PEP小学英语五年级下册第二单元

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人教版()小学英语五年级下册教案-第二单元

人教版()小学英语五年级下册教案-第二单元

Unit 2 My Favourite Season单元教材分析本单元主要谈论自己喜欢的季节,四会掌握季节单词:spring, summer, fall, winter, season; 季节性活动的单词与短语:swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees, sleep、有关询问所喜欢的季节的句型:What’s your favourite season? I like… Which season do you like best? I like…best、Why do you like…? Because I can…学会询问别人所喜欢的季节及其原因,表达自己所喜欢的季节及原因。

字母组合环air, ear在单词中的发音以及sp, sk的发音训练。

同时在教授新单词与let’s chant时渗透一些发音规律。

听懂一些表达所喜欢季节及其原因的单句、对话与一段完整的语篇,根据关键信息完成一些相应的听力练习。

能与她人交谈或向她人介绍有关季节的信息内容,并介绍自己最喜爱的季节及原因。

读懂对话或短文,培养一些基本的阅读技能,如如何快速查找关键信息,根据上文猜词等。

规范书写四会单词与句子,并能根据图片与提示语写一段话介绍自己最喜爱的季节及原因,养成良好的书写习惯与写作习惯。

单元教学目标1.能力目标(1)能够就所喜欢的季节及原因进行问答,如:What’s your favourite season?/Which season do you like best? Summer/Winter…Why do you like…?Because I can…(2)能够就天气情况进行问答,如:“What’s the weather like in…? Sunny、”(3)能够听懂、会唱歌曲“What’s Your Favourite Season?”与本单元的歌谣。

人教PEP 小学英语 五年级下册 Unit2单词(带音标和例句)

人教PEP 小学英语 五年级下册 Unit2单词(带音标和例句)

5BUnit21.spring 1.春天/sprɪŋ/2.summer 2.夏天/'sʌmə(r)/3.autumn 3.秋天/'ɔ:təm/4.winter 4.冬天/'wɪntə(r)/5.season 5.季节/'si:zn/ 例:四季eg.The four seasons.6.picnic 6.野餐/'pɪknɪk/ 例:去野餐eg.go on a picnic7.pick 7.摘;采集/pɪk/ 例:摘苹果eg.pick apples8.snowman 8.雪人/'snəʊmæn/ 例:堆雪人eg.make a snowman9.go swimming9.去游泳10.which 10.哪一个/wɪtʃ/ 例:你最喜欢哪个季节?eg.Which season do you like best?11.best 11.最;最高程度地/best/ 例:我最喜欢秋天。

eg.I like autumn best.12.snow 12.雪/snəu/ 例:我常常在雪地里玩。

eg.I often play in the snow.13.good job 13.做得好14.because 14.因为/bɪ'kɒz/ 例:因为我喜欢放风筝。

eg.Because I like flying kites!15.vacation 15.假期/vəˈkeɪʃn/ 例:暑假eg.summer vacation16.all 16.全;完全/ɔ:l/17.pink 17.粉色;粉色的/pɪŋk/ 例:粉红色的花朵。

eg.pink flowers18.lovely 18.可爱的;美丽的/'lʌvli/ 例:多么美丽的颜色啊!eg.What lovely colours!19.leaf 19.叶子(复数leaves[li:vz] ) /li:f/ 例:有许多的叶子。

小学:PEP五年级英语下册第二单元单词表(教学设计)

小学:PEP五年级英语下册第二单元单词表(教学设计)

