道德与法治四年级下册测试题3单元1
小学四年级下册《道德与法治》第三单元第1分题第3课总第18课《别让它抢走太多》教案教学设计
教育部统编教材《道德与法治》四年级下册第三单元第1课 (第3分题)(总第 18 课)《别让它抢走太多》课题教学设计1.课题分析本课题系教育部统编教材义务教育教科书（五•四学制）人民教育出版社《道德与法治》四年级下册第三单元主题《信息万花筒》之第一分题《健康看电视》之第3教学课题。
位于教材第53页至第55页。
本单元主题为“信息万花筒”。
它包括“健康看电视”、“网络新世界”和“正确认识广告”三个分题。
第一分题“健康看电视”包括“神奇的‘宝盒’”“眼睛的‘抗议书’”和“别让它抢走太多”三个教学课题。
重在让学生辩证地看待电视，了解电视给我们生活带来的变化，反思和调整自己看电视的行为。
教材从学生已有的生活经验出发，通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，让学生体会电视对人们的生活的意义和作用，做到健康看电视。
第三个话题“别让它抢走太多”，目的是通过学生对一、二话题的探究，了解到电视对人们生活的意义和作用，认识到过度看电视对身心造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯，逐步养成健康看电视的习惯。
2.学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。
3.教学目标知识目标：1、明白过度看电视会“抢走”什么。
2、引导学生更合理、更有效地使用现代媒介，从而提高学习效率和生活质量。
能力与方法目标：增强对电视信息的辨别能力、过滤能力和抗干扰能力，反思和调整自己看电视的态度和行为。
情感态度价值观目标：正确处理看电视和其他生活的关系，培养健康、积极的看电视习惯。
4.图文说明教材53-55页按照“电视抢走了我们的什么”到“如何健康看电视”的顺序呈现图文。
第一幅：电视抢走了我们的时间。
本页教材旨在让学生反思电视究竟抢走了我们的什么。
【四年级下册部编道德与法治】全册单元测试卷及答案
【四年级下册部编道德与法治】全册单元测试卷及答案人教部编版四年级下册道德与法治单元测试卷及答案第一单元测试卷一、填空（13*2=26分）：1、友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。
2、我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、（）会伤害朋友之间的友谊。
4、友谊来之不易，需要（）。
5、（）是人的一个重要品质，（）会对他人和自己造成伤害。
6、（）的人是得不到尊重的。
7、（）是一个人诚实守信的重要标志。
8、能否避免发生冲突，往往取决于我们（）。
9、在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）。
10、在校外受到欺负时，需要果断（，）。
二、判断（2*10=20分）：1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。
（）2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。
（）3、好朋友做得不对时要及时指出来。
（）4、小猛经常欺负班上弱小的同学。
（）5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。
（）6、失信会导致害人害己。
（）7、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。
（）8、患难与共的朋友才是真正的朋友。
（）9、对他人做出保证就要想办法尽力完成。
（）10、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
三、单项选择题（7*4=28分）：1、当同学获奖时，你应该（）A.不服气B.向他学习C.到处说他坏话2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）A.分析好朋友是否合适B.帮他拉票C.只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（）A.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻，分清对错C.课后教唆与好朋友吵架的同学4、和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（）A.和同学说明情况B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约5、自己说话算数只能靠（）A.有人监督B.自觉C. 随意作保证不考虑后果6、下列不是关于诚信成语的是（）A.立木而信B.锲而不舍C.一诺千金7、能够直言规劝的朋友才是( )A.诤友B.益友C.损友四、简答题（26分）：1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？（8分）2、正确处理冲突有哪些好方法？（10分）3、当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？（8分）附：第一单元参考答案：一、填空：1、温暖真情2、友谊3、不合理的要求4、珍惜5、说话算数说话不算数6、不守信用7、说到做到8、处理矛盾的方式9、主持公道请求保护10、采取措施，保护自己二、判断：1----5 错错对错错6-------10错错对对对三、单选：1------7BABABBA四、简答：1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。
