初中生物老师工作总结最新范文
(生物教师)初中生物教师工作总结5篇
学校生物老师工作总结5篇时间飞逝，伴随着比拟紧凑又略显紧急的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，肯定承载着我们很多的心血和汗水，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
以下我在这给大家整理了一些最新学校生物老师工作总结，期望对大家有挂念!最新学校生物老师工作总结1学校生物科学的教育是面对全体同学的，它的目的并要培育生物学家、培育生物人材，学校生物教学的目的是全部中同学的生物科学素养，培育宠爱大自然，自觉爱护环境的情操，对生物科学的爱好，为一今后要从事生物事业的人打下最的根底。
从我接触同学的那一刻开头，我始终以培育对生物学科的爱好为主要目的的。
我的每课堂设计、每活动支配以同学为中心，并且以培育同学素养为中心的。
老师，教材是要的，，教材老师来说只是承载学问的工具，而教学的依靠。
一名老师，要所教班级的教材，还整个中学阶段的教材。
要知道在整个学校阶段，生物课程都需要同学些学问，学问体系是怎样支配的，同学在每学习阶段需要学习哪些学问，那些力量需要培育和等等。
在我的教学中，通常我把教材中的学问的支配糅合成专题，然后再同学的学情支配教学进度。
并且在整个教学过程中贯穿的活动，例如课堂小玩耍、调查、竞赛等等，让同学在松的学习中学问。
生物学一门以试验为根底的生命和生命活动规律的学科，很强的实践性和严谨的科学性。
生物学以技术应用、学问创新快的特点，的应用性和的创新性。
在自然界和人类社会开展的，每一位生物老师应转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改良教学方法和手段，使同学的根底学问、科学求实的、机敏多变的思维和猛烈的创新意识。
这就要求在课堂教学中应牢牢把握求实、求活、求新的教学三原那么，新的教学成果。
在教学中，要搞清生物要领的过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时需要举例、作图等手段让同学对抽象生物要领的理解。
对生物规律的讲解中，要留意同学分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其的概念规律要区分，消退同学对生物概念规律的模糊感。
初中生物教师的工作总结(6篇)
初中生物教师的工作总结（通用6篇）初中生物教师的工作总结1这一学期，我任教初一年级四个班生物，现就将这一年以来工作状况总结如下:一、仔细学习,提高思想熟悉,树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习,仔细学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的阅历,使自己逐步领悟到“以人为本”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生共性差异,积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握重难点。
在制定教学目标时,特别留意学生的实际状况。
教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。
在教学中留意抓住重点,突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。
常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。
听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
初中生物教师工作总结6篇
初中生物教师工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生物教学工作总结(通用7篇)
初中生物教学工作总结〔通用7篇〕初中生物教学工作总结〔通用7篇〕初中生物教学工作总结1本学期我担任的工作是初一四个班的生物教学，一学期来，本人热爱教育事业，认真贯党的的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。
严于律已、宽以待人，保护关心全体学生，具有良好的职业道德。
团结奉献，顾全大局，认真执行课程标准和教学方案，积极完本钱职工作。
现将本学期工作总结如下：一、对于本学期的教学工作，关键是要上好每一节课1、认真备好课，做好多媒体课件，钻研教材，理解教材的根本思想、教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，精心做好课堂练习，每一道题都是尽心设计。
使学生课堂上可以解决本节课的一切问题，尽量不要占用同学的课下时间解决问题。
要理解学生原有的知识技能层次，在学习新知识前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上组织好课堂教学，课堂上要注意到全体学生，注意每一位同学动向和信息反应，调动学生的有意注意，使他们保持稳定性，认真听讲，同时，要注意和学生培养情感，让学生在骨子里喜欢生物老师继而使他们爱上这门学科，才会让他们产生愉悦的心境，产生强烈的兴趣和浓重的情感，继而创造良好的课堂气氛，更有利于老师教学。
二、对于本学期实验课我有着更深的心得1、初中生物实验课得不到学生的重视，有些孩子太贪玩，很多学生抱着玩的心态进入实验室，最终一堂课下来，老师疲惫，学生也学不到东西。
对于实验室的喧哗现象，在学生走进实验室前要排好两列纵队，每个学生对号入座。
课前告诉学生实验室是个安静的场所，是走向科学的第一步。
这样学生就会形成一种条件反射，一走进实验室就会保持安静。
2、对于实验教学平安问题，课前一定要给同学们讲解实验室的相关规定，让每一位学生都要对这个问题铭刻在心，消除实验中的平安隐患，例如，酒精灯的使用方法，切勿用酒精灯去点燃酒精灯，酒精灯的熄灭方法。
初中生物教师个人教学工作总结模板(四篇)
初中生物教师个人教学工作总结模板在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。
学生是主体。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。
我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。
通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。
教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。
丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。
通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。
因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。
初中生物教师工作总结6篇
初中生物教师工作总结6篇第1篇示例：我在教学过程中注重引导学生思考和解决问题的能力。
生物学是一门需要动手操作和实践的学科，因此我经常组织学生进行实验和观察，让他们通过自己的实践探索生物科学的规律。
我也鼓励学生参加生物竞赛和科技创新活动，培养他们解决实际问题的能力和团队合作精神。
在这个过程中，我不仅是学生的老师，更是他们的导师和朋友，与他们建立起良好的师生关系和信任。
我在班级管理和学生考试方面也做了一些努力。
