创业基础 第一章 创业、创业精神与人生发展
创业基础一 创业、创业精神与人生发展

向是并行超级计算机系统。 • 1989年研究生毕业后,陈志列被分配到了一家国有科研机
构下属的合资公司,这家公司承接国家委派的相关电脑控 制系统的开发工作,并代理了一个台湾品牌的嵌入式产品 销售。
1991年陈志列来 到深圳工作,这一次 他是被借调到与公司 合作的台湾企业。台 湾企业要求公司提供 最优秀的业务和技术 人员前往,陈志列是 最佳人选。
创业人物与企业
• 陈志列,舒尔茨,印象创意 ,乔布斯,奥普拉 • 李维斯,杨澜,联邦快递,江南春,华谊兄弟 • 尚德太阳能,爱尔玲教育,万通冯仑,潘石屹
• 阿里巴巴,希望,,吉利巨人,玫琳凯,比亚迪, 哎呀呀
相关阅读资料
第三节 创业与职业生涯发展
– 广义和狭义的创业概念 – 创新型人才的素质要求 – 创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用
3. 1. 1 广义和狭义的创业概念
• 狭义的创业概念: • 创业是指创业者创建新企业的过程。 • 创业是发起、维持和发展以利润为导向的企业的有目的 性的行为。(Cole,1965)
• 本次课的重点: 创业过程的基本特点
• 本次课难点: 影响创业成功的关键因素
团队研究性学习作业
本门课程以案例分析、项目学习、研究性学习和参与 式学习为主要学习方式。课程要求以6至10人的创业团队 为单位提交一份研究性学习作业,平时的课堂管理和课堂 讨论也以创业团队为单位进行。
本次课结束后,请同学们根据自己的创业设想作一份 5至10分钟的创业项目说明PPT演示文稿,第二次课结束 后将在项目说明、项目分析的基础上,组建创业团队。
• 2003年研祥在香港上市,他 们的财务报表是国际会计师事务 所按国际会计事务所标准出的报 表,其公司运作也力求符合国际 化标准。
第一章 创业、创业精神与人生发展 《创业基础》PPT课件

第一节 创业的概念、功能与意义
(3)促进创新
彼得·德鲁克指出:“创业者首先需要具有创新精神”。美 国长期从事创业研究的著名学者加特纳曾调查了36位学者和8 位商业领袖,归纳出90个创业属性,最终发现对创业活动强 调最多的属性是创新,诸如新事业的创造、新企业的创建与 发展、新事物附加价值的创造,通过整合资源的产品或服务 创新等。
所谓知识创业是指以知识运营为主要特征的创业,它包 含三层含义。
一是创业知识化;二是知识产业化;三是提高获取知识 与应用知识的能力。.
第一节 创业的概念、功能与意义
2.知识经济时代赋予创业的重要意义
(2)“知本”创业
“知本”创业是指创业者应当高度重视和依靠人力资本。
知识经济时代资本的衡量不再取决于你拥有多少房地产、 设备、资金和技术,而取决于你拥有多少知识型人才或者说 是人力资本。
第二节 创业的要素、类型与过程
2.威克姆(Philip A Wickham)创业过程模型
Wickham创业过程模型是由创业者、机会、资源、组织 四个要素构成的,创业者处于创业活动的中心地位,是创业 活动主导者,其作用在于识别和确认商业机会,整合和管理 创业资源,创立和领导创业组织。其基本任务就是有效地管 理机会、资源和组织之间的关系。
第一节 创业的概念、功能与意义
一、创业的概念与功能
1.创业的概念
“创业”本义是“创立基业”、“创建功业”。《辞海》 的解释就是“创立基业”。《孟子·梁惠王下》有“君子创业 垂统、为可继也”,把创建功业与一脉相承、流传后世联系 起来。