( 英语教案 )学校:_________________________年级:_________________________教师:_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改小学:PEP五年级英语下册第二单元单词表(教学设计)Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners, and learning English is very useful for traveling abroad.小学:PEP五年级英语下册第二单元单词表(教学设计)unit 2spring春天 spring(n. 春天;弹簧;泉水spr(喷洒,散射)) summer夏天 sum(n. 金额;总数)fall秋天 fall(n. 下降;秋天;瀑布)tall(adj. 高的;长的;过分的)winter冬天 winner(n. 胜利者)season季节sea(n. 海;海洋)son(n. 儿子;孩子)which哪一个 which([wɪtʃ]哪一个;哪一些)best最;极 pest(n. 害虫;有害之物)always总是play with玩……snow雪snow([snəʊ]n. 雪,积雪)now([naʊ]adv. 现在;如今) leaf叶子[liːf]leaves叶子(复数)[liːvz]up至;朝向north北方;向北方halloween万圣节前夕thanksgiving感恩节swim游泳 swim(vi. 游泳;漂浮;浸(sw词根:摇摆))fly kites放风筝 kite(n. 风筝) kit(n. 工具箱;成套工具) skate滑冰;滑冰鞋 skate(vi. 滑冰;滑过(sk词根:光滑)) make a snowman堆雪人 man(n. 人;男人;人类)plant trees种树plant([plɑːnt]vt. 种植;培养;栽培)plan([plæn]n. 计划;平面图)tree([triː]n. 树;木料) why为什么 why([waɪ]adv. 为什么)way([weɪ]n. 方法;道路)who([huː; hʊ]pron. 谁;什么人)because因为 [bɪ'kɒz] be(prep. 在,存在;是)cause([kɔːz]n.原因;事业)sleep睡觉 sweep(vi. 扫,打扫;席卷)sheep(n. 羊,绵羊;胆小鬼可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here。

Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)

Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)

五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二.单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元,主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。

梳理各课时语篇之间的延申与递进,话题之间的内在逻辑关联。

语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。

该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学,认识了Mike 等很多的新朋友,参观了他们的学校。

在相互了解的过程中,大家交流讨论了各自最爱的季节,并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。

通过第一节课初步的谈论,让孩子们了解四季的不同气候变化,感受每一个季节的典型特征与独特魅力,并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。

语篇二: 基于Let's spell 。

该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学,认识了很多的新朋友,他参观了朋友们的学校,受邀去斌斌家里做客,并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。

现在,他又开心地和朋友们一起上课,发挥自己的特长,帮助孩子们学习英语语音。

本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学,学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。

通过本课的学习,帮助孩子们提升英语素养,借助英语这一语言工具,把中国的文化传统推广给世界更多的人,实现文化交流,展现文化自信。

语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。

该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。

通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容,从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。

小学五年级英语《my favourite season》

小学五年级英语《my favourite season》

PEP五年级下册第二单元《My favourite season》教学设计曹妃甸区唐海镇新立小学张莉娜PEP五年级下册第二单元《My favourite season》Period 1一、教学内容:PEP五年级下册第二单元《My favourite season》内容分析:《My favourite season》选自五年级下册第二单元,本课从内容和形式上都贯穿着现代教学理念。

本课主要培养学生应用语言能力和激发学生学习的主动性。

通过创设情景,以培养学生语言表达能力。

二、教学目标:知识与技能:能够听、说、读、写season spring summer fall winter几个单词和运用句型What`s your favourite season?进行问答,在恰当的情景中能熟练运用句型。

过程与方法:通过对话、实际表达等方式掌握新句型。

情感态度与价值观:热爱大自然,让学生了解各个季节的天气以及活动。

教学重难点:四会五个单词和操练What`s your favourite season?这个句型。

三、、教法、学法:情景法演示法操练法游戏法四、教学准备1.准备好四季各种的图片2.预先布置学生描述四季的气候、活动与景物特点,并作好记录。

3.教师为学生准备好两张画纸和一份四季采访表4.准备好四季所穿不同的衣服五、教学过程:(1)Warm-up(热身)①Talk about the food and fruit(谈论食物和水果)我出示一些水果,对学生说:Boys and girls. Do you like apples? Do you like watermelons?我让学生按实际回答,我继续引导:Apple is my favourite fruit. What`s your favourite fruit?从中复习句型:What `s your favourite …?由这句我继续说:I like Wednes days. My favourit e day is Wednesday. It` s warm and sunny. We can have English ,computer and PE class.能说孩子们喜欢的课,学生自然来了兴趣。

