小学语文词语专项训练
小学语文：词语累积专项训练-小学语文四年级上册1-4单元近义词、反义词练习(含参考答案)
小学语文四年级上册1-4单元近义词、反义词练习一、写出下列词语的近义词：屹立——顿时——犹如——颤动——霎时——依旧——均匀——空隙——痕迹——逐渐——牢固——休想——注意——舒服——搜索——慎重——混沌——照耀——辽阔——明亮——茂盛——悲惨——饶恕——选择——柔和——满意——寂静——模糊——梦幻——丰满——暖和——愉快——光彩——若隐若现——漆黑——反复——证明——发明——改变——改善——回忆——奥秘——的确——洞察——依赖——轻盈——确定——香甜——隐蔽——安静——朴素——茂盛——创造——功绩——立即——驱逐——违抗——惊慌失措——引人注意——二、写出下列词语的反义词：宽阔——平静——柔弱——仔细——简朴——平坦——光滑——隐蔽——伟大——合拢——巨大——辽阔——茂盛——惩罚——敬佩——坚定——承认——明亮——柔和——猛烈——功绩——寂静——模糊——虚弱——僵硬——安全——灵巧——敏锐——依赖——舒适——现实——紧密——轻盈——确定——弯曲——牢固——新鲜——干燥——违抗——人声鼎沸——惊慌失措——浩浩荡荡——风平浪静——出乎意料——混乱——生气勃勃——得意扬扬——隐隐约约——慢条斯理——附：参考答案一、近义词：屹立——耸立、矗立顿时——立刻犹如——好像、如同颤动——颤抖霎时——顿时、刹那依旧——依然均匀——平均空隙——缝隙、间隙痕迹——印迹逐渐——逐步、渐渐牢固——坚固休想——别想注意——注目舒服——舒适搜索——搜寻慎重——谨慎混沌——浑浊照耀——照射辽阔——宽阔、宽敞明亮——光明茂盛——茂密悲惨——凄惨饶恕——宽恕选择——抉择柔和——温和、柔软满意——满足寂静——安静、宁静模糊——朦胧、混沌梦幻——虚幻丰满——饱满暖和——温暖愉快——快乐、喜悦光彩——光华若隐若现——若有若无漆黑——黝黑反复——多次证明——证实发明——创造改变——转变改善——改进回忆——回顾奥秘——奥妙的确——确实洞察——观察依赖——依靠轻盈——轻巧确定——肯定香甜——甘甜隐蔽——隐秘安静——寂静朴素——简朴茂盛——旺盛创造——制造功绩——伟绩立即——立刻驱逐——驱赶违抗——违背惊慌失措——手忙脚乱引人注意——引人注目二、反义词：宽阔——狭窄平静——喧闹柔弱——健壮仔细——马虎简朴——奢华平坦——崎岖光滑——粗糙隐蔽——暴露伟大——渺小合拢——张开巨大——微小辽阔——狭窄茂盛——稀疏、枯萎惩罚——奖励敬佩——蔑视坚定——动摇承认——否认明亮——昏暗、黑暗柔和——强烈猛烈——温和功绩——过失寂静——吵闹模糊——清楚、清晰虚弱——强壮、健壮僵硬——柔和安全——危险灵巧——笨拙敏锐——迟钝依赖——独立舒适——难受现实——幻想紧密——松散轻盈——沉重确定——猜测弯曲——笔直牢固——脆弱新鲜——陈旧干燥——潮湿违抗——顺从人声鼎沸——万籁俱寂惊慌失措——镇定自若、从容不迫浩浩荡荡——零零星星风平浪静——风号浪吼出乎意料——意料之中混乱——有序生气勃勃—无精打采得意扬扬—垂头丧气隐隐约约—清清楚楚慢条斯理—雷厉风行。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习 (附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.春天，万物复苏，树木开始发芽。
2.他是一位著名的画家，作品受到了许多人的喜爱。
3.岳父性格豁达，无论对谁都很友好。
2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 a. 昏暗2.阳光 b. 适应3.黑暗 c. 灿烂二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术2.契约3.兴奋2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.昨天医生给他做了一次小。
2.他们之间签订了一份书，约定在五年内共同合作。
3.收到这个好消息，大家都感到非常激动。
三、词语造句请根据给出的词语，在题目中造句。
1.休闲2.商量3.雄伟参考答案一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.发2.著名3.豁达2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 - b. 适应2.阳光 - c. 灿烂3.黑暗 - a. 昏暗二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术 - 医生利用专门的工具对患者进行的外科治疗。
2.契约 - 双方在法律上约定的具有法律效力的文书。
3.兴奋 - 由于内心感到高兴激动的情绪。
2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.手术2.契约3.兴奋三、词语造句1.这个地方很适合休闲放松。
2.我们需要商量一下怎么解决这个问题。
3.山的轮廓在夕阳下显得特别雄伟壮丽。
