2016年国考面试热点：入学军训是否还有存在的必要呢
初中开学前需要军训吗
初中开学前需要军训吗摘要：初中开学前是否需要进行军训一直是一个备受争议的话题。
本文将从身体素质的提升、纪律意识的养成以及团队合作能力的培养等方面讨论初中开学前进行军训的必要性。
1. 强健身体军训是一项严格的体能训练活动，通过学员长时间的体力锻炼，能够增强学生的体魄和体质，提高身体素质。
尤其对于初中生而言，身体发育尚未成熟，参与军训可以促使骨骼和肌肉的发展，使身体更为健康。
通过军训，学生可以大大提升耐力、灵敏度和协调性，为日后学习和生活打下坚实的基础。
2. 培养纪律意识军训注重纪律，参与军训的学生需要严格遵守各项规定，按时起床、整齐穿戴、执行命令等。
通过军训，学生可以培养自律能力，提高遵纪守法的意识。
初中是一个学生步入青春期的重要时期，而青春期的学生往往存在一定的叛逆和缺乏纪律意识的问题。
参与军训，学生将更加注重纪律，并在军训的过程中养成良好的生活习惯。
3. 培养团队合作能力在军训中，学生需要与同伴共同完成各种训练任务，通过合作完成任务需要大家的配合和默契。
军训活动培养了学生的团队意识，锻炼了学生团队合作的能力。
在日后的学习和工作中，团队合作是非常重要的，而初中开学前的军训正是为学生提供了锻炼团队意识和团队合作能力的宝贵机会。
4. 锻炼心理承受能力军训是一项需要持久耐力和艰苦奋斗的活动，在军训过程中，学生可能会遭遇到一定的困难和痛苦。
参与军训可以让学生学会坚持和克服困难，锻炼学生的心理承受能力。
初中生正处于成长发育的关键期，而军训的艰苦会使他们更加坚强，面对困难和挑战时更加勇敢。
5. 培养爱国情怀军训不仅是对身体的锻炼，更是对学生爱国情怀的熏陶。
通过军训，学生可以了解国家的历史和军事知识，培养对国家、民族的热爱之情。
军训过程中，学生深刻体会到军人的辛苦和牺牲，进一步增强了他们的爱国意识和责任感。
综上所述，初中开学前进行军训是非常有必要的。
通过军训，学生可以提高身体素质，培养纪律意识和团队合作能力，同时也锻炼了心理承受能力和培养了爱国情怀。
学生军训的必要性和意义：全面发展,塑造品格
学生军训的必要性和意义：全面发展，塑造品格引言你还记得你自己参加过的军训吗？每年，无数学生们都会面临参加军训的选择。
有些人认为，军训只是一个体力活动，无关紧要。
然而，学生军训的必要性和意义远远超出人们的想象。
学生军训不仅有助于学生的全面发展，还能塑造品格。
本文将深入探讨学生军训的必要性和意义。
1. 学生军训对体力的培养1.1 提高身体素质学生军训是一项体力活动，旨在通过各种军事训练和激烈的体能锻炼提高学生的身体素质。
参加军训的学生们需要完成各种高强度的体能训练，包括长时间的长跑、耐力训练和武术操练等。
这些训练锻炼了学生们的耐力、力量和灵活性，使他们的身体更加强健。
1.2 培养坚强的意志力学生军训的训练内容通常非常苛刻，许多学生会面临各种艰难和痛苦，比如长时间站立、负重行军等。
这些训练不仅考验学生的身体素质，更考验他们的意志力。
通过坚持不懈地完成这些训练，学生们能够培养出坚强的意志力，面对各种困难和挑战时能够毫不退缩地坚持下去。
2. 学生军训对纪律的教育2.1 培养纪律意识军队是一个高度纪律化的组织，而学生军训就是将这种纪律化的理念引入学生生活的一种方式。
在军训期间，学生们需要遵守严格的规章制度，比如按时起床、整齐列队、自觉遵守规定等。
这些训练让学生们意识到纪律的重要性，培养了他们遵守规则和秩序的习惯。
2.2 培养团队合作精神学生军训通常是以集体为单位进行的，学生们需要与队友紧密合作完成各种任务。
这种团队合作的训练不仅增强了学生们的团队意识和团结协作能力，还培养了他们的领导能力和组织能力。
