建设学生社团,探寻高职院校辅导员工作新思路

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（ 一 ） 将 组 织 建设 融入 社
在部分高校 ，校学生社团联合会与校学生会属于同级部 门。都 属于 青年 自治组织 ，是培 养学 生 自我 教育 、 自我 管理 、 自我 服务 的有效 形 式。辅导员参与社团建设 ，一方面可以覆盖 自己的工作盲 区，能够更全 面的了解学生 ，展开管理工 作。另一方 面 ，学生社 团 的 自主管理 模式 ， 也减轻了辅导员的工作负担 ，两者可以形成携手先进、互相帮 助的的合 作 模式。辅导员通过积极参与社团建设 ，努力创 建组织引领模 式 ，着眼 于从学生思想政治建设 、学习技能水平建设等方面 ，引导组建 知识 型学 习型社团 ，从理论到知识促进社团发展 ，配合做好学生工作。
建 设 学 生 社 团 ，探 寻 高职 院校 辅 导 员 工 作 新 思路
佟昕阳
摘 要 ：高职学校学生社 团是 学生课余 时间的第二课 堂，发挥 着越 来越 多的功能和 作用。 负责 学生工作 的辅 导员如何参 与到社 团活动 中来 ，借助社 团的力量更好的完成 自己的 学生 工作 ，值得研 究。本 文对辅 导员参 与社 团建设提 出了几点思考 ，希 望可以对开发 辅导 员工作 新 思路 有所帮助。
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团活动 内容上大胆设想努力实现 ，在保证学生成员安全和活 动内容积极 健康向上的前提下 ，对学生社团给予支持 。 （ 二 ） 健 全 学 生 社 团管 理 体 制
行 深 入 的分 析 和 思 考 。
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学 生社 团 及 其 特 点 、作 用
（ 一 ） 学生社 团 学生社 团是 学生经过学校的审核 、批准后允许成立 ，按照一定 的章 程开展活动 的非 营利性 学生组 织。参 加的人 员必须是 正式在 校大学 生。 成立社团的目的是丰富学生的课余文化生活 ， 活动必须在保证学生人身安全 和不影响学生学习任务的前提下开展。学生社团不仅仅是学生锻炼 自我的组 织。 也是展示当代大学生风貌 的舞台。每年大一新生入学 时的纳新 活动 ， 也 是学生社团向广大学生展示 自 我 、推广 自 我的—个重要机会。 （ 二 ） 学 生社 团特 点 ｌ 、学生社 团的主体是 学生 。学生社 团成立 的 目的是 丰 富学生课 余 文化生活 ，学生社 团的成立是学生 自发组织 ，学生社 团活 动的 内容是 学 生会员一 同完成 ，学生社 团的成员是在校学生 ，学生社 团活动从形式 到 次数都有学生独立计划 开展。独立性 、自发性 、一切为 了学生 ，充分 显 示 了学生 的主体 地位。 ２ 、学生社 团活 动形式 丰 富。按照社 团开展 活动 内容 的种 类 ，可 以 划分为包括演讲 、辩论 、新 闻写作等 方面个人 素质提 升类 ，包 括书 法、 绘画 、乐器 、武术 等特 长养成类 ，包括手语 、家教 、创业 等社会实践类 等等 。不 同种类 的学生社 团 ，根据 活动 内容 的特 点，产生 比赛 、演 出、 展会 、社会 实践 等多种 活动形式 。 ３ 、学生社 团成员构成 多样 。学生社 团的成 员都是在 校学 生 ，但 是 对成员的 院系 、 专业、 班 级 、年纪 、性别都没有要求 ，只要有相 同的兴 趣爱好 ，大 家就 可以在 一起共同学习 。通过学生社 团，可 以促进不 多院 系不 同专业学生 的沟通交 流 。既拓展了学生的交际范 围，学生的人 际交 往能力也得到 了进一步 的锻炼 。 （ 三 ）参与社 团建设 对高职 辅导员工作的帮助作用 １ 、有利 于辅导员 开展 工作 。社 团活 动是学生课 余时 间 的小 规模 集 体活动 ，也是学生课堂状 态以外私下里最放松的样子 。在参 与社 团建设 的过程中 ，辅导员 通过 帮助学 生指 导社 团 制定 活动计 划 、活动规 章等 宜 、参与学生社 团活动 ，能够更 多的 了解 学生 的精神 风貌和个 人素 质 ， 对于选拔学生干部 、 贫 困生认 定 、了解学生真实个人信息 等方面都有很 大作用。 ２ 、消除辅导员工作盲 区。辅导 员在 开展学 生工作 中 ，大部 分时 间 都是在办公室或者 教室 中与学生打交道 ，看到 的都是学生愿 意展现给 辅 导员的一面 。虽然检查学 生宿舍过程中 ，也会对学生的在校 生活状态有 些 了解 ，但总体来 说还 是缺 乏 日常沟 通交 流机 会 ，致 使 工作 出现盲 区。利用参与杜 团活动 时间 ，为 自己的工作开辟新渠道 ，可 以更全面 的 做好学生管理工作 。 二 、高 职 辅 导 员在 社 团 建 设 中 的 作 用
关 键 词 ：社 团建 设 ；辅 导 员 ；新 思 路
在 中国 ，高校学生社 团已经有一百多年 的历史 。学生社 团是学生 按 照 自己的意 愿 自 行 组织 的学生团体 。在校大学生通过参加感 兴趣 的社 团 活动 ，既 可以学 习知识 又能拓展 自己的交友 圈，更重要 的是可 以充分 有 效利于 自己的课余 时间。据数据显示 ，在大学 的校 园中，很多学生都 是 学校某个或 多个学 生社 团的成员 ，参加社团人数 占到学校 总学生人数 的 半 以上 。在这样 的形 势下 ，作为工作在学生管理最前 沿的辅导 员 ，如 何充分发挥 学生社 团的影响力做好学生思想政治教育 工作 ，值得我们 进
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１ 、建立和完善科学的管 理体制 。没有 规矩不 成方 圆。学生毕 竟还 没有过多的人生经历 ，尚未成熟的三观认识还不足以指导他们 做出一定 正确的决策 。辅导员帮助学生社团把管理 体制建立和 完善起来 ，可 以确 保学生社团工作是开展在高效科学 、安全稳定的路线之上。学生社团管理制 度中，对学生社团的成立 流程 、社 团成员权利和义务、社 团考核 、纳新细 则、换届选举 、社团活动管理 、社 团经费管理等都可以做出清晰直接的要 求， 确保学生社团活动做到有章可循，有秩序、有目的的开展。 ２ 、制定合理有效的奖惩方 法。为 了促 进学生社 团 的发展所制 定 的 系列奖惩办法 ，辅导员需要确保他们的合理有效性。一方 面要建立对 学生社团的奖惩办法 ，制定出具体的评估和考核办法 ，到一学期 活动完 成的时候 ，要评定出优秀社 团加以鼓励 ，对没有达到活动效果 或者违反 制度的社团提出警告 、整改或者取消社团的处分。另一方 面，要建立社 团学生干部奖励办法。学生社 团干部是 学生社 团开展 活动的主要 力量 。 社团活动的有效顺利开展 ，离不开社团学生干部的指挥和带领。 三 、辅导员开展社团建设的工作途径