幼儿园安全教育的实效
幼儿园安全教育的实施效果分析
幼儿园安全教育的实施效果分析幼儿园安全教育是保障幼儿安全的重要措施之一，这项教育通过各种方式和手段，为幼儿提供了安全意识和自我保护能力等必要知识和技能，加强了幼儿对安全的认知和管理能力，提高了安全意识和防范能力，进而提高了幼儿园的安全水平和幼儿的安全保护水平。
本文主要就幼儿园安全教育的实施效果进行分析。
一、安全意识提升通过幼儿园的安全教育，幼儿们的安全意识得到了很大程度的提高，对于自身安全和周围环境安全有了更多的认识和了解。
在保持愉快放松的状态下，幼儿老师有意识地让幼儿接触各种安全知识，如消防、交通安全、意外伤害避免等，引导幼儿掌握这方面的知识。
同时，老师有时还会组织安全演练活动，让幼儿们在模拟的情境中学习安全知识，如火灾逃生、地震避难等，提高了幼儿对安全的重视，增强了自我保护能力。
二、事故和意外事件减少通过幼儿园的安全教育，幼儿们的安全主动性和防范能力得到了提高，日常生活中容易出现的意外增长了避免概率，减少了意外和事故。
如在门票的阶段，老师教育幼儿们虽然是好奇心重，但是不得在不同人陈家作客，遇到陌生人，不能随意走向，还要爱护公物等。
在交通安全方面，老师还会告诉幼儿们过马路要等绿灯、红灯时离开马路等常识，避免幼儿玩耍而发生意外。
三、提高了家长的安全保护意识通过幼儿园的安全教育对家长的安全保护意识也得到提高。
许多幼儿园在营造和强化幼儿安全意识的同时也针对家长举行了专题的讲座，在结合具体学习活动的同时，探讨了家庭安全的重要性以及如何提高孩子的安全保护。
由于多方面的教育和引导作用，许多家长了解了幼儿园安全教育的目的和重要性，掌握了更多的安全知识，能够引导孩子安全地行动，提高了家庭的安全水平。
四、培养了交际和社交技能通过安全教育，幼儿不仅学会了一些安全常识，还提高了交际和社交技能。
在学习和对安全问题的认识、管理和控制中，幼儿学会了如何与同学和老师沟通交流、如何体谅、帮助和照顾其他幼儿等。
对于这种交际技能的培养对于幼儿成长的各个方面都有着重要的意义，不仅能够提高幼儿的社交技能，还能够增强幼儿的自尊心和自信心，培养幼儿积极向上的心态，提升幼儿全方位的综合素质。
幼儿园安全教育实效性(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习、生活、娱乐的重要场所。
然而，由于孩子们年龄小、经验不足，容易受到各种安全隐患的威胁。
因此，幼儿园安全教育显得尤为重要。
本文旨在探讨幼儿园安全教育的实效性，分析现状，提出改进措施，以期为幼儿园安全教育提供有益参考。
二、幼儿园安全教育现状1. 安全教育意识薄弱目前，部分幼儿园及家长对安全教育的重视程度不够，认为安全教育只是说说而已，没有实际作用。
这种观念导致幼儿园安全教育流于形式，无法真正起到预防事故、保护幼儿生命安全的作用。
2. 安全教育内容单一幼儿园安全教育内容主要集中在交通安全、消防安全、食品安全等方面，缺乏针对幼儿年龄特点和兴趣的个性化教育。
这使得安全教育枯燥乏味，难以引起幼儿的共鸣。
3. 安全教育方法陈旧传统安全教育方法主要依靠教师讲解、演示，缺乏互动性和趣味性。
幼儿对此缺乏兴趣，难以达到预期的教育效果。
4. 安全教育评价体系不完善幼儿园安全教育评价体系不完善，难以全面、客观地反映安全教育实效。
部分幼儿园只注重安全教育活动的开展，而忽视了对幼儿安全意识和行为习惯的养成。
三、幼儿园安全教育实效性改进措施1. 提高安全意识（1）加强幼儿园内部安全管理，建立健全安全管理制度，确保幼儿在园安全。
（2）开展家长安全教育讲座，提高家长对安全教育的重视程度，形成家校共育的良好氛围。
2. 丰富安全教育内容（1）根据幼儿年龄特点和兴趣，设计富有创意的安全教育课程，如安全故事、游戏、手工等。
（2）结合社会热点事件，开展针对性的安全教育，提高幼儿的安全防范意识。
3. 创新安全教育方法（1）运用多媒体技术，制作生动有趣的安全教育课件，提高幼儿的学习兴趣。