以上是《词语》专项练习的部分内容及参考答案，希望同学们能够认真学习，掌握这些词语的正确用法。
祝大家学习进步！。
(部编版三年级上册语文)词语专项训练
词语归类训练（部编版三年级上册语文）一、我会看拼音写词语。
zǎo chen cāi cèfēnɡshōu jìng ài kuáng huān（）（）（）（）（）kěxīchídàoɡōu zhùhǎo wén jiājǐn（）（）（）（）（）fǔzi huǒchái zán men lǚxíng mén bǎn（）（）（）（）（）chībǎo chuán cānɡcuìniǎo wán shuǎhāqiàn（）（）（）（）（）diào yúzhāo wùchìbǎnɡcháo shīpǔtōnɡ（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
一（）大雁一（）邮票一（）颜料一（）叶子一（）大树一（）乐曲一（）秋风一（）阳台一（）草地一（）油灯一（）蟋蟀一（）手推车一（）小狗一（）黄牛一（）旅行一（）小鱼一（）小路一（）喷嚏一（）雨靴一（）早晨一（）小学一（）水草一（）石板一（）蚂蚁一（）灰雀一（）母鸡一（）声音一（）小孩一（）树枝一（）胡子一（）扇子一（）狐狸一（）地毯一（）圈套一（）宝库一（）红枣一（）巴掌一（）战士一（）花园一（）木尺一（）钥匙一（）弹片一（）头发一（）音乐会三、我会写出下面词语的近义词。
访问——（）辽阔——（）明朗——（）鲜艳——（）感受——（）威武——（）安静——（）凌乱——（）摇曳——（）诚实——（）炎热——（）憧憬——（）出色——（）规则——（）热烈——（）喜欢——（）温暖——（）悲伤——（）呼喊——（）艰难——（）刚刚——（）微弱——（）责备——（）猛烈——（）恼火——（）害怕——（）敬爱——（）聪明——（）柔软——（）经常——（）讨厌——（）加紧——（）马上——（）雪白——（）美丽——（）动听——（）寻觅——（）盛开——（）玩耍——（）感动——（）观察——（）继续——（）骄傲——（）热闹——（）轻快——（）力量——（）雄伟——（）清楚——（）兴许——（）气味——（）普通——（）匆忙——（）高明——（）钦佩——（）视察——（）明媚——（）沉默——（）犹豫——（）软弱——（）严肃——（）批评——（）幽深——（）跌倒——（）凉爽——（）可惜——（）兴趣——（）回答——（）孤单——（）闻名——（）本事——（）兴奋——（）危险——（）困难——（）怜惜——（）旅程——（）宝贵——（）四、我会写出下面词语的反义词。
人教部编版四年级语文下册词语专项训练含答案
人教部编版四年级语文下册词语专项训练1.[词语书写]根据语境，看拼音写词语。
(1)天窗是孩子们的wèi jiè()，他们常常在想象中进入mènɡ xiānɡ()。
(2)白鹅ɡāo ào()的zī tài()让人感到不可思议，pì rú()那从容的步调，就像京剧里的净角出场。
(3)在芦花开放的季节，我的家乡成了一道dú tè()的风景，清晨zhāoxiá()满天，夜晚fán xīnɡ()点点。
2.[词语搭配]下列词语搭配有误的一项是()。
A.有趣的装饰厚厚的松脂B.晶亮的雪花古怪的性格C.柔软的芦花雪亮的刺刀D.奇异的植物清秀的眼光3.[构词形式]下列词语的构词形式与其他三项不相同的一项是()。
A.前俯后仰B.左顾右盼C.惊天动地D.自言自语4.[感情色彩]下列词语中，与“临危不惧”的感情色彩不同的是哪一项？()A.镇定自若B.彬彬有礼C.耀武扬威D.一丝不苟5.[词语分类]下列词语中，归类有误的是哪一项？()A.描写乡村生活：静谧炊烟袅袅依山傍水B.描写城市生活：繁华高楼林立灯火辉煌C.描写人物品质：勤劳大公无私舍己为人D.描写人物心情：悲伤兴高采烈大惊失色6.[关联词运用]将下列关联词填入句子中，最恰当的一项是()。
是脱贫攻坚，还是乡村振兴，离不开全国人民磅礴力量的凝聚。
A.无论都B.即使也C.如果就D.不管也7.[词语辨析]在下列句子中的横线处填入最恰当的词语。
(填序号)(1)雷锋同志是全心全意为人民服务的典范。
A.光明B.光辉C.光洁D.光彩(2)双龙洞里的石钟乳和石笋，大都形状被想象成各种事物。
A.依据B.任凭C.凭据D.据说(3)[漳州市]鹰的眼睛特别，从空中可以看见地面上很小的目标。
A.灵验B.灵巧C.敏锐D.敏捷8.[词语运用]将下列词语填入句中横线处，最恰当的一项是()。
部编版语文五年级下册《词语》专项训练
部编版语文五年级下册《词语》专项训练1. 词语概述在中文语言中，词语是语言的基本单位，它包括独立成词的词和不能独立成词的词缀。
词语的理解和运用对于学生的阅读理解和写作能力至关重要。
2. 词语分类2.1 熟词僻义熟词僻义是指在某些语境下，一个已经熟悉的词语表达了新的意思。
2.2 同音字、同音词同音字、同音词是指读音相同、写法不同的词语。
2.3 多音字、多形字多音字是指一个字有多个不同的发音，多形字是指一个字有多种不同的书写形式。
3. 词语应用3.1 词语搭配通过学习词语之间的搭配关系，可以使文章更加流畅、准确地表达意思。
3.2 词语辨析通过词语辨析，可以帮助学生准确理解词语的含义，避免混淆。
4. 词语练习4.1 单词填空请根据上下文意思，填入适当的单词，使句子通顺、完整。
