18学年高中历史第2单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政制与法律学案岳麓版必修1
高一历史岳麓版必修1教学教案第二单元第7课古罗马的政制与法律(4)
第七课古罗马的政制与法律1.教学目标：（1）知识与能力：了解罗马政治制度的演变过程,了解屋大维、戴克里先、查士丁尼等影响罗马历史发展的主要人物及其主要事迹，了解罗马法的起源与发展及主要内容、作用和影响。
（2）过程与方法：让学生上课前搜集有关罗马的资料，让学生自己来讲罗马发展的历史，尤其增强对共和政体的了解，用现代法律生活的实例来理解罗马法对后世的影响。
（3）情感态度与价值观：通过学习古罗马的政制和吸取人类优秀文化成果的积极态度。
2.教学重难点：重点：罗马法的内容及其影响。
难点：罗马法的深远影响。
3.教学方法：讲授法、演示法、分组讨论法4.课型：新课5.教学手段：多媒体教学6.教学过程：（一）导入新课：观看罗马军歌视频（二）教学结构：1.印象罗马——罗马的政体。
以教师讲解为主2.探源罗马法——罗马法的发展过程。
通过对史料的分析，以表格的形式对法律的相关内容进行归纳总结。
3.重返罗马——罗马法的应用。
以分组的形式模拟罗马法庭，分析同一个案例判在不同时期，根据不同法律的判决结果。
4.评价罗马法——罗马法的影响。
让学生根据对史料的分析得出结论，培养学生的分析概括能力。
（三）小结从君主制到共和制再到帝制，罗马体制演变过程波澜壮阔，伴随着政制的变化和领土的扩张，罗马法律从《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》，也经历了一个发展完善的过程。
罗马法的创设成型，有力地规范了当时的社会生活，对罗马帝国的统治起到了有力的维系作用，这也为后世人们理解法律对社会生活的意义提供了重要的启示。
（四）课堂练习：见多媒体（五）布置作业：见课后习题（六）板书设计：一、政体共和制——贵族共和制——元首制——公开帝制二、罗马法1.《十二铜表法》2.《查士丁尼民法大全》7.教学反思：课后作业：1.白献竞在其新作《地中海奇迹》中曾写道:“拨开历史的层层迷雾,人类文明之谜向你娓娓道来!古罗马从传说的建城时期到帝国灭亡,建立了一个地跨三洲的庞大帝国,众多的英雄豪杰描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷,帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭的烙印。
2017-2018学年高中历史第2单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政制与法律学案
第7课 古罗马的政制与法律教材整理1 从共和国到帝国1．君主制：古罗马建城之初，实行君主制。
2．共和制(1)建立时间：公元前6世纪末。
(2)主要机构(1)背景：古罗马积极对外扩张，成为地中海霸主。
(2)建立：公元前27年，屋大维建立。
(3)实质：披着共和外衣的君主专制。
(4)影响：确立了比较完整的统治秩序，罗马帝国进入相对稳定时期，历史上称为“罗马和平”。
4．君主制公元3世纪，戴克里先彻底抛弃共和外衣，实行公开的君主统治。
[误区警示] 公民大会并非罗马共和国的最高权力机关罗马共和国的权力中心是元老院，元老院是决策机构，执政官要遵从元老院的决策，公民大会对元老院有一定的牵制作用，但不是国家的最高权力机关。
教材整理2罗马法1．发展历程(1)开端——《十二铜表法》①内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去习惯法的汇编。
②评价a．明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
b．没给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利。
因为贵族不能像过去那样随意解释习惯法。
c．始终是古罗马的基本法。
(2)发展——阿奎里亚法①概况：公元前286年，针对公民财产受到侵犯等情况制定的赔偿条款。
②影响：这是现代民事侵权法的开端。
(3)完备——查士丁尼法典①时间：3世纪以后，罗马帝国统治者汇编各种法律，形成严肃的罗马法体系。
②组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇繤》及《查士丁尼新敕》，统称为《查士丁尼民法大全》，又称查士丁尼法典。
(4)作用①标志着罗马法发展到完备阶段。
②保留了古罗马在法学方面的创造性成果，规范了人的行为，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。
2．重要影响(1)罗马法对维系罗马帝国统治、国家统一起到了重要作用。
(2)罗马法内容丰富，应用性强，为西欧大多数封建国家所采用。
(3)现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。
[深度点拨]罗马法的核心与实质罗马法无论怎样发展演变，核心内容是不变的，罗马法的核心内容是对财产关系的调整，确认私有财产的神圣不可侵犯，以及对公民的权利、义务的规定。
第7课古罗马的政制与法律 精品教案
第七课古罗马的政制与法律教学设计一、课程标准解读：（一）课程标准：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在社会生活中的价值。
（二）解读：继希腊之后，罗马成为地中海地区又一个有着重大影响的古代文明中心，而罗马法又构成这一文明的重要内容。
