撕纸效果
小班《撕纸乐》教案范文
小班《撕纸乐》教案范文一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教育活动，教材为《撕纸乐》。
主要内容包括：第一章“有趣的撕纸”，详细讲解撕纸的基本技巧和方法；第二章“撕纸创意”，引导幼儿发挥想象，创作出自己的撕纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 增进幼儿对美术活动的兴趣，激发他们参与艺术创作的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，引导他们创作出富有创意的撕纸作品。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备教具：教材《撕纸乐》、范例作品、剪刀、胶水、彩纸、画纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示撕纸作品，引发幼儿的兴趣，让他们感受到撕纸的魅力。
2. 讲解（10分钟）：讲解撕纸的基本技巧，演示如何撕出不同的形状，如圆形、方形、三角形等。
3. 实践（10分钟）：让幼儿动手实践，撕出自己喜欢的形状，鼓励他们大胆尝试。
4. 创意（10分钟）：引导幼儿发挥想象，将撕出的形状组合成一幅完整的作品。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《撕纸乐》2. 内容：a. 撕纸基本技巧b. 撕纸创意作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后用撕纸的方式，创作一幅自己喜欢的作品。
答案：根据幼儿的想象力，创作出富有创意的撕纸作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的撕纸素材，如报纸、杂志等。
b. 引导幼儿尝试用撕纸的方式进行其他艺术创作，如拼贴画、纸塑等。
c. 组织撕纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，引导他们创作出富有创意的撕纸作品。
撕纸游戏活动方案策划
撕纸游戏活动方案策划一、活动简介撕纸游戏是一项富有趣味性和挑战性的团队活动，通过收集不同面额的纸币碎片，团队需要合理分工协作，完成任务，赚取足够的现金以换取奖品。
本活动旨在提升团队合作能力、沟通协作能力和组织资源能力。
二、活动目标1. 提升团队合作能力：通过合理分工、互相支持协助，团队成员之间加强配合，提高团队效能。
2. 培养沟通协作能力：在活动中，团队成员需要相互探讨、交流思想，有效沟通，达成共识。
3. 发展组织资源能力：团队成员需要通过自己的资源以及与其他团队的合作，收集更多的纸币碎片。
三、活动准备1. 筹备物品：- 多张不同面额的真实纸币（如1元、5元、10元、20元等）- 手工造型纸币碎片（不同面额，每种面额数量一致）- 计分板和记分笔- 祖传抢盗订渔仞竞酪琅女制猜疾特司扰2. 活动场地：选择一个相对宽敞的场地，保证团队成员之间有足够的活动空间。
场地要安全无障碍物，感官上给人积极愉悦的体验。
3. 团队组成和规模：每个团队由6-8名成员组成，每个团队内成员角色可以分为资源搜集组、合作伙伴组、沟通协调组和创意筹划组。
4. 活动流程：活动分为以下几个阶段：- 熟悉规则和分工：主持人进行活动规则讲解，并让团队成员在一定时间内熟悉自己的角色和任务以及团队之间的合作方式。
- 资源搜集：团队成员根据自己的角色任务，开始搜集手工造型纸币碎片，组织资源并与其他团队达成合作。
- 纸币兑换：团队根据收集到的纸币碎片，按照规定的兑换比例将其换取真实纸币。
- 比拼成绩：团队成绩将通过计分板进行记录，并根据成绩获得相应奖品或奖励。
四、活动规则和要求1. 活动目标：通过合理分工、有效沟通和合作，收集尽可能多的手工造型纸币碎片，换取更多的真实纸币。
2. 角色任务：- 资源搜集组：负责在活动区域内搜集手工造型纸币碎片。
- 合作伙伴组：与其他团队进行合作，互相交换资源和帮助。
- 沟通协调组：负责团队内部的沟通协调工作，确保团队成员之间的有效沟通。
撕纸作品资料
• 撕纸艺术在收藏市场的趋势表现为多元化、个性化、国际化等
• 多元化是指撕纸艺术与其他艺术形式的跨界融合，创作出具有多种艺术风格的作品
