九年级语文上册期末复习提纲
九年级语文上册期末复习提纲
九年级语文上册期末复习提纲第一单元自然物语第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。
田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo[点拨：“滞”不要误读为“dài”。
]2、用恰当的词语填空。
(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
(2) 我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。
九年级上册语文复习提纲
九年级上册语文复习提纲课题：字词练习课时：2课时一、知识梳理1、浏览课文，摘抄重点词语2、读准字音，正确认读和书写词语，辨清字形二、专项练习课题：默写练习课时：2课时一、知识梳理1、九年级上册要背诵、默写的古诗词、文言文二、专项练习课题：文学常识练习课时：4课时一、知识点梳理1、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，了解小说、散文、诗歌等文学形式2、掌握课文涉及的中外重要作品的出处；作家的字、号、别名、笔名等；作家的代表作及艺术风格；作品中的重要任务及性格；诗歌、小说、散文等的分类及特点二、专项练习课题：专题课时：1课时一、知识要点1、气象物候：理解并默写四首古诗，记忆有关天气的谚语2、广告多棱镜：了解广告的形式，能点评广告的宣传效果3、系统思想与统筹方法：了解统筹方法学会系统思考二、专项练习课题：诗歌鉴赏课时：2课时课题：文言文练习课时：4课时一、知识点梳理1、文言文阅读的要求：能阅读浅显方言文，理解词义、句义、文义，并做简要分析。
2、题型：填空、选择、简答、主观。
3、具体要求：理解常见的文言实词在文中的含义、理解常见的文言虚词在文中的含义、理解并翻译文中的句子、理解文义，引申发挥。
二、专项练习课题：阅读训练课时：3课时一、知识要点议论文：1、了解议论文的三要素：论点、论据、论证。
2、掌握议论文的结构：提出问题、分析问题、解决问题。
3、掌握论证方法：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证等。
4、分析议论文语言的严密性。
说明文：1、弄清说明的对象及其主要特征。
2、了解说明顺序，理清文章结构。
3、掌握说明方法及其作用。
4、理解说明文语言的准确性。
散文：1、理解内容，整体把握作品。
2、结合语境理解加点词语的深层含义。
3、理解赏析精彩语句，赏析文中的情节、人物、有关形象、艺术手法等。
4、发挥联想和想象，进行探究感悟，深层理解文章主旨。
5、针对文章主旨，结合自己体验，提出自己的看法或写出自己的体会等。
人教版语文 九年级上册 期末总复习提纲资料逐课
2022人教版语文九年级〔上册〕期末总复习提纲资料逐课1 沁园春雪〔易考〕①根底知识：本课作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。
本文选自（毛泽东诗词集）。
②重难字词：惟余莽莽顿失滔滔妖娆〔娇艳美好〕红妆素裹一代天骄③重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，制造了宏大的境地，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封〞写地面，“飘〞写天空，动静结合，威猛雄奇。
2.须晴日，看红妆素裹，格外妖娆：“看〞与“望〞字照顾，写出诗人观赏祖国河山的无限赞美之情。
“红妆素裹〞运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“格外妖娆〞赞美的激情溢于言表。
这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。
3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。
4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民群众，使全词的境地到达顶峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。
全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写：采纳比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2 雨说①根底知识：本文作者郑愁予，X人，被称为“浪子诗人〞。
本文选自（郑愁予诗的自选Ⅰ）②重难字词：田圃喧嚷洗礼襁褓禁锢喑哑(嘶哑) 蓑衣温声细语润如油膏③重点句段：1.雨说，我来了，我来探访四月的大地：这句话写出了春雨知时而降、春雨的宝贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者，爱的使者。
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60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
部编版九年级语文上册期末复 习提纲
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
初三上册期末语文复习提纲
初三上册期末语文复习提纲一、诗词鉴赏1. 理解古代诗词的艺术特点，如韵律、比喻、意象等。
2. 熟悉古代诗人的代表作品及其主题思想。
3. 掌握鉴赏诗词的方法和技巧。
二、古代文言文阅读1. 熟悉古代文言文的基本语法和词汇。
2. 掌握古代文言文的阅读技巧，如字形辨析、上下文理解等。
3. 能够理解古代文言文的文章主旨，分析文中的修辞手法和写作技巧。
三、现代文阅读1. 熟悉现代文的基本语法和词汇。
2. 掌握现代文阅读的技巧，如理解段落结构、把握文章中心思想等。
3. 能够辨析现代文中的修辞手法和意义。
四、作文1. 掌握作文的基本写作技巧，如提纲写作、段落结构等。
2. 能够根据题目要求，选择合适的写作思路和语言表达方式。
3. 能够运用丰富的词汇和句式，表达自己的观点和思想。
