句型练习
五大句型练习题
五大句型练习题I. 用所给的单词组成句子。
1. here/all/you/are2. to/the/box/I/want/take/room/to/heavy/the3. look/things/after/the/boys/their/must4. is/rice/bag/in/there/much/the5. today/who/duty/is/on6.quiet/please/keep/children7. very/sounds/report/the/interesting/soundsII. 翻译1. 我有一只笔。
我有一个苹果。
2. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。
3. 树叶已经变黄了。
4. 一个年轻的男人和一个年轻的女人坐在我后面。
他们在大声说话。
5. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
6. 让门开着吧。
7. 如果你放我走，我就让你当国王。
答案：I.1. You are all here.2. I want to take the heavy box to the room.3. The boys must look after their things.4. There is much rice in the bag.5. Who is on duty today?6. Children, keep quiet please.7. The report sounds very interesting.II.1. I have a pen. I have an apple.2. At the age of fifteen he became a famous pianist.3. The leaves have turned yellow.4. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.5. Grandma told us an interesting story last night.6. Leave the door open.7. If you let me go, I will make you king.。
五种基本句型练习题
五种基本句型练习题句型一：主谓结构
1. 他每天骑自行车上班。
2. 她专注地看着黑板上的数学题。
3. 他是一位优秀的运动员。
4. 她在图书馆里静静地读着一本小说。
5. 他站在舞台上，开始表演。
句型二：主谓宾结构
1. 她吃了一个苹果。
2. 我爸爸买了一本新书。
3. 狗追着猫跑过了花园。
4. 她给我一支铅笔。
5. 我们喜欢看电影。
句型三：主谓宾补结构
1. 她们把教室打扫得干干净净。
2. 我感到身体变得更健康了。
3. 她使我们的生活变得更有意义。
4. 他被选为班长。
5. 这只小鸟使整个森林变得生机勃勃。
句型四：主系表结构
1. 她是一位聪明的学生。
2. 这个包包看起来很漂亮。
3. 她的笑容让人感到温暖。
4. 这部电影让我流下了眼泪。
5. 这首歌曲让我回忆起过去的时光。
句型五：主谓双宾结构
1. 妈妈给了我一个礼物。
2. 他送给我一束鲜花。
3. 我们给孩子们买了一些玩具。
4. 奶奶经常做好吃的给我们。
5. 爸爸买了一张机票给我。
通过以上的练习题，我们可以巩固五种基本句型的用法。
掌握这些句型的使用，可以帮助我们构建准确、通顺的句子，使我们的表达更加准确和流畅。
希望大家能够认真练习并灵活运用这些句型，提高自
己的写作和口语能力。
通过不断的练习和实践，我们一定能够取得进步！。
英语基本句型练习题
英语基本句型练习题句型一：主语+谓语动词1. The cat sleeps.猫睡觉。
2. Lisa sings.Lisa 唱歌。
3. The students study.学生们学习。
句型二：主语+谓语动词+宾语1. She likes apples.她喜欢苹果。
2. They watch a movie.他们看电影。
3. We eat dinner.我们吃晚餐。
句型三：主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语1. He gave me a present.他给了我一个礼物。
2. My mom baked me a cake.妈妈给我烤了一个蛋糕。
3. They bought him a new car.他们给他买了一辆新车。
句型四：主语+谓语动词+宾语+宾语补足语1. I find the movie interesting.我觉得这部电影有趣。
2. She painted the wall pink.她把墙刷成了粉红色。
3. They consider him a genius.他们认为他是个天才。
句型五：主语+系动词+表语1. The flowers are beautiful.花很漂亮。
2. He feels tired.他感到疲倦。
3. The cake smells delicious.这个蛋糕闻起来很香。
句型六：主语+系动词+表语+宾语1. He made me his assistant.他让我成为他的助手。
2. They elected her class monitor.他们选她当班长。
3. We considered it a success.我们认为这是个成功。
以上是一些基本的英语句型练习题。
通过逐个练习不同的句型，可以帮助学生巩固英语基础语法知识，并提升写作和口语表达能力。
练习题可以根据学生的英语水平逐渐增加难度，以更好地 consoli学生的学习成果。
句型练习有助于培养学生的语感，提高他们对正确句型的运用能力。
简单句的基本句型讲解(附练习题+答案)
简单句的基本句型讲解（附练习题+答案）简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）所构成的句子。
简单句分为5种基本句型：1．主语＋谓语（主语＋不及物动词）例1：My little sister can swim very well. 我妹妹游泳游得很好。
主语谓语（不及物动词）例2：The planehas already arrived. 飞机已经抵达。
主语谓语2．主语＋谓语＋宾语（主语＋及物动词＋宾语）例3：The poor passengers on the real Titanic saw the tip of the iceberg.主语谓语宾语泰坦尼克号上可怜的乘客们看到了冰山的顶部。
例4：The company makes films . 这家公司制作电影。
主语. 谓语宾语例5：Stanley bought a flat last year. Stanley去年买了套公寓。
主语谓语宾语3．主语＋系动词＋表语（主语＋连系动词＋表语）例6：My mother is a scientist. 我母亲是个科学家。
主语谓语表语例7：She looks young. 她看上去很年轻。
主语谓语表语例8：The cake tastes very yummy. 这蛋糕尝起来很美味。
主语谓语表语4．主语＋谓语＋双宾语（主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语）例9：My mother bought me a dictionary yesterday. 我母亲昨天给我买了本字典。
主语谓语间接宾语直接宾语例10：Can you give me the math book? 你能给我那本数学书吗？谓语主语谓语间接宾语直接宾语例11：Will you tell us something about your school life?谓语主语谓语间接宾语直接宾语你给我讲讲你们的学习生活，好吗？5．主语＋谓语＋复合宾语（主语＋及物动词＋宾语＋补语）例12：We must keep our classroom clean and tidy. 我们必须保持教室干净、整洁。
英语句型练习题