• 个性化是指撕纸艺术作品的创作更加贴近人们的生活，表现出独特的个性和情感
• 国际化是指撕纸艺术在全球范围内的传播和发展，提高撕纸艺术的国际地位和影响力
• 跨界融合是指撕纸艺术与绘画、雕塑、设计等艺术形式的跨界合作，创作出具有多种艺术风格的作品
• 数字化发展是指撕纸艺术在数字技术支持下，实现艺术创作、传播和收藏的便捷化
• 国际化交流是指撕纸艺术在全球范围内的传播和发展，提高撕纸艺术的国际地位和影响力
撕纸艺术在未来发展的可能性与前景
• 撕纸艺术在未来发展的可能性包括技艺传承、创新发展、市场拓展等
• 创意是指撕纸作品的独特性、新颖性、个性化等方面
• 表现力是指撕纸作品传达的情感、意境、氛围等方面
撕纸艺术在收藏市场的现状与趋势
• 撕纸艺术在收藏市场的现状表现为需求稳定、价值认可、市场潜力等
• 需求稳定是指撕纸艺术作为一种传统手工艺，具有较高的收藏价值和市场需求
• 价值认可是指撕纸艺术的价值逐渐被大众所认识和接受，具有较高的收藏价值
• 撕纸艺术面临的挑战包括技艺流失、后继无人、市场需求下降等
• 技艺流撕纸作品的质量
• 后继无人是指撕纸艺术的传承缺乏年轻一代的参与和继承，影响撕纸艺术的发展
• 市场需求下降是指撕纸艺术在现代社会中的需求和地位逐渐下降，影响撕纸艺术的发展
撕纸艺术的当代创新实践与探索
• 技艺传承是指撕纸艺术在未来继续传承和发扬传统技艺，保持撕纸艺术的独特魅力
• 创新发展是指撕纸艺术在未来不断进行创新实践，拓展撕纸艺术的表现形式和手法
锻炼小肌肉群的三种方法
锻炼小肌肉群的三种方法锻炼小肌肉群的三种方法身体有大肌肉群和小肌肉群，大肌肉群分为，胸背腿。
小肌肉群就是，肩膀和二头肌还有三头肌，还有小腹这些被称为小肌肉群。
小肌肉群和大肌肉群都在我们的身体中有着很重要的作用，所以大家要多锻炼才能保证这些肌肉群不萎缩。
今天给大家讲讲小肌肉群的锻炼方式，大家每天抽出一点时间就能让这些肌肉群得到锻炼。
锻炼小肌肉群的三种方法篇11、全蹲走：练习方法两腿自然分开，脚尖朝前成全蹲姿式，脚跟提起，用脚掌和踝关节的力量依次向前走动30-40米。
两手放在背后，或在身旁屈肘前后自然摆动。
要求:主要用踝关节与脚掌力量行进，重心小起伏，膝不参加蹬伸。
2、全蹲跳：练习方法两腿自然分开，脚尖朝前，成全蹲姿式，以两脚掌和踝关节的力量向前跳跃30-40米。
要求;以两脚的踝关节和脚掌力为主，适当加大些膝角的活动，从而逐渐加大脚掌与棵关节的用力程度3、左右内扣：脚跳向前行进练习方法:先用左脚蹬地，右腿向右前方摆出，在空中脚内扣，在身体右前方，脚尖向内踝后跟朝外，以前掌内侧着地。
紧接着左腿再向左前外摆动，右脚蹬地，左腿在空中内扣，脚尖朝内，脚跟朝外，以左脚前掌内侧着地。
依次行30-40米。
上体稍前倾，眼看前边的地面，两臂在体侧自然维持平衡。
要求;摆动腿在着地时，一定要以脚尖指向内侧，脚跟朝外。
把落地时体重向前外侧的冲击力作用到外踝和脚掌的外侧上。
逐渐加大左右的跳动幅度和高度要注意安全。
锻炼小肌肉群的三种方法篇21、用勺子舀水准备两个透明的杯子和一把勺子。
在一个杯子里装点水，让宝宝用勺子从这个杯子里把水舀到另一个杯子里。
如果宝宝做不好，也可以让他直接拿杯子将水倒来倒去地玩。
效果：玩水是宝宝永恒的游戏，可以锻炼小肌肉的控制力、手眼协调能力和注意力。
2、翻书给宝宝准备几本书或相册，让他随意地翻看。
开始时，由于手指还不太灵活，宝宝可能会一下子翻好几页。
没关系，经过一段时间的锻炼，宝宝控制小手肌肉的能力越来越强，逐渐地就能一页一页地翻书了。
PPT撕纸效果
用裁切工具选出 你想要的部分。
用自由曲线工具 画出撕裂边缘形状。 可以多画出图片边缘。
选择自由曲线工具后，会出 现画笔图标，按住鼠标左键， 沿虚线画出闭合路径，松开 鼠标，形成图形。然后取消 边框，将内部填充为白色。
全选图片和图形。 执行Ctrl+c/ctrl+ait+v命令。 选择PHG格式确定。 此时所粘贴的图片以成为 PNG格式。
通过偏移量对图片进行微调，直至效果满意。
剩下的就和之前的一样了， 用自由曲线画出边缘。
备注：任意多边形工 具画图需要在节点处 依次单击鼠标左键。 最后回到起始点点击。 形成封闭形状。
而这个图形是用任意动 边形画出来的。至于能 画成什么样子，就看你 认真不认真了
声明
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用裁切工具删除多余部分。 然后添加投影效果。
