高三数学第一学期一轮复习教学计划总结-
高三数学一轮教学工作总结共3篇
高三数学一轮教学工作总结共3篇(高三第二学期数学教学工作总结)高三数学一轮教学工作总结共1高三第一次摸底考试总结一、试卷分析作为高三开学后的第一次摸底考试，本试卷整体结构及难度分布合理，贴近全国卷试题，着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想，对重点知识作了重点考查，主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。
试题力求创新。
理科和文科试题中有不少新题。
这些题目，虽然素材大都源于教材，但并不是对教材的原题照搬，而是通过提炼、综合、改编新创为另一个全新的题目出现，使考生感到似曾相似但又必须经过自己的独立分析思考才能解答。
二、答卷分析通过本次阅卷的探讨和本人对试卷的分析，学生在答卷中存在的主要问题有一下几点：1、客观题本次考试在考查基础知识的同时，注重考查能力，着重加强对分析分问题和解决问题能力的考查，送分题几乎没有，加大了对知识综合能力与理性思维能力的考察，对于我们这类学生答题比较吃力，客观题得分较低，导致总分低。
2.基础知识不扎实，基本技能和方法掌握不熟练．3.审题不到位，运算能力差，书写不规范.审题不到位在的第18题表现的较为明显。
这是一道概率题，由于审题不到位致使将概率模型搞错、在（Ⅰ）问中学生出现结果重复与遗漏的现象严重导致后面全错，还有不会应用数学语言，表达五花八门。
在考生的试卷中，因审题不到位、运算能力差等原因导致的书写不规范问题到处可见．4.综合能力不够，运用能力欠佳．第21题为例，这道题是导数问题（Ⅰ）求单调区间，（Ⅱ）求恒成立问题（Ⅲ）最值问题“由于学生综合运用能力较弱，致使考生不知如何分类讨论，或考虑问题不全面，导致解题思路受阻。
绝大部分学生几乎白卷。
5.心态不好，应变能力较弱．考试本身的巨大压力，考生信心不足，造成考生情绪紧张，缺乏冷静，不能灵活应变，会而不对、对而不全，甚至会而不得分的情形常可见到三、教学建议后阶段的复习，特别是第二轮复习具有承上启下，知识系统化、条理化的作用，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，如何才能在最后阶段充分利用有限的时间，取得满意的效果？从这次的检测结果来看：1、研读考纲和说明，明确复习方向认真研读考试大纲和考试说明，关注考试的最新动向，不做无用功，弄清了“不考什么” 后，还要弄清“考什么”，做到“有备无患”。
最新高三数学第一轮复习教学计划总结
最新高三数学第一轮复习教学计划总结
老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了高三数学第一轮复习教学计划，希望对大家有帮助。
一、指导思想
以学校和高三年部的教学计划为目标，深入钻研教材及总复习大纲，依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。
根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量，以确证学生在明年高考中取得好的成绩。
二、目标要求
1.深入钻练教材，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法。
2.本学期重点为高考第一轮复习，为明年的下一轮复习以及高考打基础。
3.继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素养和综合能力。
4.本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，最终提升学生的整体解题能力。
度高三数学第一轮复习教学计划总结
度高三数学第一轮复习教学计划总结进一步深化教育教学革新，树立全新的语文教育观，构建全新而迷信的教学目的体系、查字典数学网特制定高三数学第一轮温习教学方案总结。
一、指点思想以学校和高三年部的教学方案为目的，深化研讨教材及总温习纲要，依托团体智慧处置教研、教改资源及多媒体信息。
依据我校实践，合理运用现代教学手腕、技术，提高课堂效率，片面提高数学教学质量，以确证先生在明年高考中取得好的效果。
二、目的要求1.深化钻练教材，结合所教先生实践，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手腕、方法。
2.本学期重点为高考第一轮温习，为明年的下一轮温习以及高考打基础。
3.继续培育先生的学习兴味，协助先生处置好学习教学中的困难，提高先生的数学素养和综合才干。
4.本期重点培育和提升先生的笼统思想、概括、归结、整理、类比、相互转化、数形结合等才干，最终提升先生的全体解题才干。
三、教材剖析本期教材：高中全部必修、选修教材落第一轮温习资料。
四、详细方法措施1.高质量备课，参考网上的课件资料，结合我校先生实践，充沛发扬全组教员的团体智慧，确保每节课件都是高质量的。
一致教案、一致课件。
2.高效率的上好每节课，真正表达先生主体、教员主导作用。
保证练的时间，运用多媒资源，让先生对知识充沛了解。
3.狠抓作业修改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业仔细修改、讲评。
一题多思多解，提炼思想方法，提升先生解题才干。
4.仔细落实月考，考前作好指点温习，试卷讲评起到补缺长智的作用。
5.继续抓紧培优补差任务，让优等生开阔知识视野，丰厚各种技艺，到达思想多角度，解题多途径，效果多功用之目的。
让弱科先生基础打牢，技艺提升，方法灵敏妥当，收到弱科不弱之效果。
希望上文提供的高三数学第一轮温习教学方案总结相关内容可以对大家有协助，感谢大家的阅读。
高三数学第一轮复习教学计划内容归纳
高三数学第一轮复习教学计划内容归纳书中自有黄金屋，学习是快乐的，下文是由查字典数学网为大家整理的高三数学第一轮温习教学方案内容，欢迎大家参考阅读。
课题课时内容课时布置集合与简易逻辑：重点是集合的运算1.集合2.命题及其关系、充沛条件与必要条件3.复杂的逻辑结合词、全称量词与存在量词3函数、导数及其运用：重点是函数的性质。
1.函数及其表示2.函数的单调性与最值3.函数的奇偶性与周期性4.二次函数5.指数函数6.对数函数7.幂函数8.函数的图像9.函数与方程10.函数的模型及其运用11.变化率与导数、导数的运算12.导数在研讨函数中的运用于生活中的优化效果举例12三角函数、解三角形：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。
