广西壮族自治区贵港市贵城四中九年级语文上册《文言文》复习

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广西壮族自治区贵港市贵城四中九年级语文上册文言文训练

广西壮族自治区贵港市贵城四中九年级语文上册文言文训练

《文言文》训练一、通假字1、发闾左適戍渔阳2、为天下唱3、固以怪之矣4、被坚执锐二、词类活用(1)、陈胜王(2)、置人所罾鱼腹中(3)、皆指目陈胜(4)、夜篝火(5)、忿恚尉(6)、天下苦秦久矣(7)将军身被坚执锐三、古今不同用法(1)、今亡亦死,举大计亦死。

古:今:(2)、又间令吴广之次所旁丛祠中。

古:今:(3)、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

古:今:(4)、等死,死国可乎古:今:(5)、比至陈古:今:(6)、号令召三老、豪杰与皆来会计事古:今:四、一词多义:1、会:会天大雨:与皆来会计事:2、将项燕为楚将:上使外将兵:3、次皆次当行:之次所旁丛祠中:4、书:乃丹书帛:得鱼腹中书:5、应佣者笑而应曰:杀之以应陈涉:6、故广故数言欲王:扶苏以数谏故:7、数以数谏故:卒数万人:8、道道不通:伐无道:9、之:辍耕之垄上:二世杀之:燕雀安知鸿鹄之志哉:五、翻译句子:1、而戍死者固十六七2、扶苏以数谏故,上使外将兵3、置人所罾鱼腹中4、今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?5、等死,死国可乎?6、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!六、问题探究:1、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略从而掌握了民心动向,请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

5、.陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。

说说各是什么?6、你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话?7、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?8、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)9、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎句子来看,你认为陈涉是个怎样的人?10、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。

《唐雎不辱使命》一、通假字1、故不错意也2、轻寡人与3、仓鹰击于殿上4、寡人谕矣二、词类活用1、轻寡人与2、请广于君3、伏尸百万4、天下缟素5、灭韩亡魏三、、一词多义1、惠:大王加惠()汝之不惠()《愚公移山》2、与:轻寡人与()呼尔而与之()《鱼我所欲也》3、直:岂直五百里哉()玉盘珍羞直万钱()《行路难》4、若:非若是也()若为佣耕()《陈涉世家》5、使:秦王使人谓安陵君曰()因使唐雎使于秦()6、徒:徒以有先生也()亦免冠徒跣()7、以:以君为长者()以五十里之地存者()徒以有先生也()四、古今异义词1、长跪而谢之曰古义: 今义:2、休祲降于天古义:今义:3、以头抢地耳抢:古义:今义:4、虽千里不敢易也易:古义:今义:5、虽然,受地于先王: 古义:今义:五、重点句子翻译1、以君为长者,故不错意也2、安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?3、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳4、夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上5、怀怒未发,休祲降于天6、秦王色挠,长跪而谢之曰六、课文深研。