1.他很勤奋，学习___，成绩一直很好。
2.春风轻轻___，吹响了春天的号角。
4.2 词语连线请将左边词语与右边对应的词义连线。
•善良 A. 轻蔑•惊讶 B. 友好•嘲笑 C. 吃惊5. 词语拓展5.1 词语拆分有些词语可以拆分成更小的单位，通过拆分词语，可以更好地理解词语的含义。
5.2 词语派生词语派生是指通过添加前缀或后缀，变换一个词的意思或词性。
学生可以通过词语派生练习，拓展词语的用法。
6. 思考题1.请举例说明一个词语在不同语境下可能会有不同的意义。
2.为什么词语搭配对于文章的表达非常重要？通过以上专项训练，帮助学生更好地掌握词语知识，提高阅读理解和写作能力。
小学三年级语文词语专项练习
小学三年级语文词语专项练习一、写出带“一”的词语一本正经，一臂之力，一表人才，一步登天。
一尘不染，一锤定音，一刀两断，一帆风顺。
一鼓作气，一举两得，一技之长，一见如故。
二、填写“然”字组成的词语1）我正往前走着，突然听到有人叫我。
2）这么小的孩子居然能写出这么好的字！3）我说她一定会来，果然，过了半小时她就到了。
三、照样子把词语补充完整白发苍苍，小心谨慎，金光闪闪。
喜气洋洋，得意洋洋，气喘吁吁。
四、写出形容香味的词淡淡幽幽，清雅，浓郁，馥郁。
芬芳扑鼻，香气袭人，馨香阵阵，芳香四溢。
五、用日月表示大致的时间月落柳梢，旭日东升，艳阳高照。
日上三竿，夕阳西下。
六、写反义词仰望俯视，严寒温暖。
七、写描写天气的词，再抄一遍阳光明媚，风和日丽，天高云淡。
晴空万里，碧空如洗，秋高气爽。
八、填入带“笑”的词语果然，一回到家，妈妈笑眯眯地对我说：“你爸爸马上就要回国了。
”XXX的小品逗得观众捧腹大笑。
看到老师笑眯眯地看着我，我鼓起勇气走上讲台。
不知道为什么，大家看到我就笑个不停，我也只好跟着傻笑。
九、我知道古诗中这些词的意思1）《回乡偶书》中的“书”就是信件。
2）“无边落木萧萧下”中的“萧萧”就是树叶落下的声音。
3）“篱落疏疏一径深”中的“篱落”就是篱笆围成的小院。
4）“落花时节又逢君”中的“逢”就是遇到。
十、积少成多千呼万唤，千军万马，千秋岁月，千头万绪，千丝万缕。
万水千言，万语千言。
千变万化，千辛万苦，千差万别，千真万确，千难万险。
十一、形容颜色丰富多样的词语五彩缤纷，五颜六色，五光十色，色彩斑斓，绚丽多彩。
千山万水，万紫千红，姹紫嫣红，花团锦簇。
十二、描写颜色的词语黄色，金色，绿色，棕色。
黄的，红红的。
蓝蓝的，白白的，金黄色。
绿柠檬黄。
茄子紫，玫瑰红。
十三、举一反三我也来学做诗人听听。
秋雨的声音。
落在树叶上。
沙沙”。
在哼一曲温柔的歌。
落在窗户上。
噼噼”。
暗红。
草绿色。
淡黄，深绿，浅蓝，黄。
桃红色，湖蓝色，苹果绿。
小学语文词语专项训练 AB
语文基础知识积累一、完成下列词语两手（）流水（）泉水（）目光（）来去（）怒气（）生机（）念念（）年年（）气势（）气息（）情意（）书声（）顾虑（）众目（）忧心（）二、词语搭配认真地（）满意地（）惊奇地（）仔细地（）美好的（）巨大的（）清澈的（）雪白的（）洗得（）写得（）吃得（）跳得（）三、写出下列词语的反义词悲伤——（）寒冷——（）活泼——（）团结——（）亲人——（）赠送——（）四、写出下列词语的近义词贡献——（）拼搏——（）刻苦——（）爱护——（）美丽——（）贫穷——（）富饶——（）广阔——（）五、给下列形近字组词清—（）睹—（）怕—（）掩—（）晴——（）渚—（）帕—（）淹—（）请——（）赌—（）伯—（）蝇—（）找—（）受—（）原—（）杯—（）我—（）爱—（）源—（）怀—（）吞—（）吴—（）杏—（）呆—（）紅—（）虹—（）昆—（）堒—（）六、改正下列词语中的错别字人声顶沸—（）书声朗朗—（）惟妙惟销—（）海誓山蒙—（）呕心历血—（）郑重其是—（）眼急手快—（）耳闻目赌—（）故步自丰—（）七、成语接龙七步成诗—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）_--( ) ____( ) ___( )瞒天过海—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）八、巧填成语至高无（）（）底捞月人定胜（）（）津有味语重心（）（）暖花开金石为（）（）官许愿难能可（）（）春三月人才济（）（）征北战五湖四（）（）诛笔伐声东击（）（）如泰山口若悬（）（）辕北辙绿水青（）（）张西望万事大（）（）林总总人山人（）（）腔北调九、说出下列俗语的含义1.安乐窝:2.爆冷门:3.白日梦：4.白眼狼:5.绊脚石：6.保护伞：7.背黑锅：8.闭门羹：9.炒鱿鱼：10.顶梁柱：十、歇后语1.小葱拌豆腐——2.太阳和月亮说话——3.秀才遇见兵——4.猪八戒照镜子——5.肉包子打狗——6.破土的竹笋——7.骑老牛追快马——十一、名句填空1.落红不是无情物，——2.桃花潭水深千尺——3.小时不识月——4.野火烧不尽——5.复恐匆匆说不尽——6.春风又绿江南岸——7.秦时明月汉时关——8.谁知盘中餐——9.京口瓜洲一水间——10.朝辞白帝彩云间——11.春蚕到死丝方尽——12.先天之忧而忧——13.风一更，雪一更，——，——。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习(附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习（附参考答案）一、选择题1.下列词语中，词义辨析不正确的一项是： A. 沙漠（乱石）、荒漠（茫茫）、沙漠（茫茫） B. 荒芜（破败）、荒苔（凉爽）、荒寺（废墟） C.荒唐（荒谬）、荒漠（沙漠）、荒木（荒废） D. 铁铮铮（底细明）、鸲鹆飞（音容）、铁石心肠2.( ) 中的成语都可以用来描写人的行为或者性格。
