成都医学院XX6届各专业毕业生人数一览表
成都医学院2019届各专业毕业生人数一览表
成都医学院2019届各专业毕业生人数一览表
层次专业学制（年）毕业生人数（人）合计（人）
硕士人体解剖与组织胚胎学 3 4
108 病理学与病理生理学 3 10
临床医学 3 80
药学 3 14
本科
临床医学 5 387
2569 临床医学（全科医生） 5 110
临床医学（儿科方向） 5 50
临床医学（肿瘤方向） 5 50
麻醉学 5 123
预防医学 5 53
医学影像学 5 122
医学检验 4 183
医学检验（输血方向） 4 48
医学检验（临床生物化学方向） 4 90
康复治疗学 4 70
药学 4 283
护理学 4 504
生物技术 4 46
药物制剂 4 53
卫生检验与检疫 4 58
应用心理学 4 55
公共事业管理 4 86
信息管理与信息系统 4 45
生物医学工程 4 51
食品质量与安全 4 52
生物制药 4 49
专科临床医学（定向生） 3 71
311 医学检验技术 3 47
食品营养与检测 3 32
药学 3 40
护理学 3 123
总计（人）2988。
成都医学院基地临床课程教学班统考成绩分析
成都医学院基地临床课程教学班统考成绩分析成都医学院教务处成都医学院基地临床课程教学班统考成绩分析根据相关考试文件要求，我校对各附属医院临床课程教学班临床主干学科实施统一考试，即由各附属医院分别命题，学校教务处（2016-2017学年为基地教学与医院管理处）组织专家审题、组卷，并派出老师到各附属医院组织统一考试，以便监控各附属医院临床课程教学质量，现对2015级的统考成绩进行统计分析结果报告如下。
1 2015级成绩分析1.1 基本情况2015级基地临床课程教学班学生共计654人，其中临床医学专业（含儿科方向50人）442人，分别在成都医学院第一附属医院、成都医学院第二附属医院、成都军区总医院、四川省肿瘤医院、、宜宾市第一人民医院、绵阳中心医院、内江市第一人民医院、德阳市人民医院、等11所附属医院实施临床课程教学（以下分别简称德阳、儿科、附一院(临床)、军总、绵中、绵竹、宜一、附二、肿瘤、卓师、内江）；麻醉学专业113人，分别在成都医学院第一附属医院、宜宾市第二人民医院等2所附属医院施行临床课程教学（以下分别简称附一院(麻醉)、宜二），全科医学专业99人，分别在成都医学院第二附属医院、绵竹市人民医院等2所附属医院施行临床课程教学（以下分别简称附二院、绵竹）。
合计13个教学班。
表1 2015级学生参考科目和参考人数分布班级合计传染儿科内科外科妇产急诊神经精神眼科综合合计 654 544 506 510 510 653 609 408 503 654 541 德阳 49 49 49 48 48 49 48 49 48 49 48 儿科 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 附一院(临床) 50 50 50 49 49 50 49 50 49 50 49 附一院(麻醉) 55 —— 52 52 55 52 —— 55 —军总 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 52 绵中 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 绵竹 49 49 49 —— 49 49 — 49 49 49 宜一 39 39 39 39 39 39 39 39 39 39 39 宜二 54 —— 54 54 54 54 —— 54 —附二 50 50 50 —— 50 50 — 50 50 50 肿瘤 49 48 48 48 48 48 48 49 48 49 481.2 成绩分析2015级基地临床课程教学班统考共涉及内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染科学、急诊医学、神经病学、精神病学、临床综合等9个科目。
成都医学院四年制药学本科专业人才培养方案2021版
成都医学院四年制药学本科专业人才培养方案2021版四年制药学本科专业人才培养方案一、培养目标培养适应医药行业需要,具备药学专业基本理论、基础知识、基本技能和良好科学素养，能从事药品生产、药品检验、新药研究与开发、药事管理及临床药学等方面工作的高素质应用型专业人才。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质1、热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。
2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观和较强的法律意识。
3、具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。
4、具有正确的职业态度，遵守职业道德和法律规范。
5、专业知识扎实，具有较强实践能力，积极创新、勇于批判的科学精神。
6、具有良好的人际沟通与协调能力以及团队协作精神。
7、树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越。
（二）知识目标1、掌握医用高等数学、医用物理学、医学统计学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、病理生理学、医学机能实验学等专业基础学科的基本理论与基础知识。
2、掌握药学相关的药理学、临床药理学、药用植物学、生药学、药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析、生物药剂学与药物动力学等专业学科的基本理论与基础知识。
3、熟悉药事管理的法规与政策，熟悉药学经济、管理和其他社会科学知识，了解现代药学专业领域的新进展及相邻学科知识。
（三）技能目标1、具备熟练进行化学、药学基础实验的基本操作技能。
2、具有进行各种药物剂型的制备、熟练应用各种药物分析方法、熟悉药物生产与管理、药理实验与评价的综合技能，初步具备参与临床合理用药相关工作的能力。
3、具有自主运用信息技术、文献检索方法，获取本专业前沿知识，并进行总结归纳的能力，并具备一定的创新意识和科研思维及综合应用理论知识和实验技能解决实际问题的能力。