通过与他人共同努力，学生们能够更好地了解团队的重要性，学会相互合作，培养出团队精神。
3. 学生军训对品格的塑造3.1 培养坚韧不拔的品质在学生军训中，学生们常常会遭遇各种困难和挑战，比如长时间的体力训练、疲惫的情绪、压力的压力等。
面对这些困难，学生们需要具备坚韧不拔的品质，才能够克服困难，战胜挑战。
通过学生军训的磨炼，学生们能够培养出坚持不懈、不怕困难的品质，这对他们今后的学习和工作都将大有裨益。
新生参加军训的意义及目的
新生参加军训的意义及目的军训的意义是什么军训，是新学期的第一课。
军训的目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义;培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力。
军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
军训以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用，主要体现在以下方面：1、通过军训的实际训练，养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时，更促进精神品格的形成与发展。
2、军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。
通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会有效的利用宝贵的时间，来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果。
3、通过军训，学生们能懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。
遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，超越自我。
军训饮食小贴士高温加上艰苦的训练必然导致大量汗腺的分泌，人体随之需要补充水分。
大量的矿泉水、饮料却让你越喝越渴。
其实，此时人体所缺的是盐份，最需要补充的也是盐份。
这时喝一些咸的汤水，比如干菜汤，就能很好解决干渴。
也就是说口渴时，不妨在水中加少许食盐，以便随时补充盐份。
体力的大量消耗需要及时加强营养。
吃些水果是必要的，但以水果代替正餐却是要不得的。
因为军训不是一天两天的事，所以吃些高热量的蛋白质类食物必不可少，肉类、鱼类是首选的食物。
那些吃得很少的或不吃的同学必须注意饮食搭配。
要注意的是那些不吃早餐或吃得很少的同学，医生提醒说：“早餐一定要吃得饱，吃得好，才有足够精力投入到早上长时间的训练中，否则极易造成低血糖性休克。
除此之外，中暑的早期症状是头晕头昏，无缘无故会感到恶心，四肢无力，一旦发生这种情况，请同学立刻到医务室的指定地点。
藿香正气水对预防和救治中暑，疗效还是相当明显的，不然也极有可能造成休克。
医生还特别提醒一些身体不舒服的女同学，不要因为“难为情开不了口”而坚持到底，这对身体是极为不利的，有可能带来身体的伤害和终身的遗憾。
论军训的必要性与重要性2
论军训的必要性与重要性2。
军训在身体素质的提高上起到了至关重要的作用。
随着现代社会的发展，人们的生活变得越来越舒适，许多年轻人沉迷于电子产品，生活习惯也越来越不健康。
这种生活方式会导致身体素质下降，缺乏体育锻炼，长期以往，会影响到身体的健康。
而军训通过军事素质训练，既有针对性地提高年轻人的身体素质，又能使其习惯有规律的生活，提高自身免疫力，确保身体的健康状况。
