作文素材运用方法例谈
异质对比,巧妙拓展——考场作文素材运用技法例谈
异质对比,巧妙拓展——考场作文素材运用技法例谈异质对比，巧妙拓展考场作文素材运用技法例谈着现代社会的不断发展，科学技术与教育水平的提高，考试越来越成为社会追求素质、评估能力的重要手段，也深受成绩提升以及各类教育机构、政府部门的重视。
其中，作文作为考试的重要组成部分，深受考生的关注。
无论是高考、中考还是普通考试，考场作文要求考生在普通的常规素材基础上发挥创新，此时正是素材运用技巧来派上用场的时刻。
恰如其分的运用素材有助于增加文章的表达力，促使考场作文更具说服力。
首先，异质对比是考场作文中最为重要的素材运用技法之一，它可以有效地辅助考生在文章中更好地表达观点。
让我来以“对贫穷的理解与对富贵的理解”为例，说明异质对比的重要性。
贫穷是一种现象，它的存在体现着社会的不均衡与不公。
贫穷是社会现实，而我们应该正视它，务必用正确的态度去正视它，即更加深刻地理解它，努力地去改变它。
而对于那种财富丰富的人，我们不应夸大，也不要怨恨，反而应更加欣赏他们收获成功的努力，激发自己同样去追求成功。
这就是异质对比的重要性了。
此外，穿插与重复也是考场作文中素材运用的重要技法。
穿插与重复可以提高文章的重复率，从而强化主观的表达。
比如：科学发展的好处不只体现在财富上，更体现在民众身心健康方面，具体表现在人们拥有更多的丰富的精神活动，拥有更安全、更舒适的生活方式；同时也体现在科技的进步，让世界更美好，令每个人获得精神上的满足以及幸福。
这句话重复率高，在文章中适当穿插，可以更加深刻的说明文章的主题。
最后，归纳总结也是考场作文素材结合技法的重要部分，有助于文章的结构化与主题深刻化。
以前文为例，这里我们可以总结出异质对比，穿插重复以及归纳总结三种考场作文素材运用技巧，运用好这些技巧，有助于考生完成优秀的考场作文。
综上所述，异质对比，穿插重复以及归纳总结是考场作文中素材运用技法的重要技巧，它们不仅有助于考生将文章的思想更加清晰，还能帮助考生更具说服力的提升文章的质量。
排比句在作文中的运用方法以及精彩事例
排比句在作文中的运用方法以及精彩事例_、排比在作文中的运用开头巧用排比法。
大家都知道“良好的开头是作文成功的一半“，而且作文开头如果就激情饱满、文采飞扬的话，那么往往可以一下子抓住阅卷老师的心，在短短的一分钟不到的阅卷时间中给阅卷老师留下良好的印象,从而打出一个相对高的分数。
1、设问+排比法即用三四个设问句组成排比作为文章的开头,这种排比开头法,最有利于感情抒发,感情最汪洋恣肆。
比如，《幸福的味道》开头我们可以这样写:幸福的味道是什么样的？是春天里妈妈用新挖来的养菜包的饺子的味道?是炎炎夏日妈妈为我准备的那杯沁凉的冰淇淋的味道?是秋叶翻飞时妈妈为给我暖胃而沏着那杯红糖水的味道?还是冰雪新霁后妈妈把我的棉被挂在阳台上晒出的阳光的味道？——是的，这些都是幸福的味道，妈妈的味道!再如，《我不相信命运》命运是什么?是屡遭挫折后的蹉肥吗？是一次次的跌倒后的无力吗？是众人怀—不,我绝不相信命运,我相信命运是懦弱疑的目光下最终选择的妥协吗？—者的托辞,是懒惰者的借口,是无智无勇者的掩饰......我相信，我的青春我做主,我的命运我来把握。
2、比喻+排比即是用三四个比喻组成的排比，这种排比开头法最常用、最优美,读来充满诗情画意。
比如：高考满分作文《在平衡的生活中诗意地栖居》的开头再如：《青春色彩》的开头青春是一幅画,是五彩缤纷,还是毫无色彩全凭你来描绘；青春是一首歌,是高昂瞭亮,还是低沉迂回,全凭你来定调；青春是一杯茶,是苦涩,还是香醇全凭你来品味......是的,每个人都有一次青春,青春的色彩由凭我们自己来描绘。
3、特写镜头+排比法。