五、文学常识1. 熟悉古代文学的发展历程和代表作品，了解不同文学流派的特点。
2. 掌握古代著名文学作品的作者和内容梗概。
3. 了解现代文学的发展趋势和代表作品，分析其中的主题思想和艺术特点。
六、修辞手法1. 掌握常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，能够在阅读和写作中运用。
2. 能够分析文中修辞手法的作用和效果，理解作者的意图。
七、句法分析1. 熟悉常见的句式结构，能够分析句子的成分、结构和逻辑关系。
2. 能够根据上下文推断句子的意思，理解复杂句的语法结构。
八、语言表达技巧1. 掌握合理使用各种修辞手法和修辞效果的技巧。
2. 能够恰当运用形象化的语言和活泼的描写，增强文章的吸引力和表现力。
3. 能够运用一些常用的修辞方法来营造语言的艺术效果。
九年级上语文期末总复习提纲
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九年级上语文期末总复习提纲
九年级上册语文期末总复习提纲
一、词汇积累
惟余风骚妖娆忍冬襁褓田圃喧嚷洗礼征引旁骛亵渎陨落灵柩凌驾睿智
扶掖枘凿垂手凭吊谀词忐忑繁衍阴晦萧索影像心绪易主值年无端如许
苏生愕然鄙夷嗤笑瑟索打拱惘然隔膜展转恣睢厚实嬉闹驱除拮据栈桥
福音书煞白发窘抽噎出风头汲取创意素材田地诚意正心修身齐家怡情
傅彩学究诘难滞碍阐证要诀狡黠玄虚诓骗端的辰牌干系做大吹嘘恁地
怨怅省得打火搬口着意兀的苦也强人兀自数内逞辩口浅却才去休理会
吃嘴翻了早是左右不争过口劈手聒噪计较寻思勾当主簿班师号令沉吟
禀请谮害惑乱进学带挈体统行事长亲见教腆着同案文会盘费火候把与
出榜喜钱草标道是央及高邻报帖拙病在下斋公叙功局不过何消些须
桑梓轩敞年谊倒运舍与管待商酌相与三昧笔墨画缯鳏鳏腻烦怔怔
润如油膏敬业乐群羲皇上人廓然无累重蹈覆辙涕泗横流气吞斗牛化为乌有无与伦比怒不可遏断章取义不二法门言行相顾强聒不舍弥留之际媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒恪尽职守聚族而居歇斯底里十拿九稳根深蒂固孜孜不倦不言而喻袖手旁观格物致知文采藻饰寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字因小失大豁然贯穿开卷有益怀古伤今为难去处喏喏连声恃才放旷对答如流唯唯连声万贯家私起承转合地灵人杰兴兴头头茶饭无心控心搜胆精血诚聚
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人教版九年级上册语文复习知识提纲
人教版九年级上册语文复习知识提纲语文是中考的重要内容，想要学好语文一定要找对方法。
其中大家公认的好方法就是做好复习提纲，下面小编给大家分享一些人教版九年级上册语文复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版九年级上册语文复习知识提纲句子仿写所谓仿句题，也叫句式运用题。
它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。
这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。
其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
主要考查学生：对修辞方法的积累与运用能力;对语法知识的积累与运用能力;对表达方式的理解与运用能力。
仿写和内容是非常丰富的，具体有：(1)词语型例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
示例：“如果生命是水，尊严就是流动”如果生命是，尊严就是。
仿写：如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是鹰，尊严就是搏击。
(2)修辞型例：仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。
“历史”、“时间”仍为本体。
示例：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿句：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符。
(3)托物寓意型例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛A.站得不端正，必然泪多命短。
B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：粉笔A.一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土地上。
B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
煤A.千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
B.不经受磨练，发不出生命的光辉。
(4)名人名言型例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。
示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿句：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。
(5)情境型例：根据文句所提供的情境，将句子补充完整。
九年级上册语文复习提纲