我国学者倾向于赞同哈佛大学著名创业学教授史蒂文森 (Stevenson H.)的观点:即创业是不拘泥于当前资源约束、 寻求机会、进行价值创造的行为过程。
李家华 创业、创业精神与人生发展

清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
2. 创业精神的来源 (1)文化环境。 (2)产业环境。 (3)生存环境。 3. 创业精神的作用 创业精神能够渗透到三个广阔的领域产生作用: 个人成就的取得 大企业的成长 国家的经济发展
清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
4. 创业精神的培育 (1)培育创业人格。 (2)培养创新能力。 (3)宣扬创业文化。 (4)强化创业实践。
清华大学出版社 2015.9 2017/2/24
图1-1 职业生涯规划与管理的“四部曲”
要制定一份好的规划,从原则上说,应该把握三个主 要内容:自已能够做什么,社会需要什么,自己拥有 什么资源。
清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
3.创业选择与职业生涯发展
无论你从事什么样的行业或职业,创业能力都将在个人职业生涯中发挥 巨大的作用。所以,创业者要做职业生涯规划,其中接受创业教育, 培养创业者素质是必须的。
课堂活动1:头脑风暴 列出创业பைடு நூலகம்素并进行排序,并指出哪些是核心要素。
清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
第二节 知识经济发展与创业
一、经济转型与创业热潮的兴起
1.知识经济与经济转型 知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。 在知识经济时代,全球产业结构正面临者彻底的解构与再重组运动,因 此要发展知识经济就必须进行经济的相应转型。 2.经济转型与创业热潮的关系 从工业经济时代到知识经济时代的经济转型,使得智慧、创意、创新、 速度等成为竞争优势的关键来源,形成了有利于创业活动开展和中小 企业发展的良好环境。
清华大学出版社 2015.9
2017/2/24
创新创业基础优质课件

沟通
机会
模糊 发明力 不拟定性
商业计划 匹配和差距
团队
资源
外界力量 领导
资本市场
蒂蒙斯旳创业过程模型
11
创业过程与阶段划分 2、威克姆模型
• 创业活动涉及创业者、机会、组织和资源四个要素,创业者处于活动旳中心。 • 创业者任务旳本质就是有效处理机会、资源和组织之间旳关系。 • 创业过程是一种不断学习旳过程。
创业精神又可分解为创业意识、创业思维, 创业意识可对创业与工作产生主动主动性,而创业思维是创业过程中处理
创业问题旳关键能力,是创业意识旳升华。创业思维更多是经过模拟与实践在 实战中得来旳。
创业精神有三个层面旳内涵: 哲学层次旳创业思想和创业观念,是人们对于创业旳理性认识; 心理学层次旳创业个性和创业意志,是人们创业旳心理基础; 行为学层次旳创业作风和创业品质,是人们创业旳行为模式。
30
二、创业活动旳功能
经济迅速增长 旳内生性力量
激发民间活力 旳主要形式
增进就业旳 主要途径
创业活动
推动自主创新和发展高科技产业、 当代服务业等高端产业旳主要力量
31
31
第三节 创业与职业生涯发展
32
一、广义和狭义旳创业概念
从广义讲:创业就是用创业精神,在生产活动中创新、发明你旳将来。 从狭义讲:创业是产生创业思维旳创业者及团队,发觉和捕获机会并由此创
22
建立系统化创业思维:
创业思维在创业中发挥旳作用?