即是用三四个特写镜头组成排比来开头,这种特写镜头式排比开头法最好学,也最贴过生活,读来分外亲切、产生联想和共鸣。
比如《难忘乡情》的开头:—排排整齐的青砖灰瓦筑就的小平房，一条条略显窄小深长的胡同，一张张慈善祥和的阳光笑脸，一声声浑厚有力的乡音一次次梦回故乡，难忘乡情，难忘生我养我的地方。
作文素材如何运用生活经验
作文素材如何运用生活经验作文素材是指写作过程中所需要的各种材料，包括事实、事件、故事、引用、数据、名言等等。
运用生活经验是指将自己在生活中所积累的经验和观察运用到作文中，以增强文章的可信度和说服力。
本文将探讨如何有效地运用生活经验来丰富作文素材。
一、观察与记录观察是获取生活经验的重要途径之一。
我们可以通过观察身边的人事物，发现他们的行为、举止、言谈举止。
这些观察可以成为我们写作时的素材。
例如，我们在路上遇到一位行走困难的老人，可以通过观察他的日常行为，如何处理困难和他背后的故事，从而丰富我们作文的素材。
在观察的基础上，我们还要学会记录。
通过记录自己的观察，可以帮助我们回忆和整理观察到的生活经验，并将其运用到作文中。
记录可以采用文字、图片、录音等形式，选择自己最擅长的方式进行。
例如，我们可以记录下自己在户外健身时所观察到的人们的举止和互动，以备后用。
二、借鉴他人的经验除了观察和记录自己的生活经验，我们还可以从他人的经验中获取素材。
与身边的人交流，听他们讲述自己的故事和经验，可以让我们拓宽视野，了解不同人的不同经历。
这些经验可以用来丰富我们的作文素材，并提供多样化的观点。
此外，我们还可以通过阅读书籍、报纸、杂志等各种文献资料来获取素材。
这些资料中的故事、观点、数据等都可以为我们的作文提供有力支持。
例如，我们可以通过阅读一本关于历史事件的书籍，来获取关于那个时代的事实和故事，以便在作文中引用。
三、自我思考与灵感在获取了丰富的作文素材后，我们需要将其与自己的思考结合起来。
通过对获取的素材进行综合、分析和思考，可以创造出更具个性化和独特性的作文。
同时，我们要学会倾听自己内心的声音和灵感，将其融入到作文中。
这样既可以使我们的作文更加生动有趣，也可以从个人角度出发来思考问题。
最后，还要强调在运用生活经验时需要注意的几个方面。
首先，要保持客观和中立的立场，不要片面或主观地处理问题。
其次，要根据具体的作文要求来选择合适的生活经验，避免画蛇添足。
作文素材积累和运用方法例谈论文
作文素材积累和运用方法例谈摘要：文章结合实例，从三个方面讲了素材积累的方法、运用的原则和技巧，选用了一些近年高考优秀作文中的片段，以期更具示范性、实用性。
关键词：作文素材积累和运用方法例谈积累并运用好素材是写好作文的关键，也是学生作文的一大难点。
作文实践中，有的学生常为没有恰当、丰富的素材而苦恼，确有“巧妇难为无米之炊”之感；有的即或积累了一些素材，但又苦于不能灵活、正确地运用，致使作文显得空洞无物，或整篇文章素材堆砌、陈旧，行文呆板，了无生气。
其实，素材就在身边，关键是教师要善于在积累、运用素材的方法上多加引导，指导学生开阔视野，善于归类，掌握积累、运用的方法和途径。
当然，还需学生在作文中积极、主动去训练，以熟能生巧。
一、拓宽视野，善于归类积累素材要拓宽视野，善于归类，不能只满足于死记几个陈旧的例子来“以不变应万变”，但也不能不加选择地贪多求全，增加学习的负担。
特别是现实生活中鲜活的人物、事件和教材中涉及到的素材，更值得我们去积累。
下面具体谈谈归类积累素材的问题。
（一）自然界。
又可分为生物类和非生物类。
纵观我国文学传统，古往今来，文人墨客借自然界中的事物来抒情言志的作品数不胜数，如《诗经》《楚辞》中便有大量的精美篇章。
并且经过长期传承，许多事物都已被赋予了独特的内涵，寄托了中华民族传统文化心理。
作文中选用自然界中的事例，往往比只以人为例更能收到好的效果。
