关于学习贯彻仁怀教育发展大会精神的
2019《公共行政学》形成性考核作业答案(全)
《公共行政学》形成性考核作业答案参考《公共行政学》作业1答案参考一、名词解释:1、地方政府体制:是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。
2、非营利组织:是指组织的设立和经营不是以营利为目的,且净盈余不得分配,由志愿人员组成,实行自我管理的、独立的、公共或民间性质的组织团体。
3、人事行政:是指国家的人事机构为实现行政目标和社会目标,通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。
4、公文管理:就是对公文的创制、处置和管理,即在公文从形成、运转、办理、传递、存贮到转换为档案或销毁的一个完整周期中,以特定的方法和原则对公文进行创制加工、保管料理,使其完善并获得功效的行为或过程。
二、单项选择:1.被称为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是( C ) 。
A .普耳B .斯密C .欧文D .斯图亚特2. 公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表, 该书的作者是( A ) 。
A .里格斯B .古立克C .德鲁克D .高斯3. 20世纪30年代,古立克把管理职能概括为( A ) 。
A .计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算B .领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算C .计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算D .计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算4、职位分类最早产生于19世纪的(B )国,后被许多国家所效仿。
A 、法B 、美C 、中D 、英5、由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是(C )。
A 、选任制B、考任制 C 、委任制D、聘任制6.公共行政学研究的核心问题是( A ) 。
A .政府职能B .行政监督C .行政决策D .行政体制7.法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是( C ) 。
A .内阁制B .总统制C .半总统制D .委员会制8.内阁制,起源于18世纪的( A ) 国,后来为许多西方国家所采用。
A .英国B .美国C .日本D .加拿大9.我国最早提出学习行政学的是梁启超,他于1876年在( B ) 中提出“我国公卿要学习行政学”。
全国教育工作会议精神学习体会
全国教育工作会议精神学习体会禄丰职中汽修组盛麟瑞《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要，纲要着眼于现代化建设全局和教育现状，描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，体现了国家意志，回应了群众关切，是一份指导未来一段时间我国教育改革发展的纲领性文件，也是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后的又一个支撑国家战略的纲领性文件。
纲要中提到很多针对当前教育问题的观点做法，给我的印象深刻，如再次重申教育公平，并强调在保障权力平等的基础上，同时重视受教育质量的公平。
明确政府职责，一把手直管教育，落实教育优先发展的战略地位。
进行教育体制改革试点，革除旧制弊病，建设现代学校制度，增加学校办学自主权，逐步取消学校实际存在的行政级别和行政化管理模式，克服行政化倾向。
立足基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，转变人才观念，创新人才培养模式，注重学生社会责任感和民族精神，国民意识的培养，注重学生自主学习能力、实践能力、创新能力的培养。
蓝图绘就，重在落实，否则再好的规划都是一张废纸，损失的不仅是党和政府的威信，更重要的是中国教育问题的堆积，教育发展的停滞甚至是倒退。
“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”是纲要提出的的执行方针，只有全社会共同关心，各部门协调配合，整合资源，形成合力，才能真正保证执行的效果。
强国必强教，强国先强教。
在一个拥有13亿人口的大国，推进教育事业改革和发展是一项长期而艰巨的任务。
《教育规划纲要》的制定和实施是一个新的起点，办好让人民满意的教育任重而道远。
我们要抓住机遇，开拓创新，锐意进取，扎实工作，为开创教育事业改革发展的新局面，为实现教育现代化、建设人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴做出新的更大贡献。
