张大庄2011-2012学年度第二学期教学工作计划
2011—2012学年第二学期教务处工作计划
2011—2012学年第二学期教务处工作计划本学期教务处将围绕学校评估整改、教学单位调整改革和学校“十二五”规划的落实等重点工作，以“秩序稳定、管理规范、质量提升”为目标，以专业学科建设为龙头，以教学科研工作为中心，以“观念的转变与提升、管理的规范与落实、改革的反思与推进”为抓手，全力推进教育教学改革。
坚持“走基层、改作风、重研究、抓实效”的工作方法，积极创建“学习型、服务型、效能型”的职能处室，努力开创学校教学工作的新局面。
一、健全二级教学管理机制，完善教学管理组织系统围绕学校教学单位调整改革工作，进一步建立健全校系二级教学管理机制，在教学、科研和专业建设等方面，充分发挥教学系（部）的管理能动性，引导教学系（部）向办学主体转变。
坚持教学工作例会制度，及时研究解决教学工作中的问题，提高管理决策的科学性，增强管理实效。
深入开展高等教育政策与理论学习与研究，加强教学管理人员的管理理论和业务培训，促进其教育观念的转变与提升，提高队伍的整体管理水平。
二、抓规范、促落实，提升教学管理质量1．以人才培养方案修订为重点，加强教学计划管理。
以特色专业、专业群内支柱专业为试点，加强教师教育和高职教育的分类指导与建设，组织开展新一轮的人才培养方案修订工作，完善培养方案的框架体系，规范制（修）订、审批、实施程序，强化计划的实施与管理。
2．以“维护稳定、规范管理”为抓手，加强教学运行管理。
进一步修订、完善课程教学大纲、实践教学大纲。
加强日常教学管理，保障教学运行的秩序稳定。
加强课堂教学组织和管理，广泛开展示范课、公开课、教学技能大赛，推动教师教学方法和手段改革，引导广大教师提升教学水平。
强化实践教学管理，重视实践教学内容的改革，提高综合性、设计性、应用性实训项目的开设，强化校内外实习实训过程管理，规范实践教学考核办法。
落实毕业年级综合指导制度，抓好平台建设，建立完善调控管理机制。
深化考试考核内容与方法改革，突出学生实践能力的考核与评价，完善试题库（试卷库）建设，积极探索实施教、考分离。
2011—2012学年度第二学期学校工作计划
2011—2012学年度第二学期学校工作计划新的一年，我们播种新的教育希望；新的学期，我们实现新的教育梦想。
一、学校工作的指导思想与奋斗目标:1.指导思想：“以‘德’育人,以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”。
2．奋斗目标：（1）创建“平安校园”和“文明校园”，办人民满意的教育。
（2）力争小升初教育教学质量荣获区“优秀奖”和市“进步奖”。
（3）形成办学特色：以书为友，阅读“悟”道；以歌为伴，艺术“养”心；以体为本，运动“炼”志。
让每一个学生最突出的方面得到最大限度的发展。
二、月度重点工作与具体措施(二月份)1.制订学校工作计划、各处室工作计划、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。
2．制订“阅读工程”教育活动计划、周主题班队会活动计划和音体美活动计划。
3．制订各科教学计划、班主任工作计划、教研组教研活动计划，开展课程标准与教材的解读研修。
4．讨论和实施《教师专业发展行动指南》，保证教师专业成长和教育质量的整体提高。
5.上报教师年度考核，将考核结果作为教师奖惩的重要依据。
6.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、优秀教师和“文明班级”、“和谐教研组”。
7．安排插班生就读，加强学生收费管理，进一步规范办学行为。
(三月份)1．做好教师绩效工资实施的考核准备工作，建立严格的绩效工资发放办法。
2．建立班级阅读书柜，实施“三个共读”（师生共读、同伴共读、亲自共读）和“五大王”（阅读、诵读、故事、演讲、写作）比赛。
3．开展教育教学讲座，每周安排一位教师为全体教师讲座教育教学思想见解，每学期汇编《教学讲座》成果成册。
4．组织语文教师短文阅读教学设计（根据所给短文，依据课程标准对各个学段的具体要求进行教学设计，主要内容主要包括：教学理念设计、教学目标设计、教学重难点设计、教学程序（过程）设计、板书设计、作业设计等）及课堂教学比赛，考察教师解读课标的能力、研修教材的能力和课堂教学的能力。
2011—2012学年度第二学期学校工作计划
2011—2012学年度第二学期学校工作计划本学期我校将继续深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，努力实施预定的“1、2、3、4工程”，在原有工作成绩的基础上，使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。
在此思想框架之下，我们制定本学期工作计划如下：本学期我校将继续贯彻iso9001质量管理体系，努力使我校的管理水平大幅度提升！一、继续突出我校工作的两条主线作为工作重点：第一条主线是招生就业工作。
开学初确定我校2011年招生专业及招生方式。
做好11年招生宣传简章等宣传材料，进行广泛宣传工作。
积极与局及各初中校取得联系，落实11年春季招生具体工作。
认真总结2011年春季、秋季招生工作经验，找出不足。
提出改进措施，谋划2011年招生工作。
积极主动处理好招生工作中遇到的各种问题。
认真核实春季招生情况，组织并协调好新生收费、报到等相关工作。
认真总结2011年春季招生工作的经验，找出不足。
谋划2011年秋季招生工作。
继续做好市场调查，多渠道多途径收集毕业生需求信息，积极主动与用人单位保持联系，为用人单位和毕业生及07级实习学生提供“供需”服务。
做好o7级学生就业指导和就业观念教育。
通过开展就业指导讲座、外请创业成功典型人物现身说法等形式，对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教育，帮助毕业生提高就业竞争力。
加强与企业的联系，拓宽就业渠道，建立实习就业基地，开辟校企联合的新方式。
制定和完善我校就业推荐制度，建立毕业生就业推荐档案。
做好毕业生跟踪反馈工作，建立优秀毕业生档案。
根据工作需要对学生进行针对性指导，并将存在问题及时反馈到教学第一线，使之改进教学内容，提高质量与企业需求相适应。