在历届高考优秀作文中，这种继承和发扬也不胜枚举。
1、生物类。
包括植物和动物。
与人类社会一样，植物和动物中也有典型形象，就是上面所说的具有独特内涵、承载了传统文化心理的形象。
如梅、兰、竹、菊，被人们称为“四君子”，寄予了品性高洁、坚贞而有节操的内涵；而藤蔓则往往被视为缺乏骨气、攀附权贵的小人。
鹰，被看作有理想抱负、敢于拼搏的勇士；而燕雀则被视为目光短浅、胸无大志之徒。
2、非生物类。
和生物类一样，许多也被赋予了独特内涵。
如山、河、天空、云彩、风、雨、雪、灯、路、楼台等。
【高中高考作文】例谈高考作文素材“一材多用”
【高中高考作文】例谈高考作文素材“一材多用”作者：福建林承雄俗话说，“没有技巧的烹饪很难。
”在准备高考时，物资储备是一个重要环节。
材料取决于积累，但不是越多越好，而是典型而精致。
这就要求考生有选择地积累材料，及时整理，并学会从多个角度挖掘典型材料。
“山峰形成于山脊一侧，距离不同。
”一个典型的材料（事实论证或理论论证），从不同的角度进行考察和思考，可以挖掘不同方面的内涵，可以作为不同观点的论证。
这就要求考生“动脑筋”、“睁大眼睛”，对材料进行不同的思考，从不同的角度进行提炼和申请。
常言道：事实胜于雄辩。
事实往往是很有说服力的。
但是，事实本身并不能自动地阐明道理，因此，运用事实论据来论证观点，要着力做好例后分析，即“援事”须与“析理”融合。
高考议论文写作中，所谓“一材多用”即是同一个素材，通过不同侧重点的转述与析理，来论证或阐述不同的论点。
那么，如何实现“一物多用”呢？首先，要扣紧中心论点（或分论点）对材料进行定向转述。
定向，即锁定论点内涵指向。
转述，即围绕论点对材料进行指向明确的概述，使得事实论据与论点的意义相契合。
与论旨无关的内容宜从略或舍弃，与论旨关系紧密的则需予以突出。
其次，要加强中心论点（或子论点），对事实论点进行举例分析，实现“辅助”与“分析”的统一。
后案例分析可以使用多种分析方法，如概念分析、假设分析、因果分析、本质分析、价值分析、辩证分析等。
无论采用什么样的分析方法，我们都应该注意论点和论点之间的契合。
下面试以最近各大媒体频繁报道的关于中央电视台综合频道推出大型文化节目《经典咏流传》这一时闻素材为例，若将之用于2021年高考不同作文真题的议论文类写作，如何“一材多用”呢？且举若干片段予以简述。
例1：（2022年全国高考第二卷）“文化名句”（材料构成）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
它们仿佛是精神的火焰，让我们的人生得以敞亮。
正如央视综合频道推出的大型文化节目《经典咏流传》，它所诵读、咏唱的那些经典诗句。
议论文素材分析
议论文素材分析篇一：议论文素材运用技巧议论文素材运用技巧议论文写作中，是否掌握了素材运用技巧，决定了文章质量的高下。
因为在议论文中，素材就是借以论证论点的论据，充当论据的素材运用恰当了，论证才更有力，论点才能得到强有力的支撑，文章就更有说服力。
在此，我们以2010年山东省高考的一篇标竿作文为例，来谈谈议论文写作中素材运用的方法和技巧。
一考生人生的一切变化、一切魅力、一切美都是由光明和阴影构成的。
我们渴望光明，但人生难免有阴影，当阴影笼罩我们时，我们要做的不是听天由命、束手待毙，而是走出阴影，在阴影中撑起一片光明。
［开篇点题，亮出观点。
］“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”［引用孟子的言论作论据，直接运用素材。
］孟子的话鲜明地表达了阴影对光明的铺垫作用。
古今中外，将阴影转化为光明从而取得成功的人不胜枚举。
［分析论据。
这是运用素材的重要环节，不可或缺。