英语句型练习题句型1：There is/are...句型2：It is + 形容词 + (for someone) + to do something 句型3：Not only... but also...句型4：Neither... nor...句型5：Whether...or...句型6：As + adj/adv + as...句型7：Such + a/an + adj + noun + that...句型8：In order to/so as to...句型9：It is said/reported/believed (that)...句型10：It is + 时间段/具体时间 + since...句型1：There is/are...1. There is a book on the table.2. There are many cars in the parking lot.3. There is only one apple left in the basket.4. There are no students in the classroom.句型2：It is + 形容词 + (for someone) + to do something 1. It is necessary to complete the assignment on time.2. It is important for students to attend classes regularly.3. It is easy for him to solve math problems.4. It is impossible for me to finish the project alone.句型3：Not only... but also...1. Not only does he play the guitar, but he also sings.2. Not only did she win the race, but she also broke the record.3. Not only is he smart, but he also has a good sense of humor.4. Not only was the movie thrilling, but it also had a great storyline.句型4：Neither... nor...1. Neither Tom nor Jerry wants to do the dishes.2. Neither the red shirt nor the blue one fits me well.3. Neither Sarah nor her brother likes spicy food.4. Neither the teacher nor the students knew the answer to the question.句型5：Whether...or...1. Whether it rains or not, we will still go hiking.2. I haven't decided whether I will attend the party or not.3. Whether you believe it or not, hard work does pay off.4. He asked whether the store accepts credit cards or cash only.句型6：As + adj/adv + as...1. He is as tall as his father.2. The coffee is as hot as lava.3. The car was driving as fast as lightning.4. She can run as far as her brother.句型7：Such + a/an + adj + noun + that...1. She is such a talented dancer that everyone admires her.2. It was such a delicious meal that we ordered seconds.3. He is such a brilliant actor that he won multiple awards.4. It was such a long movie that I fell asleep halfway through.句型8：In order to/so as to...1. In order to pass the exam, he studied for hours every day.2. She wakes up early every morning so as to go for a run.3. In order to lose weight, he started a strict diet.4. They saved money in order to buy a new car.句型9：It is said/reported/believed (that)...1. It is said that she will be promoted to manager next month.2. It was reported that the crime rate has decreased this year.3. It is believed that laughter is the best medicine.4. It is said that the new restaurant serves delicious food.句型10：It is + 时间段/具体时间 + since...1. It is two years since I last saw him.2. It is five o'clock since they arrived at the airport.3. It is three months since she started her new job.4. It is a long time since we spent a vacation together.通过这些句型的练习，可以帮助提升英语语法的掌握和运用能力。
英语五大基本句型及练习
英语五大根本句型及练习英语五大根本句型及练习句型三：主语+及物动词+宾语及物动词本身需要一个动作的接受者〔宾语〕，才可以表达一个完整的意念。
e.g.WearelearningEnglish.Doyouknowhim?Yourradioneedsrepairing.Shehopestoseeheruncle.句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。
e.g.Hermotherboughtheraskirt.Givemethebook,please.特别提醒在此句型中，通常是间接宾语〔人〕在前，直接宾语〔物〕在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。
e.g.Hermotherboughtaskirtforher.Givethebooktome,please.直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词to的动词有：1/3give(给),tell(告诉),lend(借给),sell(卖),teach(教),send(寄给),write(写给),show(出示),return(还给),bring(带给),pass(递给),leave(留给),offer(提供),hand(交给)间接宾语前加介词for的动词有：buy(买),choose(选择),get(弄到),make(做),order(订购),sing(唱歌),do(做),play(演奏)如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前，且间接宾语前要加上适当的介词。
e.g.Ihandedittoourteacher.不能说：Ihandedourteacherit.此句型变为被动语态时，可分为两种情况。
e.g.Hermotherboughtheraskirt.a.Shewasboughtaskirtbyhermother.b.Askirtwasboughtforherbyhermother.句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语及物动词本身需要一个宾语外，还需要一个名词，形容词，副词,动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。
英语五大基本句型练习
英语五大基本句型练习1. Declarative Sentences (陈述句)- The sun rises in the east and sets in the west. (太阳从东方升起，西方落下。
)- She has completed her homework before dinner. (她在晚饭前完成了作业。
)2. Interrogative Sentences (疑问句)- Can you tell me the way to the library? (你能告诉我去图书馆的路吗？)- What time does the store open in the morning? (商店早上几点开门？)3. Imperative Sentences (命令句)- Please close the door gently. (请轻声关门。
)- Do not forget to turn off the lights when you leave. (离开时别忘了关灯。
)4. Exclamatory Sentences (感叹句)- How beautiful the flowers are! (这些花多美啊！)- What a wonderful day it is! (多么美好的一天啊！)5. Interrogative Sentences with Embedded Questions (含有疑问句的陈述句)- I wonder if it will rain tomorrow. (我想知道明天是否会下雨。