九年级上册文言文知识复习

九年级上册文言文知识复习

九年级上册文言文知识复习一.通假字1.敬富贵,无相忘。

(“无”通“毋”,不要)2.发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”,征发,调发)3.为天下唱,宜多应者(“唱”通“倡”,倡导)4.卜者知其指意(“指”通“旨”,目的,用意)5.固以怪之矣(“以”通“已”,已经)6.将军身被坚执锐(“被”通“披”,穿)7.而君逆寡人者,轻寡人与(“与”通“欤”,吗)8.以君为长者,故不错意也(“错”通“措”,放置)9.岂直五百里哉(“直”通“只”,仅仅,才)10.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,苍鹰,猛禽)11.寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白)12.欲信大义于天下(“信”通“伸”,伸张)13.自董卓已来(“已”通“以”)14.尔来二十有一年矣(“有”通“又”)15.必能裨补阙漏,有所广益(“阙”通“缺”,缺点)16.是以先帝简拔以遗陛下(“简”通“拣”,挑选)二.双音节古今异义古义今义1.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在(发生)2.号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员3.虽然,受地于先王,愿终守之虽然这样表转折关系的连词4.以君为长者,故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人,长辈5.此可以为援而不可图也可以把表示许可6.遂用猖蹶,至于今日到达关联词,表示另提一件事7.遂用猖蹶,至于今日失败凶狠而放肆8.于是与亮情好日密从此连词,表承接关系9.此殆天所以资将军用来表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词10.诚宜开张圣听扩大商店等开始营业11.未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨12.先帝不以臣卑鄙地位低微,见识短浅(语言、行为)恶劣,不道德13.臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感三.词类活用1.置人所罾鱼腹中(罾,名词作动词,用网捕)2.狐鸣呼曰(狐,名词作状语,像狐狸一样)3.得鱼腹中书,固以怪之矣(怪,形容词的意动用法,以为……奇怪)4.皆指目陈胜(目,名词作动词,用眼睛看)5.乃丹书帛曰“陈胜王”(丹,名词作状语,用朱砂)6.陈胜王(王,名词动词,称王)7.广故数言欲亡,忿恚尉(忿恚,动词的使动用法,使……恼怒)8.将军身被坚执锐(坚、锐,形容词作名词,坚固的盔甲、锐利的武器)9.请广于君(广,形容词作动词,扩大)10.而君逆寡人者,轻寡人与(轻,形容词作动词,轻视)11.天下缟素,今日是也(缟素,名词作动词,穿孝服)12.保其岩阻(岩阻,形容词作名词,险要的地方)13.荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀(北、东、西,名词作状语,向北、向东、向西)14.身率益州之众(身,名词作状语,亲身、亲自)15.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(箪、壶,名词作动词,用箪装,用壶盛)16.与亮情好日密(日,名词作状语,一天天地)17.恢弘志士之气(恢弘,形容词作动词,发扬光大)18.陟罚臧否,不宜异同(臧、否,形容词作动词,奖励善良、惩罚邪恶)19.若有作奸犯科及为忠善者(奸,形容词作名词,邪恶的事情)20.此皆良实,志虑忠纯(良实,形容词作名词,善良诚实的人)21.必能使行阵和睦,优劣得所(优劣,形容词作名词,能力强与能力弱的人)22.必能裨补阙漏,有所广益(广益,形容词作动词,扩大、增加)23.亲贤臣,远小人(亲,名词作动词,亲近;远,形容词作动词,疏远、远离)24.愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效,动词作名词,效力的机会,任务)25.攘除奸凶(奸凶,形容词作名词,奸邪凶顽的敌人)26.临表涕零(涕,名词作动词,流泪)四.一词多义1.兵(1)扶苏以数谏故,上使外将兵(军队)(2)今南方已定,兵甲已足(兵器)2.长(1)身长八尺(身高)(2)秦王色挠,长跪而谢之曰(长时间)(3)以君为长者(辈分大的)(4)陈胜、吴广皆次当行,为屯长(领导者)3.称(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏(称作、叫作)(2)先帝称之曰能(称赞)4.出(1)将军身率益州之众出于秦川(出发)(2)然志犹未已,君谓计将安出(产生)5.次(1)又间令吴广之次所旁丛祠中(驻扎、停留)(2)陈胜、吴广皆次当行(编次、编排)6.存(1)而君以五百里之地存者(存在、生存)(2)民殷国富而不知存恤(抚慰、慰问)7.