多渠道收集就业信息，鼓励为学校提供就业信息的教师及其它人员。
第二条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。
规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，将进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的。
2011-2012第二学期教研工作计划
2011-2012学年度第二学期教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。
二、工作目标1．创新教研体制，搞好调研视导，提高教学教研管理水平。
2．加强教学研究，注重课题带动，促进教师业务水平提高。
3．强化教学管理，实施过程监控，切实提高教育教学质量。
4．凝聚教研力量，整合教学资源，促进基础教育均衡发展。
三、工作思路以提高教师素质为主线，加大教研力度。
以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。
在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量。
四、主要工作及措施（一）加强教师业务学习，提升教师专业水平。
1、组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经验。
每学期每位教师要完成6000字以上的学习笔记。
2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，不断提升全乡教师的专业水平。
3、加强骨干教师培养。
本学期将充分发挥县级骨干教师的带头示范作用，要求每位骨干教师上一节研究课或示范课并进行专题讲座。
完善乡级骨干教师的的评选和培养制度。
各校要充分发挥县、乡两级骨干教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。
4、切实提高校长、主任的业务素质和能力。
校长、主任要强化自主学习的意识，不断提高自身的业务素质。
2011—2012年第二学期教育教学工作计划
王庄中心校2011—2012年第二学期教研工作计划为保证本学年初制定的教学任务顺利完成，为确保我校教育教学水平再上一个新台阶，为进一步解放思想，落实养成教育，我结合上学期教学计划、本学期工作计划和上学年检查反馈情况，特制定本学期教学工作计划。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以育人为本为宗旨，以“教好每一位学生，让每一位家长满意”为目标，落实中心校提出的“135”教育工程，确保中心校教学成绩稳步提升。
二、工作要点1、切实落实科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。
2、加强研训步伐，完善研训机制，以新理念指导教学，促进课堂教学改革和创新，切实提高课堂教学质量。
3、加大教师培训力度，提高教师专业化素质。
强化学科带头人作用，培养和打磨年轻教师，引导和激励高龄教师，有步骤有措施地实现教师培训目标。
4、注重学生养成教育。
细化学生短期和长期培养目标，促进学生健康发展，提高学生个人素质。
5、完善管理制度，建立各项有效反馈体系，加强档案建设，保障各项工作的完成度有章可循，有据可评。
三、具体工作1、遵循教学规律，加强常规管理改革充分发挥教代会作用，了解教职工情况、学生情况和学校现状，实行民主集中制，修订和完善中心校的常规管理制度，以及评价办法，使管理制度既体现严肃性，又体现科学性和人性化。
使教师真正成为学校的主人，参与学校的工作和管理。
2、体现素质教育，加强课程管理监控严格执行教育局颁发的课程标准，按规定开全开足课程，保证学生知识结构健全，能健康成长。
科学安排学生在校学习时间，合理制定课程表和时间表，让学生的在校学习成为生活，学习内容合理搭配保证身心能够劳逸结合。
3、严肃制度管理，加强教师责任意识中心校实行不定时、不定项对各校抽查。
各校要做到日查、周结、月汇总，检查内容既要包括各校教师的常规工作评价，也要包括学生的学习生活评价，既要包括学校对教师的管理评价，也要包括教师和学校对学生的管理评价，让学校真正成为一个和谐的小社会，时时有法可依，项项有据可查，每一个师生都是一个责任心强的公民。
2011—2012学年度第二学期教学工作计划
2011—2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。
二、工作目标及措施：首先是教师层面：1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。
三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课（包含课件、教学设计、作业设计、教学反思），读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文（语文）或者精心设计一次实践作业（数学）、或者是精心策划一次学生活动（科任），思考的一个问题（论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动）”。
每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。
试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升；其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积；第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。
多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。
2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。
3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。