从习惯法到成文法，罗马法有着自身的发展规律，对此学生应了解罗马法的发展历程。
罗马法脱胎于奴隶制，仅仅适用于罗马公民内部，奴隶被排除在法律保障和所赋予的权利之外，因此被称作公民法。
随着罗马对外扩张和统治范围的不断扩大，又形成一种适用于罗马统治范围各民族的新的法律万民法。
罗马法的创立，有利的规范了当时的社会生活，对罗马帝国的统治起了很好的维系作用。
因此，这也为后人理解法律对社会生活意义提供了重要的启示，成为人类政治生活和政治文明中的基本条件。
二、教材分析：“古罗马的政制与法律”是岳麓版教科书世界古代史中一部分，从单元设置与内容的联系来看，本课与前两课古希腊雅典城邦的民主政治共同构成西方政治文明的源头，且与之后“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”有着深刻的内在联系，因此本课相当重要。
全课共两个部分的内容，一是古罗马的政治制度，这作为历史背景知识简单处理，本课的重心在罗马法。
罗马法不仅在维护古罗马帝国的的统治中发挥过重要作用，而且其蕴含着超越时空的精神，在人类历史长河中直至当今世界任然展现着强劲的生命力。
甚至可以这么说，对于罗马社会，至少是对于罗马政治制度和国家管理来说，罗马法其实是一种完全异质的法律，是一种非社会本质的法律。
三、学情分析：世界上古史对学生来说非常遥远，即使学生在义务教育阶段对罗马的征服与扩张以及一些建筑艺术的内容有所了解，但是更多的人对古罗马的认识仅仅停留在某一个诸如某一个雕像或某个人物的点，基本没有罗马的国家概念，对古罗马的历程和政治体制的演变过程几乎不知，对罗马法就更是迷茫了。
因此，在教学时需要对古罗马的发展演变做一个简单的介绍，在讲解罗马法的发展时也需要随时补充讲解。
【重点考点】最新高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 7 古罗马的政制与法律学案 岳麓版必修1
第7课古罗马的政制与法律问题导学一、罗马法的基本内容和实质活动与探究材料一第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。
不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
第11表禁止贵族与平民通婚。
——《十二铜表法》（1）《十二铜表法》的颁布有何积极意义？结合材料一探究《十二铜表法》在本质上维护谁的利益？材料二查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他即位期间得到了实施。
《查士丁尼法典》保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。
也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。
——迈克尔·H．哈特（美）著《历史上最有影响的100人》（2）结合所学知识，说明哈特为什么把查士丁尼列入历史上最有影响的100人？材料三古代罗马人相信法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
（3）据材料探究归纳罗马法包含的基本原则。
二、对罗马法的影响和价值活动与探究材料一死者的财产需按其遗嘱进行处理。
……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。
——《罗马法》材料二私有财产是神圣不可侵犯的权利。
除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。
——《人权宣言》（1）恩格斯曾评价说：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。
”根据以上材料并结合所学知识论证该观点。
材料三……“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
皇帝敕令具有法律效力。
”……奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治……——《查士丁尼民法大全》（2）结合材料探究罗马法制定的本质目的是什么？（3）综合以上材料并结合知识，你怎样评价古代罗马的法律？1．全面认识罗马法（1）地位：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。
2018高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政制与法律教案
第7课古罗马的政制与法律从容说课本课主要介绍古代罗马政治的演变及罗马法的演变、内容和影响。
古代罗马政治的演变可分为王政时代、共和时代、帝国时代三大时期。
教材重点介绍了共和时代和帝国时代的政治制度。
随着历史的发展，罗马法也随之变化。
罗马法可以细分为四大时期：习惯法时期、成文法时期、成文法发达期、法典编纂期，内容庞杂。
教材只介绍了成文法和法典编纂两个时期代表性法典——《十二铜表法》和《查士丁尼法典》。
本节重点为古罗马共和国政治制度、《十二铜表法》《查士丁尼法典》的内容和意义等。
对共和国时代政治制度的特点和本质的认识以及罗马法的分类、罗马法的本教学重点古罗马共和国政治制度；《十二铜表法》《查士丁尼法典》的内容和意义等。
教学难点对共和国时代政治制度的特点和本质的认识；教具准备课时安排1三维目标一、知识与技能1.（1（2）了解屋大维、戴克里先、查士丁尼等影响罗马历史发展的主要人物及其主要事迹。