道(1)会天大雨,道不通(道路)(2)伐无道,诛暴秦(道德)(3)以咨诹善道(道理、方法)8.发(1)可怜白发生(头发)(2)怀怒未发,休祲降于天(发出)(3)发闾左適戍渔阳(征发)9.分(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(本分)(2)今天下三分,益州疲敝(分开、分裂)10.好(1)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》(喜欢)(2)外结好孙权(友好)11.计(1)则汉室之隆,可计日而待也(计算)(2)今亡亦死,举大计亦死(计划)(3)号令召三老、豪杰与皆来会计事(商讨)12.将(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(率领)(2)陈胜自立为将军(将军)13.尽(1)荆州北据汉、沔,利尽南海(通达、到)(2)进尽忠言(全部用出)14.举(1)且壮士不死即已,死即举大名耳(成就)(2)今亡亦死,举大计亦死(发动)(3)是以众议举宠为督(推举)15.立(1)陈胜自立为将军(封)(2)复立楚国之社稷(成立、建立)(3)吾闻二世少子也,不当立(登上帝王或诸侯的位子)16.临(1)今当远离,临表涕零(面对)(2)故临崩寄臣以大事也(将要)17.论(1)每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也(讨论)(2)宜付有司论其刑赏(评定)18.明(1)以昭陛下平明之理(严明)(2)以伤先帝之明(英明)19.命(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(命令)(2)苟全性命于乱世(生命)(3)奉命于危难之间(使命)20.谋(1)非惟天时,抑亦人谋(计谋、手段)(2)陈胜、吴广乃谋曰(商量)21.起(1)自董卓已来,豪杰并起(起兵)(2)挺剑而起(跳起、站起)22.塞(1)引喻失义,以塞忠谏之路也(堵塞)(2)益州险塞,沃野千里(边塞)23.善(1)大王加惠,以大易小,甚善(好)(2)惟博陵崔州平与亮友善(友好)24.上(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(上等的)(2)扶苏以数谏故,上使外将兵(皇帝)25.胜(1)弗胜,守丞死,乃入据陈(胜利)(2)跨州连郡者不可胜数(尽)26.食(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(食物)(2)卒买鱼烹食(吃)27.使(1)不宜偏私,使内外异法也(让,使得)(2)唐雎不辱使命(出使)(2)安陵君因使唐雎使于秦(派遣)28.书(1)乃丹书帛曰“陈胜王”(书写)(2)得鱼腹中书,固以怪之矣(字)29.数(1)车六七百乘,骑千余,卒数万人(几)(2)广故数言欲亡(屡次)(3)跨州连郡者不可胜数(动词,数数)30.王(1)复立楚国之社稷,功宜为王(国王)(2)乃丹书帛曰“陈胜王”(称王)31.亡(1)今亡亦死,举大计亦死(逃跑)(2)且秦灭韩亡魏(灭亡)(3)暮而果大亡其财(丢失)32.为(1)然操遂能克绍,以弱为强者(变成)(2)陈胜自立为将军(做、当)(3)惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然(是)(4)若有作奸犯科及为忠善者(做)(5)为坛而盟,祭以尉首(建造)33.谓(1)秦王谓唐雎曰(说、告诉)(2)然志犹未已,君谓计将安出(认为)34.效(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效力的机会)(2)恐托付不效,以伤先帝之明(奏效)35.信(1)惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然(确实)(2)愿陛下亲之信之(信任)(3)欲信大义于天下(通“伸”,伸张)(4)信义著于四海(信用、诚信)36.兴(1)此先汉所以兴隆也(兴盛)(2)若无兴德之言(发扬光大)(3)诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣(复兴)37.行(1)将军向宠,性行淑均(品行)(2)陈胜、吴广皆次当行(行列)38.许(1)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也(赞成)(2)安陵君其许寡人(答应)39.言(1)愿诸君勿复言(说)(2)若无兴德之言(言论)40.遗(1)深追先帝遗诏(遗留)(2)是以先帝简拔以遗陛下(送给)41.应(1)佣者笑而应曰(回答)(2)皆刑其长吏,杀之以应陈涉(响应)42.遇(1)公等遇雨,皆已失期(遇到)(2)盖追先帝之殊遇(待遇)43.远(1)今当远离,临表涕零(与“近”相对)(2)亲贤臣,远小人(疏远)44.忠(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(效忠)(2)此皆良实,志虑忠纯(忠心)文言文课文知识点复习陈涉世家课文内容理解本文节选自《史记•陈涉世家》,全文共三段:第一段:叙述陈涉年轻时的佣耕生活,表现了他素怀大志,有反抗精神。