PEP小学英语五年级下册Unit 2 My Favourite Season 优秀教案及教学反思

PEP小学英语五年级下册Unit 2 My Favourite Season 优秀教案及教学反思

PEP小学英语五年级下册Unit 2 My Favourite Season 优秀教案及教学反思教材分析1.掌握四季的单词及会表达最喜欢的是哪个季节,学会四会单词以及句型,它是本单元的重点,同时为后面的会话学习做好铺垫。

2.我国四季季节分明,各具特点,表达学生对季节的喜爱之情。

学情分析1.本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生,此段学生天真活泼,好奇心强,有很强的模仿能力,逻辑思维能力和求知欲望。

有一定的英语词汇积累,但还不牢固,需要多提醒才能想起。

学生是学习的主体,在教学中,教师要为学生创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围,让学生积极主动参与学习,敢于展示自己,成为学习的主人。

教学目标1. Knowledge:Enable the students to catch the new words: season, spring, summer, fall, winter.2. Ability: Enable the students to ask and answer: ---- What’s your favourite season?---- Spring.3. Feeling:(1)Raise the students’ interest to learn English.(2)Encourage the students to have good cooperation with each other and learn from each other.教学重点和难点教学重点: 1. Words: season, spring, summer, fall, winter.2. Sentence: What’s your favourite season?教学难点:Sentence: What’s your favourite season?听说读写,灵活运用。

教学反思“My favourite season”是人教版(PEP)小学英语第六册第二单元的核心话题。

PEP人教版小学英语五年级下册第二单元第17页Let27s talk

PEP人教版小学英语五年级下册第二单元第17页Let27s talk
age 17 Lesson 2
Learning aims:
1. 能熟练朗读对话; 2. 能准确翻译对话。
Guiding 1:
请同学们认真朗读 第17页的Let’s talk中的 对话,并划出不会读的 内容,三分钟后,小组 交流。
Guiding 2:

2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。02:2 4:3802: 24:3802 :2412/ 10/2020 2:24:38 AM

3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 002:24: 3802:2 4Dec-20 10-Dec-20

4、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的 错儿。 02:24:3 802:24: 3802:2 4Thursday, December 10, 2020

5、知人者智,自知者明。胜人者有力 ,自胜 者强。 20.12.1 020.12. 1002:2 4:3802: 24:38D ecembe r 10, 2020

6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月10 日星期 四上午 2时24 分38秒0 2:24:38 20.12.1 0
请同学们把Page8 Let’s talk中的内容翻译 为汉语,遇到不会的内 容请划出来,三分钟后, 小组交流。
Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节? Fall. It’s always sunny and cool. 秋天。天总是又晴朗又凉爽。 Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节? Winter. I can play with snow. 冬天。我可以玩雪。 I don’t like winter. It’s too cold. 我不喜欢冬天。天太冷了。

五下Unit2_A_Let’s_talk-教案

五下Unit2_A_Let’s_talk-教案
教材版本:PEP小学英语五年级下册第二单元
课题
Unit 2 My favourite season
课型
对话课
内容
Part A Let’s try Let’s talk
主备人
复备教师
一、课程标准
1.能听懂简单的配图对话;
2.能正确朗读所学对话;
3.能在教师的帮助和图片的提示下描述或表演对话;
4.能在口头表达中做到发音清楚,语调基本达意。
教师在课件上出示图片,学生快速认读,复习回顾天气描述词sunny, windy, snowy, rainy, cloudy。
呈现新课
(Presentation)
1. Let’s try
播放音频,回答问题What’s the weather like today? It’s …
Listen again,回答问题What’s Chen Jie’s favourite season?
三、目标预设
1.能正确朗读所学对话,做到发音清楚,语调基本达意;
2.能在情境中运用“Which season do you like best?” “Winter/Spring/Summer/
Autumn.”谈论关于季节的话题。
四、重难点预设
重点:能灵活运用句型Which season do you like best? Winter/Spring/Summer/
二、教材解析
Let’s try:该环节作为新课导入呈现,通过Mike和Chen Jie关于天气温度的对话场景,引出本课时的季节话题,为新课学习做铺垫。
Let’s talk:本部分主要通过Mr Jones、Mike和Wu Yifan的对话,学习核心句型Which season do you like best? Winter/Spring/Summer/Autumn.让学生在替换问答中逐步达到自然交流与真实运用的目的。
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五年级下册英语(pep)第二单元测试卷
姓名得分
听力部分(40分)
一、听录音,选出你所听到的选项(10分)
( )1. A. spring B. swim C. summer
( )2. A. play B. make C. day
( )3. A. your B. her C. his
( )4. A. why B. what C. when
( )5. A. fall B. because C. north
( )6. A. weather B. windy C. warm
( )7. A. sunny and cool B. rainy and cold C. windy and warm ( )8. A. go hiking B. go shopping C. go fishing
( )9. A. My father likes winter best.
B. My mother likes summer best.
C. My brother likes fall best.
( )10. A. I like winter because it’s beautiful.
B. I don't like winter because it's cold.
C. I don't like winter because it snows.
二、听问句,选答语(10分)
( )1. A. Apples. B. Summer. C. At 8:30. ( )2. A. I like summer best. B. I can skate. C. I can swim. ( )3. A. It’s cool. B. Because it’s cool. C. I can skate. ( )4. A. Fall. B. Because it’s beautiful. C. I like fall. ( )5. A. have P.E.class B. I often play football. C. At 7:00.
三、听音,写单词。