创业思维面对创业问题处理是由一定旳情景引起旳,按照一定旳目旳 ,应用多种认知活动、技能,经过一系列旳思维指令与操作,使问题 得以处理旳过程。
创业者旳良性思维因子: ➢发明性思维活跃 ➢发散性思维活跃 ➢跳跃性思维
创业基础(全)

精品课件
三、创业的过程与阶段
经济。在知识经济时代,全球产业结构正面临者彻底的解构与再重组运
动,因此要发展知识经济就必须进行经济的相应转型。
(二)经济转型与创业热潮的关系
从工业经济时代到知识经济时代的经济转型,使得智慧、创 意、
创新、速度等成为竞争优势的关键来源,形成了有利于创业活动开展和
中小企业发展的良好环境。
在现代社会生产中,知识已成为生产要素中一个最为重要的 组成
(一)创业的过程
1. 产生创业动机:创业动机是创业机会识别的前提,是创业的原动
力。
2. 识别创业机会:是创业过程的核心环节,包括发现机会来源和
评 价机会价值。
3. 整合有效资源:包括(1)能够组建团队;(2)能够进行有效
的 创业融资;(3)要有创业的基础设施。
4. 创建创业企业 5. 提供市场价值 6. 收获创业回报:是创业活动的主要目的。
精品课件
(二)创业的阶段
一个全过程的创业可大致划分为四个主要阶段,即机 会识 别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长。上面介绍的 创业过程所包含的环节中,产生创业动机、识别创业机会主要 属于机会识别阶段;整合有效融资、创建创业企业等环节属于 资源整合阶段;而提供市场价值、收获创业回报则属于创业的 生存和成长阶段。
创业基础
精品课件
本课程主要内容
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
创业基础课程教案资料

创业基础第一章创业、创业精神与人生发展通过本部分教学,使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系,以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值,正确认识并理性对待创业.1.创业与创业精神.使学生了解创业的概念、要素和类型,认识创业过程的特征,掌握创业与创业精神之间的辩证关系,强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。
(1)课程内容。
创业的定义与功能创业的要素与类型创业过程与阶段划分创业精神的本质、来源、作用与培育(2)教学要点。
创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程.创业的关键要素包括机会、团队和资源.创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报,涉及到识别机会、组建团队、寻求融资等活动。
可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个主要阶段。
创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练,主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等.创业精神将在新时期发挥更大的作用,有利于加快转变经济发展方式,促进经济社会又好又快发展。
2。
知识经济发展与创业.通过对知识经济发展的分析,使学生了解创业热潮形成的深层次原因,认识经济转型与创业热潮的内在联系,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。
(1)课程内容。
经济转型与创业热潮的关系创业活动的功能属性知识经济时代赋予创业的重要意义(2)教学要点.经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。
经济社会发展不同阶段创业活动的特征.创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能,同时也是解决社会问题的有效途径之一.3。
创业与职业生涯发展.使学生了解创业与职业生涯发展的关系,认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用。
(1)课程内容。
广义和狭义的创业概念创新型人才的素质要求创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用(2)教学要点。
创业并不只是开办一家企业。
创业能力具有普遍性与时代适应性。
创业精神与人生发展

案:李开复创业开办创新工场