要求先生熟记公式。
1.恣意角的弧度制和恣意角的三角函数2.三角函数的诱导公式3.三角函数的图象和性质4.函数的图象及三角函数模型的复杂运用5.两角和与差的正弦，余弦和正切公式6.复杂的三角恒等变换7.正弦定理和余弦定理8平面向量、数系的扩大与双数的引入：重点详讲向量的运算(数量积和坐标运算)。
1.平面向量的概念极端线性运算2.平面向量的基本定理及向量的坐标运算3.平面向量的数量积.4.数系的扩大与双数的引入5数列：重点解说等差、等比数列和数列求和。
1.数列的概念与复杂表示法2.等差数列极端前n项和3.等比数列极端前n项和4.数列求和5不等式、推理与证明：重点解说不等式的性质、基本不等式、不等式的解法。
1不等关系与不等式2.一元二次不等式极端解法3.二元一次不等式(组)与复杂的线性规划效果4.基本不等式5.合情推理与归结推理6.直接证明与直接证明6平面几何初步：重点是空间点、线、面的位置关系，空间角与距离的计算与证明。
1.空间几何体的结构极端三视图2.空间几何体的外表积与体积3.空间点、直线、平面之间的位置关系4.直线、平面平行的判定极端性质5.直线、平面垂直的判定极端性质6.空间直角坐标系平面解析几何：重点是圆锥曲线的方程和几何性质高考必考。
高三数学第一轮复习经验总结（4篇）
高三数学第一轮复习经验总结（4篇）高三数学第一轮复习经验总结（4篇）复习总结应当有明确的目标，即要复习哪些知识点，弄懂哪些难点，掌握哪些技能。
复习总结可以采取分类整理法、时间轴法、思维导图法等不同的方法，根据自己的喜好和实际情况选择。
下面就让小编给大家带来高三数学第一轮复习经验总结，希望大家喜欢!高三数学第一轮复习经验总结1高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。
1、第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。
在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。
因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往是零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
2、第二轮复习，通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到四月中旬结束。
在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。
老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
3、第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。
老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。
4、最后，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。
在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。
高三数学一轮复习教学计划
高三数学一轮复习教学计划（精选10篇）什么是教学安排？教学安排（课程安排）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的依次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。
高三数学一轮复习教学安排（精选10篇）时间是箭，去来迅疾，为了以后教学质量不断提高，不如为接下来的教学做个教学安排吧。
信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是我收集整理的高三数学一轮复习教学安排（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三数学一轮复习教学安排1一、指导思想：加强学习、更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践实力为重心的素养教化，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下中学数学教学工作新体系二、工作目标：本学期是高三一轮复习的主要时间，在本学期的教学活动中，老师要狠抓备课，坚持说课，多参与听评课活动，为学生基础学问的扎实驾驭做出自己的贡献。
三、工作措施：1、狠抓集体备课，深化教材探讨。
2、各数学老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排。
在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。
3、抓好学习，更新观念，各老师留意学习2006届《考纲》，依据改变刚好驾驭教学方向，把握高考的命题特点。
4、探讨学情，盯紧层面生。
各老师要多与层面生交谈，了解其学习状态。
层面生的辅导与试卷的批改要刚好到位。
四、详细支配：本备课组重点探讨开放题，应用题教学中学生创新实力培育的探讨与探究。
紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实基础，总结规律，不断提高运算实力，逻辑思维实力，空间想象实力，学习实力，探究实力，创新实力。
高三数学一轮复习教学安排2一、数学的“双基”是指数学的基础学问、基本技能和数学思想方法。
高三数学第一轮复习教学计划总结
高三数学第一轮复习教学计划总结高三数学第一轮复习教学计划总结老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了高三数学第一轮复习教学计划，希望对大家有帮助。
一、指导思想以学校和高三年部的教学计划为目标，深入钻研教材及总复习大纲，依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。
根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量，以确证学生在明年高考中取得好的成绩。