身体素质的提高不仅有助于日常生活中的健康，还能为未来的就业打下基础，保证身体素质的硬实力。
军训对于年轻人的思想素质的培养也有着重要的意义。
在军训中，不仅是学习一些军事知识，更多的是锤炼年轻人的意志品质和团队合作能力。
在军训中，同学之间要相互帮助，共同完成任务，这需要年轻人们具备团队协作的精神和爱国主义精神。
同时，在常规的军事训练中，年轻人也会接受军事素质的训练，获得了自我保护意识和创新能力的培养，这对于日后生活和职业发展都能起到积极的作用。
军训对于国家安全的维护也有着不可忽视的重要意义。
在当今社会，国家安全面临着越来越多的威胁和挑战。
只有拥有壮大的国防力量，才能保障国家安全和民族利益。
而这种壮大的力量源于拥有一支优秀的军队。
军训是对士官、军官和志愿者等不同层次人员进行军事训练和血液考验，是国防力量建设的重要环节。
军人们在军训中锤炼贯彻落实党的路线、方针和政策的意识，全面提高自身的综合素质和技能水平，从而为国家的发展和安全做出贡献。
军训在提高身体素质、培养思想意识以及维护国家安全等方面都有着不可替代的作用。
在2023年，随着社会的不断发展，军训的重要性将不断凸显，我们应该坚持加强军训，为培养优秀的年轻人、建设强大的国防力量、维护国家安全做出自己的贡献。
大学生军训的必要性和重要意义
大学生军训的必要性和重要意义引言大学生军训作为大学生活中的一项重要组成部分，具有极高的必要性和重要意义。
军训活动不仅可以培养大学生的体格，锻炼毅力和坚韧精神，还可以提高集体荣誉感和集体协作能力。
本文将从多个角度分析大学生军训的必要性和重要意义。
体育锻炼和身体素质在大学期间，大部分学生都会陷入沉溺于学习和久坐不动的状态。
而大学生军训可以为大学生提供一次宝贵的体育锻炼机会。
在军事训练中，大学生需要参加各种激烈的体育活动，如跑步、体能训练和搏击等，这对大学生的身体素质提升有着显著的促进作用。
通过军训，大学生可以增强体魄，提高耐力和爆发力，这些都对他们的身体健康和未来的工作有着积极的影响。
培养毅力和坚韧精神军训是一项对大学生意志力的全面考验。
在军事训练过程中，大学生将面临各种艰难和困苦的状况，如严寒、酷暑、剧烈运动等。
通过克服这些困难，大学生可以学会坚持、努力和奋斗，培养出顽强的毅力和不屈的精神，这些品质在日后的学习、工作和生活中都是不可或缺的。
培养集体荣誉感和集体协作能力大学生军训是一个集体训练的过程，学生们会被分为不同的小组，并共同完成各种军事训练任务。
在这个过程中，大学生将感受到集体荣誉感的重要性，意识到只有全体成员的努力和协作才能完成任务。
通过团队合作，大学生可以学会与他人互助、相互支持和相互信任，充分发挥个人潜力，并培养出良好的集体协作能力。
培养责任心和纪律意识军训要求学生按时参加、按规定执行各项任务。
在军事训练中，大学生需要遵守纪律，服从指挥，严格要求自己。
通过军训，大学生可以培养出良好的纪律意识和遵守规则的能力，学会对自己的言行负责，并为集体的利益负责。
这些品质将有助于大学生的个人发展和未来的职业生涯。
心理素质的提高大学生军训中会有各种各样的挑战和压力，比如身体状况的负荷、离家生活的适应等。
通过军训，大学生可以逐渐适应面对困难、承受压力的能力，增强个人的心理素质。
这对大学生在未来面对各种人生挑战时将具有积极的意义。
是否应该取消军训辩论辩题
是否应该取消军训辩论辩题正方观点：
取消军训是迫切需要的，因为军训对学生的身心健康造成了负面影响。
首先，军训使学生长时间处于高强度的体能训练中，容易导致身体受伤和疲劳。
其次，军训对学生的心理健康也存在潜在威胁，长时间的军训训练会给学生带来巨大的心理压力，甚至导致焦虑和抑郁等心理问题。