• 创新工场? • 一个是对业界趋势的判断; • 第二是创新工场对技术和产品的深度了解; • 第三是我们的资源和人脉; • 第四点是招聘。 • 创新工场只做早期,先投资一些公司。等这些公司成长到
一定阶段的时候,再引进其他投资者,由其他投资者帮助 做接下来的事情。 • ——支持创业的公司
辩证关系,强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。 (1)课程内容。 创业的定义与功能 创业的要素与类型 创业过程与阶段划分 创业精神的本质、来源、作用与培育 (2)教学要点。 创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。 创业的关键要素包括机会、团队和资源。 创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报,涉及到识别
导向、致力于机会、资源配置过程、资源控制、管理和回报)狭义(空手
套白狼)
• 杰弗里·A ·蒂蒙斯(Jeffry A. Timmons): 创业是一种思考、推理和行为 方式,这种方式是机会驱动、注重方法和与领导相平衡。(创业导致价 值的产生、增加、实现和更新,不只是为所有者,也为所有的参与者和 利益相关者)。(广义)
一、课程性质与教学目标 (一)课程性质。 “创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程,要纳入学校
教学计划,不少于32学时、不低于2学分。 (二)教学目标。 通过“创业基础”课程教学,应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养
创业精神等方面达到以下目标。 ——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和
创业精神有三个层面的内涵: 哲学层次的创业思想和创业观念,是人们对于创业的理性认识; 心理学层次的创业个性和创业意志,是人们创业的心理基础; 行为学层次的创业作风和创业品质,是人们创业的行为模式。
大学生创业基础 第一章

第一节 创业的关键要素
(一)创业机会 (二)创业资源 (三)创业团队 (四)商业模式 (五)战略规划 (六)组织制度
第一节
创业的过程与阶段
(一)创意期 (二)种子期 (三)启动期 (四)成长期 (五)扩张期 (六)成熟期
第一节
创业精神
不论企业成功与否,创业者都给我们留下
了一笔宝贵的财富。从企业的兴衰沉浮中,我
与阶段划分进行了详细描述。
3.对创业精神加以概述。
第一节
创业自测
1.公司办公室里安装了一台新的电脑打印机,你会( )。 A.尽量避免使用它 B.很愿意使用它 C.向别人请教它是怎样工作的 2.在迪斯科舞会上,别人在跳一种你不会跳的舞,你会( )。 A.站起来,学着跳 B.看别人跳,直到改奏慢节拍舞曲 C.请一位朋友私下里教你这种新舞步 3.和朋友去一家西式餐厅吃饭,你想用刀叉吃,可又不会,于是你会( )。 A.看着别人怎样使用刀叉,自己跟着学 B.仍旧使用筷子或勺子 C.在别人不知道的情况下请教服务员
第二节 经济转型与创业热潮
(一)知识经济与经济转型 (二)经济转型与创业热潮的关系
第二节 知识经济时代创业成功的必要条件
(一)创造多种创业营销手段 (二)创业活动中十分注意口头问候顾客 (三)创业活动中尽量要把受众群体缩小明确 (四)创业活动中要尽量用商品博览会推销产品 (五)创业活动中要学会利于网络工具寻找对手的信息 (六)创业活动中要多给予别人帮助 (七)创业活动中要了解产品生产环节
第一节
01
创造就业 机会
创业的功能
02
促进创新
03
实现人生
价值
第一节 创业的类型
(一)基于创业初始条件的分类 边缘企业、冒险型的创业、与风险投资融合的创业、大公 司的内部创业、革命性的创业 (二)基于价值创造的分类 复制型创业、模仿型创业、安家型创业、冒险型创业。 (三)基于创业效果的分类 失败创业、成功创业 (四)基于创业主体的分类 个体创业,公司创业
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(二)职业生涯规划的概念
职业生涯规划,是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合,对决定
个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关对个人 一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。