一、文言文篇章阅读1.文言文的特点、体裁和修辞手法2.《文选》选读：如《韩愈论佛骨文》等3.《孟子》选读：如《滕文公章句上》等4.《史记》选读：如《陈涉世家》等5.《古文观止》选读：如《劝学篇》等二、现代文阅读理解1.课文的理解和把握：如《穷人》《匆匆》等2.常见文体的特点和写法：如记叙文、说明文、议论文等3.常见修辞手法和修辞效果：如比喻、夸张、排比等4.阅读素材的整理和归纳：如广告、新闻、科普文章等三、古代诗词阅读和鉴赏1.诗词的特点和韵律：如五言绝句、七言绝句等2.诗词的鉴赏方法和技巧：如押韵、对仗、意境等3.名句的理解和赏析：如《登鹳雀楼》等4.唐宋诗人的作品欣赏：如杜甫、李白、辛弃疾等四、作文写作指导1.写作的基本要素和步骤：如主题、中心思想、结构等2.记叙文的写作技巧和策略：如时间顺序、环境描写等3.说明文的写作方式和结构：如分类、比较、原因等4.议论文的立意和论证方法：如论点、论据、反驳等5.作文语言的准确性和得体性：如遣词造句、表达技巧等五、常见考点梳理1.词语辨析，常见近义词、形近词的区分与应用2.句子分析，常见句式、成分的辨认与改写3.修辞手法，含义辨析与效果分析4.课文要点，课文中的重要人物、事件、意义等5.语言规范，标点符号的使用、语法错误的纠正等六、考点串讲和综合练习1.重难点考点串讲：对经典考点进行梳理和解析2.综合性练习：结合不同考点进行综合练习和辅导3.模拟试题演练：模拟真实考试情景进行试题训练4.阅读理解和写作训练：提供多种题材和类型的阅读和写作素材进行训练以上是九年级上册语文复习的提纲，包括文言文篇章阅读、现代文阅读理解、古代诗词阅读和鉴赏、作文写作指导、常见考点梳理、考点串讲和综合练习等方面的内容。
通过系统的复习和练习，可以帮助同学们全面提升语文综合能力，更好地应对考试挑战。
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九年级语文上册期末复习提纲期末考试快要到了，为了帮大家复习好语文，考得好成绩，小编帮大家归纳了就年级语文上册期末复习提纲，大家可以参照复习，保证能拿高分哦!九年级语文上册期末复习提纲第一单元自然物语第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qn园春分fn外妖娆ro成吉思汗hn 数shǔ风流人物点拨：分汗数是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) 望字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，沁园春是词牌名，雪是词的题目。
第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。
田圃pǔ禁锢g 留滞zh 喑yīn哑斗笠l 襁褓qiǎng bǎo[点拨：滞不要误读为di。
]2、用恰当的词语填空。
(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
(2) 我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的。
2、有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着,你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
三、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为浪子诗人。
第3课星星变奏曲一、重点字词1、给下列加点字注音。
朦胧mng lng 覆f盖冻僵jiāng2、用恰当的词语填空。
(1) 每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动(2) 萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天，鸟落满枝头。
(3) 闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧。
二、重点句子背记知识清单1、如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰2、谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星/，像冰雪覆盖在心头三、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课外国诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。
(qī) 栖息(xuān) 喧响沉(j) 寂2、用恰当的词语填空。
(1) 那就是蝈蝈的乐音啊!它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
(2) 大河银星万点，/小溪银波微漾。
/浸水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。
二、重点句子背记知识清单1、大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静，从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，/昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蛔在草茸茸的山上呜叫。
2、明月撒下它的光辉给周围的一切披上银装。
三、文学常识背记知识清单1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
第二单元哲思华章第5课敬业与乐业一、重点字词1、给下列加点字注音。
赦sh 旁骛w 佝偻gōu lu 承蜩tio亵渎xi d 骈pin进强聒guō不舍2、解释下面词语。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
二、重点句子背记知识清单写出下列句子的出处并解释句意。
1、饱食终日，无所用心，难矣哉!出处：《论语阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀!2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!出处：《论语卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!3、主一无适便是敬。
出处：《论语学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。
4、用志不分，乃凝于神。