14、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”,具有阅读本专业英文科技文献资料的基本能力；掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。
成都医学院2013年6月公开招聘工作人员拟聘人员名单
1987年4月 1987年6月 1985年2月
男 女 男
硕士研 伦理学 究生 硕士研 思想政治教 究生 育 硕士研 思想政治教 究生 育 外国语言学 硕士研 及应用语言 究生 学 硕士研 英语语言文 究生 学 外国语言学 硕士研 及应用语言 究生 学 硕士研 体育教育训 究生 练学 硕士研 体育教育训 究生 练学 社会医学与 硕士研 卫生事业管 究生 理 硕士研 汉语言文字 究生 学 硕士研 电磁场与微 究生 波技术
硕士研 人体解剖与 究生 组织胚胎学 硕士研 究生
14
1
官璇
gz2013060067
1983年10月
女
法医学
67.84
1
合格
合格
15
无
1
张睿
gz2013060073
1986年8月
女
本科 学士
临床医学
65.04
1
合格
合格
16
无
1
卜舒
gz2013060078
1983年3月
女
本科 学士
生物技术
69.6
1
合格
专业
总成绩 排名 体检
考核
Hale Waihona Puke 备注1公共卫生 流行病与统 硕士研究生及 13cygw0101 系 计学教师 以上
无
孔翔瑜
gz2013060001
1985年2月
女
循证医学
69.06
1
合格
合格
2 3 4 5 6 本科：护理学专业、老 年医学专业、生理学专 业、公共事业管理专业 、应用心理学专业 研究生：护理学专业 护理学专业、基础医学 类专业、临床医学类专 业、公共卫生与预防医 学类专业、基础心理学 专业、社会医学与卫生 事业管理专业、高等教 育专业、教育经济与管 理专业、思想政治教育 专业 护理学专业、老年医学 专业、应用心理学专业 、生理学专业
成都医学院四年制医学检验技术专业本科人才培养方案2014版
四年制医学检验技术本科专业人才培养方案一、培养目标培养符合社会需要，具有扎实的基础医学及医学检验等方面的基本理论知识和实际工作能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高素质应用型专业人才。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质1、热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。
2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观和较强的法律意识。
3、具有积极创新、勇于批判的科学精神。
4、具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。
5、坚决抵制行业不正之风，廉洁行医。
6、具有正确的职业态度，遵守职业道德规范。
7、树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越。
8、具有良好的人际沟通与协调能力以及团队协作精神。
（二）知识目标1、掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识。
2、掌握医学检验的基本理论和基本技能，了解医学检验学科前沿理论及技术的发展动态。
3、具有从事临床医学检验及卫生检验工作，对常见病、多发病做出临床检验诊断的能力，可对疑难症作初步检验判断，以及有一定的检验临床咨询能力。
4、掌握临床检验质量管理的基本理论和方法，具有一定的临床实验室管理能力。
（三）技能目标1、具有采集和制备常规检验标本的能力。
2、具有配置和保存常用试剂的能力。
3、具有临床检验基础、临床生物化学检验、临床分子诊断学、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床寄生虫学检验等专业技能，能进行常用检验项目的检验、计算和结果报告。
4、具有正确使用和维护常规仪器的能力。
5、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”；掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。
6、身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。
三、培养方式和学习年限学制4年。
实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不低于3年、不超过6年。
四、主干学科和主要课程主干学科：基础医学、医学检验技术。
成都医学院四年制药学本科专业人才培养方案版
成都医学院四年制药学本科专业人才培养方案版一、专业定位与目标1.专业定位：药学专业作为我国医药事业的重要组成部分，旨在培养具备良好职业道德、扎实理论基础、丰富实践经验和创新能力的药学人才。
2.培养目标：本专业致力于培养具有药学专业知识、技能和素养，能在医药企事业单位、医疗机构、药品监督管理部门等领域从事药品研发、生产、检验、销售、管理等工作的高级应用型人才。
二、课程设置与教学安排1.课程设置：本专业课程分为公共课、专业基础课、专业核心课和实践课四大模块。
（1）公共课：包括思想政治、英语、体育、计算机基础等课程，培养学生的综合素质。
（2）专业基础课：包括生物、化学、物理、数学等课程，为专业学习打下坚实基础。
（3）专业核心课：包括药物化学、药剂学、药物分析、药理学、临床药学等课程，培养学生的专业素养。
（4）实践课：包括实验课、实习课、社会实践等，提高学生的实践能力。
三、实践教学与创新创业1.实践教学：本专业注重实践教学，通过实验课、实习课等环节，培养学生实际操作能力。
（1）实验课：设置药物化学、药剂学、药物分析、药理学等实验课程，让学生掌握基本实验技能。
（2）实习课：安排学生在医药企事业单位、医疗机构、药品监督管理部门等地进行实习，了解行业现状，提高实践能力。
（1）设立创新创业基金，资助学生开展创新创业项目。