人教版小学四年级道德与法治下册单元测试题【全套】
人教版小学四年级道德与法治下册单元测试题【全套】单元一：守望互助1. 请简述什么是互助？互助是指在遇到困难或问题时，相互帮助、支持和合作的行为。
2. 请列举三种常见的互助行为。
- 同学之间积极地互帮互助- 家庭成员之间相互关心、照顾- 社区居民之间相互帮助、共同解决问题3. 请描述下列故事所体现的互助行为：小明的自行车坏了，小李主动帮他修好了。
这个故事体现了同学之间积极的互助行为。
小李看到小明的自行车坏了，主动提出帮他修好，从而帮助小明解决了困难。
单元二：平等友爱1. 请简述什么是平等友爱？平等友爱是指人与人之间应该平等对待、友好相处，不分贵贱、强弱、胖瘦等差异。
2. 请列举三种平等友爱的表现形式。
- 平等对待所有的同学，不歧视任何人- 善待身边的伙伴，不欺负或歧视他人- 尊重每个人的意见和感受，不以自己为中心3. 请描述下列故事所体现的平等友爱：小红和小明搭档合作完成一项任务，并共同分享荣誉。
这个故事体现了平等友爱的表现。
小红和小明平等合作，共同完成了任务，并公平地分享了荣誉，没有任何人觉得自己比对方更重要或更优秀。
单元三：友谊宽裕1. 请简述什么是友谊宽裕？友谊宽裕是指对朋友之间的要求宽容大度，包容对方的差异，互相理解和支持。
2. 请列举三种友谊宽裕的行为。
- 在朋友犯错时，不轻易断交，而是帮助他改正- 对待朋友的不同爱好或意见，保持尊重和宽容的态度- 在朋友困难时给予理解和支持3. 请描述下列故事所体现的友谊宽裕：小明和小李是好朋友，小明喜欢画画，小李喜欢唱歌，他们共同尊重对方的兴趣爱好，经常在一起交流和研究。
这个故事体现了友谊宽裕的表现。
小明和小李虽然有不同的兴趣爱好，但他们互相尊重对方的选择，经常交流和研究，保持了良好的友谊。
单元四：公正正义1. 请简述什么是公正正义？公正正义是指对待每个人都公平无私，遵守公平的原则，关心社会、尊重他人权益，并能勇于维护正义。
2. 请列举三种公正正义的行为。
部编版四年级下册道德与法治期末测试卷含答案(综合题)
部编版四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.下列行为不属于浪费的是（）。
A.将铅笔、橡皮、书本等经常丢失B.随意丢弃物品、破环物品C.买一些与学习有关的书籍2.（）不属于中国的民间艺术。
A.“余杭滚灯”B.东北的“二人转”C.芭蕾舞3.我们身边存在很多浪费现象, 下列属于浪费现象的是（）。
A.随手关灯B.不剩饭剩菜C.关紧水龙头D.随意使用纸张4.下列哪些购物行为是文明的？（）A.买水果时用手乱捏B.轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位5.“民间叙事长诗”《阿诗玛》是（）的文学作品。
A.彝族B.苗族C.侗族D.傣族6.购买物品的时候, 我们要凭借（）来避免购物中带来的麻烦。
A.发票B.保证书C.赠品D.购物中省下的钱7.选择同一类食品, 主要看（）。
A.价格越低越好B.离生产日期越近越好C.包装配料越丰富越好8.购物是自己花钱消费, 可以（）。
A.认真查验商品质量、文明购物、可以投诉与维权B.对商家提出各种要求, 甚至插队购买C.随便品尝、随意拆开包装查看、随手放置9.交朋友要有诚意, 下列行为能够交到朋友的是（）。
A.别人获奖时, 脸上现出不服气的神情B.遇到困难时, 与别人共同面对C.出现问题时, 将责任推给别人10.当朋友有困难时, 我们应该（）。
A.嘲笑他B.不理他C.主动帮助他D.装作没看见二.填空题(共10题, 共54分)1.2020年出生的人的属相是（）。
生肖的周期为12年。
中国的“十二生肖”即鼠牛虎兔、（）、猴鸡狗猪。
2.友谊总是给我们（）, 让我们感受到（）的存在。
3.中国有许多重要的传统节日, 如（）、（）、（）等。
但是, 相同的节日有不同的庆祝方式, 这就形成了各地有差异的（）。
4.“QS”是（）的缩写, 在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。
当你的消费权益受到侵害时, 可以拨打消费者协会投诉电话（）。
5.在我国传统文化中, 蕴含着许多劝导人们为人处世要（）的教诲。
道德与法治四年级下册第三单元美好生活哪里来试卷(含答案)(打印版)
）
