的是（）学科A.心理学C.医学D.化学[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.抽样应遵循的基本要求有A.明确规定总体B.抽样的随机性C.抽样的代表性D.合理的样本容量[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:ABCD12.资料收集要注意以下问题A.认真记录资料的来源和收集时间B.根据研究的需要有计划地收集资料C.收集一些有代表性的资料即可D.力争收集第一手资料[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:ABCD13.坚持小学教育研究客观性与全面性相结合原则时要做到A.有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事B.搜集材料要实事求是，其内容必须真实可靠。
东师2019年秋季《课程与教学论》离线考核参考答案
离线作业考核
东师2019年秋季《课程与教学论》离线考核参考答案
满分100分
一、辨析题（每题15分，共30分）
1、新的课程评价主要是对学生的评价，把发展性评价放在优先地位。
答：对。
2、教学理论就是研究教师行为的理论。
答：错。
教学理论所研究的内容非常广，包括教师，学生、课程等等。
二、简答题（每题8分，共40分）
1、基础教育课程改革的指导思想是什么？
答：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
2、基础课程改革的具体目标有哪些？
答：课程改革的目标是推行素质教育。
课程改革目标是课程改革的统帅,认清它,对于我们把握课程改革是很重要的。
3、你认为教学过程应该包括那些要素？他们的关系是怎样的？
答：教师、学生、教学内容，他们之间是教师和学生以教学内容为凭借所展开的师生之间以及师生与文化之间的交往互动关系。
2019年秋季《小学数学教学论》离线考核答案
离线作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题（每小题5分，共15分）1.课程内容结构：是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程实施活动顺利开展的依据。
2.课外作业：是在上课以外的时间独立进行的学习活动。
是教学组织形式之一。
课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分，其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，进一步分析掌握相关的技能、技巧。
3.计算机辅助教学：简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。
二、填空（每空1分，共10分）1.“大众数学”包含以下三层涵义：（人人学有价值的数学）、（人人掌握数学）、（不同的人学习不同的数学）。
2.遵循儿童的认知规律组织教学，就是要按照从（直观感知）→（表象认识）→（概念形成）→（概念理解）的原则来组织教学。
3.自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（程序教学）的原理，实行（小步子）、（多反馈）的教学原则。
三、简答题（每小题8分，共40分）1．第一学段的“实践活动”包括哪些内容？。
答：一学段设计了4条内容,（1）在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置（2）能说出各数位的名称,理解各数位上的数字表示的意义；知道用算盘可以表示多位数（3）理解符号＜,＝,＞的含义,能用符号和词语描述万以内数的大小（4）在生活情境中感受大数的意义,并能进行估计。
2．教师选择教学方法的基本依据有哪些？答：（一）依据教学目标选择教学方法（二）依据教学内容特点选择教学方法（三）根据学生实际特点选择教学方法（四）依据教师的自身素质选择教学方法（五）依据教学环境条件选择教学方法3．请你根据实例评价一下自学辅导法。
答：此法的主要优点在于：能充分调动学生学习的主动性，使学生有更多的机会独立思考，通过自学掌握知识，有利于自学能力的培养。
这种教法，能在课堂上基本解决问题，大大减轻了学生课业负担。
东师小学教学心理学19秋在线作业1-0004参考答案
小学教学心理学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.社会学习理论认为道德行为可以通过（）获得和改变。
A.顿悟
B.观察学习
C.社会互动
D.成熟
答案:B
2.（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。
A.组织策略
B.精加工策略
C.学习策略
D.元认知策略
答案:C
3.（）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A.系统性原则
B.理论联系实际的原则
C.整体性原则
D.客观性原则
答案:A
4.促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是（）。
A.认知矛盾
B.环境影响
C.生理成熟
D.心理发展
答案:A
5.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
A.道德。
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小学数学教学论19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.（）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。
A.认知准备
B.活动准备
C.教学准备
D.备课准备
答案:A
2.下列不属于考评学生数学学习的方法有（）
A.表现性评价
B.纸笔测验
C.日常检查
D.口头检查
答案:D
3.（）是理解数学、认识数学和应用数学必不可少的。
A.数学的思想方法
B.数学的技能训练
C.数学的表达
D.数学的看待问题
答案:A
4.（）是编写教科书的直接依据。
A.课程标准
B.练习册
C.教学大纲
D.学校要求
答案:C
5.不属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的是（）
A.强化了测量的方法与过程
B.增加辨认方向和描绘线路图
C.增加了图形的画法。