（2）提供创新创业指导，帮助学生解决实际问题。
（3）举办创新创业大赛，激发学生创新潜能。
四、师资队伍与教学资源1.师资队伍：本专业拥有一支结构合理、学术水平高的师资队伍。
教师队伍中，具有博士学位的占一定比例，同时聘请行业专家、企事业单位负责人担任兼职教师，为学生提供丰富多样的教学资源。
五、质量保障与评价体系1.质量保障：本专业实施严格的教学管理，确保人才培养质量。
（1）完善教学计划，确保课程设置合理。
（2）加强师资队伍建设，提高教学质量。
（3）严格考试制度，确保学生掌握专业知识。
2.评价体系：本专业建立科学、全面的人才评价体系，包括课程成绩、实习表现、创新创业成果等方面，全面评估学生综合素质。
四川省定向免费医学毕业生生存境遇调查
【关键词】 定向免费医学生 毕业生 生存境遇 调查 建议
Survey on the survival situation of the order-oriented free medical graduates in Sichuan Xie Xiaodong 1，Y u Xiaojiao 2，Liu Jian 1.1 The College of Integrated Chinese and W estern Medicine of Southwest Medical University,Luhzou，Sichuan 646000;2 The School of Public Health of Southwestern Medical University， Luzhou，Sichuan 646000
【Key Words】 Oriented medical students Graduates Survival situation Investigation Recommendation DOI：10.19435/j.1672-17”薄弱、医疗人才队伍中全 科医生严重不足问题，2010 年 6 月国家发展改革委、教育部等 部门出台了《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实 施意见》，启动实施农村订单定向医学生（以下简称“免费医学 生”）培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养 从事全科医疗的卫生人才[1]。按照文件要求，四川省于 2010 年 启动免费医学生招生培养工作。截止 2017 年底，省内西南医科 大学、成都中医药大学、成都医学院、川北医学院 4 所高校已累 计招收免费医学生 5 000 余名，2015 年 7 月，免费医学生毕业 并进入工作岗位。在此过程中，除了学校教育，免费医学生毕业 之后的就业、违约、规培等问题也逐渐受到社会关注。
成都医学院四年制护理学本科专业培养方案2014版
四年制护理学本科专业人才培养方案一、培养目标培养适应医药卫生事业需要，社会责任感强，专业知识扎实，具有较熟练的护理技能、较强的创新意识，能从事临床护理、社区护理、护理教学工作的高素质应用型专业人才。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质1、具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新意识。
2、具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神。
3、具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。
（二）知识目标1、掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。
2、掌握护理服务所必须的基础医学、临床护理学、人文社科等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。
3、掌握社区卫生服务的基本知识、方法。
4、具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在执业活动中学会用法律保护患者和自身的权益。
（三）能力目标1、具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。
2、具有规范的基础护理和专科护理操作能力。
3、具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救的能力。
4、具有对常见病、多发病病情和对常用药物疗效与反应的观察能力和护理能力。
5、具有社区卫生服务的工作能力，开展健康教育和卫生保健指导的能力。
6、具有基础的护理管理能力、科研意识和继续学习新知识和接受新技能的能力。
7、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”,具有阅读本专业英文科技文献资料的基本能力；掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。
8、身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。
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层次
专业
学制（年）
毕业生人数（人）
合计（人）
硕
士
人体解剖与组织胚胎学
3
8
54
病理学与病理生理学
3
46
本
科
临床医学
5
312
1458
临床医学（全科医生）
5
78
临床医学（肿瘤方向）
5
50
临床医学（眼科方向）
5
30
麻醉学
5
72
预防医学
5
56
医学影像学
5
96
医学检验
4
61
医学检验（输血方向）
4
40
医学检验（临床生物化学方向）
4
40
康复治疗学
4
46
药 学
4
95
护理学4182Fra bibliotek生物技术
4
56
药物制剂
4
49
卫生检验与检疫
4
54
应用心理学（医学心理学方向）
4
48
公共事业管理（卫生事业管理方向）
4
51
信息管理与信息系统
4
42
专
科
临床医学（定向生）
3
52
829
医学检验技术
3
185
食品营养与检测
3
42
药 学
3
174
护理学
3
376
总计（人）
2341