（3）共和制（4（5（62.（1（2（3（4）分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的二、过程与方法1.2.3.4.三、情感态度与价值观1.罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起2.罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。
《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要影响。
中国现行的《民法通则》和《继承法》也受到罗马法的影响，深入教学过程导入新课师生师古代一位诗人说：光荣属于希腊，伟大属于罗马。
如果说希腊的光荣体现在其城邦民主推进新课板师我们课前已经搜集了一些关于罗马史的历史材料和历史传说，请每个学习小组提交你们师生特洛伊城在火光和叫喊声中陷落了，全城遭到大屠杀，幸免于死的人全都沦为奴隶。
混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼阿斯逃出来，他的后人建立了一个王国，后来有一个公主，但公主的叔父在篡夺了王位后，为了防止公主结婚生子威胁自己的王位，便任命未婚的美丽的公主和战神玛尔斯(Mars)一见钟情，生了双胞胎，起名罗莫路和勒莫。
高中历史_第7课 古罗马的政制与法律教学设计学情分析教材分析课后反思
《第7课古罗马的政制与法律》教学设计一、教材分析《古罗马的政制与法律》是岳麓版历史必修I第二单元“古希腊和古罗马的政治制度”第三课。
教科书分两目介绍学习内容。
第一目“从共和国到帝国”，介绍古罗马政体的演变过程及古罗马法律诞生的背景；第二目“罗马法”，介绍《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》。
通过这两部法典的学习，让学生从总体上把握罗马法的内容，理解罗马法在帝国统治中的作用，领悟法律对人类社会的贡献，培养学生的法制观念与人文主义价值观。
本课内容较为抽象，理论性强，教学时应化抽象为具体。
本课的线索是罗马法的诞生背景—内容—评价。
二、学情分析依据新课改的要求和高一学生的心理特征分析，高一学生有一定的独立思考的能力，但学习方法和习惯还待养成。
因此，在学习过程中要教会他们自主学习和正确阅读分析史料的方法，帮助学生形成良好的学习习惯，在此基础上引导他们自主、探究、合作地学习。
三、教学目标课程标准:了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
1.通过历史地图与时间轴，了解古罗马的简要发展过程，提升历史学习的时空素养。
2.通过史料阅读与分析，以小组研讨的形式，了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，提升史料实证、历史解释的素养3.通过整体感知和罗马法条文的分析，理解法律在人类社会生活中的作用，提升家国情怀的素养。
重点：罗马法的主要内容及其作用难点：理解法律在人类社会生活中的价值重难点突破方法：学生阅读相关的图文资料，进行自主探究和合作学习，教师根据情况进行点拨指导。
四、教法学法分析1、教法：问题探究法、讨论法、引导法2、学法：分析归纳法、自主探究、小组合作五、教学过程课前准备：1、根据学生的学习情况、学习能力，平均分组，以6人为一个基数，建立若干学习小组。
2、前置走作业提前1天下发，要求学生完成前置作业的第Ⅰ部分课前研究。
教学思路:根据教材内容，将其整合成四部分：一、时空中的古罗马二、古罗马政制演变三、罗马法的发展四、罗马法的影响教学过程分析:【导入】师：城市是人类文明的重要载体，世界上有许多美丽的城市让我们向往。
2018高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度7古罗马的政制与法律学案岳麓版必修1
第7课古罗马的政制与法律问题导学一、罗马法的基本内容和实质活动与探究材料一第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。
不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
第11表禁止贵族与平民通婚。
——《十二铜表法》（1）《十二铜表法》的颁布有何积极意义？结合材料一探究《十二铜表法》在本质上维护谁的利益？材料二查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他即位期间得到了实施。
《查士丁尼法典》保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。
也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。
——迈克尔·H．哈特（美）著《历史上最有影响的100人》（2）结合所学知识，说明哈特为什么把查士丁尼列入历史上最有影响的100人？材料三古代罗马人相信法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
（3）据材料探究归纳罗马法包含的基本原则。
二、对罗马法的影响和价值活动与探究材料一死者的财产需按其遗嘱进行处理。
……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。
——《罗马法》材料二私有财产是神圣不可侵犯的权利。
除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。
——《人权宣言》（1）恩格斯曾评价说：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。