上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。
2011—2012学年第二学期教学工作计划
教导处教学及教研工作计划本学期，根据教育局的安排部署和学校工作计划，继续加强教学常规管理和质量管理，优化课堂结构，以提高课堂效率为工作主线，以改变教师的教学行为和培养学生创新意识和实践能力为重点，使我校教育教学面貌有较大变化，力争使我校的教学管理、教学质量再上一个新台阶。
一、指导思想：1、坚持新课程理念，以课标大纲，历年高考题为教学指导，把握教学规律，把握高考命题方向，针对性搞好教学工作，大幅度提高教学质量。
2、坚持科研兴校，积极促进校本教研，快速提高教师业务素质，建设一支教学水平高，责任心强的教师队伍。
3、加强汽修，电焊实训教学，积极拓宽就业渠道，为汽修，电焊学生高水平就业打好坚实的基础。
二、学情分析：我校现有30个教学班，五个专业，共有学生1300余人，任课教师154人，分普通高中教育和职业高中教育两大部分。
音美组现有17个教学班，两个专业：音乐、美术。
其中高一有3个音乐班，3个美术班；高二2个音乐班，3个美术班；高三2个音乐班，4个美术班。
整体上看，学生素质较差，学习基础薄弱，学习上困难较大，教师教学难度也大。
学生在本专业学习上兴趣较高，投入精力大，自觉性比较高，但在文化课学习中，兴趣不高，缺乏自觉性，课堂管理难度大，需要教师付出艰辛的努力。
汽电组现有13个教学班，四个专业：计算机、汽修、电焊、音美。
其中高一4个班：2个计算机，1个汽修，1个电焊班；高二5个班：3个计算机，1个汽修班，一个电焊班。
高三2个计算机班，一个电焊汽修班，一个音美班。
整体上看，学生学习气氛不浓，学习动力不足，绝大多数学生没有远大理想做支撑，打发日子的现象比较普遍，能坐在教室里听课已难能可贵。
学生基础参差不齐，表现在学科上，尤其英语，数学难学难懂。
专业课学习实践能力太差，死记硬背的知识学生没有兴趣。
总的来说，学生学习成绩要提升的空间很大，难度更大；学习兴趣的培养要从最低层做起，需要教师付出艰辛的努力。
各专业教学要力求在操作实践上有重大的突破，否则这种被动的局面很难改观。
(2011——2012)学年度第二学期学校工作计划1
第二小学（2011——2012）学年度第二学期学校工作计划坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展，进一步贯彻县教科局2012年工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的“高效课堂”。
总体目标是“提升教师品位，强化特色教育，开发教学资源，打造高效课堂”。
一、重视科研导向，狠抓实践与研究。
以课改求发展，树立新课程意识，促进学校的全面质量的提升。
努力实现教研科研一体化。
1、以课题促发展。
学校发展的根基在教师，教学的提高在课题。
要靠实干教师、要有学科名师等支撑和推动学校发展，更需要以学习和科研带动全体教师素质的综合提升。
本学期我们继续推动课题研究，积极面对现状，把握时机发挥优势，审时度势，善于从问题中寻求对策，并坚持发挥全体教师的能动性，让学生在全体教师努力中，在危机中胜出。
2、倡导“以学习求发展”的教师可持续发展工作思路。
坚持校本研修，以“专业化成长”为核心，以“爱心工程”、“真情奉献”为载体，积极开展研讨课和教学沙龙等活动。
不断拓展交流空间，做好与友好结对学校的教学交流活动，鼓励教师参与网络教科研，为教师搭建成长的舞台，构筑人才战略目标。
聘请各领域专家指导，发挥骨干教师的作用，共享教育资源，以学习促进校园文化“软实力”的提升。
3、进一步完善制度，落实制度。
根据中心校科研工作整体指导思想，及时修订、完善教师绩效考核，突出电子化管理和目标达成意识，推进整体队伍的优化。
4、强化教学研究力度，突出问题意识。
围绕学科特色、现有问题，组织讨论，开展课题研究工作。
5、针对我校科研工作缺乏普遍性和深入性的情况，牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”、“教师即研究者”的思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。
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张大庄教办2011-2012学年度第二学期
教学工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，围绕乡镇工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯。
二、基本情况
张大庄镇现有小学7处，小学教职工103人，其中中心小学1处，教职工14人，学区小学4所，分别是张大庄学区小学，教职工22人，张户头学区小学，教职工22人，王庄学区小学，教职工15人，双碓学区小学，教职工18人，办学点2处，分别是高桥小学，教职工7人，白集小学，教职工5人，在校小学生2690人，全乡小学教师学历达标率100%。
在县教育局的正确领导下，我镇教师深入贯彻落实科学发展观，以提高教学质量为目标，深化课堂教学改革，努力打造高效课堂，大胆创新，推行“新理念下的课堂教学改革”，不断改进教育、教学方法和教育手段，在上学期取得了优异的成绩。
三、工作目标
1、继续抓好教学常规管理，抓严细节，抓实过程，促使各校形成办学特色；
2、强化教育科研，促进教学和科研一体化；
3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，全面提升教师的整体素质；
4、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩；
5、注重精细化管理的检查、评估工作，注重校园文化建设；
6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。
四、主要工作任务与措施