二、目标要求1.深入钻练教材，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法。
2.本学期重点为高考第一轮复习，为明年的下一轮复习以及高考打基础。
3.继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素养和综合能力。
4.本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，最终提升学生的整体解题能力。
三、教材分析本期教材：高中全部必修、选修教材及第一轮复习资料。
不等式的性质不等式的解法不等式的应用不等式的证明(二)不等式的证明(一)轨迹问题含有绝对值的不等式抛物线双曲线算数平均数与几何平均数椭圆平面向量圆锥曲线的综合问题直线与圆锥曲线位置关系目前考生正处于高考的第二轮复习当中，要注意培养和提高数学能力，同时避免题海战术。
老师要在精讲多练中培养考生的独立探索能力。
精讲是讲重点、讲难点、讲疑点、讲考点，但要注意“度”，对于用已有知识能解决的内容和问题，一定要安排考生独立探索，切忌包办代替。
此外，还要“精练”，练典型题、练热点题、练多错题，通过练习促进考生知识的深化、活化、内化，从而提高解题能力和速度。
同时提醒要注意研究考题，可以从两个侧面展开。
一是进行横向对比研究，对几年来不同试卷中相同知识领域的试题，要善于做对比分析，找差别，找共性、找联系、找特别。
二是进行纵向对比研究。
对近三年的高考数学试题，也要按照知识领域做好分类，并进行对比研究，还要把同一省份的试卷放在一起做对比分析，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点、冷点。
高三数学第一轮复习计划（四篇）
高三数学第一轮复习计划一、背景分析1试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查2充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性3重视对数学思想方法的考查4深化能力立意，考查考生的学习潜能5重视基础，以教材为本6重视应用题设计，考查考生数学应用意识二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
1.认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据，复习的依据.高考试题是《考试说明》的具体体现。
只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。
并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。
2.高质量备课。
参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。
充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。
统一教案、统一课件。
3.高效率的上好每节课。
重视“通性、通法”的落实。
要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。
4.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。
一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。
5.认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。
6.结合实际，了解学生，分类指导。
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高三数学第一学期一轮复习教学计划总结
本文库为大家编辑了高三数学第一学期一轮复习教学计划相关内容，供大家参考阅读，和一起加油努力吧。
一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。
扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1.注重课本的基础作用和考试说明的导向作用;2.加强主干知识的生成，重视知识的交汇点;3.培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯;4.加强反思，完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内：(1)例题讲解前，留给学生思考时间;讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正;讲解后，对解法进行总结。
对题目尽量做到一题多解，一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。
(2)学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。
(3)每节课留10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。
课外：除了正常每天布置适量作业外，另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。
三、注重师生互动
1.多让学生思考回答问题，对于有些章节知识，按难易程度选择六至八道，尽量独自完成，无法独立解决的可以提示思路。
2.让学生自我小结，每一章复习完后，让学生自己建立知识网络结构，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题;
3.每次考试结束后，让学生自己总结：①试题考查了哪些知识点;②怎样审题，怎样打开解题思路;③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里;④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。
四、精选习题。
1.把握好题目的难度，增强题目针对性，所选题目以小题、中档题为主，且应突出知识重点，体现思想方法、兼顾学生易错之处。
2.减少题目数量，加强质量。
五、复习内容具体安排如下：
第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主。