九上文言文重点篇目复习知识点概要

九上文言文重点篇目复习知识点概要

九上文言文重点篇目复习知识点出师表4、理解性背诵:(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

(4)《诸葛亮集》中有这样的话:'赏不可不平,罚不可不均'。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。

(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

(6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(7)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;(8)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。

(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

)(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。

(10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。

(11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。

(12)表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(14)陈述作者临危受命的千古名句是。

受任于败军之际,奉命于危难之间;(15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

(2002年河北省中考填空题)(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备创业。

部编版语文九年级上册文言文复习学习资料

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部编版语文九年级上册文言文复习学习资

本文是针对部编版语文九年级上册的文言文内容进行复的研究资料。

主要包含以下方面内容:
文言文基础知识
复文言文必须先了解其基础知识,包括文言文的语言特点、常用词汇和文言文翻译等。

同时,还应该掌握文言文的句式结构和常见修辞手法等,这将有助于理解文言文的词句和阅读理解。

课内文言文文本分析
本部分包含课内文言文的分析和解读。

学生们可以通过分析这些文本的篇章结构、情感表达和韵律特征等来深入理解文本的内涵和意义。

这些文本包括《论语选编》、《孟子选编》、《百家姓》等。

文言文古诗词研究
古诗词是文言文的重要组成部分。

在研究古诗词时,应该了解其背景、意义和艺术特点等。

本部分包括了唐诗宋词和古文观止中的经典句子的研究和探究,供学生们研究参考。

评析古代名人文学作品
在研究文言文时,也应该了解古代名人的文学作品,这些作品不仅代表了古代文学的风貌,也为我们提供了丰富的文化素材。

本部分提供了《红楼梦》、《西游记》等伟大古典文学作品的阅读和评析。

希望本文可以为学生们的文言文学习提供帮助。

同时,也希望学生们能够积极地参与到文言文的学习中,不断提高自己的文言文阅读和理解能力。

九年级上册文言文知识复习

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九年级上册文言文知识复习九年级上册文言实词复习一.通假字1.敬富贵,无相忘。

