看图写话万能公式1 基础篇
一二年级看图写话口诀+万能公式+七大步骤
一二年级看图写话口诀+万能公式+七大步骤(附练习范文)小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。
小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
01“看图写话”七大口诀专项看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想象。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
02“看图写话”万能句式☑句型组织“三素句”—谁在哪儿干什么“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样☑ 10大万能句式“...在...”——同学们在操场上做游戏。
“...听...”——我听见了一阵敲门声。
“...看...”——我看见老师正在批改作业。
“...是...”——我是一名少先队员。
“...把...”——她把地上的纸捡了起来。
“...被...”——小夏没写完作业被老师批评了。
“...感...”——今天考试我得了满分，我感到很高兴。
“...想...”——我心想：我们班一定要得第一！“...说...”——老师说：“咱们班的同学真棒！”03“看图写话”七大步骤根据提示看图：1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。
2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。
3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。
一年级看图写话练习(7大口诀+9大句式+精选范文)
一年级看图写话练习（7大口诀＋9大句式＋精选范文）“看图写话”7大口诀看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想象。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
看图写话9大万能公式“...在...”——同学们在操场上做游戏。
“...听...”——我听见了一阵敲门声。
“...看...”——我看见老师正在批改作业。
“...是...”——我是一名少先队员。
“...把...”——她把地上的纸捡了起来。
“...被...”——小夏没写完作业被老师批评了。
“...感...”——今天考试我得了满分，我感到很高兴。
“...想...”——我心想：我们班一定要得第一！“...说...”——老师说：“咱们班的同学真棒！”句型组织“三素句”—谁在哪儿干什么“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样1❖范文：星期天，小红、小明和小军一起去种树。
小明挖了一个树坑，小红把树苗放进树坑里扶正，小明赶紧把土填进树坑里，这时候，小军提来一桶水浇在小树苗周围。
不一会儿，三个小伙伴就把树种好了，他们高高兴兴地结伴回家。
2❖范文：小明看到一个小朋友不小心摔倒了，立刻跑过去把小朋友扶起来，还帮他拍了拍身上的尘土，小朋友微笑着对小明说：“谢谢你。
”3❖范文：星期天，小明来到奶奶家，看到奶奶坐在花园里看报纸。
小明赶紧跑过去，把手里的篮子放在地上，然后从篮子里拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。
奶奶看到小明，摘下了戴着的老花镜，放下了手中的报纸，接过小明递来的苹果，嘴里不住的夸小明是个懂事的好孩子，心里早就乐开了花。
❖范文：教师节到了，一大早，同学们就准备了鲜花和贺卡等着老师的到来。
老师来了，同学们很快的围了上去，小明代表同学们向老师送上了鲜花。
小红代表同学们向老师献上了精心制作的贺卡。
看图写话基本功
小王们大家好！现在是课前等待环节，请提前调试好你们的设备哦！稍安勿躁！耐心等待大王老师的到来！开课啦新三年级趣味语文体验课一起学语文-大王老师我们在一起组成了······第一课看图写话基本功大王语录什么是看图作文？察：把看到的东西经过分析筛选转化成文字。
观：有顺序有方法的看。
看=观 察大王语录你具备细心观察的能力吗？大王老师的手环是什么颜色的？昨天大王老师戴得什么形状的眼镜？看图写话基本功飞天怪1.谜语挑战2.怪物挑战3.打怪秘籍打怪步骤谜语挑战①耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
下列语句描写的是哪种动物？A、公鸡 C、兔子B、大象 D、鸭子②嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。
③成天在树上嬉戏，站起来时像人样，地上行走像狗跑。
④嘴巴小，尾巴翘，不会走，只会跳，飞到树上喳喳叫。
下列语句描写的是哪种动物？A、猴子 C、小鸟B、大象 D、鸭子第二步怪物挑战1、图中有哪些动物？ 它们都是谁？在哪里做什么？2、你能把它编成一个小故事吗？观察图片，回答问题小鸟：小猴子：大象：小熊：小鸭子：张开翅膀拍打翅膀，看着坑里坐在树上、拿着树枝、看着坑里抬着腿，看着小鸭子，看着坑里弯着腰打水，看着坑里仔细观察图片共同点：全部看着坑里的小鸭子。
哈哈，小王，你敢来挑战我的看图写话王国吗？我有我的基本句式，我才不怕呢！小王，你能用“基本句式”来写一写吗？有一天，一只瘦小的小鸭子掉进了坑里，后来小鸟、小猴子、大象和小熊一起把它救上来了。