（2）开展角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿在实践中学习安全知识。
4. 完善安全教育评价体系（1）建立幼儿安全行为评价标准，定期对幼儿进行安全行为评估。
（2）开展家长满意度调查，了解家长对幼儿园安全教育的评价。
5. 加强师资培训（1）定期组织教师参加安全教育培训，提高教师的安全教育水平。
幼儿园安全教育效果总结(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，为了保障孩子们的生命安全和身心健康，提高他们的安全意识和自我保护能力，幼儿园安全教育成为一项重要的工作。
本文将从幼儿园安全教育的实施、效果以及存在的问题等方面进行总结，以期为幼儿园安全教育工作提供借鉴。
二、幼儿园安全教育的实施1. 建立健全安全管理制度幼儿园首先需要建立健全安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任，确保安全管理工作的有序进行。
2. 开展安全教育活动（1）主题班会：通过主题班会，向孩子们讲解交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等安全知识，提高他们的安全意识。
（2）实地演练：组织孩子们进行消防安全演练、地震逃生演练等，让他们在实践中掌握自救技能。
（3）安全知识竞赛：通过举办安全知识竞赛，激发孩子们学习安全知识的兴趣，提高他们的安全意识。
（4）家校合作：与家长共同开展安全教育活动，提高家长的安全意识，形成家校共育的良好氛围。
3. 加强师资培训提高教师的安全教育水平，定期组织教师参加安全教育培训，使他们具备较强的安全意识和应急处理能力。
4. 完善校园安全设施定期检查校园设施，确保校园安全设施完好，如消防设施、监控设备等。
三、幼儿园安全教育效果1. 提高了孩子们的安全意识通过安全教育，孩子们对各种安全知识有了更深入的了解，增强了他们的安全意识，提高了自我保护能力。
2. 降低了安全事故发生率安全教育的实施，使幼儿园安全事故发生率逐年下降，为孩子们营造了安全、健康的成长环境。
3. 家长满意度提高家长对幼儿园安全教育的满意度逐年提高，认为幼儿园为孩子们提供了良好的安全保障。
4. 社会影响力增强幼儿园安全教育的成功实施，得到了社会的广泛关注和认可，为幼儿园树立了良好的形象。
四、存在的问题及改进措施1. 部分教师安全意识不足部分教师对安全教育的重视程度不够，需要加强师资培训，提高教师的安全意识。
2. 家长参与度不高部分家长对安全教育的参与度不高，需要加强家校合作，提高家长的安全意识。
幼儿园安全教育课堂实效(3篇)
第1篇摘要：幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
本文从幼儿园安全教育的意义、现状、实施策略和实效性等方面进行分析，旨在探讨如何提高幼儿园安全教育课堂的实效，为幼儿的健康成长保驾护航。
一、引言随着社会的发展，幼儿的安全问题日益凸显。
幼儿园作为幼儿教育的起点，承担着培养幼儿安全意识和自我保护能力的重要任务。
安全教育课堂作为幼儿园教育的重要组成部分，其实效性直接关系到幼儿的生命安全和身心健康。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园安全教育课堂的实效。
二、幼儿园安全教育的意义1. 提高幼儿安全意识通过安全教育，使幼儿了解生活中的安全隐患，提高他们的安全意识，使他们能够在日常生活中自觉遵守安全规则，避免安全事故的发生。
2. 培养幼儿自我保护能力安全教育有助于幼儿掌握基本的自我保护方法，如遇到火灾、地震等紧急情况时，能够迅速采取有效措施，保护自己的生命安全。
3. 增强幼儿的心理素质安全教育使幼儿在面对危险时保持冷静，增强他们的心理承受能力，有利于幼儿健康成长。
4. 传承家庭美德通过安全教育，使幼儿了解家庭美德，如关爱他人、团结互助等，有助于培养幼儿的社会责任感。