2.发闾左適戍渔阳3.为天下唱,宜多应者4.卜者知其指意5.固以怪之矣6.将军身被坚执锐7.而君逆寡人者,轻寡人与8.以君为长者,故不错意也9.岂直五百里哉10.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上11.寡人谕矣 12.欲信大义于天下13.自董卓已来14.尔来二十有一年矣 15.必能裨补阙漏,有所广益16.是以先帝简拔以遗陛下二.双音节古今异义古义今义1.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在2.号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员3.虽然,受地于先王,愿终守之虽然这样表转折关系的连词4.以君为长者,故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人,长辈5.此可以为援而不可图也可以把表示许可6.遂用猖蹶,至于今日到达关联词,表示另提一件事7.遂用猖蹶,至于今日失败凶狠而放肆8.于是与亮情好日密从此连词,表承接关系9.此殆天所以资将军用来表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词10.诚宜开张圣听扩大商店等开始营业11.未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨12.先帝不以臣卑鄙地位低微,见识短浅恶劣,不道德13.臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感三.词类活用1.置人所罾鱼腹中2.狐鸣呼曰3.得鱼腹中书,固以怪之矣4.皆指目陈胜5.乃丹书帛曰“陈胜王” 6.陈胜王7.广故数言欲亡,忿恚尉8.将军身被坚执锐9.请广于君10.而君逆寡人者,轻寡人与11.天下缟素,今日是也12.保其岩阻13.荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀14.身率益州之众15.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎16.与亮情好日密17.恢弘志士之气18.陟罚臧否,不宜异同19.若有作奸犯科及为忠善者20.此皆良实,志虑忠纯21.必能使行阵和睦,优劣得所22.必能裨补阙漏,有所广益23.亲贤臣,远小人24.愿陛下托臣以讨贼兴复之效25.攘除奸凶26.临表涕零四.一词多义1.兵扶苏以数谏故,上使外将兵今南方已定,兵甲已足2.长身长八尺秦王色挠,长跪而谢之曰以君为长者陈胜、吴广皆次当行,为屯长3.称今诚以吾众诈自称公子扶苏先帝称之曰能4.出将军身率益州之众出于秦川然志犹未已,君谓计将安出5.次又间令吴广之次所旁丛祠中陈胜、吴广皆次当行6.存而君以五百里之地存者民殷国富而不知存恤7.道会天大雨,道不通伐无道,诛暴秦以咨诹善道8.发可怜白发生怀怒未发,休祲降于天发闾左適戍渔阳9.分此臣所以报先帝而忠陛下之职分也今天下三分,益州疲敝 10.好亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》外结好孙权11.计则汉室之隆,可计日而待也今亡亦死,举大计亦死号令召三老、豪杰与皆来会计事12.将则命一上将将荆州之军以向宛洛陈胜自立为将军 13.尽荆州北据汉、沔,利尽南海进尽忠言14.举且壮士不死即已,死即举大名耳今亡亦死,举大计亦死是以众议举宠为督15.立陈胜自立为将军复立楚国之社稷吾闻二世少子也,不当立16.临今当远离,临表涕零故临崩寄臣以大事也17.论每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也宜付有司论其刑赏18.明以昭陛下平明之理以伤先帝之明19.命则命一上将将荆州之军以向宛洛苟全性命于乱世奉命于危难之间20.谋非惟天时,抑亦人谋陈胜、吴广乃谋曰21.起自董卓已来,豪杰并起挺剑而起22.塞引喻失义,以塞忠谏之路也益州险塞,沃野千里23.善大王加惠,以大易小,甚善惟博陵崔州平与亮友善24.上则命一上将将荆州之军以向宛洛扶苏以数谏故,上使外将兵25.胜弗胜,守丞死,乃入据陈跨州连郡者不可胜数26.食百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎卒买鱼烹食27.使不宜偏私,使内外异法也唐雎不辱使命安陵君因使唐雎使于秦28.书乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书,固以怪之矣29.数车六七百乘,骑千余,卒数万人广故数言欲亡跨州连郡者不可胜数30.王复立楚国之社稷,功宜为王乃丹书帛曰“陈胜王”31.亡今亡亦死,举大计亦死且秦灭韩亡魏暮而果大亡其财32.为然操遂能克绍,以弱为强者陈胜自立为将军惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然若有作奸犯科及为忠善者为坛而盟,祭以尉首33.谓秦王谓唐雎曰然志犹未已,君谓计将安出34.效愿陛下托臣以讨贼兴复之效恐托付不效,以伤先帝之明35.信惟博陵崔州平与亮友善,谓为信然愿陛下亲之信之欲信大义于天下信义著于四海36.兴此先汉所以兴隆也若无兴德之言诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣37.行将军向宠,性行淑均陈胜、吴广皆次当行38.许每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也安陵君其许寡人39.言愿诸君勿复言若无兴德之言40.遗深追先帝遗诏是以先帝简拔以遗陛下41.应佣者笑而应曰皆刑其长吏,杀之以应陈涉42.遇公等遇雨,皆已失期盖追先帝之殊遇43.远今当远离,临表涕零亲贤臣,远小人44.忠此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此皆良实,志虑忠纯文言文课文知识点复习陈涉世家课文内容理解节选自《史记•陈涉世家》,全文共三段:第一段:叙述陈涉年轻时的佣耕生活,表现了他素怀大志,有反抗精神。