一、学高为师，身正为范，为师先做人。
贵州省教育厅办公室关于在全省教育系统开展“道德讲堂·唱响国学”教师培训的通知
贵州省教育厅办公室关于在全省教育系统开展“道德讲堂·唱响国学”教师培训的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2015.02.11•【字号】黔教办师〔2015〕40号•【施行日期】2015.02.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文贵州省教育厅办公室关于在全省教育系统开展“道德讲堂·唱响国学”教师培训的通知各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局：为贯彻落实党的十八大、省第十一次党代会和省委深入开展“明礼知耻崇德向善”主题实践活动，以及全省教育系统“道德讲堂·唱响国学”活动现场观摩推进会精神，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和时代新风，省教育厅决定在全省教育系统开展“道德讲堂·唱响国学”教师培训。
现将有关事宜通知如下：一、培训目标通过在全省教育系统开展“道德讲堂·唱响国学”教师培训，培训一批能从事“道德讲堂·唱响国学”教育教学活动的教师，进一步提升全省教师思想道德水平，立德树人，指导全省教师用实际行动培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传播正能量，使“道德讲堂”成为广大师生道德自省、自警、自觉、自立，净化心灵、健康身心、幸福生活的重要平台，打造一批孝行校园、善行校园、诚信校园。
配齐、配强德育教师，为加强学校思想道德教育，推进未成年人思想道德建设，树立“明礼知耻、崇德向善”的社会风尚作出积极贡献。
二、培训对象、规模及时间（一）培训对象：全省“道德讲堂”相关学校校长、骨干教师、乡村学校少年宫辅导员等。
参训对象应具有一定中华优秀传统文化及思想道德教育教学理论基础，具备参训后回去能从事二级培训及“道德讲堂·唱响国学”主讲活动的能力。
（二）培训规模及时间：全省共培训1000人，分五期进行，每期200人，集中培训5天，共40学时。
勤思善学与日俱进，博学乐教未来可期
勤思善学与日俱进，博学乐教未来可期发布时间：2023-07-13T07:02:52.223Z 来源：《中小学教育》2023年第502期作者：秦碧野骆毅[导读] 创办于1938年的贵州省仁怀市第一中学(以下简称“仁怀一中”)，在80余年的积淀中形成了“修身、进学”的校训、“敬业爱生、博学崇德”的教风和“文明尊师、笃学求真”的学风。
仁怀一中在对教育改革形势进行深层次反思的基础上，结合“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念，创造性地提出了“五学三单两提升”的课改模式。
贵州省仁怀市第一中学564500创办于1938年的贵州省仁怀市第一中学(以下简称“仁怀一中”)，在80余年的积淀中形成了“修身、进学”的校训、“敬业爱生、博学崇德”的教风和“文明尊师、笃学求真”的学风。
仁怀一中在对教育改革形势进行深层次反思的基础上，结合“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念，创造性地提出了“五学三单两提升”的课改模式。
这一模式充分调动了学生的主观能动性，促进学生全面发展，“为学生一生奠基”。
一、把握课改关键，实现教师“蜕变”课改，对教师而言不仅仅是压力、挑战，更是一次“蜕变”。
仁怀一中通过多种途径，把专业成长的路铺到了每名教师的脚下。
一是校长引领。
学校决定课改的第一时间，就成立了以秦碧野校长为组长的领导小组，作为课改的管理保障。
二是统一思想。
课改只有凝聚家校，才能实现合力共育，为此，学校分别组织召开了教师会、家长大会、学生大会，以统一认识、统一思想。
三是“走出去”学。
近年来，学校多次派遣教师外出学习，包括观摩学习、闭门研训。
为了让教师的学习成果真正在课堂上落到实处、取得实效，学校组织全体教师分学科制定教学方案，反复研讨教学内容。
四是“坐下来”听。
除了常见的示范课，学校还组织组内互听、跨学科听课、流动听课(课改领导小组成员推门流动听课)等方式，以助力教师不断积累经验，优化课堂结构，快速形成驾驭新课堂的能力。
五是“写出来”思。
2023小学秋季政教处工作计划
2023小学秋季政教处工作计划2023小学秋季政教处工作计划1一、工作思路本学期政教处的常规工作以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建文明班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校政教工作的新局面。
二、工作目标1.继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。
2.加强和改善学校德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。