小王写的好吗？为什么？A、好B、不好小王基本句式时间地点经过人物六要素包括哪些？A、时间、开端、地点、比喻、拟人、结果B、时间、发展、高潮、人物、拟人、结果C、时间、开端、人物、发展、高潮、结果D、时间、人物、地点、起因、经过、结果小鸟：小猴子：大象：小熊：小鸭子：张开翅膀拍打翅膀，看着坑里坐在树上、拿着树枝、看着坑里抬着腿，看着小猴子，看着坑里弯着腰打水，看着坑里仔细观察图片共同点：全部看着坑里的小鸭子。
一年级看图写话要素口诀(推荐3篇作文)
一年级看图写话要素口诀（推荐3篇作文）【一年级看图写话要素口诀第1篇】1、仔细推敲写话要求找出要素认真看图，培养观察力。
对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。
首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
2、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。
例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。
在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。
经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。
如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
低年级看图写话万能模板+步骤解析+范文
低年级看图写话万能模板+步骤解析+范文孩子不会看图写话，最主要的原因有以下几种:（快来看看自己家娃有没有中枪)五大病因o写不出抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。
憋了大半天，写了一堆不知所云的话。
o写不清不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白，表达混乱，没条理，前后内容不连贯，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
o写不长文章写不长、写不细，有时候一句话完事儿。
o不能根据图画展开想象只是干巴巴地把画面上的人、事、物凌乱地写出来，不能根据画面想象其他的内容。
其实，正因为写不出画面背后无声的东西，才会总觉得无话可写。
o文章不出彩文章该有的都有，但不出彩，干巴巴地像白开水，这是语言贫瘠，缺乏词汇。
以上问题，如果没有中枪，恭喜你，你家娃写作还不错，再接再厉！中枪1-2条，说明孩子写作一般，写出的文章不够出彩；中枪3-4条，孩子写作出现明显问题了，赶紧提升，别让作文拉低了总分；全部中枪，属于写作病患晚期，必须马上改变！中枪的家长先别慌！这些让你发愁的问题，其实都有对症的良药。
1.针对写不出：先写好第一句“中心句”写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素拼起来。
为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。
第一句，是中心句。
后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
范例比如：小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。
比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。
写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
2.针对写不清：按顺序观察看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
范例小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
看图写话通关秘籍一
看图写话通关秘籍一一、【看图写话】写作思路1、按照顺序看图，先看整幅图片大概了解所表达的内容。
再从左到右，从上到下，从局部到整体的观察图片，说清楚事物，特点，发生的事情写清楚。
2、从画面中人物的外貌，穿着，判断性别和年龄。
3、从人物的表情、动作，推断他在干什么，会想些什么。
4、还要观察周围环境，天气如何，地点，风景如何。
5、适当发挥想象力，描写人物的心理活动，人物间的对话。
6、先说后写（1）先把图片看懂，简单的用语言表达出来，说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理要清楚。
（2）对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。
随着阅读量的积累，平时的训练，要在此基础上增加更多的想象力，描写更多的内容，让文章更加鲜活生动。
7、培养写作积极性平时多陪伴孩子阅读课文，也多带孩子出去走走，观察身边的事物。
在孩子们写作上，要多给予鼓励，让他们更加有自信，也可以将他们的文章分享在朋友圈，发表在网上论坛，让更多的人看到文章，让他们体会到成就感。