］年少得意的张居正参加会试，却意外落榜。
对于这位天才来说，这无疑是人生的阴影，但他没有灰心丧气，而是更加努力，走出了阴影，连过会试、殿试，后来作为首辅，领导了万历新政，扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒。
［引述张居正的事例作论据，概括运用素材。
］试想，张居正如一帆风顺，大明帝国可能只会再多一个唐寅，而正是阴影使他的心态更成熟、阅历更丰富，为变法打下基础。
张居正勇敢面对阴影，在阴影中撑起了一片光明。
［分析论据从反面切入，从正面突出观点。
析例颇见功力。
］古人如此，今人亦不逊色。
［由古及今，承转自然。
］篮球界传奇巨星乔丹在1985～1988赛季严重受伤，甚至必须以轮椅代步，这显然是人生一大阴影，但他没有因此放弃，而是趁此机会观看比赛录像，找出自身不足，最终，在下一个赛季，人们看到了一个更加强大的23号。
同时，也正是这次阴影让他学会了保护自己，而这一点保证了其职业生涯达17年之久，成为其成功的必要条件之一。
作文素材事例沟通6篇
作文素材事例沟通6篇作文素材事例沟通 (1) 由于房地产项目高投入、高回报的特点，房地产谈判将决定成千上万的利润和投资的归属。
在房地产项目组织实施的整个过程中，发展商要协调处理许多方面的关系。
发展商既.要面对房管、规划、计划、工商管理、环卫、公安、人防等政府管理部门，又要同设计、施工、物业管理、合资、合作方、银行、金融机构、购房者等一系列部门、单位、个人打交道。
从某种意义上可以说，房地产项目的每一个进程，都是谈判与交易的结果。
作为发展商，必须是与各方谈判的专家能手。
一、房地产谈判的特点谈判的根本目的是达成协议和交易。
其基本过程是：价格--讨价还价--相互让步--成交。
价格又是最敏感的因素。
房地产投资大、周期长、牵涉面广等特点决定了房地产谈判的特殊性。
绝大多数谈判是一个艰苦的过程。
由于房地产项目高投入、高回报的特点，房地产谈判将决定成千上万的利润和投资的归属。
谈判双方往往持谨慎的态度，有些项目谈判时间长达1-2年，并不鲜见。
2、谈判涉及许多长期性的投资和服务，对达成协议各方利益影响较大。
例如某楼盘长期滞销，有客户前来洽购，提出按原价9折购买，经过谈判，最终是维持原价，但发展商免除客户20xx年物业管理费，因而背上了20xx年的负担，并承担了物价上涨等风险。
以管理费2元/平方米，年递增5%，年折现率为10%计算，每平方米建筑面积20xx年管理费的现值也高达179元。
3、谈判对象复杂，专业性强，发展商需要根据谈判对象调整自己的谈判阵容。
不同的谈判具有不同的特点，如拆迁、设计、施工、物业管理等谈判的专业性较强，与合资、合作方谈判更需要综合的知识经验。
一般而言，发展商的谈判阵容可由下列人员组成：能拍板的领导、经营开发人员、相关工程技术人员、财务人员、法律专业人员。
当前有些发展商忽视法律人士的必要性，在项目谈判上有过不少的教训。
特别是在与外商谈判时，常常不重视或忽视了一些重要问题，出现争议时，适用何方法律"、"合作方分享收益的期限"、"财务监督制度的完善"、"售楼收益如何运用处置"等等，容易让外商钻空子。
10招作文素材运用示例+致每个奋斗的你!适用主题+满分在作文片段
10招作文素材运用示例+致每个奋斗的你！适用主题+满分在作文片段述例融旨写作议论文时，往往使用举例论证和道理论证相结合的论证方法，将道理论证适当地融合在事例中，语句因此显得凝练、深刻，这种表现手法就叫述例融旨。
一考生在作文《以现实之心拥抱虚拟世界》中围绕马克·扎克伯格的人生经历写道：内心真正强大之人不畏惧被虚拟的浪花拍打得面目全非。
正如“脸书”的创始人马克·扎克伯格，在引领了一个虚拟时代的潮流之后，他未曾沾沾自喜，也未沉浸在虚拟的幻想之中，他清晰地意识到自己的使命。