”根据以上材料并结合所学知识论证该观点。
材料三……“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
皇帝敕令具有法律效力。
”……奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治……——《查士丁尼民法大全》（2）结合材料探究罗马法制定的本质目的是什么？（3）综合以上材料并结合知识，你怎样评价古代罗马的法律？1．全面认识罗马法（1）地位：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。
高中历史 第二单元 第7课《古罗马的政制与法律》学案 岳麓版必修1
高中历史第二单元第7课《古罗马的政制与法律》学案岳麓版必修1知识目标：罗马政治制度的演变，共和制的组成机构和职能，保民官的设置，元首制的建立和实质，《十二铜表法》的诞生、特征和历史地位，《查士丁尼民法大全》的组成，《查士丁尼法典》的意义，罗马法的历史地位重点知识：古罗马政体的演变历程，罗马法的组成难点知识：古罗马政体演变的特点和原因，《十二铜表法》的实质和意义主要探究活动：1、罗马政体经历了怎样的演变过程？2、罗马法的构成及其历史地位如何？导学提纲主体知识问题思考学生发现第7课古罗马的政制与法律一、古罗马政体的演变1、演变历程①君主制：罗马，实行。
②贵族共和制A．存在时间：从到。
B．机构组成及职能：主要由、、三层机构组成。
执政官设名，一切政令必须经同意方可执行。
元老院是国家的机构，全体成员皆由组成，实行、的原则。
公民大会是可参加的会议，负责和通过拟定的提案。
C．权力分配：共和国早期，垄断一切国家权力。
后来，又设置了平民自己的官员——，其职责是保护利益、；他们有权否决的决议。
③君主制A．开始时间和人物：年，正式确立起个人独裁统治，罗马由贵族共和制转变为帝制。
同年，元老院授予他的尊号。
B．制度名称及实质：因最高统治者采用“ ”称号，其制度被称为。
其实质是披着外衣的。
到，实行公开的君主统治。
C．君主权力：在元首制下，元首控制着，集、、等大权于一身。
2、演变的特点：二、古罗马的法律1、主要法律①《十二铜表法》A．时间和原因：诞生于时期，是由于的强烈要求和而制定的。
B．主要内容：包括、和等。
C．评价1、复习：古希腊人留给后世的最宝贵的财富是什么？——集体领导和民主管理的诸多形式和以“个人导向”为倾向的价值观2、古罗马的政体演变经历了怎样的历程？演变的的特点是什么？为什么会具有这样的特点？3、古罗马共和制的基本特点是什么？——贵族民主、平民监督、法律维护4、古罗马贵族共和制采取了哪些措施来防止个人专权、协调贵族与平民的关系？——决策原则、执政官设置、同僚制和任期制、公民大会和保民官的设置、《十二铜表法》5、雅典民主政治与古罗马贵族共知识运用阅读与思考：《查士丁尼民法大全》规定：妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。
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第7课 古罗马的政制与法律
教材整理1 从共和国到帝国
1．君主制：古罗马建城之初，实行君主制。
2．共和制
(1)建立时间：公元前6世纪末。
(2)主要机构
(1)背景：古罗马积极对外扩张，成为地中海霸主。
(2)建立：公元前27年，屋大维建立。
(3)实质：披着共和外衣的君主专制。
(4)影响：确立了比较完整的统治秩序，罗马帝国进入相对稳定时期，历史上称为“罗马和平”。
4．君主制
公元3世纪，戴克里先彻底抛弃共和外衣，实行公开的君主统治。
[误区警示] 公民大会并非罗马共和国的最高权力机关
罗马共和国的权力中心是元老院，元老院是决策机构，执政官要遵从元老院的决策，公民大会对元老院有一定的牵制作用，但不是国家的最高权力机关。
教材整理2罗马法
1．发展历程
(1)开端——《十二铜表法》
①内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去习惯法的汇编。
②评价
a．明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
b．没给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利。
因为贵族不能像过去那样随意解释习惯法。
c．始终是古罗马的基本法。
(2)发展——阿奎里亚法
①概况：公元前286年，针对公民财产受到侵犯等情况制定的赔偿条款。
②影响：这是现代民事侵权法的开端。
(3)完备——查士丁尼法典
①时间：3世纪以后，罗马帝国统治者汇编各种法律，形成严肃的罗马法体系。
②组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇繤》及《查士丁尼新敕》，统称为《查士丁尼民法大全》，又称查士丁尼法典。
(4)作用
①标志着罗马法发展到完备阶段。
②保留了古罗马在法学方面的创造性成果，规范了人的行为，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。
2．重要影响
(1)罗马法对维系罗马帝国统治、国家统一起到了重要作用。
(2)罗马法内容丰富，应用性强，为西欧大多数封建国家所采用。
(3)现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。
[深度点拨]罗马法的核心与实质
罗马法无论怎样发展演变，核心内容是不变的，罗马法的核心内容是对财产关系的调整，确认私有财产的神圣不可侵犯，以及对公民的权利、义务的规定。