下方图片操作一样。 你学会了吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
以下为效果制作
插入图片2/1左右大小的矩形
将图片裁剪成矩形大小。
将矩形转换为任意多边形
选中图形单击右键，编辑顶点。 选中顶点拖动白色手柄调整曲线。
选中图片另存为PNG格式。 选中图形用另存为的图片填充图形。
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PPT制作撕纸效果
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寻找素材。
ps撕纸效果教程_如何利用ps制作撕纸效果照片
ps撕纸效果教程_如何利用ps制作撕纸效果照片利用ps制作撕纸特效照片效果，其制作步骤比较复杂，但是效果还是非常好的。
下面由店铺为大家整理的ps撕纸特效教程，希望大家喜欢!ps撕纸特效教程1、首先启动Photoshop cs5，执行文件-新建命令，新建一个大小为800*600，背景颜色为白色，颜色模式为灰度，分辨率为72的文档。
2、选择事先准备的素材图拖拽到ps里，形成一个新的图层，按住shift+alt组合键进行等比例缩放，调整其大小和位置。
3、执行ctrl+j组合键进行复制一层，右键单击该图层从下拉菜单中选择栅格化图层选项，执行ctrl+shift+u组合键进行去色处理。
4、执行图像-调整-色相饱和度命令，在弹出的对话框中勾选着色，设置色相为40，饱和度为19，明度为-39。
5、新建空白图层1，设置前景色为灰色，按alt+delete组合键填充灰色，设置该图层的不透明度为40%，选择工具箱里的套索工具，绘制一个选区。
6、按d键恢复默认前景色和背景色，点击图层面板中的添加矢量蒙版按钮，添加一个蒙版，不透明度恢复到100%。
7、按住ctrl键点击蒙版，执行选择-修改-收缩命令，在弹出的对话框中设置收缩量为10像素，点击确定按钮。
8、执行ctrl+delete组合键填充黑色，接着执行ctrl+d取消选区，执行滤镜-滤镜库命令，在弹出的对话框中选择喷溅，设置喷溅半径为14，平滑度为12，点击确定按钮。
9、执行ctrl+j组合键复制一个新图层1副本，接着执行ctrl+t组合键进行调节大小，点击创建新的填充或调整图层按钮，从中选择色阶，设置参数为0,2.5,255.10、接着导入卷纸素材，执行ctrl+t组合键进行调整大小和位置，按enter键进行确定即可。
11、这样撕纸照片特效就制作完成了，执行文件-存储为命令，在弹出的对话框中输入名称，保存在桌面上即可完成操作。
撕纸效果复古工作总结汇报PPT
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《撕纸乐》PPT课件小班
互动体验环节设计
撕纸游戏：通过撕纸游戏，让孩子们感受撕纸的乐趣，增强动手能力。
撕纸作品展示：让孩子们展示自己的撕纸作品，提高自信心和表达 能力。 撕纸故事讲述：通过讲述撕纸故事，让孩子们发挥想象力和创造力， 培养语言表达能力。 互动问答：设置一些与撕纸相关的问题，让孩子们回答，增加互动 性和参与度。
06
互动环节设计
互动游戏设计
折纸示范：教 师现场示范折 纸，激发幼儿
兴趣
小组合作：幼 儿分组合作， 共同完成折纸
任务
互动评价：教 师与幼儿互动 评价，鼓励幼 儿大胆表达自 己的想法和创
意
延伸拓展：介 绍更多有趣的 折纸方法，引 导幼儿在生活 中多加尝试和
实践
互动问答环节设计
提问方式：采用集体回答、个别回答或小组回答等方式 奖励机制：给予回答正确的学生或小组一定形式的奖励 问题设计：根据教学内容设计简单有趣的问题，引发学生兴趣并加深印象 互动效果：有效互动，增强课堂氛围，提高学生学习积极性和参与度
教学评估
教学目标：培养幼儿手眼协调能力、撕纸粘贴的技能和创造力 教学内容：学习撕纸粘贴的技能，掌握撕纸粘贴的基本要领 教学方法：通过示范、讲解、练习等多种形式进行授课
教学评估标准：幼儿能够掌握撕纸粘贴的基本要领，并能够创作出自己喜欢的作品
05
撕纸乐作品展示
作品分类展示
动物类作品
植物类作品
人物类作品
课件设计思路
针对小班幼儿的 特点，采用生动 形象的图片和动 画，激发幼儿的 学习兴趣。
通过简单的操作 和互动，让幼儿 在游戏中学习撕 纸的技巧和方法。
结合生活实际， 让幼儿了解撕纸 在生活中的运用， 提高幼儿的审美 能力和创造力。