很多人为其在女儿出生时捐献亿万股权的行为点赞，认为他慷慨无私，可我认为，他始终怀一颗警醒之心，不断提醒自己，虚拟的最高目标是造福现实世界，让每个公民拥有畅享虚拟的权利。
而在此之前，更该将重心放置于教育、医疗上。
时代的浪潮我们无法躲避，既已无法选择，不如智慧应对，去热爱，去掌握，去拥抱虚拟，并用虚拟之力来改变现实。
引文开头提出一个小论点，在论证中，马克扎克伯格创立“脸书”和在女儿出生时捐献亿万股权是述例，马克·扎克伯格在引领虚拟时代潮流后的理性和清醒、自身强大的使命感、捐献股权奉献社会的慷慨无私以及时刻拥有的警醒之心则是理证。
这些并不是截然分开的，而是自然地融合在文章中，如此更能彰显语言的简练与纯粹，使其有融通之美，有舒展之姿。
假设分析假设分析即运用假设推理对论据进行分析。
在原论据的基础上，提出假设，并推导出一个与既成事实完全相反的结果。
这样，在条件与结果的对比中，读者能深深领悟论据所阐释的道理。
以经典素材“宋濂求学”为例，有位考生围绕“教育者应怀有容误之心”这样写道：“盖余之勤且艰若此。
”大儒宋濂少时即嗜学，当他趋百里外，跟随乡之贤达潜心学习时，也曾不断“援疑质理”。
试想乡野小儿，立于尊者左右，又怎么会没有一丝失误?倘若贤达像漫画中的家长一样，对宋濂的失误毫不包容，那么宋濂根本不可能在一步一步的完善中成为一代大儒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文素材运用方法例谈
作者：程成煜
来源：《作文评点报·作文素材初中版》2015年第21期
一、理例结合
所谓理例结合，就是在作文中将举例、说明事理和引用名言相结合，使具体事例和事理、名人名言相得益彰，发挥更好的效用。
我们先看下面的例子：
是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮5分钟，但是因为他心里想着一桩发明，竟把表投在锅里，两眼盯着那个蛋。
是牛顿吧？他专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。
有人故意戏弄他，把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。
他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：“我真糊涂，我已经吃过了。
”
这两件事其实都不能算是健忘，都是因为心有旁骛，心不在焉而已……
孔子云：“发愤忘食，乐以忘忧。
”忘不一定是坏事。
能主动地彻底地忘，需要上乘的功夫才办得到。
人之大患在于有身，能忘其身即是到了忘我的境界。
而一个人只有到达忘我的境界，才能有大作为。
在上面文段中，围绕“健忘”，作者精心选材，通过爱迪生、牛顿的事例说明“健忘”的原因，之后又引用孔子的话说明“忘不一定是坏事”。
这些材料都为人们所熟悉，引用恰当有力，典型准确，很有说服力。
试想一下，假如只有事例，或者只有引用，有这样好的表达效果吗？
二、提炼加工
对素材进行有目的的提炼加工是素材运用的基本技能。
在写作中，照搬素材的情况是很少的，通常都要根据写作内容的需要或是表达的需要，将已掌握的材料进行加工，使之由原始的素材变成文章中经过加工的题材。
而在行文过程中，对素材的加工一般要达到两个目的：一是要围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者的感情。
也就是说，对选定的生活现象素材，以及阅读中获得的书面材料，要删除与题目无关的部分，并注入自己的感情倾向。
下面我们先看一个加工前的素材：
有一次，在亲戚家吃饭，我觉得糖醋鱼烧得挺好吃的，就随口说了一句：“这鱼挺好吃的，要是天天吃就好了。