(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基，全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、本学期，各学校要集中精力抓好教学常规的落实，组织教师认真学习《山东省中小学教学常规》，做好教学常规的过程管理，从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，与教师考核挂钩，对教学常规中有违规现象的教师要及时指正并跟踪抽查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益，积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。
作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数，并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。
5、加强作业批改及学困生的辅导工作，任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法，作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。
在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。
坚持个别辅导与指导自学为主的原则，结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。
教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
6、认真写好教学反思，有反思才有提高，教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。
教学反思的数量要求：四十五周岁以上教师每学期不少于5篇，四十五周岁以下教师每学期不少于8篇。
7、建立听课制度，加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。
本学期，继续对每位教师进行随堂听课，各学校教研组每两周组织一次听课教研活动，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使课堂教学质量的提
高。
各学校校长、业务校长、教导主任要坚持听课制度，保证听课节数和质量，认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
(二)加大教师培训力度，打造名师队伍。
1、利用外出听课、学习的机会，积极选派骨干教师外出参加听课、研修，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。
创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。
2、积极推进名师工程。
结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。
3、落实帮扶制度，提高新教师教学水平。
在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。
4、积极组织教师参加市、县级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
5、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。
(三)加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、原则上要求人人要上教研课，每周六集中一次校本教研活动或专题讲座。
2、充分利用教师业务学习时间，组织教师学习《新课标》，阅读《山东教育》、《现代教育科学》等教育刊物，观看“名师课堂实录”等，摘录业务笔记，提高业务水平，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学。
3、加强校本教研的考察评估工作，每月对教师进行一次校本学习检查，记录教师成长档案。
(四)深化体、卫、艺教育，逐步形成特色。
1、继续抓好兴趣小组活动。
各校根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组，做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效，积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。
2、重视体卫艺教育工作，以本校特色为基础，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体、卫、艺课教学质量，为学校的发展注入新的活力。
3、加强心理健康教育，课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生
进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。
4、积极开展“阳光体育”活动，通过专题讲座，黑板报、宣传栏等形式进行健康知识的教育和宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事件发生。
五、工作安排
二月份：
1、安排开学工作，制定学期教学计划、教学进度等；
2、检查开学情况，落实教学常规制度；
三月份：
1、制定教学质量提高措施，低年级教学公开课；
2、召开高年级学生座谈会，了解各校教学情况；
3、教学常规检查，高效课堂推进情况总结；
四月份：
1、高年级公开课，高效课堂落实情况检查；
2、小学三年级语文竞赛，作业备课检查；
3、期中教学质量检测，总结经验，改进措施，提高成绩；
五月份：
1、小学英语教学公开课，评选学科带头人；
2、师生书画展，检查各校素质教育情况；
3、举行小学田径运动会；
六月份：
1、庆“六一”文艺汇演；
2、教学常规检查，班主任经验交流会；
3、高效课堂经验总结；
七月份：
1、期末教学质量检测，写好试卷分析，学期工作总结；
2、安排假期工作，放暑假；。