三、幼儿园安全教育的现状1. 教育内容单一目前，部分幼儿园安全教育内容较为单一，主要围绕交通安全、消防安全等方面展开，缺乏全面性和系统性。
2. 教育方法传统部分幼儿园安全教育仍采用传统的灌输式教育方法，幼儿参与度不高，实效性较差。
3. 家园合作不足幼儿园与家长在安全教育方面的合作不足，导致幼儿在家庭中的安全意识难以得到有效提升。
四、幼儿园安全教育实施策略1. 丰富教育内容幼儿园应根据幼儿的年龄特点，制定全面、系统的安全教育课程，涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗等多个方面。
2. 创新教育方法采用游戏、情景模拟、互动讨论等多种形式，提高幼儿的参与度和兴趣，使安全教育更加生动、有趣。
3. 加强家园合作幼儿园应与家长保持密切沟通，共同开展安全教育，使幼儿在家庭和幼儿园中都能得到良好的安全教育。
幼儿园校园安全教育实效(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会、学习知识、培养品德的重要场所。
然而，由于幼儿园的孩子年龄较小，安全意识薄弱，很容易受到各种安全问题的威胁。
因此，加强幼儿园校园安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护能力，对于保障孩子们的生命安全、健康成长具有重要意义。
本文将从幼儿园校园安全教育的实效性出发，探讨如何提高幼儿园校园安全教育的实效。
二、幼儿园校园安全教育的现状1.安全意识薄弱目前，部分幼儿园对校园安全教育重视程度不够，家长和教师的安全意识也相对薄弱。
一些家长认为，只要将孩子送到幼儿园，就万事大吉，忽略了家庭教育和学校教育在安全教育中的重要作用。
2.安全教育内容单一部分幼儿园安全教育内容单一，只关注防火、防电等基本安全知识，忽视了交通安全、食品安全、心理健康等方面的教育。
3.安全教育方式落后部分幼儿园安全教育方式落后，仍然采用传统的说教式教育，缺乏趣味性和互动性，难以激发孩子们的学习兴趣。
4.安全管理制度不完善部分幼儿园安全管理制度不完善，存在安全隐患。
如校园设施设备老化、消防设施不齐全、安全通道不畅等问题。
三、提高幼儿园校园安全教育实效的措施1.加强安全教育意识（1）提高家长和教师的安全意识。
通过举办家长会、培训等活动，使家长和教师认识到安全教育的重要性，共同关注孩子的安全成长。
（2）加强幼儿园内部安全教育。
定期开展安全教育讲座、培训，提高教师的安全意识和教学水平。
2.丰富安全教育内容（1）关注基本安全知识教育。
防火、防电、防溺水等基本安全知识是幼儿园安全教育的重要内容。
（2）拓展安全教育领域。
关注交通安全、食品安全、心理健康、网络安全等方面的教育，使孩子们具备全面的安全意识和自我保护能力。
3.创新安全教育方式（1）运用多媒体技术。
利用动画、图片、视频等形式，将安全教育内容生动形象地展示给孩子们，提高他们的学习兴趣。
（2）开展互动式教学。
通过游戏、角色扮演、情景模拟等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
幼儿园安全教育实施效果(3篇)
第1篇一、引言随着社会的不断发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿安全意识和自我保护能力的重任。
近年来，我国幼儿园安全教育实施效果取得了显著成果，本文将从以下几个方面进行阐述。
二、幼儿园安全教育实施效果分析1. 幼儿安全意识明显提高通过幼儿园安全教育的实施，幼儿的安全意识得到了明显提高。
他们能够认识到安全的重要性，自觉遵守各项安全规定，如不触摸电源、不靠近火源、不跟陌生人走等。
在日常生活中，幼儿能够主动关注周围环境，发现安全隐患并及时报告老师。
2. 幼儿自我保护能力增强幼儿园安全教育不仅提高了幼儿的安全意识，还培养了他们的自我保护能力。
在遇到紧急情况时，幼儿能够迅速做出正确判断，采取有效的自救措施。