”妈妈听了，很兴奋地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你
做。
”第二天，我回学校后，把这件事差不多忘了。
过了几个星期后，我回家吃饭，妈妈特地从菜市场买回两条鱼，烧糖醋鱼累得她满头大汗。
下面是经过加工后的作文：
去年春节，我在姥姥家吃饭。
糖醋鱼就摆在我的面前，那种滋味诱惑着我，不知不觉间，我把糖醋鱼消灭光了！等意识到这一点时，我的脸红得像关公一样。
母亲打破了尴尬的沉默：“姥姥的手艺实在太高超，你看……”说得姥姥心花怒放。
在回家的路上，妈妈悄悄地对我说：“你要是喜欢，每次回家我都给你做。
”从此以后，鱼市场中天天穿梭着母亲的身影，几乎无一天例外。
有一次，风雨交加，狂风怒吼，母亲又感冒了，我想今天我的糖醋鱼肯定泡汤了。
可晚上回家，刚到家门口，门缝中就飘来了那熟悉的、诱人的香味。
站在门口，我真的不想进去，我怕我的眼泪不争气！我真的不想进去，因为我的内疚与自私！我真的不想进去，因为母亲那带着爱的糖醋鱼……
以上素材的加工表现在两方面：一是在艺术真实上下了功夫，为买鱼、烧鱼设置场景。
二是在细节描写上下了功夫，不但有符合生活真实的对话，而且有人物的心理活动。
这样一来，母爱就表现得更加具体、真实，也更加强烈了。
在对素材引用表达中，为了更好地支持论点，我们还要对素材从语言上精心加工，使看似平淡的素材，熠熠生辉。
请对比以下文段：
1.李白所走的路更让我佩服。
这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。
2.李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气！难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗？不能。
以上的例子，在表达效果方面例2显然比例1要好很多。
例2在处理素材时运用描写和想象，增强了表达的形象性和感染力，句末的设问又将整段表达扣在“人生价值的体现”上，使整段话成为有机的整体，从而把相同的材料提高到一个新层次。
三、组合排比
素材运用中的“组合排比”不是指一般的修辞手法，而是一种运用素材的方法。
它也可以称作“多料合用”。
这里所说的“多料合用”不是指一般的连续使用甚至堆砌同类材料的做法，而是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一主题。
其好处是显得滔滔不
绝，材料充实，理直气壮，可以取得良好的表达效果。
在组合时，语句要注意精要整齐，排列顺序要合理（比如按时间先后，由远到近，由主到次等）。
例如下面这个例子：
江南，是你心灵栖息的地方。
古往今来多少人在这里寻找到了生命的归宿。
传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。
江南巨贾沈万三，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，享受江南的平静、恬淡。
还有那些不留名的文人隐士，或许他们也曾金榜题名，也曾仕途得意。
可日复一日的尔虞我诈，钩心斗角，终于使他们累了，于是他们打点行囊到了江南，终老于斯。
文中用了三个例子，共同说明江南是心灵栖息的地方。
这三个例子都很典型，一个是浪迹天涯的三毛，一个是“历经商场的风风雨雨”的沈万三，一个例子是群体形象，是中国古代曾经“仕途得意”的文人官宦。
这些人都把江南作为生命的归宿，就更显出了江南的美好。
这当然是单独一个例子所不能达到的效果。
作者将同类素材排比组合，既在观点上加大了力度，丰富了内容，又在语言上显示出了一种气势，表现了一定的文采。