我注重班级纪律和学生行为规范的培养，不断加强班级管理和学生监督工作，使班级秩序井然，学习氛围良好。
我也积极参与学生的学习评价工作，及时了解学生的学习情况和进步，为学生制定个性化学习计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
在学生考试中，我注重考查学生的综合能力和创新思维，不断改进考试方式和内容，提高考试的有效性和公平性，激励学生努力学习，争取更好的成绩。
我还积极参与学校的教育教学改革和教研活动。
我关注学科前沿知识和教学方法的更新，参加学科教研活动和研讨会，与同行交流经验，共同探讨教学问题。
我也积极参与学校的教育教学改革和项目建设，为学生提供更好的学习环境和资源，推动学校教育发展。
通过这些活动，我不断提升自己的教育水平和教学能力，为学生的素质教育和全面发展贡献自己的力量。
第2篇示例：初中生物教师工作总结我注重课堂管理和学生情绪管理。
在教学过程中，我始终保持平和的心态，不急躁不心急，以良好的心态面对学生的各种问题和挑战。
我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求，与他们保持良好的沟通。
我注重课堂的秩序管理，倡导学生自觉遵守纪律，培养他们的自控力和团队意识。
我注重教育教学的创新和实践。
在教学过程中，我努力引入多种教学手段和资源，如实验教学、多媒体教学、课外拓展等，丰富学生的学习体验，提高他们的学习兴趣。
我积极参与学科建设和教研活动，努力提高自身的教学水平和专业素质，不断优化教学内容和方法，促进教育教学的质量和效果。
初中生物教师工作总结(15篇)
初中生物教师工作总结（15篇）时间过得很快转眼一个学期就过去了，回头看看，用心想想，发现这学期既有所失，也有所获。
一、这学期的是收获：1、上课与以往不同。
⑴课前准备：①能认真钻研教材，通过学校发给的教学参考书以及《课程标准》对所学的知识有了新的了解，特别是教材的基本思想、基本概念;教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑都有了更深的认识。
②对课件的改革，针对13-14年第一学期出现的问题进行了更正。
课件中添加了学习目标，让学生知道课堂中应该掌握什么;去除了没必要的繁杂的东西，课件更简洁更实用，不在是以往的按课件设计课，而是根据自己的思路设计课件。
虽然还没有达到尽善尽美，但至少有了一定的效果。
⑵课堂上的情况。
能关注全体学生，调动学生的有意注意，课堂语言简洁明了，加入了一些赞美性的语言，克服了以前语言重复的毛病。
在学期的后半段，试用了一下学校提倡的121模式，感觉有点效果，课堂的时间没那么紧张了，下学期会继续应用。
另外在七年级实施的加分减分制度，也为课堂增色不少，提高了学生的参与度和对课堂的关注度。
2、能积极参与听课、评课。
这学期一共听了24节课，其中的14节是参加海口市的教研活动及优质课大赛，还有10节课是听顾老师的课。
课听得不是很多，但收获很大，参加海口市的教研活动我觉得对自己的业务提高很多，特别对生物教学帮助很大;听师傅的课虽然是不同的学科，但课堂是一样的，所以在顾老师身上我学到了很多教学的方法，我也慢慢应用到课堂中，取得了不错的效果。
学无之境，只有虚心向众人请教学习，取长补短，才能对自己的教学带来更大的帮助。
二、存在的问题1、教师方面：学生由于生活经验、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。
照顾大多数学生时，优生没事干的情况也存在。
在讨论过程中，对学有困难的学生关注不多，致使这部分学生成绩不够理想。
另外作业方面也存在着问题，没有做到分层留作业，好的吃不饱，不好的不会做。
初中生物教师个人教育工作总结范文5篇
初中生物教师个人教育工作总结范文5篇认真的教学进程中，时间总是会在不经意间溜走，眼看着学期就要终止了，为自己一学期的工作做一个总结吧，下面就是作者给大家带来的初中生物教师个人教育工作总结范文5篇，期望能帮助到大家!初中生物教师个人教育工作总结范文篇一我从事初中生物教学已经有二十个年头了，在教学的进程中，不断得进行教学反思，然后在运用到课堂教学中去。
经过这几年的磨练，我对初中的生物教学有一些心得，现表述以下。
一、知识性目标的反思根据新课标的要求，制定知识目标。
扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成进程，讲清生物概念的定义、含义及特性等。
知识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。
例如第五章植物的呼吸作用及其利用，环绕三个问题导入：1.什么是呼吸，请说出你身边的呼吸现象?2.人或动物在呼吸时，吸进的气体与呼出的气体在成分上有什么不同?3.植物有没呼吸?等问题展开互动交换讨论。
有位学生提出应当用什么方法来证明氧气或二氧化碳的存在?教学内容就这样自然的延续。
二、技能性目标的反思生物课堂教学应理论联系实际，重视运用，这既是生物学科特点的必定体现，也是适应素养教育的迫切需要的表现。
在课堂教学中，教师应尽量罗列身边的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可以开辟学生的视野，提高学生认识问题和解决问题的能力。
教材要求的分组实验有具有条件，一个个都要展开，实验进程重视学生实践能力的培养。
七年级展开的用显微镜视察人血涂片实验，发觉学生动手能力很强，出乎意料，对实验也非常感爱好，当场赐与夸奖。
当然对学生的肯定对帮助学生确立自信也是很有帮助。
加强课堂演示实验教学，激发学生的学习爱好。
三、情感态度与价值观的反思情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并成心识地贯穿于教学进程中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学进程的灵魂。
在学习七年级植物标本的采集进程中，同学们植物标本可帮助我们认识多种多样的植物，在科学研究中也占有重要的作用。
初三生物教师工作总结5篇
初三生物教师工作总结5篇篇1一、背景本学年作为初三生物教师，我肩负着培养学生生物科学素养、提升学生生物学知识水平和应对中考的重要任务。
在这一年的教学工作中，我始终坚持以学生为本，遵循教育教学规律，积极探索有效的教学方法和手段。
接下来，我将从教学内容、教学方法、中考备考工作等方面进行全面而详细的工作总结。
二、教学内容与课程安排1. 教学内容梳理本学年，我严格按照教学大纲要求，系统讲授了生物学基础知识，包括细胞生物学、遗传与变异、生物进化、生物与环境等核心内容。
同时，结合学校实际情况和学生特点，适当补充了与日常生活紧密相关的内容，如人体生理与健康等。
2. 课程安排与优化在课程内容安排上，我遵循由浅入深、由具体到抽象的原则。
针对不同知识点，设计多样化的教学活动，如讨论、实验、探究等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，结合中考趋势和学生反馈，不断优化课程结构，确保教学内容的针对性和实效性。
三、教学方法与手段1. 启发式教学在生物教学过程中，我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
通过启发式教学法，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2. 实验与探究教学生物学是一门实验科学，实验与探究是生物教学的重要手段。
本学年，我积极组织学生进行生物实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