二、【看图写话】常见搭配1、形容词搭配•粗糙的板凳飘荡的风筝漂流的纸船•火红的太阳寒冷的北风好吃的谷粒•遥远的地方健康的身体羡慕的眼光•心爱的裙子蓬松的羽毛翠绿的树苗•崭新的木牌变幻的山峦美丽的景象•鲜艳的红旗企盼的目光雾蒙蒙的树林•浓浓的香味好听的名字聪明的头脑•勤劳的双手灵巧的双手宽大的树叶•圆圆的眼睛弯弯的小河凉爽的秋天•炎热的夏天金黄的灯笼柔嫩的小草•安静的小院满意的笑容红红的脸颊•燃烧的火把勤劳的人们翻滚的云海•绿色的枝叶香甜的美梦难忘的日子•慈祥的微笑伟大的祖国金黄的果实•火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲•激动的泪水美丽的雪景陡峭的山峰•美好的日子宽阔的广场美丽的花坛•欢乐的海洋洁白的棉花雪白的小花•清澈的湖水可爱的小葫芦无边无际的草原•无边无际的大海无边无际的天空欢庆的锣鼓声•风景优美的公园弯弯曲曲的树枝•又大又红的枣子细长的葫芦藤•又宽又长的马路闻名中外的风景区•奇形怪状的岩石绿毯似的草坪2、动词搭配•紧紧地握手沉重地操纵顺利地到达亲切地问候•兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问•深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑•伤心地哭猛烈地吹大声地喊认真地写字•欢快地游不约而同地说自言自语地说不好意思地笑高高兴兴地吃起来•断断续续地流着迫不及待地爬快活地成长3、量词搭配•一（块）黑板一（辆）马车一（道）数学题•一（只）天鹅一（件）事情一（把）神斧•一（声）巨响一（道）血痕一（只）老虎•一（条）帆船一（阵）旋风一（座）石桥•一（条）小河一（个）口袋一（头）毛驴•一（口）气一（颗）心一（条）山沟•一（根）绳一（棵）梨树一（柄）大伞•一（片）绿叶一（条）小鱼一（只）蝈蝈•一（把）手枪一（位）科学家一（块）石头•一（匹）白马一（片）朝霞一（片）茶树•一（幅）图画一（座）山峰一（块）巨石•一（株）紫丁香一（颗）葡萄一（片）掌声•一（座）城市一（棵）葫芦一（架）大风车•一（串）葡萄一（份）礼物一（只）游船•一（条）波纹一（面）镜子一（根）树枝•一（颗）珍珠一（片）枫叶一（艘）军舰•一（封）信一（场）雨一（块）木板•一（面）红旗一（列）火车一（件）衣服•一（颗）草莓一（位）同学一（只）蝴蝶•一（位）老乡一（篇）文章一（所）小学•一（片）农田一（身）武艺一（群）鱼儿•一（片）海洋一（对）翅膀一（个个）血泡•一（根）白发一（道道）血痕一（个）哨所•一（架）飞机一（艘）潜艇一（枚）导弹•一（挺）机枪一（支）步枪一（头）大象•一（声）祝福一（件）衬衫一（条）裤子•一（间）教室一（扇）窗户一（条）裙子•一（个）神话一（面）镜子一（个）村庄•一（个）小岛一（个）鸟窝一（种）颜色•一（棵）梨树一（只）乌鸦一（次）比赛•一（块）草坪一（只）纸船一（片）树林•一（首）歌曲一（阵）清风一（条）白纱裙学习了这么多干货，小朋友们有没有觉得自己“学识渊博”，想要“大展拳脚”呢？快来完成果果老师布置的作业吧！相信不久的将来，你就会下笔如有神，看图立刻能写话。
一年级看图写话万能模板步骤解析写作范文一篇搞定看图写话
一年级：一年级看图写话万能模板+步骤解析+写作范文，一篇搞定看图写话！五大病因一、写不出抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。
憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。
二、写不清不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白，表达混乱，没条理，前后内容不连贯，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
三、写不长文章写不长、写不细，有时候一句话完事儿。
四、不能根据图画展开想象只是干巴巴地把画面上的人事物凌乱地写出来，不能根据画面想象其他的内容。
其实，正因为写不出画面背后无声的东西，才会总觉得无话可写。
五、文章不出彩文章该有的都有，但不出彩，干巴巴地像白开水，这是语言贫瘠，缺乏词汇。
以上问题，如果没有中枪，恭喜你，你家娃写作还不错，再接再厉！中枪1-2条，说明孩子写作一般，写出的文章不够出彩；中枪3-4条，孩子写作出现明显问题了，赶紧提升，别让作文拉低了总分；全部中枪，属于写作病患晚期，必须马上改变！中枪的家长先别慌！这些让你发愁的问题，其实都有对症的良药。
02万能写话法1、针对写不出：先写好第一句“中心句”写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。
为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。
第一句，是中心句。
后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
范例比如：小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。
比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。
写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
2、针对写不清：按顺序观察看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
范例小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
看图写话武功秘籍1
看图写话武功秘籍1、掌握看图的方法，通过仔细看图，判断图中的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
看图时先从整体入手，即弄清时间、地点、什么人在干什么。
2、展开想象，有条理、连贯地讲述图画的内容。
3、把看到的内容写下来，语句通顺，格式正确，标点使用正确。