中考语文 九上 四 文言文基础归纳与复习课件

中考语文 九上 四 文言文基础归纳与复习课件

2021/12/10
第十页,共三十二页。
2021/12/10
二、解释下面句中加点的词。
1.(1)洞庭一.湖(数词(shùcí),一 ) (2)一.碧万顷( 数词,一 ) (3)长烟一.空( 副词,全 ) 2.(1)予观.夫巴陵胜状( 看 ) (2)此则岳阳楼之大观.也( 景象 ) 3.(1)感极而.悲者矣( 连词,表顺承 ) (2)而.或长烟一空( 连词(liáncí),表并列) (3)先天下之忧而.忧( 连词(liáncí),表顺承)
【解析】司马朗并非“故意”在军队(jūnduì)中过着简朴的生活。
2021/12/10
第十九页,共三十二页。
【参考译文】 司马朗字伯达,是河内郡温县人。九岁时,有人说起他父 亲时称字而没有称名,司马朗说:“不尊重别人的父母亲,也 就等于不尊重自己的父母亲。”那个人对他表示了歉意。十二 岁时,通过经学考试成为童子郎。监考的官员因为他身体强壮 高大,怀疑他隐瞒了年龄,于是向他核实查问。司马朗说: “我的内亲、外亲,很多辈以来一直身材高大,我虽然年幼柔 弱,却没有攀高依附的
第十四页,共三十二页。
6.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两 三粒而已。 _只__有__(_淡_淡__的__)_一_道__长_堤__的__痕_迹__,_一__点_湖__心__亭_的__轮_廓__,__和_我___________ _的__一__叶_(_yī_y_è)_小_舟__,_舟__中__的_两__三_人__罢_了__。________
2021/12/10
第十二页,共三十二页。
8.(1)上下一白.( 白色 ) (2)余强饮三大白.而别( 古人(gǔrén)罚酒用的酒杯 ) 三、将下面的句子翻译为现代汉语。
1.不以物喜,不以己悲。 _不__因__外__物__和__自_己__(_zì_jǐ)_处__境_的__变__化__而__喜__悲__。_

广西壮族自治区贵港市贵城四中九级语文上册《文言文》复习练习题

广西壮族自治区贵港市贵城四中九级语文上册《文言文》复习练习题

《文言文》复习练习题一、填空题:1、全词上片着重写景,______________ 字统领下文景物描写,渲染了边地环境_________________________ 的特点。

2、_____ 点明季节;________ 统领下文。

3、这首词反映了边地生活的艰辛,表现了将士们 __________ , ________________ 的英雄气概,风格苍凉悲壮。

4、词的上片着重描写 ___________ ,下片着重抒发_________ 。

5、“长烟落日孤城闭”与王维的诗《使至塞上》中的“ _____________ , ___________ ”的意思相似。

5•词的结尾三句即景抒情,抒发了边塞将士 ______________ 的感叹和________ 的情怀,感情是十分沉痛的。

6•本词中的主人公不是羁旅游子,而是守边大将,故下片的前两句于家国之思中寄寓着“。

(用范仲淹的有关名句填空)7.____________________________________________________________ 《渔家傲》中渲染边地凄凉而悲壮气氛的词句是“ _____________________________________ ”,透出战争前线局势紧张的三个字是“ __________ ”8.这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是_________________________________________ ,表达了诗人苦苦思乡,又因外敌压境,不能靖边,外患未除,无法回去的复杂心情的句子是_______________________________ 。

9•上阕中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的____________________10 .该词是范仲淹驻守西北边防时所作。

词的上阕写__________________________ ,下阕写_____________ ,笔力雄健,感情沉郁。

九年级语文上册文言文重点篇目复习知识点1

九年级语文上册文言文重点篇目复习知识点1

人教版九上文言文重点篇目复习知识点出师表3、翻译重点句子:(1)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。

如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。

(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。

(6)受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

翻译:在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。

(7)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

翻译:先帝知道我谨慎小心,所以先帝在临死的时候,把国家大事托付给我。

(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:翻译:这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。

(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。

4、理解性背诵:(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;(6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(7)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;(8)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。

