2016年北京自主招生历史模拟题：改革的后果

2016年北京自主招生历史模拟题:改革的后果
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题目1：18世纪末法国决定占领埃及，其主要目的在于_____
∙ A.争夺埃及丰富的自然资源
∙ B.推翻马木路克的腐朽统治
∙ C.威胁英国最重要的海外殖民地印度
∙ D.彻底改革埃及的贫穷落后状态
题目2：下列关于阿里的改革与中国洋务运动在工业方面相同点的叙述错误的是_____
∙ A.重点发展民用工业
∙ B.首先发展军事工业
∙ C.学习西方的先进技术
∙ D.采取官办方式
题目3：阿里的统治给埃及人民带来了深重的灾难，主要是因为_____
①他连年发动对外战争②他统治十分残暴③他对文化教育进行改革④赋税负担异常繁重
∙ A.①②③
∙ B.②③④
∙ C.①②④
∙ D.①③④
题目4：1814年，穆罕默德·阿里下令废除包税制，他对包税地的处理方式是_____
∙ A.低价出售
∙ B.收归国有
∙ C.平均分配
∙ D.高价拍卖
题目5：下列关于阿里改革失败原因的叙述正确的是
（1）他向人民征收苛重的赋役
（2）采取强制手段，让人民参军，给埃及人民带来了深重的灾难
（3）阿里采取严厉的手段控制人民逃亡，镇压人民起义
（4）农民弃田逃亡，工人消极怠工，还不时举行起义，反对阿里政权
∙ A.（1）（2）
∙ B.（3）（4）
∙ C.（1）（2）（3）
∙ D.（1）（2）（3）（4）
题目6：
在穆罕默德·阿里统治埃及的大部分时间里，埃及与奥斯曼帝国之间关系的实质是
A．埃及是奥斯曼帝国的行省
B．埃及获得了事实上的独立
C．埃及是奥斯曼帝国的殖民地
D．奥斯曼帝国是埃及的属地
题目7：
阿里以军事起家，建立了强大的军事帝国，但是连年的对外战争最终导致了阿里改革毁于一旦。

下列对阿里对外战争的连接不正确的是
A．东一阿拉伯半岛B．西一叙利亚
C．南一苏丹D．北一希腊
题目8：
阅读下列材料（16分）
材料一现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换}现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。

……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。

……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。

……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。

……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二19世纪六七十年代俄国机器制造监统计表
时间企业数工人数量产值（千卢布）
1860年99 11600 7954
1879年287 42000 51937
——摘编自《世界近现代史》
材料三1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化
请回答：
(1)依据材料一，概括“现代化”的基本含义。

(不得摘抄原文)(3分)
(2)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感。

现代化的压力”?为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山太二世采取了什么措始?依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。

(6分)
(3)在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。

结合材料三，指出日本政府为推进工业
化而采取的经济措施。

(4分)
(4)俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点?你从中能得到什么启示?(3分)
题目9：
穆罕默德•阿里改革的主要特点是：
①目的为了富国强兵②重点发展军事工业③由最高统治者推行④封建性质的改革
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④
题目10：
穆罕默德·阿里在工业方面，从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。

这些技术和设备应是
A．手工工场时期的技术和设备B．工业革命的成果
C．第二次工业革命的成果D．第三次科技革命的成果
题目11：
“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地建立起有生命力的国家的一个人。

”对上述材料认识不准确的是
A．奥斯曼帝国已经腐朽没落，分崩离析
B．阿里开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新的局面
C．阿里对外抗衡宗主国和西方列强，成为帝国内充满生机活力的一部分
D．阿里政权统治时间较长
题目12：
穆罕默德·阿里改革使埃及发生了数百年未有的变化，这些“变化”包括
①社会秩序改善②民族工业发展③人民反抗减少④遏制西方入侵
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
题目13：
选修试题（历史上重大改革回眸）：
阅读材料并请回答问题：
材料一：在洋务运动的整个过程中，洋务派先后创办了30多所洋务学堂。

这些学堂大致分为“方言”教育、“武备”教育和科技教育三大类。

“方言（外国语）学堂”如1862年创办的京师同文馆、1863年创办的上海广方言馆等；“武备学堂”如福州船政学堂、天津水师学堂等；“科学技术学堂”如天津电报学堂、南京铁路学堂等。

所有这些学堂虽门类各异，但均是为迅速培养洋务人才而设立，且以适应当时的外交和军事需要为己任。

此外，为适应洋务需要，中国政府从1872年开始多次派遣留学生去外国学习军事、航海等知识。

除创办以军事服务为目的的各类专科学校外，适应中国社会发展需求的大批初等学堂、中等学堂、高等学堂及师范学堂如雨后春笋般在全国各地建立起来。

[来源:学+科+网]
材料二：穆罕默德·阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学院和农学院等，用来培养专门人才。

为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。

这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。

穆罕默德·阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。

阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。

请回答：
（1）依据材料概括两国教育改革的相同之处？（8分）
（2）根据所学知识分析导致上述相同状况的原因？（7分）
题目14：
有学者认为穆罕穆德·阿里改革是一场反现代化的运动。

在工业文明的冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。

结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的现代化？（4分）有何主要表现？（6分）
（2）你是否同意该学着“阿里改革是一场反现代化的运动----是现代化的延误”的观点？（1分）简要说明理由。

（2
分）
题目15：
穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。

模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。

但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。

除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。

尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆宰默德·阿里。

——《十九世纪的伊斯兰教》
（1）据材料看，阿里进行了哪些方面的改革?这些改革会产生哪些效果?（5分）
（2）材料中是如何评价阿里改革的?你是否同意?为什么?（5分）
答案部分
1、C
解析：
法国大革命爆发后，英国组织了反法同盟，英法两国长期处于敌对状态。

法国决定占领埃及，进而威胁英国最重要的海外殖民地印度。

2、A
解析：
本题考查学生比较分析问题的能力。

A项错误，应是重点发展军事工业，阿里工业方面的改革和洋务运动都学习西方的先进技术，首先发展军事工业，并采取官办形式。

3、C
解析：
对文化教育的改革促进了埃及社会的进步和发展，与埃及人民的灾难无关。

4、B
解析：
在废除包税制后，穆罕默德·阿里把包税地全部收归国有，他将其中的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，另一半作为官田租给农民耕种。

5、D
解析：
此题意在考查学生的记忆和理解能力，改革失败最主要原因是失去人民支持，而阿里改革恰恰存在着许多问题，由教材叙述可知。

6、见解析
解析：
略
7、见解析
解析：
略
8、见解析
解析：
略
9、见解析
解析：
略
10、见解析
解析：
略
11、见解析
解析：
略
12、见解析解析：
略
13、见解析解析：
略
14、见解析解析：
略
15、见解析解析：
略。