3.班主任队伍建设常抓不懈。
努力提升班会课质量，每周一开好班会课，学校组织检查评比后通报。
加强对班主任的培训工作，期中、期末开展班主任经验介绍或反思，不断提升班主任管理水平和能力。
4.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。
（搞法制讲座等形式）5.继续抓好学校体、卫、艺工作，争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。
三、工作措施1、切实抓好安全值周，学校每周安排学校^领`导课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。
1.构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。
定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。
通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。
2.学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
3.继续搞好爱国主义教育。
进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。
为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生；三是狠抓升降旗纪律，按时升降国旗。
工会工作计划5篇
工会工作计划篇1全面贯彻上级教育工会的会议精神，坚持工建服务于党建；坚持“组织起来，切实维权”的工作方针，紧紧围绕《仁怀教育“十二五”规划目标》及仁怀教育发展大会的总体要求，以维护我校教职工合法权益为基本职责，全面推行校务公开，坚持以教代会规范化建设为重点，创新工作思路，切实履行工会各项职能，做好教育改革、发展、稳定的大局工作；进一步加强师德建设，继续开展好送温暖工作，及时对特困职工实施有效救助，为全面提高教育教学质量作出新的贡献。
一、强化师德师风建设，树立教师良好形象1、抓好师德师风建设。
组织学习各种法律法规，教师反思自我的师德行为，找出存在问题的原因，提出整改措施及办法，根据我校师德建设量化考核方案进一步加强师德建设。
2、协助学校行政认真组织学习教科局20XX工作要点并认真领会仁怀教育发展大会精神，组织教师深入学习贯彻上级教育工会会议精神及20XX年工会工作要点，进一步加强教育法制建设，增强广大教职工依法治教意识和依法表达诉求的潜力。
3、大力实施教师素质建设工程。
广泛开展各种教研和赛课活动，提高教师的教育教学水平，创造条件让教师走出去或请进来，参加教学技能的提高培训，更新观念、方法、手段和信息，构成全员参与的职工素质建设格局。
二、加强工会的自身建设，把工会工作与党建工作相结合，提高工会工作的整体水平。
1、进一步整合资源，充分发挥工会优势，团结教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高教职工思想素质入手，坚持工会工作服务党建工作，进一步加强制度建设。
2、加强工会组织建设和工会干部的业务培训，提高工会干部队伍的整体素质和工作潜力，增强服务意识，提高办事效率。
3、加强工会工作制度化建设。
坚持党建带工建、工建促党建，全面提高工会自身建设；建立和完善各项制度，坚持以法治会，独立自主地开展工作，努力提高工作的制度化、规范化水平，创新工作方法，拓展工作思路深入教职工中去，加强与学校党政的联系与沟通，不断提高工会的影响力，为工会工作创造良好的环境和条件，加强职工之家的建设，充分管理好和利用好教职工活动室，丰富教职工生活。
校本培训方案计划及措施
校本培训方案计划及措施（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习全县教育教学工作会议精神心得体会
学习全县教育工作会议精神心得体会（一）——提升教师自身素质，提高教育质量康川学校侯玉萍这几天，我用心研读了全县教育工作会上樊局长讲话材料，创建教育强县工作中，要重点把握六个方面：一是切实增强教育优先发展意识；二是进一步加大教育投入力度；三是建立完善促进教育优先发展的机制；四是加强队伍建设；五是注重内涵发展，提升教育质量；六是促进教育和谐发展。
樊局长就会议精神的贯彻落实做了三点强调：一是教育很重要。
十年树木，百年树人。
教育对经济社会发展有着不可替代的基础性作用，发展好教育可以储备一批人才、振兴一方经济。
二是工作要抓实。
实施教育创新是县委、县政府落实教育科学发展、优先发展战略的具体实践和重要载体，务必高度重视、扎实推进。
三是力量要加强。
教育是全社会的事情，各级、各部门要认真研究、探索和学习有利于扶风县教育事业跨越发展的先进机制，力争在短期内使全县教育工作水平上一个新台阶，让扶风县的教育事业发展与县域经济发展步调一致。
通过对比，我发现自己所做的工作与县委政府的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。