(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

)(11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。

(12)表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

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《文言文》复习《陈涉世家》一、1、比较下列各组句子中多义字的意义(1)等死,死国可乎(同样)公等遇雨(用在指人的名词或代词的后面,表示多数)(2)广故数言欲亡(多次)卒数万人(几)(3)为坛而盟(建造)陈胜自立为将军(担任)(4)陈胜王(称王)陈涉乃立为王(国王)(5)吴广以为然(正确)然足下卜之鬼乎(但是)(6)会天大雨(遇到)号令召三老、豪杰与皆来会计事(集会);(7)①尝与人佣耕(给) ⑵辍耕之垄上(动词,去,往) ②怅恨久之 ( 凑足音节,无实义) ②楚人怜之( 代词,代项燕)(8)①佣者笑而应曰(回答,答应 )②宜多应者(响应)(9)①当立者乃公子扶苏(是)⑵乃行卜(就)②乃不知有汉,无论魏晋(竟然)10)①令辱之(使,让)②召令徒属曰(命令)③又间令吴广之次所旁丛祠中(派)④陈守令皆不在(县令)(11)①陈胜、吴广皆次当行(编次)②又间令吴广之次所旁丛祠中(临行驻扎)2、解释下列句子中加点的词(1)法皆斩(依法)(2)天下苦秦久矣(苦于)(3)乃丹书帛曰(用丹砂)(书写)(4)置人所罾鱼腹中(用网捕)(5)夜篝火(用笼子罩着)(6)狐鸣呼曰(像狐狸)(7)尉果笞广(用竹板子打)(8)皆下之(攻下)3、课文第三段记叙了陈胜发动起义的过程,他向士卒发出号召:“ 且壮士不死即已,死即举大名耳”,并提出了“王侯将相宁有种乎”这一千古流传的、体现人人平等的朴素唯物主义的名言。

5、本段中最能表现陈涉反抗精神的语句是王侯将相宁有种。

6、《陈涉世家》出自《史记》,你知道鲁迅是怎样评价它在文学史上的地位吗?“史家之绝唱,无韵之离骚”二、课文理解1.陈涉与佣者的这段对话主要说明了什么?说明陈涉青年时期的伟大的抱负。

2、陈胜认为当时的形势有利于发动起义,其理由是:秦王朝内部严重的政治危机。

楚国人民有强烈的反抗意愿。

3.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?扶苏贤明,项燕爱士卒,诈称扶苏,项燕有号召力,从民欲也。

4、你从本文中得到什么启示?官逼民反或领导者要“从民欲”,只有这样才能得到广大群众的支持5.陈胜起义的根本原因是什么?其导火线又是什么?如果没有这根导火线,会不会有陈胜起义呢?根本原因是:“天下苦秦久矣”,导火线是遇雨失期,“失期,法皆斩”。

即使没有这根导火线,即使陈胜不起义,在秦残暴的统治之下也会有其他人因某事而起义,秦朝一定会走向灭亡的。

6、陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。

根据本段内容,作简要分析。

偶然性:因暴雨断道而误期限。

必然性:秦朝统治法峻刑严,“天下苦秦久矣”。

陈胜等误了期限按秦法都要斩首,这迫使他们为求生,不得不转戈反秦。

7.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣(舆论准备)?对这种做法你是如何评价的?①制造舆论,鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。

②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论,达到了很好的宣传效果,这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。

8.(卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜)细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么? (1)士兵对陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干9.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有什么才能?请根据第3段内容作出回答。

(1)对当前形势具有敏锐的洞察力;(2)做事周密细致;(3)有很强的组织领导才能。

10.这段文字首先叙述了发动起义的情形。

能正确概括其步骤的三个关键词是:并杀两尉召令徒属为坛而盟。

11.这第4段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是故、诈。

12.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。

(1)抓住时机;(2)故意使自己受辱(使用激将法);(3)激怒众人。

13陈胜为什么要在杀尉后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?在杀尉之后才“召令徒属”,表现谋划之周密,以防不测。

“召令徒属”的目的是晓以利害,坚定起义信念。

⒍起义军攻占了大泽乡、蕲、铚、酂、苦、柘、谯、陈等,如果用成语来形容起义军攻城掠地的情形,你会想到哪些成语呢?请写出两个。

所向披靡、势如破竹、锐不可当、一往无前、无坚不摧等。

14.陈胜被拥立为王的原因是什么?(根据选段内容用自己的语言概括)勇敢,反对秦国的暴政15、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略,从而掌握了民心动向,请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

起义队伍迅速发展并建立张楚政权;各郡县纷纷举事响应陈涉。

16、文中的“攻陈,陈守令皆不在”和“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉”两句说明了什么问题?第一句话:说明起义军声势浩大,所向披靡,秦朝地方官吏闻风丧胆,弃城而逃。

第二句:说明起义军得到各地人民群众的热烈响应,说明陈胜起义前对形势所作的分析完全正确。

17、请找出与“为天下唱,宜多应者”相呼应的句子。

比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人(当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