此外，军训也会影响学生的学习和生活，长时间离开课堂学习，会影响学生的学业成绩和社交活动。
因此，取消军训是非常必要的，以保障学生的身心健康。
名人名句，孔子曰，“不患人之不己知，患不知人也。
”军训对学生的身心健康造成了负面影响，我们应该关注学生的真实需求，取消军训是为了更好地保障学生的身心健康。
反方观点：
不应该取消军训，因为军训是培养学生团队合作精神和纪律性的重要途径。
首先，军训可以锻炼学生的体魄和意志品质，增强学生的体质和意志力。
其次，军训可以培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感和责任感。
此外，军训也可以增强学生的纪律性，培养学生遵守规则和秩序的意识。
因此，取消军训将剥夺学生接受这些重要素质培养的机会。
经典案例，军训可以培养学生的团队合作精神和纪律性，有很多成功的案例可以证明这一点。
比如，许多军训经历的学生在日后的工作和生活中展现出了较强的团队合作能力和纪律性，取得了优异的成绩。
综上所述，取消军训将剥夺学生接受重要素质培养的机会，因此不应该取消军训。
辩论：学生是否应该接受军事训练？
学生是否应该接受军事训练？军事训练在很多国家都是一项重要的教育组成部分。
一些人认为，学生接受军事训练有助于培养他们的纪律性和团队精神，提高身体素质。
然而，也有人担心军事训练对学生的发展可能造成负面影响。
在这篇文章中，我们将探讨学生是否应该接受军事训练的争议。
首先，学生接受军事训练可以培养他们的纪律性和团队精神。
军事训练强调服从命令、严格执行任务和集体合作。
这些价值观不仅对军事领域有用，对学生的日常生活和学习中也是至关重要的。
通过参与军事训练，学生可以学会遵循规则，在压力下保持冷静，并与其他学生合作解决问题。
这些技能可以在他们的职业生涯和个人生活中发挥重要作用。
其次，军事训练有助于提高学生的身体素质。
现代社会普遍存在着青少年体力下降的问题，这与不良的生活方式和缺乏体育锻炼有关。
军事训练可以通过体能训练、户外活动和运动项目来激发学生的兴趣。
这不仅可以提高他们的体力水平，还可以增强他们的耐力、协调性和反应能力。
一个强健的身体对学生的健康和学习表现都有积极的影响。
然而，也有人担心军事训练可能对学生的发展造成负面影响。
他们认为，过于强调纪律和服从命令可能会削弱学生的创造力和独立思考能力。
此外，一些人认为，在学校设置军事训练课程可能会对学术科目的学习产生负面影响，影响学生的学习成绩。
这些观点认为，学生应该有更多的自由选择权，军事训练应该是自愿参加的活动，而不是强制要求。
为了解决这些问题，我们可以采取一些措施。
首先，确保军事训练与学术学习相平衡。
学校应该合理安排课程时间，确保学生有足够的时间参与学术学习和课外活动。
其次，军事训练应该注重培养学生的领导能力和创新思维，而不仅仅是纪律性和团队精神。
通过鼓励学生提出自己的观点、解决问题和制定计划，可以培养他们的领导潜力和创造力。
总结起来，学生是否应该接受军事训练是一个有争议的问题。
军事训练可以培养学生的纪律性和团队精神，提高身体素质，但也可能对学生的发展产生负面影响。
是否应该实行强制性军事训练？辩论辩题
是否应该实行强制性军事训练？辩论辩题正方观点，应该实行强制性军事训练。
首先，强制性军事训练可以提高国民的国防意识和国家安全意识。
在现代社会，国家安全面临着各种威胁，包括恐怖主义、外部入侵等。
通过强制性军事训练，可以让更多的国民了解国家安全的重要性，增强国家的整体安全防御能力。
其次，强制性军事训练可以培养国民的纪律意识和团队合作精神。