职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划。 对大学生而言,职业生涯规划就是指根据自己的特点,结合社会要求,为自己 设计最适合的职业和职业发展道路。
《辞海》中将“创业”定义为开创建立基业、事业。目前对创业的定义有两大 学派
两大学派是哈佛商学院学派和百森商学院学派。 哈佛学派——认为创业是不拘泥于当前所控制资源而是探寻机会并创造价值的过
程;
百森学派——认为,创业是一种思考、推理和行动的方法,它不仅受机会制约, 还要求创业者有缜密的实施方法和讲求高效平衡技巧的领导艺术。
(三)解决社会问题
创业可以使社会资源在竞争状态下达到有效配置,从而实现人、经济与社会的科学、可持续 、和谐的发展。
创业能力测评
选择“是”得一分,选择“否”不记分。统计分数,参照以下答案: 0~5分目前不适合自己创业,应当训练自己为别人工作,并学习技
术和专业。 6~10分需要在旁人指导下创业,才有创业成功的机会。 11~15分非常适合自己创业,但是在。否。的答案中,必须分析出
教材定义:创业是不拘泥于当前的资源约束,寻求机会进行价值创造 的行为过程。
可以从三个方面来理解:
1.创业需要面对资源难题,设法突破资源束缚。 2.创业需要寻求有效机会。
3.创业必须进行价值创造。
(二)创业的功能 1. 创业具有促进科技进步和繁荣市场的功能。 2. 创业具有缓解就业压力的社会功能。 3. 创业具有调节社会资源配置的功能。 4. 创业具有帮助创业者实现人生价值的功能。
生存型创业,是指创业者为了生计而相对被动进行的创业。 机会型创业,是指创业者为了追求商业机会,谋求更多发展而从事的创业活动。
生存型创业与机会性创业的区别: (1)创业者的个人特征;(2)创业投资回报预期;(3)创业壁垒;(4)创业资金来源;
(5)拉动就业;(6)机会型创业由于更多着眼于新的市场机会,拥有更高的技术含量,有可能 创造更大的经济效益,从而改善经济结构。
(二)创业的类型
创业三要素之间的关系:
1. 商业机会是创业过程的重要驱动力,创业者或创业团 队是创业过程的主导者,资源是创业成功的必要保证。
2. 创业过程是商业机会、创业者和资源三个要素匹配和 平衡的结果。
3. 创业是一个连续不断地寻求平衡的行为组合。创业过 程要保持发展,必须追求一种动态的平衡。
管理人员一定要避免“活动陷阱”,不能只低头拉车而不抬头看路,最终忘了自己的主要 目标。
三、创业能力与职业生涯发展
(一)职业生涯的涵义
职业生涯(Career)是指个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定时间的生 活模式。基本涵义:第一,职业生涯是个体的行为经历;第二,职业生涯是个时间概念;第三 ,职业生涯是个包含着具体职业内容的发展的、动态的概念。
1. 创新是创业精神的灵魂。 2. 冒险是创业精神的天性。 3. 合作是创业精神的精华。 4. 执著是创业精神的本色。 创业精神是创业的动力,也是创业的支柱。没有创业精神就不会有创业行动,也就无从谈起创 业成功。因此,创业精神对创业至关重要。
(二)创业精神的来源
1. 文化环境 2. 产业环境 3. 生存环境
职业生涯也可分为外职业生涯和内职业生涯。外职业生涯是指从事职业时的工作单位、 工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。其构成因 素通常是别人给予的,也容易被别人收回。内职业生涯是指从事一项职业所具备的知识、观念 、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。其构成要素主要是由自己的努力追 求而得以实现,别人不能收回或剥夺。
本章 内容
第一章
创业、创业精神与人生发展
第一节 创业与创业精神 第二节 知识经济发展与创业 第三节 创业与职业生涯发展
• “君子创业垂统,为可继也。”——《孟子·惠王下》 • 开创基业——《辞海》 • 开创事业——《新华字典》
第一节 创业与创业精神
一、创业的定义与功能
(一)创业的定义 创业一词最早由Knight于1921年提出,代表一种预测未来的能力。我国
思考:近五年来,我 国大学生创业成 功率不到5%,为 啥还要学创业呢 ?
2019/11/1
2019/11/1
机会
资源
计划
创业 者
2019/11/1
新企业
本课程主要内容
第一章 创业、创业精神与人生发展 第二章 创业者与创业团队 第三章 创业机会 第四章 创业资源 第五章 创业计划 第六章 新企业的开办
创业融资;(3)要有创业的基础设施。
4. 创建创业企业:创业行为最直接的标志。 5. 提供市场价值:创业过程中的重要环节,关系新企业的生存
与发展。 6. 收获创业回报:是创业活动的主要目的。
(二)创业的阶段