同时，通过实验数据的分析和讨论，加深学生对生物学原理的理解和掌握。
3. 多媒体辅助教学为增强教学效果，我充分利用多媒体手段辅助教学。
通过PPT、视频、图片等多种形式，使抽象的生物学知识形象化、具体化，帮助学生更好地理解和掌握。
四、中考备考工作1. 精心制定备考计划针对中考的考试形式和考试内容，我制定了详细的备考计划。
通过模拟考试、专题复习、能力训练等多种方式，全面提升学生的应试能力。
2. 注重基础知识的巩固与提高中考考查的是学生对基础知识的掌握程度和应用能力。
因此，在备考过程中，我注重基础知识的巩固与提高，确保学生对基础知识有深入的理解和掌握。
初中生物教学工作总结例文(5篇)
初中生物教学工作总结例文本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结：一、常规教学工作顺利进行本学期初一生物每周三课时，按照开学初制定的计划，教学任务基本完成。
二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作。
在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。
然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式（去年尝试后经验总结），并与期末考评、学期成绩挂钩。
评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、复习反馈情况等。
评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。
在此前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得到一定提高。
尤其是在期末复习阶段，课堂因为及时地奖励而热烈，学生没有感觉到复习课的枯燥。
三、加强了实验课的开设。
基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分实验。
同时制定了新的实验室规范要求，比如学生座位的安排和登记、实验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等。
以保障实验课开展的顺利有序。
四、积极参加备课租活动。
共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节。
将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授。
确定组内献课的课题和展示内容。
五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期____个月的培训。
包括教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。
其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。
总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利，个人能力有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的研究。
这也将成我下个学期工作的重点。
初中生物教学工作总结例文（二）又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，____，以____方针政策作为指导思想。
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初中生物老师工作总结最新范文
会在课堂上起哄，如何应对?如何在喧杂的课堂教会同学们正确
初中生物老师工作总结最新范文一
来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己
一、在教学方面
1、提高教学质量的关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。
等。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初二面临结业考试，在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，学生就有了学习生物的热心和动力了。
3、积极参与听课、评课。
一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。
为此，我多次听课，多次
择出我在课堂教学中的“瘪谷”，取别人之长、补自己之短。
并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
教学思路明了、教学模式先进了，学生更加喜欢上我的生物课了。
二、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极。
在学校组织的期中考试中大部分学生的成绩有了大幅度的提高。
但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。
由此，导致部分同学学习成绩很差。
但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴
在初二学业水平考试中取得了良好的成绩。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。
初中生物老师工作总结最新范文二
一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学
的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，
果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在
一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识
充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得
高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生
我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。
其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
初中生物老师工作总结最新范文三
面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力，和教学成果。
一、课前(备课)
不但备教材而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作做出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、课中(上课)
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化。
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、课后(辅导)
1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在练习过程中出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。