例如，在火灾发生时，幼儿能够迅速撤离现场，并拨打119报警。
3. 家长安全意识增强幼儿园安全教育的实施，使得家长对幼儿安全教育的重要性有了更加深刻的认识。
家长开始关注幼儿的安全，积极参与幼儿园组织的各类安全教育活动，与幼儿园共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
4. 教师安全教学能力提升幼儿园安全教育的实施，促使教师关注幼儿安全教育，提高自身的安全教学能力。
教师能够根据幼儿的年龄特点，设计丰富多样的安全教育活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
5. 社会安全氛围日益浓厚幼儿园安全教育的实施，不仅提高了幼儿的安全意识，还带动了整个社会的安全氛围。
家长、教师、社会各界共同关注幼儿安全问题，形成了一个良好的安全环境。
三、幼儿园安全教育实施效果评价1. 幼儿安全事故发生率下降通过幼儿园安全教育的实施，幼儿安全事故发生率明显下降。
数据显示，近年来我国幼儿园安全事故发生率逐年降低，这说明幼儿园安全教育的实施效果显著。
2. 幼儿家长满意度提高家长对幼儿园安全教育的实施效果给予了高度评价。
他们认为，幼儿园安全教育的开展，使幼儿在安全方面得到了很好的保障，提高了家长对幼儿园的满意度。
幼儿园安全教育的成效(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，保障孩子们在幼儿园的安全至关重要。
近年来，我国幼儿园安全事故频发，引起了社会各界的广泛关注。
为了提高幼儿园安全教育的质量和效果，我国政府、教育部门和幼儿园纷纷加大了安全教育的力度。
本文将分析幼儿园安全教育的成效，以期为我国幼儿园安全教育提供有益的借鉴。
二、幼儿园安全教育的成效1. 提高了幼儿的安全意识通过幼儿园安全教育的开展，幼儿对安全知识有了更深入的了解，安全意识得到了明显提高。
在日常生活中，幼儿能够主动遵守安全规则，如过马路走人行横道、不跟陌生人走、不玩火等，从而降低了安全事故的发生。
2. 增强了幼儿的自我保护能力幼儿园安全教育注重培养幼儿的自我保护能力，使他们在遇到危险时能够迅速做出反应。
例如，在发生火灾时，幼儿能够迅速逃离火源；在遇到陌生人时，幼儿能够拒绝陌生人的邀请。
这些能力的提升，为幼儿在成长过程中减少安全隐患提供了有力保障。
3. 促进了幼儿园安全管理水平的提升幼儿园安全教育的开展，促使幼儿园管理者、教师和工作人员对安全工作的高度重视。
他们不断学习安全知识，提高安全管理水平，确保幼儿园安全工作落到实处。
同时，幼儿园安全教育的实施，使家长对幼儿园的信任度提高，有利于形成家校共育的良好氛围。
4. 减少了幼儿园安全事故的发生通过幼儿园安全教育的实施，幼儿园安全事故的发生率明显下降。
据统计，近年来我国幼儿园安全事故发生率逐年降低，幼儿园安全环境得到了有效改善。
这充分证明了幼儿园安全教育的显著成效。
5. 培养了幼儿的应急处理能力幼儿园安全教育注重培养幼儿的应急处理能力，使他们在遇到突发事件时能够冷静应对。
例如，在地震、洪水等自然灾害发生时，幼儿能够迅速撤离到安全地带；在发生意外伤害时，幼儿能够及时向老师报告。
这些能力的培养，有助于提高幼儿在紧急情况下的生存能力。
6. 促进了幼儿心理健康的发展幼儿园安全教育关注幼儿的心理健康，使他们在面对挫折和困难时能够保持乐观的心态。
幼儿园安全教育课的效果(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们在这个阶段需要学习很多知识和技能，其中包括安全知识。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少意外事故的发生，幼儿园开展了安全教育课。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园安全教育课的效果。