军事训练注重纪律和团队合作，可以培养国民的吃苦耐劳精神和团队协作能力，这对于整个社会的发展和稳定都是有益的。
最后，强制性军事训练可以提高国民的身体素质和心理素质。
军事训练注重身体锻炼和心理调节，可以让国民更加健康和坚强，有利于提高整个国家的综合素质。
反方观点，不应该实行强制性军事训练。
首先，强制性军事训练可能侵犯个人的自由权利。
每个人都有权利选择自己的生活方式和职业，强制性军事训练可能会剥夺这种权利，对个人造成不必要的束缚。
其次，强制性军事训练可能会增加社会的紧张和冲突。
如果所有人都接受军事训练，可能会导致社会的军事化，增加社会的紧张和冲突，不利于社会的和谐发展。
最后，强制性军事训练可能会浪费社会资源。
军事训练需要大量的资源投入，如果所有人都接受军事训练，可能会导致资源的浪费，影响社会的经济发展。
综上所述，强制性军事训练应该实行。
军事训练不仅可以提高国民的国防意识和国家安全意识，还可以培养国民的纪律意识和团队合作精神，提高国民的身体素质和心理素质。
因此，应该实行强制性军事训练，以提高国家的整体安全防御能力和社会的综合素质。
名人名句，孙子兵法中有云，“知彼知己，百战不殆”。
这句话告诉我们，只有通过军事训练，才能更好地了解自己和了解敌人，才能在战争中取得胜利。
经典案例，以色列是一个实行强制性军事训练的国家，他们的国民普遍接受军事训练，这使得以色列在面对各种安全威胁时能够迅速做出反应，保障国家的安全。
这充分说明了强制性军事训练的重要性。
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2016年国考面试热点：入学军训是否还有存在的必要呢?
临近九月份，各个大学、高中即将开学了，而开学就要进入军训时节了!可是由于近些年来一些学校以军训之名乱收费、教官素质参差不齐打骂学生等负面情况，学校是否应取消军训已成为社会聚焦话题。
这样一个热点问题，涉及更深层次的对学生教育的问题，也有可能成为公务员面试中一个很热门的出题点。
下面就由学昊考公教育专家为大家作出详细解答。
学生军训与教官爆发严重冲突，并不算一个很突出的现象。
此前两年，关于学生军训，占据人们脑海印象的，更多的是这样的消息：北京大学2011级学生两周军训期间，近3500名学生累计看病超过6000人次，“新生站军姿半小时便喊腿疼10分钟即感觉要瘫倒”。
越来越“娇贵”、“豆芽菜”，这是人们对如今的高中生、大学生的固有印象。
而当这样的新闻出来的时候，多数人还是相信军训这一手段是有助于解决这一问题的。
毕竟，人们的切身体验就是，军训需要吃苦，吃苦能磨练意志，锻炼体魄。
《高级中学学生军事训练教学大纲》也明确提到军训的目标包括“加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高”。
军训中虽有部分学校出现负面消息，但大多数学生对军训的态度还是“欢欣接受”。
多数学生认为，军训使自己久缺乏锻炼的身体得到全面加强，在此过程中，能够在较为轻松的心态下熟悉全新的环境和同学，除此，还能了解军人生活、学唱军歌，是较为特殊的体验。
更多的学生把军训看成学生时期进入一个崭新阶段，一个“脱胎换骨”的神圣时期，而非“地狱”般不堪回首的经历。
高校、高中、高职学生要参加基本军事训练，这是兵役法的规定。
在义务服兵役的国家，用数周的军事训练替代一到两年的正式士兵生涯。
但中国的学校军训往往有一点经常被诟病，练习的内容总是“站军姿、踢正步、打军体拳”，这被称为军训“老三样”，二十多年来一直占据全国各地军训练习项目的主流。
不少论者认为，这是在培养学生的“服从精神”和形式主义，而这与大学精神相违背。
甚至有人说，军训就是打断学生脊梁的第一课，让学生把独立和自由抛弃，变得唯唯诺诺，从而沦为机器，以便管理。