出处：《庄子.达生》解释：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出处：《礼记中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出处：《论语雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语述而》解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
三、文学常识背记知识清单梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
中国近代维新派代表人物，学者。
其著作编为《饮冰室合集》。
第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一、重点字词1、给下列加点字注音。
陨yǔn落诅咒zhu 灵柩ji 睿ru智怜悯mǐn 恪k尽职守2、解释下列词语。
(1) 弥留之际：病重快要死了的时候。
(2) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
(3) 登峰造极：比喻达到顶峰。
(4) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
二、重点句子背记知识清单1、伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
2、他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
3、对于强者，他是嘲笑者;对于弱者，他是安抚者。
4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!三、文学常识背记知识清单l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。
主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。
组织编纂《百科全书》。
第7课傅雷家书两则一、重点字词1、给下列加点字注音。
庸碌yōng、l 廓ku然无累灰烬jn谀y词枘凿ru zo 羲xī扶掖y涕泗s横流2、用恰当的词语填空。
(1)只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
(3) 我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!二、重点句子背记知识清单1、人辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
2、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
3、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!4、我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
三、文学常识背记知识清单1、傅雷，翻译家、文艺评论家。
本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期等五部分。
第8课致女儿的信一、重点字词1、给下列加点字注音。
忐忑tǎn t 繁衍yǎn 刹ch那间一pu黄土2、根据拼音写出相应的汉字。
幼(zh) 稚(b) 勃然大怒(shǔ) 曙光(zh) 伫立(niǔ) 纽带3、用恰当的词语填空。
(1) 我心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她。
(2) 是她在我面前打开了)童话、祖国语言和人类美德的世界。
(3) 这种美胜过天空和太阳、大地和麦田胜过上帝所创造的一切。
这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
二、重点句子背记知识清单1、但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。
2、人们世代交替，我们每个人都不免变成一杯黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。
3、如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
4、从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
三、文学(文体)常识背记知识清单《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。
代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
第三单元童年往事第9课故乡一、重点字词1、给下列加点字注音。
阴晦hu 瓦楞lng猹ch 五行xng缺土jing 秕bǐ谷鹁鸪b gū獾huān猪潮汛xn 颧qun骨愕然嗤chī笑瑟s索寒噤jn 折sh本黛di色惘wǎng然恣睢zīsuī2、根据下面的解释写出相应的词语。
(1) 荒凉、冷落的意思。
萧索(2) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。
瑟索(3) 心里好像失去了什么的样子。
惘然(4) 彼此思想感情不相通。
隔膜(5) 看不起。
鄙夷3、用恰当的词语填空。
(1)苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
(2) 下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
(3) 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
(4) 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
二、重点句子背记知识清单1、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
2、他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。