1.I like best.
2.Zip can in spring.
3.Summer is my favourite .
4.The is very blue.
5.I can in fall.
四、选出划线部分发音不同的一项(5分)
( )1. A. chair B. pear C. pair D. ear ( )2. A. spring B. speed C. sky D. speak ( )3. A. day B. today C. says D. wait ( )4. A. glad B. green C. great D. grass ( )5. A. often B. box C. dog D. to
笔试部分(60分)
五、找出不同类的单词(10分)
( )1. A. Sunday B. spring C. summer D.fall ( )2. A. swim B. winter C.fly kites D. skate ( )3. A. day B. week C. month D. go hiking ( )4. A. in the river B. in the morning
C. in the lake
D. in the sea
( )5. A. windy B. cold C. sunny D. rainy
六、单项选择(10分)
( )1. is your favourite season?
A. What’s
B. What
C. Who’s
( )2. Zoom winter very much.
A. like
B. likes
C. likes to
( )3. I like to in summer.
A. swiming
B. swim
C. swimming
( )4. We can ice-cream in summer.
A. eating
B. eats
C. eat
( )5. I like winter .
A. good
B. well
C. best.
( )6. What would you like ?
A. do
B. doing
C. to do
( )7. Winter is cold for .
A. we
B. I
C. me
( )8. How many are there in a year?
A. seasons
B. day
C. week
( )9. Spring is good, summer is my favourite season.
A. and
B. but
C. with
( )10. It’s very today. Let’s go swimming.
A. hot
B. cool C .cold
七、情景反应:选择正确的选项完成对话,把其编号填在横线上.(10分)
A. winter is white and beautiful.
B. Which season do you like best?
C. Why?
D. How about you?
E. I don’t like winter.
--Mike: Hi, Sarah.
--Sarah: I like winter best.
--Mike:
--Sarah: Because .
--Mike: . I like summer best.
八、连词成句.(10分)
1. your, season, what, favourite, is ( ? )
2. a, Zip, sleep, and Zoom, time, long ( . )
3. skate, can, in, I, winter ( . )
4. and, sunny, hot, it‘s, always ( . )
5. fly kites, I, can, because ( . )
九、阅读短文,判断对错, 对的写T, 错的写F.(10分)
I am Tim. There’re four people in my family. My father, my mother and two boys. My father likes fall best because he can draw many beautiful things in fall. He’s an artist. My mother likes winter. She’s a nurse. My brother likes summer best. I’m the same. Because he can eat ice-cream and I can go swimming with my friends in summer.
( )1. Tim has a sister.
( )2. Tim’s father likes fall best because he can draw many beautiful things.
( )3. Tim’s mother is an artist.
( )4. Tim likes summer best.
( )5. Tim can eat ice-cream and Tim’s brother can go swimming in summer.
十、看图作文。

(10分)
这是什么季节,你们都在干什么?心情如何?天气如何?(不少于5句话)。

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