不错，“站军姿”练的就是服从，“踢正步”要的就是形式，这确实与大学精神格格不入。
但问题在于，军训的目的本来就不仅仅是“培养大学生”。
《普通高等学校军事课教学大纲》明确指出，大学生军训的落脚点是“为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。
”既然是为当兵作准备，那当然是按当兵的要求来，而不管是世界上什么地方，当兵的首要要求就是“服从”和“纪律”，为此站军姿和队列训练都是不可或缺的。
其目的就是消解受训者的个性，让所有人变为一个个“令行禁止”、“规格统一”的“零件”。
军事训练上的这种要求，会不会损害大学生“独立自由”的精神?会不会“打断学生的脊梁”?恐怕两者不能混为一谈。
当前大学生“独立自由”精神的缺失，也很少有人会归咎到军训头上。
而且，军训所要求的“服从”和“纪律”，对于很多人来说，不一定是负面价值，往往也有很大的正面意义。
当然，目前的军训制度过于枯燥，“老三样”占据了过大的比例，这是另一个问题，也是目前军训制度需要有所改变的地方。
以下是学昊考公教育专家总结的军训中存在的问题与解决办法：
一是许多教官对如何教育学生缺乏理论基础和经验。
目前的学生军训制度，突出的一个现象就是许多教官经验不足。
从全国高校学生军训的开展情况来看，由于资源有限，主要是学校集中军训，包括请部队官兵来校带训、利用国防生训练新生，甚至利用老生训新生。
即便现役教官对军训各方面都相当熟悉，但他们也是没有接受过教育资质方面的培训的，如何解决学生的心理压力、抗拒情绪，教官们也并不擅长，尤其是本身筛选不够严格、素质参差不齐、还缺乏经验的地方部队，往往容易跟学生起冲突。
而现在普遍流行的在校国防生当教官，也被认为心智、思想方面不够成熟，脾气通常比较暴躁。
而“以老带新”等做法虽然不易起冲突，但“老生”缺乏军人味、也很难具备形象教育作用和演绎军人精神。
这种教官带出的学生，受训水平也就可想而知。
所以，国家如果重视军训，就应该想办法提高教官素质，最好要求明确的资质，以让人们能够更安心地让子女参加军训，军训受到的争议也就不会像现在这么大了。
二是军训课程确实比较枯燥。
如前所述，目前中国的学生军训基本就是在练“老三样”，虽然这种做法有其道理，但真正与军事技能有关的训练毕竟还是偏少，这里有三个原因：一个是中国的学生军训是强制进行的，很多学生对此并没有主观参加训练的意愿，在这种情况下，培训军事技能的效果要打折扣;第二个原因也跟强制参加有关，受训学生良莠不齐，反而不好安排课程，稍微艰难一些的项目就要考虑安全因素;第三个原因是时间偏短，往往只有一两周的时间，长一点
也就一个月，这种长度的军训，考虑前面两个因素，往往也就只能站站军姿、踢踢正步、打打军体拳了。
这种做法当然会影响人们对学校军训的看法，认为不实用，不值当。
而相比之下，美国、日本等地非强制军训的地区，由于学员往往是主动参与，其训练的意愿、承担风险的能力都比中国学生强很多，参加的时间也更长。
其训练的项目就往往比较有意思，更让人感受到军训的意义了。
因此，出于让军训的效果变得更好的考虑，有关部门也应该想办法改变如今军训的面貌，在课程安排、学时安排上有更灵活的选择。
对于是否该强制让所有学生都参与军训，也可以有更深入的讨论。
总之，学生军训目的旨在提高学生国防意识和知识，培养学生德智体全面发展，训练内务整理等能力。
对养成良好的生活和学习习惯，促进学生的身心健康的意义都显而易见。
军训中虽有一些教官素质遭到质疑，但不能因少数人在过程中执行的不利而否认此种具有积极意义的制度。
当然，学生军训中出现的问题仍需解决，提高教官的素质，规范学校的管理是关键。