这充分反映了国家政权保护有产阶层利益的本质。
探究点 罗马法的特点及实质
【史料应用】
(1)从史料一看，罗马法的主要内容是什么？实质是什么？
【提示】 主要内容：私有财产神圣不可侵犯。
实质：维护奴隶主阶级的利益。
(2)史料二体现了罗马法怎样的自然法则？ 【提示】 理性、自由、平等、正义等。
【史论拓展】罗马法的特点及实质
1．特点
(1)罗马法律的历史悠久以及罗马的不断扩张，促使罗马法律内容丰富、体系完备，又有鲜明的阶段性。
(2)罗马法倡导平等、正义、理性、法律至上的原则。
(3)其核心内容是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。
(4)提倡自由民在法律面前人人平等。
2．实质
维护罗马统治者利益，保护除奴隶以外的自由民权利的奴隶制法律体系。
公元前1世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。
据此可知，该法( )
A．是口头流传的不成文法
B．是古罗马专门的儿童保护法
C．在古罗马得到普及
D．是脍炙人口的儿童文学作品
【解题模板】
1．使古罗马由共和制向帝制转变的客观因素主要包括( )
【导学号：24940036】
①国内的阶级矛盾激化②罗马帝国的对外扩张
③统治者个人野心的膨胀④古罗马建立了完备的法律体系
A．①②④B．①②③
C．①②D．①④
【解析】正确解答本题的关键是注意题干中的关键词“客观因素”，③是主观因素，④当时尚未实现。
【答案】 C
2．(2016·贵州学业水平测试)《十二铜表法》第八表第十二条规定：“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。
”这反映的实质是( ) A．《十二铜表法》严酷野蛮
B．维护私有财产不受侵犯
C．此法保护了雅典人民利益
D．注重良好道德行为培养
【解析】材料强调了罗马法律规定在个人财产遭到窃贼损害时可以杀死窃贼而不受惩罚，充分说明了法律对私有财产的保护高于个人生命的本质，故B项符合题意。
A、C两项是表面现象而不是本质，D项在材料中没有体现。
【答案】 B
3．有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些。
”这说明《十二铜表法》( )
【导学号：24940037】A．体现了成文法的进步意义
B．是人类史上最严峻的法律
C．标志罗马法进入完备阶段
D．对后世立法产生深远影响
【解析】《十二铜表法》是罗马法的开端，是第一部成文法，故A项正确；《十二铜表法》不是最严峻的法律，故B项错误；标志罗马法进入完备阶段的是查士丁尼法典，故C 项错误；罗马法体系对后世立法产生深远影响，故D项错误。
【答案】 A
4．某中学进行《3世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。
其中，场景错误的是( ) A．原告：奴隶。
被告：罗马帝国公民。
案由：要求取得人身自由
B．原告：罗马帝国公民。
被告：新征服地区的自由民。
案由：人身伤害
C．原告：罗马帝国公民。
被告：移居帝国的外邦自由民。
案由：追讨欠款
D．原告：移居帝国的外邦自由民。
被告：新征服地区的自由民。
案由：商业纠纷
【解析】古罗马法律具有阶级性，是奴隶主统治奴隶阶级的工具，是维护奴隶主阶级利益的，故奴隶要求取得人身自由是不可能的。
A项忽视了阶级性，符合题意。
【答案】 A
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪……使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。
”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害
的罚金。
”
材料二对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。
它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
材料三“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。
”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。
”……即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。
——《马克思恩格斯全集》第3卷
(1)根据材料一，概括《十二铜表法》的特点。
(2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。
(3)根据材料二、三及所学知识，简要分析罗马法的历史影响。
【解析】第(1)问注意不要单纯提取信息，要对这些信息进行分析，概括出其特点。
第(2)问根据所学知识回答。
第(3)问结合所学知识综合回答其作用与影响。
【答案】(1)条文内容明晰；具有较强的可操作性；有过去习惯法的痕迹。
(2)罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂多样；随着扩张和版图的扩大，罗马公民与非公民的矛盾上升，财产纠纷增多。
(3)罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
罗马法的影响还涉及亚洲，19世纪末20世纪初，日本、中国清末和民国时期都受罗马法的影响。
罗马法中蕴含的公民人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。