一个全过程的创业可大致划分为四个主要阶段,即机会识别、资源整合、 创办新企业、新企业生存和成长。
的技术手段,因此创业可以加速科技的创新。 (三)创业是经济发展的原动力
创业是一个国家经济发展中最具活力的部分,是经济发展的原动力。 (四)创业是社会进步的推动器
三、知识经济时代创业的重要意义
(一)推动宏观创新
创业二)实现生产力发展
创业可以使创新带来的高科技潜在的价值市场化,使创新成果转化为现实生产力。
二、创业要素与类型
(一)创业要素
创业要素模型:蒂蒙斯模型 创业三要素:创业机会、创业者及创业团队、创业资源
创业现象也被认为是创业者、机会和资源三者之间的有效链接。
其中,创业者是创业的核心,是使机会识别利用与资源获取组合得以实
现的驱动者。
(二)创业的类型
1.基于创业动机不同的分类:依据创业者的创业动机可以将创业分成生存型创业与 机会性创业。
即总部阶段。
三、创业的过程与阶段
产生创业动机 识别创业计划 整合有效资源 创建创业企业 提供市场价值
2019/11/1
收获创业回报
机会识别阶段
资源整合阶段
创业的生存和成 长阶段
四、创业精神
(一)创业精神的本质
创业精神是创业者在创业过程中具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等重要 行为特征的高度凝炼,主要表现为:勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。
如何满足创新型人才的素质要求?(小组讨论)
(一)积累人脉:同学资源、职业资源、朋友资源 斯坦福大学的调查显示:一个人赚的钱,12.5%来自知识,87.5%来自于关系——基于
正常社会经历建立的关系。 (二)经营信誉 (三)学会理财 (四)学会时间管理
对于第一象限“重要而紧急”的事情需花费20%~25%的时间;第二象限“重要但不紧 急”的事情投入65%~80%的时间处理;第三象限“不重要而且紧急”事情的处理时间应该 是15%左右;第四象限“不重要且不紧急”的工作花费时间不应该超过1%。 (五)做好细节管理 (六)科学目标管理
三、创业的过程与阶段
产生创业动机 识别创业计划 整合有效资源 创建创业企业 提供市场价值
2019/11/1
收获创业回报
三、创业的过程与阶段
(一)创业的过程
1. 产生创业动机:创业动机是创业机会识别的前提,是创业的原动
力。
2. 识别创业机会:是创业过程的核心环节,包括发现机会来源和评
价机会价值。
3. 整合有效资源:包括(1)能够组建团队;(2)能够进行有效的
2019/11/1
自我实现需求 尊重需求 社交需求 安全需求 生理需求
创业与人生发展的关系
机会型创业 生存型创业
一、狭义创业与广义创业
(一)狭义创业
狭义的创业通常指“创建一个新企业的过程”。
(二)广义创业
广义的创业通常指“创造新的事业的过程”。创业既包括创立营利性组 织,也包括创立非营利组织;既包括运行政府设置的部门和机构,也包括运行 非政府组织机构;既包括从事大型的事业,也包括从事小规模的个人或家庭事 业。在一定意义上讲,人生就是创业的过程。
知识经济的作用:
第一:知识经济扩大了创业人群。 第二:知识经济丰富了创业活动的内涵。 第三:知识经济降低了创业的门槛。
二、知识经济时代创业活动的功能
(一)创业是社会就业的扩容器 大学生创业一方面解决了自身的就业问题,另一方面也解决了社会人员的就业问题。
(二)创业是科技创新的加速器 新建立的企业要想在激烈的市场竞争中站住脚,就要使用先进的生产技术,采用科学
豫不决,不过没关系,这也是稳重和深思熟虑的表现。 4. 15-29分,说明你是一个高效率的决策者和管理者,有望
成为成功的创业者,你还等什么了。
2019/11/1
第二节 知识经济发展与创业
一、经济转型与创业热潮的兴起
(一)知识经济与经济转型 知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。在知识经济时代
自己的问题加以纠正。 16~20分个性中的特质,足以使你从小事业慢慢开始,并从妥善处
理中获得经验, 成为成功的创业者。 21~24分有无限的潜能,只要懂得掌握时机和运气,将是未来商业
巨子。
2019/11/1
第三节 创业与职业生涯发展
创业的积极作用
保证社会的稳定 促进行业的发展 个人能力的提升
2019/11/1
创业测试:现在你具备创业的资质吗?
计分选A得4分,选B得3分,选C得2分,选D得1分。 分析: 1. 得分50分以上,说明你的个人素质与创业者相去甚远。 2. 40~49分,说明你不算勤勉,应彻底改变拖沓、低效率
的缺点,否则创业只是一句空话。 3. 30~39分,说明你在大多数情况下充满自信,但有时犹