)- She asked where the nearest bus stop was. (她问最近的公交车站在哪里。
)。
五大基本句型专项练习(含答案)
五大基本句型专项练习一、写出下列句子结构1. Tom is a student.（主系表）_________________________________________________ 2. She goes to school every day.（主谓宾）_________________________________________________ 3. Linda teaches us English. （主谓间宾直宾）_________________________________________________ 4. The weather gets hot in summer.（主系表）_________________________________________________ 5. She looks beautiful. （主系表）_________________________________________________ 6. The flower smells good.（主系表）_________________________________________________ 7. The soup tastes delicious.（主系表）_________________________________________________ 8. My mother bought a dress for me.（主谓直宾间宾）_________________________________________________ 9. Learning English makes me happy.（主谓宾宾补）_________________________________________________ 10. They were kind.（主系表）_________________________________________________二、标出下面句子的成分。
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一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
______________________________ __________________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
_________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
________________________________ ________________________________ （二）反问句变陈述句
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
（二）陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ _________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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二、对话与转述的互换
练习：
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”
_________________________________________________________________
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”
_________________________________________________________________
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”
_________________________________________________________________
4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”
_________________________________________________________________
三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
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2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________
四、修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。
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2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
___________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
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4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
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（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
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2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
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3、我经常阅读、看科幻小说。
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4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
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(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
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3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
_________________________________________________________
5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
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（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
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2、我很喜欢参加自然博物馆。
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3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
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4、战斗正在热烈地进行着。
________________________________________ （五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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4、李华被同学们一定评为三好学生。
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5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。