5. 我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活。（
）
6. 过去，在高科技领域 "中国创造 " 的身影还不算多。现在这种局面已经有所改善。
（）
7. 餐馆厨师的劳动为李东的上学提供了交通方便。（
）
8. 人们无论从事什么职业，都是分工相同，没有高低贵贱之分。（
）
9. " 五一 "国际劳动节在每年的 5 月 1 日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。（
为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着
风雨。在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水 ……
（ 收割 ）
一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。 种田人顶着烈日，
忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒后就成了稻
谷。
（ 碾米 ）
农民们把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳鱼与米自
动分离，出来的是白花花的大米。
能力测试（ 5 分）
当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？填写下列表格，了解一下水稻
种植到变成大米的过程。
米饭是怎么来的？
名称
种植变化过程
（ 育秧 ）
农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧
苗。
（ 插秧 ）
秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽
到宽广的水田里。
（ 田间管理 ）
种植到变成米饭的过程吧！
米饭是怎么来的？
名称
种植变化过程
（
）
农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧
苗。
（
）
秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽
到宽广的水田里。
（
）
为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着
部编版小学道德与法治四年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
1.我们的好朋友习题一、填空题1．_____________总是给我们温暖，让我们感受到_____________的存在。
2．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。
3．我们都渴望获得_____________，但我们首先应该明白什么才是_____________。
4．学会与朋友相处。
友谊才能________________________。
5．向朋友提出_____________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。
6．友谊来之不易，需要_____________。
7．学会和朋友_____________，友谊才能深厚长久。
8．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对_____________造成伤害。
9．_____________总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
10．有些时候我们会向朋友提出_____________的要求，却并不知道，正是这些_____________的要求，伤害了朋友之间的_____________。
二、选择题11．要想珍惜友谊，我们应该做到（）。
A．随意和朋友争吵B．怀疑朋友C．背后说朋友的坏话D．尽力帮助朋友渡过难关12．下列属于朋友之间不合理要求的是（）。
A．选学习委员的时候让朋友给自己投票B．让朋友帮自己抬一桶水C．让朋友给自己讲解数学问题D．让朋友保守自己的秘密13．下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。
A．一起学习B．一起逃课C．一起打球D．一起跑步14．下列做法中，属于真正友谊的是（）。
A．帮助朋友搬桌子B．朋友借自己的作业抄C．考试时，朋友给自己传答案D．帮助朋友去打架15．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。
A．出现问题时，将责任推给别人B．发生争吵时，动手殴打别人C．遇到困难时，与别人共同面对D．别人获奖时，脸上现出不服气的神情16．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。
四年级下册道德与法治练习册第1单元附小
四年级下册道德与法治练习册第1单元附小1、【单选题】社会主义道德的基本原则是（）。