二、提高幼儿安全意识1. 增强幼儿对安全知识的认识幼儿园安全教育课通过生动有趣的教学活动，让幼儿了解各种安全知识，如交通安全、消防安全、饮食安全等。
这些知识可以帮助幼儿在日常生活中避免危险，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿的安全意识安全教育课通过案例分析、情景模拟等形式，让幼儿认识到安全事故的危害性，从而培养他们的安全意识。
这种意识会在幼儿心中生根发芽，成为他们今后生活中的一种自觉行为。
3. 提高幼儿的自我保护能力在安全教育课中，教师会教授幼儿一些基本的自我保护方法，如遇到火灾如何逃生、遇到陌生人如何应对等。
这些方法可以帮助幼儿在紧急情况下迅速作出反应，保护自己不受伤害。
三、预防意外事故发生1. 降低事故发生率通过安全教育课，幼儿掌握了安全知识，能够在日常生活中注意安全，从而降低事故发生率。
据相关数据显示，接受过安全教育课的幼儿，其意外事故发生率明显低于未接受过安全教育的幼儿。
2. 减轻事故后果即使发生了意外事故，接受过安全教育课的幼儿也能迅速采取正确的应对措施，减轻事故后果。
例如，在火灾发生时，他们能够迅速撤离现场，避免人员伤亡。
3. 培养幼儿的应急能力安全教育课让幼儿在模拟情境中学会应对突发事件，提高了他们的应急能力。
这种能力对于幼儿今后的人生具有重要意义。
四、促进家园共育1. 增进家长对安全教育的重视幼儿园安全教育课让家长认识到安全教育的重要性，从而在家庭中加强对幼儿的安全教育。
家长可以通过与幼儿一起学习安全知识、共同参与安全演练等方式，提高幼儿的安全意识。
2. 构建和谐家园关系家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。
通过安全教育课，幼儿园与家长共同关注幼儿的安全问题，增进彼此之间的了解和信任，构建和谐的家园关系。
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幼儿园安全教育的实效
幼儿园要想切实有效地保证幼儿的生命安全和促进幼儿的健康发展，除了必须克服自身不足，树立正确的教育观、儿童观，创新教育教学方法以外，还应该整合家庭和社会的教育资源，有效发挥家庭和社会的教育功能。
才能真正把《幼儿园教育指导纲要（试行）》的目标落实到实处，为每个幼儿的成长和发展打好基础，为每个家庭的平安和幸福奠定基础。
一、问题的现状
1、家庭教育方面。
家长尽可能时刻跟在孩子身边，以包办代替为主，以逃避危险为主，却很少告诉孩子怎样做是对的，可以怎样做，应该怎样做。
而当孩子走入社会，却又希望孩子能独立应对各种大小安全事情。
家长的近期做法与自己和社会最终期望明显脱节，形成矛盾。
2、幼儿园方面。
幼儿园一方面是为保住生源，吸引家长，对家长的过渡保护等不合理要求予以承诺，进而要求教师去实施；另一方面教师为追求效益，确保安全，纪律、限令过多，规则的权威性、工具性、目的性特点突出。
在这一过程中又因为说教过多，片面讲解规则、纪律，相应的幼儿活动较少，又导致幼儿的认知与行为脱节。
3、社会方面。
过分追求短期效应，急功近利的事情
和现象不断发生：大型食品安全等公共卫生事件不断发生；公共场所设施对幼儿的适宜性不能体现出来，少数不法分子对幼儿人身安全侵犯、危害事件时有发生；交通安全成为家长和幼儿园最担心的问题……
以上种种现象和现状与幼儿本身所具有的好奇心强，对周围世界有浓厚的尝试、探究的愿望等特点交织在一起，形成矛盾。
幼儿园要想切实有效地保证幼儿的生命安全和促进幼儿的健康发展，除了必须克服自身不足，树立正确的教育观、儿童观，创新教育教学方法以外，还应该整合家庭和社会的教育资源，有效发挥家庭和社会的教育功能。
在这一思想指导下，我园进行了许多有益探索和尝试。
二、幼儿安全教育的策略
（一）创设良好的环境，增强幼儿安全保护意识
幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。