所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。
通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。
现在社会在飞速发展，知识在不断更新，我做为一名从教仅有八年的年轻教师，再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦。
书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。
只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。
向四十分钟要质量是教师们经常说的一句话。
但真正实施起来确实有一定的困难，这需要一个转变。
过去，学生的成绩完全是靠时间磨出来的。
现在，学校里都是按上级规定开齐开足课时，一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课更别提我们政治课了，再靠时间的磨是行不通的啦。
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仁怀市第一中学
关于学习贯彻仁怀教育发展大会精神的
方案
为深入学习贯彻仁怀教育发展大会精神，根据《仁怀市教育和科学技术局关于学习贯彻仁怀教育发展大会精神的通知》精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
仁怀教育发展大会的召开是我市教育事业改革发展一个新的里程碑，意义重大，影响深远。
我们要充分认识教育发展大会召开的重大战略意义，深入领会和准确把握《中共仁怀市委市人民政府关于深化教育改革建设教育强市的意见》（以下简称《意见》）和《仁怀市教育振兴行动计划（2012-2020年）》（以下简称《计划》）的精神实质，统一思想认识、凝聚共识，集思广益，集中民智，以更新的思路、更优的措施，破解当前我校教育改革发展中的热点难点问题，科学谋划未来我校教育改革发展的总体战略和规划，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业更好更快发展。
二、学习宣传内容与方法
（一）学习重点
学习宣传仁怀市委书记房国兴、市人民政府副市长罗欣在教育发展大会上的讲话；学习研读《意见》和《计划》，全面准确领会会议精神；学习宣传教育发展大会提出的关于我市教育改革发展的战略主题、指导思想、目标任务、工作重点以及振兴我市教育的若干
重大措施；学习宣传教育发展大会关于推进“两项改革”、实现“五大任务”、实施“六大工程”、强化“三个保障”的任务要求。
（二）具体活动
1、组织理论学习，开展座谈讨论。
党总支、工会和团委认真结合本方案中提出的“学习重点”，组织领导干部、党员、全校师生学习宣传活动，全面准确领会会议精神。
紧紧围绕学校办学目标、教育教学管理工作、校园文化建设、“十二五”规划的制订及教职员工自身的思想实际等，认真开展座谈讨论活动，真正贯彻落实好教育发展大会精神，不断创新发展思路，优化工作方法，用开放的视野，开放的眼光，克难攻坚，真抓实干，努力促进学校改革建设大发展。
2、创新学习方式，探索有效途径。
采取个人自学、集中学习、专题研讨、讨论交流，形势报告会、学习交流会、师生论坛并结合专家解读、评论、辅导、访谈等方式开展学习，努力探索学习有效途径，不断创新学习方式，力求将学习覆盖到全校师生员工，切实增强贯彻落实大会精神的自觉性和坚定性。
围绕学习贯彻落实大会精神，校报开辟专栏，校园网增设学习专题，广播站设立专题板块等，广泛宣传教育发展大会精神，及时反映学校学习贯彻落实大会精神的动态，不断把学习贯彻活动推向深入。
3、开展调研活动，提供决策参考。
各处室、年级组、教研组在学习讨论会议精神的同时，要切合实际深入开展调研活动；紧密结合部门工作实际，撰写高水平调研论文，总结工作经验，理清工作思路，明确工作目标，制定学校“十二五”发展专项规划，为学校编制“十二五”规划提供决策参考和依据。
4、开展总结检查评比活动。
各处室、年级组、教研组要认真总结学习情况，撰写学习总结材料，交流学习体会，汇编学习资料，整理学习档案，建立健全学习长效机制。
学校党总支、工会组织集中检查，通过看、听、查、访等方式检查并进行评比表彰，全面了解学习情况，切实把学习贯彻会议精神作为处室、年级组、教研组开展“创先争优”的重要活动内容之一。
三、活动要求
1、领导干部及党员同志要带头学习，带头撰写心得体会文章，充分发挥领导干部模范带头作用，努力构建学习型组织。
2、教职工全员参与，人人做学习笔记，个个写心得体会。
学习笔记和心得体会于3月30日前交工会办公室。
3、正确处理学习活动与完成好各项工作任务的关系，把学习活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到学习活动中来，进一步激发全体教职员工的积极性、主动性和创造性，真正做到“两手抓、两不误、两促进”，努力使学习活动成为各项工作的“助推器”，确保学校目标任务顺利完成。