【句式】：三要素：谁在哪干什么?四要素：时间、地点、人物、在做什么？五要素：时间、地点、人物、在做什么？结果怎么样或心情如何？【要点】1、仔细观察，判定时间。
把图片内容与生活经验相结合，明确什么图像能代表时间。
举例：人物躺在床上睡觉，时间就是晚上或者中午；雪花，打雪仗、堆雪人可以反馈给我们冬日的信息。
2、地点和任务的观察。
地点一般来讲比较直观甚至一目了然。
在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。
人物身份可以从年龄、衣着、动作、行为等方面观察，喜、怒、哀、乐的表情，可与周围环境结合起来。
13、事情的观察。
从图上的人物动作，表情判断出画面人物在做什么？在怎么样做？低年级侧重主次顺序和方位顺序。
方位顺序指的是高低、左右、前后、里外四组。
注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
需要一定的想象，叙事完整，有连续性。
表述时间的有：白天（早上、中午、晚上）、晚上、星期几、日期、有一天、上学时，放学后、下课后、吃完饭后等等表述天气的有：季节（春夏秋冬）、晴（晴空万里、）、雨（小雨淅沥沥、电闪雷鸣、狂风暴雨、雷雨交加）、风（微风、狂风暴雨、）、下雪表述人物关系的有：谁和谁，爸爸妈妈、爷爷奶奶、老爷爷、老奶奶（不认识的）、叔叔阿姨、可以给小朋友起名字比如：小女孩（小红、小美、小兰、小花、小兰等等）、小男孩（小明、小军、小方、东东、豆豆、天天）表示地点的有：公园、游乐园、动物园、花园（花朵、蝴蝶）、学校（操场上、教室里）、家里（厨房、书房、卧室、院子里）、草地上（小兔子、小羊）、草原上（牛马）、树林里、森林里、天空中（老鹰、小鸟、白云、太阳、月亮、星星）、池塘里、池塘边，水面上（蜻蜓、荷叶、青蛙），草丛里（蟋蟀等昆中类）人物表情（心情）——笑（开心、高兴、愉快、快乐、乐滋滋）、哭（难过、伤心）、皱眉、怒（生气、发火、2不开心）【词语扩展】描述天气的词语：晴：晴朗、阳光明媚、晴空万里、拨云见日雨：小雨、大雨、倾盆大雨、雷雨交加雪：大雪纷飞、鹅毛大雪、千里冰封万里雪飘夏天：夏日炎炎、烈日炎炎、热气腾腾、烈日当空、绿树成荫、秋天：阵阵秋风、落叶、秋意浓浓、秋雨绵绵、果实累累、秋风瑟瑟冬天：寒冷、飘雪、北风呼呼地吹3ABB ：干巴巴、乐呵呵、沉甸甸，金灿灿、亮晶晶、绿油油、红彤彤、灰蒙蒙、黄澄澄、黑乎乎、白茫茫、笑嘻嘻、光秃秃、气呼呼、香喷喷，乱哄哄、静悄悄、笑哈哈、水汪汪、泪汪汪、甜蜜蜜、暖烘烘、黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，白花花白晃晃白茫茫白胖胖白凯凯黑洞洞黑漆漆黑压压黑黝黝黑乎乎红彤彤红扑扑红通通红艳艳绿油油黄澄澄金灿灿笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈喜洋洋乐呵呵AABB：上上下下大大小小多多少少千千万万高高兴兴嘻嘻哈哈里里外外方方面面干干净净时时刻刻点点滴滴战战兢兢马马虎虎风风火火原原本本进进出出花花绿绿吞吞吐吐断断续续方方面面亲亲热热斯斯文文平平安安4ABAB:学习学习、打扫打扫、雪白雪白、说道说道、溜达溜达、打扮打扮、考虑考虑、研究研究、比划比划、练习练习、切磋切磋、锻炼锻炼、活动活动、安静安静、恭喜恭喜、观察观察、高兴高兴、放松放松今天咱们的主要任务是：首先学习学习课本上的知识，思考思考、研究研究今天学堂上重点、难点知识，然后整理整理你的书包，然后和我一块打扫打扫家里的卫生，然后洗洗脸、洗洗手打扮打扮自己。
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一二年级看图写话万能公式
必考范文10篇
万能公式（适用于任何写话）：
1.时间
今天、昨天、周末
早上、中午、晚上
上学前、下课时、放学后
春天来了、夏姑娘到了、秋天来临、冬天到了……
2.环境
天气晴朗、阳光明媚、万里无云
烈日炎炎、火、
辣辣的阳光、
凉凉的秋风、飘落的枯叶、秋高气爽
雪花飞舞、白茫茫的一片、银装素裹
3.人物
小红、小明、小英、小亮
妈妈、老师、同学、朋友
小兔、小猴、小象、狐狸
4.地点
在家里——客厅、卧室、阳台、厨房
在学校里——教室、走廊、操场、校门口
在路上——上学路上、放学路上、人行道上、马路边在公园——草坪、花园、小树边
在森林里——树边、小河边、森林小屋
5.事情
谁在做什么，结果怎么样，心情怎么样
范文一
在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。
一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望你们爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，他们明白了保护环境、人人有责。
转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。
范文二
暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。
忽然，只听见“砰”的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了，足球也踢到阳台里了。
小明和小军一起商量了以后，小明说：“我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。
他们俩一起去老爷爷家道歉。