A. 吃里扒外、衣锦还乡、骄傲自满 B. 自怨自艾、哗众取宠、狂妄自大 C. 奋发图强、粗心大意、见贤思齐 D. 千方百计、上下其手、言而无信3.根据上下文，选择最佳答案。
“天安国锦”中的“安国”可以改写为：____。
A. 保国. 民国. 保家. 保室二、填空题1.比喻——————2.呼应——————3.暗讽——————4.豪情——————5.振作——————三、辨析题1.下列各词中，词义最不接近的一项是： A. 寂寞 B. 羁绊 C. 阻扰 D. 恬静2.根据括号中的解释填入相应词语：躲藏不露，把自己包裹得紧紧的（）。
同时又有躲藏的意思。
【提示：陶渊明《杂诗》“久在樊笼里”】四、判断正误题1.下列成语中，不含有“妙”的一项是：（） A. 愚公移山 B. 骄阳似火 C.大功告成 D. 卧榻之侧,岂容他人鼾睡2.“波澜不惊”中的“波澜”是修饰“不惊”的相关依据。
（）五、综合题请根据所学知识，结合下面的材料，回答问题。
在未来，我们要尊重科学、尊重知识，不能因为追求眼前的一点利益而背弃未来的长远利益。
在学习的道路上，要坚持不懈，不为困难而退缩，力求达到最好的结果。
只有如此，我们才能赢得一个美好的明天。
题目：请谈谈你的看法，如何能够在学习的道路上坚持不懈，争取最好的结果？参考答案一、选择题1.选C2.选A3.选C二、填空题1.天堂2.回唱3.暗箭4.家国交辉5.振奋三、辨析题1.选C2.选雾罩四、判断正误题1.选B（此项正确）2.选错误（不正确）以上是《词语》专项练习的内容和参考答案，希木大家认真完成练习，争取取得好成绩！。
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小学语文词语专项训练
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感情色彩。
例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。
如提高水平，改进方法，改善生活等。
二、用词造句要做到：
（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习
（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）
相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方
一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）
（二）按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
（三）写近义词：
开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）
惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）
寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）
珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）
不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）（四）写反义词：
爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）
出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）
奉献（）富强（）
干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）
敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）
勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）
雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）
（五）词语搭配：
（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语
（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）
坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）
无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）
三、选词填空：
１爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２安静宁静平静寂静
老师来了，教室里立刻（）下来。
海上有一轮明月，照着（）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
３维持保持保护
渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。
他始终（）着艰苦朴素的优良作风。
４埋怨抱怨
事后，他（）自己考虑不周到。
他老是（）别人对他不尊重。
５必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
６毕竟究竟
兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
７沉重繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（）的心情告别了妈妈。
８成绩成就成果
建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（）。
９涌现出现呈现体现
开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。
１０矗立耸立屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：
1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班
______________________________________________________________________
2、准备活动领奖品冲到起跑
______________________________________________________________________
1、全部没有少数一半多数
______________________________________________________________________
2、头部身体上身牙齿嘴
______________________________________________________________________ （七）用--划出不是同一类的词：
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
八、根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前（）
2、在困难面前不屈服。
（）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。
（）
4、前后相接，连续不断。
（）
5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。
（）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。
（）
九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
１、剪刀对布匹锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）砖头２、花卉对公园化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆３、鸟蛋对雏鸟种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）树根４、声音对耳朵味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）舌头５、绿色对颜色铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒
６、工人对机器战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）武器７、良药对苦口忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳８、成果对努力收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘９、早晨对朝阳正如黄昏对（）
10、雨天对潮湿正如晴天对（）
11、失败对痛苦正如成功对（）
12、开始对结束正如元旦对（）
13、陌生对熟悉正如随便对（）
14、豺狼对残忍正如羔羊对（）
十、把下面的词语恰当地搭配起来：
响应觉悟明确问题
克服号召表示方向
提高缺点解决态度
改正困难接受批评
刻苦地奔驰巨大的景色
热烈地学习无穷的变化
飞快地歌唱壮丽的前程
愉快地讨论灿烂的力量。