教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。
一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与幼儿进行商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意，但幼儿不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，把班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
在进行活动时，通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。
（二）通过形式多样的教育活动，培养幼儿安全保护意识
1、整合各科教育内容，精心设计教育活动，培养幼儿安全保护意识。
让幼儿在多种形式的活动中接受较为全面的、系统的、安全保护知识，是我们对幼儿进行安全教育的主要途径之一。
例如：在教如何保护眼睛时，我设计了“小小眼睛真有用”“眼睛生病了”“我看不见了”等系列活动，让幼儿了解眼睛的功能，体验眼睛障碍的害处，教育幼儿怎样保护好自己的眼睛，养成正确用眼的好习惯。
这样，在系列活动和游戏中，小朋友动手动脑，亲自参与活动，愉快的获得了自我保护的感性知识，并得到了具体的操作技能。
2、参观活动。
如：带幼儿参观消防队，请消防员叔叔讲灭火的知识和着火了如何保护自己；带幼儿参观马路交通，在活动中，小朋友会发现“哪个人不走横线”、“哪辆自行车闯红灯了”、“哪个叔叔怎么跨越栏杆？”这说明他们能明辨是非，有较强的安全意识。
这种形象的现场教育，更易被幼儿接受。
3、游戏活动。
游戏是幼儿最喜欢的活动，将安全教育的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
如游戏：过马路，请几名幼儿当驾驶员在马路中间开车，其余幼儿要一起过马路，比一比，谁走得最安全，能顺利过马路。
通过游戏，了解基本的交通规则。
也
使幼儿在愉快的游戏中，逐渐掌握了基本的安全保护技能，提高了安全保护能力。
4、抓住时机，进行随机教育，加强幼儿的安全意识。
日常生活中的每个环节几乎均可用来对幼儿进行安全保护教育，特别是一些偶发事件，更应随机把握，灵活运用，有针对性地进行教育。
如：毛毛鼻子出血了，大家都表示出关心，但显得畏畏缩缩，也特别紧张。
我马上让幼儿先回到座位，找来药棉帮幼儿细心地止血，并安慰他。
并让幼儿讨论：“毛毛鼻子出血，你心里觉得怎样？假如老师不在，你会怎么做？”由于幼儿亲眼目睹了刚才的观察体验，幼儿大多有了办法：（1）让出血者不要害怕，先坐好把头向上抬。
（2）用药棉止血，休息。
（三）家园合力，强化幼儿的安全意识
保证幼儿的健康和安全，是我们的职责，然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。
这种获得要从良好的环境中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的游戏中来，从家园一致的教育中来。
在离园和放假前教师向幼儿要重复进行安全教育，还要和家长做好沟通工作，以谈话或出通知的形式告诉家长在假期里要做好幼儿的安全工作，确保幼儿平安返园，不带幼儿参与一些冒险性、危险性活动，不得对幼儿放任自由，把幼儿一个人放在家，不要让幼儿玩电、玩火、玩水等危险活
动。
让家长提高安全防范意识，幼儿牢记安全守则。
总之，在幼儿教育中，安全是第一位的。
只靠教师和保教人员的外在保护是远远不够的，必须在各种教育活动和一日生活的点点滴滴中，对幼儿时时进行安全意识的强化教育，形成安全行为的条件反射，建立安全行为的动力定型，才能更好的保证幼儿的安全，真正把《幼儿园教育指导纲要（试行）》的目标落实到实处，为每个幼儿的成长和发展打好基础，为每个家庭的平安和幸福奠定基础。
【作者单位：连云港市晨辉幼儿园江苏】。