老爷爷说：“孩子们，下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮你们洗干净了。
”小明和小军谢过了老爷爷又高高兴兴去玩球了。
今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。
小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。
这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！
小明走到小红身边说：“这是我的球，快还给我”。
小红的头被打了痛了，怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不给我说对不起，我才不把球还给你。
”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红耳赤。
妈妈看见了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。
这时小明才不好意思地对小红说：“对不起，是我错了”。
小红说：“没关系，下次打球的时候可要注意点”。
最后他们俩握手言和了。
夏天的一个下午，放学后，突然天空暗了下来，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。
大雨开始像断线的珠子，渐渐地连成了一条条线。
地上的水越来越多，汇成一条条小溪。
放学了小红准备回家，但是自己没带雨具，她焦急的看着窗外的大雨，雨越下越大丝毫没有停的意思，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。
雨水无情地打湿了小红的衣服。
她跑着跑着，雨好像停了，小红抬头一看，是亲爱的张老师给小红披上了雨衣，老师用温柔的目光看着小红，小红感激地说：“谢谢您，张老师。
”这时，一把雨伞撑开在老师头顶，小明大声地说“老师，我们一起回家吧”……
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，远处的楼房和树木渐渐地模糊起来，他们三人的身影像一道彩虹，闪亮在雨中。
范文五
放学回家的路上，忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物，满头大汗，气喘吁吁，还不时的停下来休息休息。
我看到这个情景，连忙跑上去，使出全身的力气，帮叔叔推车。
叔叔回头一看，看见我在帮叔叔推车，叔叔说：“谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。
”胸前的红领巾好像在说：“你真是一个乐于助人的少先队员。
”
范文六
春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。
白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
它连忙从家里推出一辆手推车到地里。
它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。
有一句话说：“粒粒皆辛苦。
”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦,小朋友们，我们都要珍惜每一粒粮食哦！
范文七
一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。
小红看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴的说：“谢谢女儿。
”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小红怎样拖地。
小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”
范文八
这个星期天的上午，是个万里无云的好天气。
文文和她妈妈去公园里玩。
文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。
文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。
”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。
后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。
”
后来，她们高高兴兴地回家了。
范文九
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。
小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！
范文十
一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。
他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。
太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。
哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。
树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。
太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。