18.陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏19、根据陈胜的言行,说说他是一个怎样的人?陈胜是一位深谋远虑,有很强洞察力及很强领导和组织才能的农民领袖。

20.陈胜在起义时提出了:“王侯将相宁有种乎”!这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强,立志进取。

古代有个童谣写道:朝为田舍郎,暮登天子堂。

将相本无种,男儿当自强。

明显受到了这句口号的影响。

说一说在今天,你是如何看待这一口号的?任何人只要有志气,有毅力,就一定能做出不凡的业绩,这与个人的出身和地位是没有多大关系的。

21. “世家”是记王侯的,因为王侯是一个地区的实际统治者,世代保有其国,对全国政局有一定影响,故其传记称“世家”。

陈涉并非王侯,司马迁为什么把他列入世家?陈胜首事反秦,功大,故入“世家’.22.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话?反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往,表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。

23.说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事?①感激拥戴陈胜吴广,愿为其用。

②形势所迫(失其当斩),不得不反。

《唐雎不辱使命》一、1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( c )A.此庸夫之怒也夫战,勇气也 B. 天下缟素可以弹素琴C. 秦王色挠征于色发于声而后喻D. 亦免冠徒跣徒属皆曰:“敬受命。

”2、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[ c ]例句:天下缟素,今日是也A、渔人甚异之B、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也C、公将鼓之D、吾妻之美我者,私我也3.下列句子中表达反问语气的一项是( C )A.公亦尝闻天子之怒乎B. 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳C. 虽千里不敢易也,岂直五百里哉D. 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

4、下列下面对选文的分析不正确的一项是( B )A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。

B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。

C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

5.下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是( B )A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景,目的是用武力来恫吓唐雎。

B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事,表明要效法他们跟秦王拼命。

C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节,强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。

D无论秦王是真屈服还是假屈服,“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。

二、课文理解1.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。

“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,请广于君”“安陵君不听寡人言,何也,轻寡人与?”2.秦国企图用_易地的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎_出使秦国 _一事。

“_长跪而谢之_”写出了这场外交斗争的结局。

3.秦王“以五百里之地易安陵”的实质是什么?“且秦灭韩亡魏”的言外之意又是什么?实质是一种用欺诈手段吞并安陵的企图。

言外之意是:安陵君如果违抗我,就将遭到像韩魏灭亡的下场。

4.简析句子“安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”在文中的表达作用。

用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。

5.文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是不悦→怫然怒、→色挠。

这一变化表现了秦王前倨后恭、色厉内荏的性格特点。

6.试结合语境体会下列句子的“潜台词”。

(1)秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。

”你最好是将你们的土地奉送给我,惹我发怒的话,你们国家可要遭殃了。

(2)此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

我效法他们三人,将要与你同归于尽。

7.“与臣而将四矣”中“臣”指谁?这句话的用意是什么?表现了他什么精神?①指唐雎。

②他暗示秦王,他将效法专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王。

③表现他不畏强暴,勇于献身以及誓死捍卫祖国尊严的爱国主义精神。

8、如“士之怒”和“天子之怒”发生时,会各有怎样的情形出现?(用语段原句回答)“伏尸二人,流血五步,天下缟素”,“伏尸百万,流血千里”9.唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神10.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

迫使秦王屈服;不辱使命,保全了安陵国11.选文最后一段写“秦王色挠,长跪而谢之”的原因是什么?对表现唐雎有何作用?原因是秦王怕出现“伏尸二人,流血五步,天下缟素”的局面侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质。

12、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?表明自己要效.法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。

13.文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。

愤怒 ------ 威胁 ------- 害怕(色挠)14、.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?语言(或“对话”)描写。

突出人物思想性格,推动故事情节发展。

15.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。

试举一例,用一句话概括其主要事迹。

(1)墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。

(2)晏子出使楚国,令楚王自取其辱。

(3)诸葛亮舌战群儒,联吴抗曹。

或蔺相如完璧归赵、烛之武退秦师、晏子使楚,令楚王自取其辱、外交家周总理机智美国记者的刁难等言之有据即可。

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