[单选题] *A.集体主义(正确答案)B.个人主义C.整体主义D.国家主义2、【单选题】在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是( ) [单选题] *A. 享乐主义的人生观B. 为人民服务的人生观(正确答案)C.极端个人主义的人生观D.拜金主义的人生观3、【单选题】法律作为上层建筑的重要组成部分，不是凭空出现的，而是产生于特定社会（）基础之上。
[单选题] *A.物质生活条件(正确答案)B.文化生活条件C.政治权力D.统治阶级意志4、以下刑罚中，属于主刑的有（）。
*A、管制(正确答案)B、罚金C、拘役(正确答案)D、有期徒刑(正确答案)5、下面关于集体主义的理解正确的是（）。
*A、集体利益高于个人利益(正确答案)B、集体利益和个人利益是相冲突的C、重视个人的正当利益(正确答案)D、集体利益和个人利益是辩证统一关系(正确答案)6、全体公民必须遵循的基本行为准则，是维护公共生活秩序的重要条件。
全面依法治国需要人人遵纪守法，树立规则意识，增强法治观念。
体现的是社会公德的（）[单选题] *A、文明礼貌B、助人为乐C、爱护公物D、遵纪守法(正确答案)7、“法律面前人人平等”主要包括[单选题] *公民在守法和适用法律上一律平等(正确答案)法律规定每个人享有的权利是平等法律规定每个人的义务是平等的违法，法律对每个人的处罚是平等的8、【单选题】中华传统美德内容丰富、博大精深，“重视整体利益，强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。
在中华传统道德的诸多论辩中，其核心和本质的论辩是（）。
[单选题] *A.义利之辨B.理欲之辨C.公私之辨(正确答案)D.生死之辩9、不能够成为单位犯罪的主体的有（）。
[单选题] *企业法人代表(正确答案)公司人民团体事业单位10、【单选题】有力的法治保障体系是建设中国特色社会主义法治体系的重要内容，它包括（）。
部编版道德与法治四年级下册 第一单元测试卷 (含答案)
四年级下册道德与法治第一单元测试卷一、知识广场（20分）1、有时候我们会向朋友提出的要求，却不知道，正是这些要求，伤害了朋友之间的。
2、友谊来之不易，需要。
学会与朋友相处，友谊才能。
3、不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。
4、我们不仅要对说话算数，也要对说话算数。
5、对别人说话算数，会有人，对自己说话算数就只能靠了。
6、被人欺负是痛苦的，如果我们，欺负可能，痛苦也会加剧。
7、在校内受到欺负可以请同学，，也可以向老师。
8、产生并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解。
9、要校外受到的时，也需要果断采取措施。
10、我们在学会的同时，也需要学会用合理的方式。
二、判断（20分）1、只要是能够谈得来的两个都能成为好朋友。
（）2、我们只有用心对待别人、帮助别人，才能够交到好朋友。
（）3、为了交到朋友，我们应该花钱买零食跟人分享。
（）4、我们应该多交益友。
（）5、“一诺千金”这个成语故事讲的是商鞅变法。
（）6、诚实守信是一个人的立身之本，而说到做到就是一个人诚实守信的重要标志。
（）7、对自己说话算不算数没关系。
只要对别人说各方面算数就行了。
（）8、当冲突发生的时候，应该直接拳脚相加。
（）9、控制情绪是化解冲突的首要条件。
（）10、在学校中遇到欺负时，可以寻求老师的帮助。
（）三、选择（20分）1、下列属于伤害朋友之间友谊的不合理要求是（）。
A.让朋友帮自己搬东西B.朋友遇到困难时主动伸手C.借朋友作业抄袭D.批评朋友犯的错误2、当朋友遇到困难的时候，我们应该（）。
A.不管不问B.尽全力帮助C.躲的远远的D.只是口头支持，不作出任何行动3、说话不算数的人，最后失去的是（）。
A.勇气B.毅力C.恒心D.信用4、“一诺千金”这个成语故事中的主人公是（）A.季布B.岳飞C.孔子D.商鞅5、下列不属于学校中的欺负行为的是（）。
A.故意打、推、撞、踢同学B.给同学起侮辱性的外号C.散播他人隐私D.在僻静的小路上管低年级的学生要钱6、交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）A.出现问题时，将责任推给别人B.发生争吵时，动手殴打别人C.遇到困难时，与别人共同面对D.别人获奖时，脸上出现不服气的神情7、三国时期，吕岱和好友徐原相处的过程中，吕岱的可贵之处体现在（）A.他为人正直，十分爱惜人才B.他是一位德高望重的大臣C.他推荐徐原担任了重要官职D.他不因徐原直接批评他的过失而生气，反而认为这是对他的警醒8、下列不属于提醒自己说话算数妙招的是（）A.制定简单的规则B.给自己定目标C.凡事不轻言放弃D.遇到事情先做保证9、下列属于未成年人严重不良行为的是（）A.打架斗殴B.辱骂他人C.强行向他人索要财物D.纠结他人结伙滋事，扰乱治安10、在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（）。